Pitrik Józsefné

TANMENET

a Gion János – Kovács Sándorné – Pitrik József – Pitrik Józsefné:

TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 7. (AP-072103)
című tankönyvhöz
technika, életvitel és gyakorlat tantárgyban
 Kerettanterv A változat
Az ember átalakítja környezetét – Energia-előállítás és - felhasználás

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
1. Ismerkedés a Hogyan tervezzük a Előző tanévek Közös tervezés 5. 6. osztályban Tankönyvi képek
tanévet? ismereteinek felidézése. tanultak
tankönyvvel (Energiafelhasználás
Milyen ismeretekre különböző korokban című
(Szervezési feladatok) épül a tananyag? kiegészítő anyag
elolvasása), tankönyvi
képek elemzése
2. Természeti energiák Mi működteti technikai Energiaforrások típusai, Beszélgetés a megújuló Földrajzi ismereteink, Térkép
hasznosítása rendszereinket? energiaátalakítás módjai. energiaforrások térképismeret Internet
napjainkban Elsődleges Energialáncok elemzése, felhasználásáról
és átalakított energiák energiaszállítás módjai. környezetünkben.
Kutatómunka: Hol
termelnek ki hazánkban
kőolajat és földgázt?
Tankönyvi projektfeladat
3. A világítás fejlődése Mit tett az ember a A világítás fejlődésének Feladattár: 16. sz. feladat Napi tapasztalatok Hagyományos és
történelem folyamán technikatörténeti Fogyasztók összehasonlí- energiatakarékos
a sötétség áttekintése. tása, energiatakarékosság fogyasztók
eloszlatására? szempontjából.
( Tk.12-13. oldal
kiegészítő anyagrész
elolvasása)
4. Környezetbarát Az energiafogyasztás Környezetbarát Diagramok elemzése Napi tapasztalatok Tankönyvi ábrák,
energiarendszerek növekedésével a energiatermelés grafikonok
fenntarthatóság egyik lehetőségei. Napelem, Feladattár: 1. sz. feladat Környezetünkben
található energiabarát
 fontos oldala, hogy napkollektor fogalma, (Tk. 16-17. oldal rendszerek működése
környezetbarát alkalmazása a kiegészítő anyagrész
energiatermelést háztartásban. olvasása)
valósítsunk meg. Mit
tesz ezért az ember?

Informatikai rendszerek

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
5. A lakás elektromos Milyen áramköröket Elektronikai elemek Áramkörök Fizika Elektronikai szerel-
hálózata építenek be a lakás megismerése. összeállítása, vények, áramköri
elektromos hálózatába? Elektromos hálózat működésük értelmezése rajzok, megépített
védelmi rendszere, Villanyszámlák áramkörök
érintésvédelmi tartalmának értelmezése
szabályok.
6. Logikai áramköri Hogyan tudunk információt Digitális áramkörök Áramkörök Fizika Elektronikai szerel-
modellek továbbítani a logikai értelmezése, ÉS, NEM, összeállítása, vények, áramköri
áramkörök segítségével? VAGY áramkörök működésük értelmezése, rajzok, megépített
Hogyan működnek a lényege, igazságtáblázatok áramkörök
digitális áramkörök? igazságtáblázatok készítése
értelmezése

Közműrendszerek létrehozása és működtetése

7. A víz Milyen szerepet tölt be A Föld vízkészlete, a Beszélgetés, képek Napi tapasztalatok Tankönyvi ábrák
életünkben a víz? víz körforgása a elemzése Földrajz Földrajzi atlasz
természetben. Biológia Filmvetítés a
 Felhasználási területei, Adatok gyűjtése hazánk szennyvíztisztításról
víztakarékossági folyóiról, tavairól.
lehetőségek. Kutatómunka:
vízigényes technológiák
8. Korszerű Hogyan jut el lakásunkba Ivóvízzel kapcsolatos Vízminták vizsgálata Napi tapasztalatok Vízminták,
vízellátás, az ivóvíz? követelmények csoportmunkában Kémia csőszerelvények
csatornázás összegyűjtése. Folyamatábrák Tankönyvi ábrák
Miért kell közműveket Vízművek rendszere,
Vízellátó rendszer építeni? elemzése, régi és
vízszerelvények modern csőszerelvény
Hogyan kezeljük a megismerése vizsgálata
szennyvizet?
9. Hulladékok a Mi a hulladék? A hulladék fogalma, Beszélgetés a háztartási Napi ismereteink, Tankönyvi képek,
környezetünkben csoportosítása. hulladékok szelektív tapasztalataink diagramok
Mit tesz az ember a Háztartási hulladékok gyűjtéséről. Filmvetítés a
Háztartási környezetében keletkező korszerű kezelésének hulladékok
hulladékok hulladékokkal? Diagram elemzése
módjai. rendezett
kezelése Csoportmunka: lerakásáról
Figyelemfelkeltő
plakátok készítése a
hulladékok
csökkentésére.
Ötletek gyűjtése a
hulladékok
újrahasznosításáról.
Hulladékszállítási
számla tanulmányozása

Fűtési és szellőzési rendszerek

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
 10. Fűtés és szellőzés Mit értünk kellemes Fűtés szerepe, korszerű
közérzet alatt? Miért kell fűtőberendezések,
épületeinket fűteni? szellőzőrendszerek
megismerése.
Energiatakarékossági
lehetőségek
11. Összefoglalás Milyen technikai Energia-előállítás és -
rendszereket ismertünk felhasználás,
meg az első fejezetben? közműrendszerek
működésének
áttekintése
Beszélgetés régi és Napi tapasztalataink Képgyűjtemény
korszerű fűtésmódokról. Prospektusok
Lakásunk és az iskola korszerű tüzelő
fűtésrendszerének berendezésekről
elemzése.
Képek gyűjtése régi
kályhákról, tüzelőberen-
dezésekről
Összefoglaló feladatok Tanult ismereteink Tankönyvi képek,
megoldása tk. 40. oldal rajzok

Élet a településeken – Közlekedés

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
12. Közlekedési Mit értünk a közlekedés Fontos információk a Országos közúthálózati, A közlekedésről Tankönyvi ábrák,
rendszerek rendszerén? Hogyan közúti, vasúti, vízi és légi vasúthálózati térképek tanultak, földrajzi térképek
szervezi az ember a biz- közlekedés tanulmányozása, ismeretek,
tonságos közlekedést? szervezéséről. balatoni hajókikötők térképhasználat
Menetrendek kikeresése, utazások
tervezése
13. A személygépkocsi Mi szolgáltatja az energiát Ismerkedés a Műszaki adatok gyűjtése Napi tapasztalatok Motormodell
üzeme gépjárművekben? négyütemű különböző Fizika Tankönyvi képek,
Milyen benzinmotor autótípusokról. rajzok
követelményeknek kell működésével. A Közlekedési csomópont Filmvetítés a
megfelelni a mai gépjármű környezeti forgalmának motorok
gépjárműveknek? hatásai megtekintése működéséről
 14. A kulturált Miért veszélyes a Kulturált közlekedés Közlekedési szituációk Közlekedésről tanultak Tankönyvi ábrák,
közlekedés közlekedés? fontos szabályai egyéni, elemzése, baleseti Napi tapasztalatok táblázatok, tesztlapok
vagy tömegközlekedés statisztikák
esetén tanulmányozása,
KRESZ- tesztlapok
kitöltése
15. Karbantartás és Miért kell a járműveket Kerékpár szerkezeti Kerékpár karbantartó Napi tapasztalatok Kerékpár,
baleset-megelőzés karbantartani? részeinek karbantartási szerelése alkatrészek,
tudnivalói. csoportmunkában. karbantartó
Aktív és passzív szerszámok
Feladattár 123. oldal
biztonság fogalmának
kialakítása. Biztonságos közlekedés
szabályainak gyakorlása
tanpályán
16. Útitervek Miért fontos, hogy Útitervek Útitervek készítése Térképhasználat Menetrendek
összeállítása utazásainkat megtervezzük? összeállításának különböző jármű Internet használat Internet
szempontjai. használatával
Menetrendek típusai, Utazási katalógusok
Papíralapú és elektronikus
jelrendszerei. menetrendek
tanulmányozása.
17. Összefoglalás Milyen új információkat Közlekedés témakörének Tankönyvi kérdéssor Tanult ismeretek Tankönyv képei
szereztünk a közlekedésről? bővítése alapján a tanultak
A gépjárművek áttekintése
környezeti hatásai (Tk. 60. oldal) ( kiegészítő
anyagrész áttekintése)

Problémamegoldás, alkotó munka –Tárgykultúra

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
18. Műszaki Mi tette szükségessé a Axonometrikus és Tárgyak vetületi Műszaki ábrázolásról Testek, műszaki
 kommunikáció műszaki kommunikáció vetületi ábrázolások, képeinek elemzése tanultak rajzok
kialakulását? metszetek ábrázolása Szabványkönyvek
Egyszerű műszaki Rajz
Jelrendszerek rajzok készítése,
rajzolvasási gyakorlat.
Projektfeladatok
19. Az anyagok Milyen anyagok vesznek Környezetünk Különböző anyagok Előző évfolyamon Különböző anyagok
csoportosítása és körül bennünket? Milyen anyagainak megfigyelése, egyszerű tanultak, (fa, papír, fémek
jellemzőik anyagokat használunk csoportosítása, anyagvizsgálatok. Tapasztalatok az stb.)
leggyakrabban? átalakítási folyamatok . Táblázatok anyagok
Szakkönyvek
Az anyagvizsgálat tanulmányozása megmunkálásáról
szerepe. Tankönyvi képek,
táblázatok
20. Fémes anyagok és Miért alakítjuk át Fémes anyagok Fémlemez Anyagmegmunkálás Fémek, szerszámok
megmunkálásuk környezetünk anyagait? jellemző tulajdonságai, megmunkálása, tapasztalatai
Milyen anyagokat hideg- és meleg- fémmegmunkáló
használunk szerszámok Kémia
alakíthatósági módok.
gépalkatrészeink megismerése,
készítésére? alkalmazása (mérő-és
rajzeszközök, lemezolló,
reszelő stb.)
21. Egyszerű Hogyan kapcsoljuk össze Oldható és nem Egyszerű dísztárgyak Anyagvizsgálatok Mintadarabok
használati az anyagokat? oldható kötésmódok tervezése, kivitelezése tapasztalatai,
fémekről tanultak Szerszámok, rajzok
tárgyak tervezése Művelettervek,
és kivitelezése eszközszükségletek
tervezése
22. Gépelemek és Milyen részekből épülnek Gépelemek funkciói, Gépelemek elemzése Kerékpáron Gépelemek
ábrázolásuk fel a gépek? jellemzői és jelképes megismert gépelemek
Csavarkötések részeinek Szakkönyvek
ábrázolásuk vizsgálata
Feladattár 2. sz. feladat
Projektmunka
(Egyszerű
mechanizmusok
 modellezése kiegészítő
anyag)
23. Hulladékanyagok Hogyan hasznosíthatjuk Különböző anyagok Papír-, textil- stb, Napi tapasztalatok Mintadarabok
hasznosítása tovább hulladék összekapcsolásának hulladékból használati Tanult ismeretek
Anyagok
anyagainkat? lehetőségei. tárgyak tervezése,
elkészítése. Ötlettár újságok

Konyhatechnikai rendszerek - Munkakörnyezet

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
24. Korszerű konyha A gépek megkönnyítik az Konyhatechnikai Konyhatechnikai Előző évfolyamokon Konyhatechnikai
ember munkáját a eszközök, gépek eszközök csoportosítása, tanultak eszközök, gépek
háztartásban. Hogyan fejlődése. szakszerű használata. Áruházi
fejlesztette az ember a Balesetelhárítási Gépekről szerzett katalógusok
konyhatechnikai Gépekkel szemben szabályok, használati ismeretek tanulmányozása
eszközeit? támasztott utasítások korszerű
követelmények. tanulmányozása. konyhatechnikai
Feladattár:12. sz. feladat eszközökről,
gépekről

25. Hogyan tudjuk Beszélgetés a tankönyv Tankönyvi képek

Takarékosság a teendőinket Takarékos Előző évfolyamokon Mintadarabok
konyhában magatartásformák alapján a takarékossági tanultak
leghatékonyabban lehetőségekről.
Egyszerű elvégezni? Jó ötlettel, tudnivalói,
konyhatechnikai tervvel, ügyességgel mi is energiatakarékossági Feladattár:13. 14.
eszközök készítése készíthetünk egyszerű lehetőségek a 15.feladat
konyhatechnikai konyhában. Egyszerű
eszközöket! konyhatechnikai eszköz
tervezése, készítése
26. Összefoglalás Miért szükséges Anyagokról, gépekről Összefoglaló feladatsor Tanult ismeretek Tankönyv feladatsor
 ismereteink tanultak felidézése, megoldása tk. 82. oldal
rendszerezése? hiányosságok pótlása. (Munkadarabok
befejezése)

Lakókörnyezet, munkakörnyezet – Szakmák, foglalkozások

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
27. Pályaválasztás Hogyan készülhetünk fel A magyar Tájékozódás előre Családi környezetből Pályaválasztási
egy pályára? iskolarendszer megadott szempontok hozott napi ismertetők,
jellemzői alapján tapasztalatok tesztlapok
Iskolatípusok Kutatás Internet
Pályaválasztás menete segítségével:
Iskolaválasztás
lakókörnyezetünkben
Pályaválasztási előteszt
kitöltése
28. Munka és Miért dolgozunk? Milyen Produktív, Megfigyelések, képek Előző órán tanultak Képek,
munkahelyek munkatípusok közül improduktív munkák elemzése szakkönyvek
választhatunk? megismerése Családi környezetből Álláshirdetések
Foglalkozások és Munkahelyekkel Tankönyvi feladatok hozott napi PPT bemutatása
jellemzőik Miért alakultak ki megoldása tapasztalatok
különböző foglalkozások a szemben támasztott különböző
történelem folyamán? követelmények Régi és új szakmák foglalkozásokról
Lakókörnyezetünk gyűjtése
munkalehetőségei Játékos feladatok
Különböző megoldása a tankönyv
foglalkozások áttekintése alapján
előnyök, hátrányok Beszélgetés tanulói
felismerése elképzelésekről
Karrier és hivatás
fogalma
 29. A gazdasági élet Hogyan jutunk hozzá napi Termelés és elosztás Adatgyűjtés a gazdasági Történelem Hirdetési
szereplői szükségleteinkhez? folyamata élet szereplőiről prospektusok
Gazdasági szereplők, Háztartás, mint
szervezetek feladata gazdálkodó egység
feladatainak elemzése
Család megélhetése,
jövedelem elosztása

Egészségünk fejlesztése

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
30.. A kellemes A kamaszkori jelenségek Helyes testápolás Ismereteink felidézése a Előző évfolyamok A korosztálynak
megjelenés, ízléses problémát jelenthetnek. Mit tudnivalói táplálkozásról, ismeretei a témával megfelelő
öltözet tehetünk ellene? tisztálkodásról, és az kapcsolatban testápolószerek,
Öltözködési szabályok öltözködésről. Divatlapok
Tankönyvi feladatok Katalógusok
megoldása
Ápolószerek
tanulmányozása
Szakember előadása
Szakmák, foglalkozások
gyűjtése az
öltözködéssel, személyi
higiéniával
kapcsolatban.
31. Ruházatunk, Milyen úton jutunk Textíliákról tanultak Ruhatárunk elemzése Előző évfolyamok Tankönyv képei
ruházati üzletek és öltözködésünk fő felidézése Ruházati üzletek ismeretei a témával Divatlapok, áruházi
szolgáltatások kellékeihez? (nyersanyagai, meglátogatása kapcsolatban katalógusok
 tulajdonságai) Divatbemutató a
korosztály
Ruházatunk anyagai, ruhaviseleteiből
elvárható tulajdonságaik
Tankönyvi
Ruházatok méretezése projektfeladatok
32. Ruhaneműk Ruhatárunk gondozásához Ruhaneműk Mosó és tisztítószerek Napi tapasztalatok Textíliák, mosó- és
tisztántartása fontos információkra van karbantartása, használati utasításának folttisztító szerek,
szükségünk.. tisztántartásának módjai tanulmányozása Használati
Szennyezett textíliák utasítások
tisztítása Szakkönyvek
Házi praktikák tanulmá-
nyozása
33. Összefoglaló Miről tanultunk a tanév Nagy témakörök Tanult ismeretek Életvitel: eddig tanult Tanulói munkák
folyamán? áttekintése összegzése, munkánk ismeretek
értékelése

Kerettanterv B változat
Az ember átalakítja környezetét – Energia-előállítás és - felhasználás

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
1. Ismerkedés a Hogyan tervezzük a Előző tanévek Közös tervezés 5. 6. osztályban Tankönyvi képek
tanévet? ismereteinek felidézése. tanultak
tankönyvvel (Energiafelhasználás
Milyen ismeretekre különböző korokban című
(Szervezési feladatok) épül a tananyag? kiegészítő anyag
elolvasása), tankönyvi
képek elemzése
2. Természeti energiák Mi működteti technikai Energiaforrások típusai, Beszélgetés a megújuló Földrajzi ismereteink, Térkép
hasznosítása rendszereinket? energiaátalakítás módjai. energiaforrások térképismeret Internet
napjainkban Elsődleges Energialáncok elemzése, felhasználásáról
és átalakított energiák energiaszállítás módjai. környezetünkben.
Kutatómunka: Hol
termelnek ki hazánkban
kőolajat és földgázt?
Tankönyvi projektfeladat
3. A világítás fejlődése Mit tett az ember a A világítás fejlődésének Feladattár: 16. sz. feladat Napi tapasztalatok Hagyományos és
történelem folyamán technikatörténeti Fogyasztók összehasonlí- energiatakarékos
a sötétség áttekintése. tása, energiatakarékosság fogyasztók
eloszlatására? szempontjából.
( Tk.12-13. oldal kiegé-
szítő anyagrész elolvasása)
4. Környezetbarát Az energiafogyasztás Környezetbarát Diagramok elemzése Napi tapasztalatok Tankönyvi ábrák,
energiarendszerek növekedésével a energiatermelés grafikonok
fenntarthatóság egyik Feladattár: 1. sz. feladat Környezetünkben
lehetőségei. Napelem, található energiabarát
fontos oldala, hogy napkollektor fogalma, (Tk. 16-17. oldal
környezetbarát kiegészítő anyagrész rendszerek működése
alkalmazása a
energiatermelést olvasása)
 valósítsunk meg. Mit háztartásban.
tesz ezért az ember?

Informatikai rendszerek

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
5. A lakás elektromos Milyen áramköröket Elektronikai elemek Áramkörök Fizika Elektronikai szerel-
hálózata építenek be a lakás megismerése. összeállítása, vények, áramköri
elektromos hálózatába? Elektromos hálózat működésük értelmezése rajzok, megépített
védelmi rendszere, Villanyszámlák áramkörök
érintésvédelmi tartalmának értelmezése
szabályok.
6. Logikai áramköri Hogyan tudunk információt Digitális áramkörök Áramkörök Fizika Elektronikai szerel-
modellek továbbítani a logikai értelmezése, ÉS, NEM, összeállítása, vények, áramköri
áramkörök segítségével? VAGY áramkörök működésük értelmezése, rajzok, megépített
Hogyan működnek a lényege, igazságtáblázatok áramkörök
digitális áramkörök? igazságtáblázatok készítése
értelmezése

Közműrendszerek létrehozása és működtetése

7. A víz Milyen szerepet tölt be A Föld vízkészlete, a Beszélgetés, képek Napi tapasztalatok Tankönyvi ábrák
életünkben a víz? víz körforgása a elemzése Földrajz Földrajzi atlasz
természetben. Adatok gyűjtése hazánk Biológia Filmvetítés a
Felhasználási területei, folyóiról, tavairól. szennyvíztisztításról
víztakarékossági
lehetőségek. Kutatómunka:
 vízigényes technológiák
8. Korszerű Hogyan jut el lakásunkba Ivóvízzel kapcsolatos Vízminták vizsgálata Napi tapasztalatok Vízminták,
vízellátás, az ivóvíz? követelmények csoportmunkában Kémia csőszerelvények
csatornázás összegyűjtése. Folyamatábrák Tankönyvi ábrák
Miért kell közműveket Vízművek rendszere,
Vízellátó rendszer építeni? elemzése, régi és
vízszerelvények modern csőszerelvény
Hogyan kezeljük a megismerése vizsgálata
szennyvizet?
9. Hulladékok a Mi a hulladék? A hulladék fogalma, Beszélgetés a háztartási Napi ismereteink, Tankönyvi képek,
környezetünkben csoportosítása. hulladékok szelektív tapasztalataink diagramok
Mit tesz az ember a Háztartási hulladékok gyűjtéséről. Filmvetítés a
Háztartási környezetében keletkező korszerű kezelésének hulladékok
hulladékok hulladékokkal? Diagram elemzése
módjai. rendezett
kezelése Csoportmunka: lerakásáról
Figyelemfelkeltő
plakátok készítése a
hulladékok
csökkentésére.
Ötletek gyűjtése a
hulladékok
újrahasznosításáról.
Hulladékszállítási
számla tanulmányozása

Fűtési és szellőzési rendszerek

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
10. Fűtés és szellőzés Mit értünk kellemes Fűtés szerepe, korszerű Beszélgetés régi és Napi tapasztalataink Képgyűjtemény
közérzet alatt? Miért kell fűtőberendezések, korszerű fűtésmódokról. Prospektusok
épületeinket fűteni? szellőzőrendszerek Lakásunk és az iskola korszerű tüzelő
 megismerése. fűtésrendszerének berendezésekről
Energiatakarékossági elemzése.
lehetőségek Képek gyűjtése régi
kályhákról, tüzelőberen-
dezésekről
11. Összefoglalás Milyen technikai Energia-előállítás és - Összefoglaló feladatok Tanult ismereteink Tankönyvi képek,
rendszereket ismertünk felhasználás, megoldása tk. 40. oldal rajzok
meg az első fejezetben? közműrendszerek
működésének
áttekintése

Élet a településeken – Közlekedés

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
12. Közlekedési Mit értünk a közlekedés Fontos információk a Országos közúthálózati, A közlekedésről Tankönyvi ábrák,
rendszerek rendszerén? Hogyan közúti, vasúti, vízi és légi vasúthálózati térképek tanultak, földrajzi térképek
szervezi az ember a biz- közlekedés tanulmányozása, ismeretek,
tonságos közlekedést? szervezéséről. balatoni hajókikötők térképhasználat
Menetrendek kikeresése, utazások
tervezése
13. A személygépkocsi Mi szolgáltatja az energiát Ismerkedés a Műszaki adatok gyűjtése Napi tapasztalatok Motormodell
üzeme gépjárművekben? négyütemű különböző Fizika Tankönyvi képek,
Milyen benzinmotor autótípusokról. rajzok
követelményeknek kell működésével. A Közlekedési csomópont Filmvetítés a
megfelelni a mai gépjármű környezeti forgalmának motorok
gépjárműveknek? hatásai megtekintése működéséről
14. A kulturált Miért veszélyes a Kulturált közlekedés Közlekedési szituációk Közlekedésről tanultak Tankönyvi ábrák,
közlekedés közlekedés? fontos szabályai egyéni, elemzése, baleseti Napi tapasztalatok táblázatok, tesztlapok
vagy tömegközlekedés statisztikák
 esetén tanulmányozása,
KRESZ- tesztlapok
kitöltése
15. Karbantartás és Miért kell a járműveket Kerékpár szerkezeti Kerékpár karbantartó Napi tapasztalatok Kerékpár,
baleset-megelőzés karbantartani? részeinek karbantartási szerelése alkatrészek,
tudnivalói. csoportmunkában. karbantartó
Aktív és passzív szerszámok
Feladattár 123. oldal
biztonság fogalmának
kialakítása. Biztonságos közlekedés
szabályainak gyakorlása
tanpályán
16. Útitervek Miért fontos, hogy Útitervek Útitervek készítése Térképhasználat Menetrendek
összeállítása utazásainkat megtervezzük? összeállításának különböző jármű Internet használat Internet
szempontjai. használatával
Menetrendek típusai, Utazási katalógusok
Papíralapú és elektronikus
jelrendszerei. menetrendek
tanulmányozása.
17. Összefoglalás Milyen új információkat Közlekedés témakörének Tankönyvi kérdéssor Tanult ismeretek Tankönyv képei
szereztünk a közlekedésről? bővítése alapján a tanultak
A gépjárművek áttekintése
környezeti hatásai (Tk. 60. oldal) ( kiegészítő
anyagrész áttekintése)

Lakókörnyezet, munkakörnyezet – Szakmák, foglalkozások

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
18 Pályaválasztás Hogyan készülhetünk fel A magyar Tájékozódás előre Családi környezetből Pályaválasztási
egy pályára? iskolarendszer megadott szempontok hozott napi ismertetők,
jellemzői alapján tapasztalatok tesztlapok
Iskolatípusok Kutatás Internet
 Pályaválasztás menete segítségével:
Iskolaválasztás
lakókörnyezetünkben
Pályaválasztási előteszt
kitöltése
19. Munka és Miért dolgozunk? Milyen Produktív, Megfigyelések, képek Előző órán tanultak Képek,
munkahelyek munkatípusok közül improduktív munkák elemzése szakkönyvek
választhatunk? megismerése Családi környezetből Álláshirdetések
Foglalkozások és Munkahelyekkel Tankönyvi feladatok hozott napi PPT bemutatása
jellemzőik Miért alakultak ki megoldása tapasztalatok
különböző foglalkozások a szemben támasztott különböző
történelem folyamán? követelmények Régi és új szakmák foglalkozásokról
Lakókörnyezetünk gyűjtése
munkalehetőségei Játékos feladatok
Különböző megoldása a tankönyv
foglalkozások áttekintése alapján
előnyök, hátrányok Beszélgetés tanulói
felismerése elképzelésekről
Karrier és hivatás
fogalma
20. A gazdasági élet Hogyan jutunk hozzá napi Termelés és elosztás Adatgyűjtés a gazdasági Történelem Hirdetési
szereplői szükségleteinkhez? folyamata élet szereplőiről prospektusok
Gazdasági szereplők, Háztartás, mint
szervezetek feladata gazdálkodó egység
feladatainak elemzése
Család megélhetése,
jövedelem elosztása

Munkakörnyezet – Anyagi javak előállítása

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
21. Fogyasztás és Milyen termékeket Termelés fogalma, Termékek vizsgálata Napi tapasztalatok Tankönyv képei
termelés fogyasztunk? Ki szervezi termékek csoportosítása (előállítás és Csomagoló anyagok
a termelést? fogyaszthatóság ideje
szerint)
Termékek
csomagolásának
vizsgálata
Tankönyvi feladatok
megoldása
22. Termelési Hol termelik a fogyasztási Termelési ágazatok, Gyűjtőmunka: Munkahelyekről Videofilm termelési
centrumok a cikkeinket? feladataik. Környezetünkben tanultak felidézése centrumokról
környezetünkben található termelési
ágazatok elemzése
Munkahely Megfigyelési
látogatások szempontok áttekintése
előkészítése Tk. 120. oldal

Munkakörnyezet - Növények a környezetünkben

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
23. Haszonkerti Milyen szempontokat kell Kerttípusok és Látogatás egy zöldséges Növények Zöldségfélék
termelés figyelembe venni a jellemzőik kertbe életfeltételeiről tanultak Tankönyvi képek
haszonkertek kialakításánál? Fogalmak elsajátítása, Kerttervezés, zöldséges Szakkönyvek
termesztési ismeretek kertek tervezése
Feladattár: 5. sz. feladat

24. Környezetbarát Miért kell védekezni a kert Vegyes hasznosítású Magvak tanulmányozása Zöldségfélék Magvak
kertművelés kártevői ellen? kertek feladatai Feladattár: 9. 10. 11. sz. 5. 6. osztályban Tankönyvi ábrák
 Környezetbarát feladat tanultak
kertművelés története Projektfeladat
A növények
társíthatósága
Komposztálás lépései
25. A kertművelés Milyen eszközökkel tudjuk A kertápolás Látogatás egy kiskertbe, 5. 6. osztályban Kerti szerszámok
eszközei művelni kertünket? Milyen legfontosabb teendői, kertmegmunkáló eszközök tanultak Tankönyv képei
eszközöket használunk a szerszámai megtekintése Biológia
kertműveléshez? Kertművelési
Szerszámok Feladattár: 4. feladat katalógusok
balesetmentes használata Tabló készítése
kertművelési gépekről és
szerszámokról
26. Hajtatásos Hogyan biztosítjuk egész Modern mezőgazdaság Kertészet meglátogatása Biológia Internet
termesztés évben a friss zöldségeket? jellemzőinek feltárása, Mezőgazdasági szakmák,
Növények Mi ösztönözte az embert a fóliatípusok foglalkozások gyűjtése
tápoldatos hidrokultúrás termesztés Hidrokultúrás eljárás, Tankönyvi
termesztése bevezetésére? előnyei, hátrányai, projektfeladatok
tápoldatok megbeszélése megoldása
Internetes kutatómunka :
Hidrokultúrás termesztés
27. Hagyományos Mi a díszkert funkciói? A díszkert funkciói, Látogatás díszkertbe, Biológia Parkok növényei,
díszkert jellegzetes Mitől szép egy díszkert? növényei (fák, bokrok, parkba Növények, virágai
növényei cserjék, virágok) virágágyások
megfigyelése
Feladattár: 3. 6. 7. 8.
feladat

Munkakörnyezet - Munkahelyek látogatása

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés
Munkáltatási
lehetőségek
28. Mindennapi Miért fontosak az ember Kenyérgyártás Látogatás egy Napi tapasztalatok Pékáruk,
kenyerünk számára a gabonákból technológiai folyamata péküzembe lisztféleségek
készült ételek? Tk. 120. oldal Egy technológiai
üzemlátogatási folyamat megfigyelése
szempontjainak
felidézése Beszámoló készítése
29. A tej és Miért fontos a tej, Tej- és tejtermékek Látogatás egy Napi tapasztalatok Tejtermékek
feldolgozása tejtermékek fogyasztása? szerepe, előállítása tejtermelő, tejfeldolgozó
kisgazdaságba
Élelmiszergyártás Technológia
higiéniájának szerepe megfigyelése, tablók
készítése csoport-
munkában
30. Látogatás egy Mit értünk kézművesipari Technológiai folyamatok Kézműipari egység Napi tapasztalatok Kézműipari
kézműipari tevékenységen? szerepe meglátogatása termékek
egységbe Megfigyelési
Miért van rá szükség? Szakmák megismerése szempontok alapján
beszámoló(fotók)
készítése
Tk. 116. oldal szegedi
papucs készítésének
elolvasása

31. Munkahely Milyen információkkal Üzemlátogatási Tanulói beszámolók, Egyéni tapasztalatok Tablók, fotók,
32. látogatások bővült ismeretünk? tapasztalatok összegzése. vélemények írásbeli beszámolók,
összegzése meghallgatása plakátok
Milyen szakma, foglalkozás Megismert szakmák, Kiállítás készítése az
tetszett legjobban? foglalkozások felidézése elkészített tablók, fotók
felhasználásával
Összefoglaló

Óra Téma Problémafelvetés Ismeretanyag Tevékenység Koordináció Szemléltetés

Munkáltatási
lehetőségek
33. Összefoglaló Miről tanultunk a tanév Nagy témakörök Tanult ismeretek Életvitel: eddig tanult Tanulói munkák
folyamán? áttekintése összegzése, munkánk ismeretek
értékelése