(The process of systematically planning, developing, evaluating and

managing the instructional process by using principles of teaching and

learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP Blg.: Asignatura: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:
  Araling Panlipunan 7 2 60 March 31,2022
Gabayan ng Pagkatuto: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Code:
mga kaisipang Asyano,pilosopiya at relihiyon na
nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang
(Taken from the Curriculum Guide)
kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng AP7KSA-IIB 1.4
pagkakakilanlang Asyano.
Susi ng Konsepto ng Pag- Napapahalagahan ang pagkabuo ng mga sinaunang kabihasnan sa Asya sa
unawa paghubong ng kasalukuyang panahon.
Adapted Cognitive
Domain Process Dimensions Mga Layunin:
(D.O. No. 8, s. 2015)
Knowledge Remembering Natutukoy ang mga lugar at mga umusbong na imperyo noong sinaunang
The fact or condition of (Pag-alala) kabihasnan sa Fertile Crescent.
knowing something with
familiarity gained Understanding
through experience or Naipaliliwanag ang mga katangian ng mga pook sa bawat kabihasnan.
(Pag-unawa)
association
   
Skills Applying
The ability and capacity (Pag-aaplay)
acquired through
deliberate, systematic, and
Analyzing
sustained effort to smoothly (Pagsusuri)
and adaptively carryout
Evaluating
complex activities or the  
ability, coming from one's (Pagtataya)
knowledge, practice,
aptitude, etc., to do
Creating Nakagagawa ng maikling sanaysay na maglalarawan sa
something (Paglikha) pinakahinangaang sinaunang kabihasnan.
   
Attitude Responding to Napahahalagahan ang mga naging ambag o kontribusyon ng iba't ibang
(Pangkasalan) Phenomena pangkat noong sinaunang kabihasnan sa Asya.
Values
Valuing Pagpapahalaga sa mga sinaunang kabihasnan sa Asya
(pagpapahalaga)
2. Content (Nilalaman) Ang mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
3. Learning Resources
LM, Larawan,Powerpoint Presentation
(Kagamitan)
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain  Map Analysis: Magpapakita ng Mapa at tutukuyin nila kung anong
rehiyon sa Asya mayroong mga kabihasnan na sumibol.
5 Minute
4.2 Gawain
 Gamit ang mapa ililista nila ang mga kabihasnan na sumibol sa Asya.
10 minuto

4.3 Analisis  Magkaroon ng diskusyon ang guro.

Pamprosesong Tanong:Ano ano ang mga kabihasnan na sumibol? Paano

umusbong ang mga kabihasnan noong unang panahon? Anong
 20 minuto
pagkakapareho ng mga kabihasnan na ito? Meron bang pagkakaiba ?

4.4 Abstraksiyon  Magpapakita ng larawan ang guro tungkol sa mga mahahalagang

katangian mayroon ang bawat kabihasnan at magkakaroon ng diskusyon.

 5 Minuto

4.5 Aplikasyon  
 10 minuto
 Gagawa ng sanaysay patungkol sa hinahangaan mong kabihasnan.

4.6 Assessment  Pupunan ng datos ang DATA RETRIEVAL CHART

Tests kung ano ang kanilang nakuha sa diskusyon
 5 Minute

4.7 Takdang-Aralin Basahin ang mga ambag ng mga sinaunang

Preparing for the new kabihasnan.
  minuto lesson
 
4.8 Panapos na Gawain
Minuto
5.      Remarks  
6.      Reflections  
A.  No. of learners who earned 80% in the C.   Did the remedial lessons work? No. of learners
evaluation.   who have caught up with the lesson.