Republic of the Philippines

Department of Education
REGION XIII – CARAGA
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
SIAGAO INTEGRATED SCHOOL
SCHOOL ID NO. 501785

FILIPINO 7
Unang Markahan Pagsusulit
I. PAGPIPILIAN
A. Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na mga katanungan. Piliin ang titik ng tamang sagot
at isulat sa sagutang papel.

1. . Uri ng kuwento kung saan binibigyang diin ang kapaligiran at mga pananamit ng mga tauhan, ang
uri ng kanilang pamumuhay, at hanapbuhay ng mga tao sa naturang lugar.
A. Kwento ng Katutubong Kulay C. Kwento ng Katatawanan
B. Kwento ng Kababalaghan D. Kwento ng Katatakutan

2. . Ito ay mga salaysayin na nagbibigay-aliw at nagpapasaya sa mambabasa.

A. Kwento ng Katutubong Kulay C. Kwento ng Katatawanan
B. Kwento ng Kababalaghan D. Kwento ng Katatakutan

3. Dito inilalarawan ang mga pangyayaring pangkaugalian ng mga tauhang nagsisiganap upang
mabigyan ng kabuuan ang pag-unawa sa kanila ng isang mambabasa.
A. Kwento ng Tauhan C. Kwento ng Katatawanan
B. Kwento ng Kababalaghan D. Kwento ng Katatakutan

4. Inilalahad dito ang mga kwentong pinag-uusapan sa kasalukuyan ng buong bayan.

A. Kwento ng Tauhan C. Kwento ng Katatawanan
B. Kwentong Bayan D. Kwento ng Katatakutan

5. . Ito ay uri ng kwento kung saan ito ay naglalaman ng mga pangyayaring kasindak-sindak.
A. Kwento ng Tauhan C. Kwento ng Katatawanan
B. Kwentong Bayan D. Kwento ng Katatakutan

6. Elemento ng isang Maikling Kwento kung saan nakasalalay ang kawilihan ng mga mambabasa.
Dito rin kadalasang pinapakilala ang iba sa mga tauhan ng kwento.
A. Saglit na kasiglahan C. Suliranin
B. Panimula D. Wakas

7. Naglalahad ng panandaliang pagtatagpo ng mga tauhang masasangkot sa suliranin.

A. Saglit na kasiglahan C. Suliranin
B. Panimula D. Wakas

8. Ang ________________ ay may apat na uri: tao laban sa tao, tao laban sa sarili, tao laban sa
lipunan, at tao laban sa kapaligiran o kalikasan
A. Saglit na kasiglahan C. Suliranin
B. Tunggalian D. Wakas

9. Dito nakakamtan ng pangunahing tauhan ang katuparan o kasawian ng kanyang ipinaglalaban.

A. Kasukdulan C. Suliranin
B. Kakalasan D. Wakas

10. Ito ay element ng maikling kwento kung saan itinuturing itong tulay sa wakas ng kwento.
A. Kasukdulan C. Suliranin
B. Kakalasan D. Wakas
 11. Ito’y bahagi ng maikling kwento kung saan dito ipinapakilala ang mga tauhan, tagpuan, at ang
suliraning kakaharapin ng pangunahing tauhan.
A. Gitna C. Suliranin
B. Kakalasan D. Simula

12. Bahagi ng maikling kwento kung saan binubuo ng saglit na kasiglahan, tunggalian, at kasukdulan.
A. Gitna C. Wakas
B. Kakalasan D. Simula

13. Ang ________ ay binubuo ng kakalasan at katapusan ng kwento. Sa bahaging ito kababasahan ng
magiging resolusyon ng kwento. Maaring masaya o malungkot, pagkatalo o pagkapanalo. 
A. Gitna C. Wakas
B. Kakalasan D. Simula

14. Ano ang pangalan ng pinuno sa kwentong Ang Pilosopo?

A. Abed C. Arturo
B. Abel D. Abil

15. Sino-sino ang mga tauhan sa pabulang “Ang Mataba at Payat na Usa”?
A. Ang mag-iina at mga usa C. Ang Kuneho at Pagong
B. Ang leon at ang daga D. Ang aso at uwak

B. Panuto: Piliin ang titik ng sagot na may pang-ukol o mga pang-ukol na bubuo sa pangungusap. Isulat sa
sagutang papel ang sagot.

16. pangulo, agad na ipapatupad ang bagong batas.

A. Para kina B. Hinggil kay C. Ayon sa

17. kasunduan ng pamahalaan at mga rebelde, sisimulan na ang ceasefire.

A. Ukol sa B. Para sa C. Alinsunod sa

18. Ang mga tuntunin ng paaralan ay kabutihan mag-aaral.

A. tungkol sa, ng B. para sa, ng mga C. ayon sa, ng mga

19. batas ang pagtapon ng basura ilog.

A. Labag sa, sa mga B. Alinsunod sa, sa C. Hinggil sa, sa mga

20. Ang pagsusulit ay mga impluwensiya Kastila sa ating kultura.

A. laban sa, sa mga B. tungkol sa, ng mga C. ukol sa, ng

C. Panuto: Basahin at unawain ang mga katanungan. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang
papel.

21. Ano ang tawag sa banal na aklat ng mga muslim?

A. Bibliya C. Diksyonaryo
B. Qu’ran D. Qu’ram

22. Saan matatagpuan ang paaralang Antara a Langit?

A. pagitan ng langit at lupa C. pagitan ng langit at tubig
B. pagitan ng tubig at lupa D. pagitan ng tubig at bato

23. Sino ang pangalan ng naging guro ni Solampid sa Antara a Langit?

A. Somesen C. Sesemon
B. Somsen D. Sosome
 24. Nagtago si Solampid sa bahay ng dalawang matanda na _____ at ______.
A. Bulag at bingi C. Bulag at malusog
B. Pilay at bingi D. Pilay at malusog

25. Sino ang napangasawa ni Solampid?

A. Rajah Indarapatra C. Somesen
B. Raga Solayman D. Simon

II – PAGKILALA
A. Panuto: Basahin at unawain ang mga katanungan. Isulat ang TAMA kung ang pahayag ay
nagsasaad ng tamang pahayag at MALI naman kung ito ay mali. Isulat sa sagutang papel ang
sagot.

26. Sa Internet lamang makakakuha ng mga impormasyon para sa paggawa ng travel brochure.
27. Ang travel brochure ay isang lathalain na nagbibigay impormasyon tungkol sa isang lugar.
Naglalaman ng mga atraksyon sa isang lugar na may kasamang larawan.
28. Hindi kailangan maipakita sa flyer/brochure ang kultura na umiiral sa lugar na ipapakilala.
29. Kailangan ipaliwanag ang mga nilalaman ng travel brochure upang mahikayat ang mga turista na
puntahan ang iminumungkahing lugar sa Mindanao.
30. Ang Unang Hakbang sa Pagsasagawa ng travel brochure ay maglagay ng mga larawan.
31. Ang turismo ay nagbibigay hanapbuhay sa mga lokal na mamamayan.
32. Isa sa mga isinasaalang-alang ng mga turista ang magagandang karanasan at komento mula sa
mga lokal na nakatira sa lugar.
33. Ang travel organizer ay tinatawag ding travel planner.
34. Layunin ng travel brochure na mapadali at makawilihan ng mga turista ang lugar na kanilang
pupuntahan
35. Sa mga imposmasyong nakatala sa travel brochure karaniwang kinukuha ang mga impormasyong
nakalista sa travel tour.

B. Panuto: Isulat ang pangatnig na bubuo sa pangungusap. Pumili sa mga pangatnig sa kahon. Isulat
ito sa sagutang papel.

Subalit kaya dahil bagama’t

Habang kapag para upang
samantalang o at kasi kung
ngunit at nang kahit hanggang bago
sapagkat

36. Sa panahon ng krisis, tumataas ang presyo ng mga bilihin ____________ ang bayad sa kuryente.
37. Hindi ako nakatulog kagabi______________masyadong maingay ang aking kapitbahay.
38. Magsasanay ako tuwing hapon______________gumaling ako sa pagtugtog ng piyano.
39. Mahimbing pa rin ang tulog ni Juan_______________napakalakas ng tilaok ng mga manok sa
kanyang bakuran.
40. Pagod na si Carlo______________hindi siya makatulog.
41. Si Patrick ang titingin sa mapa______________nagmamaneho si Gary.
42. Maaari tayong tumawid_____________berde na ang ilaw.
43. Alin dito ang dadalhin mo bukas, ang itim na pantalon_______________ang bagong maong?
44. Lapis, pambura___________pantasa lang ang kailangan kong dalhin sa pagsusulit.
45. Magaling siya maglaro ng basketbol_______________mas gusto niya ang paglalangoy.

C. Panuto: Isulat sa patlang ang tamang pang-angkop (-ng, -g, o na). Isulat ito sa sagutang papel.

46. Bumili ako ng masarap ______ almusal.

47. Nakatulog kaagad si Tatay dahil sa sobra_____ pagod sa trabaho.
48. Ang tunay ____ kaibigan at matapat at maunawain.
49. Dahan-dahan _____ naglakad ang bata palabas ng bahay.
50. Mahilig magbasa ng mga kuwento_____bayan ang magkapatid.
ANSWERS KEY:
1. A
2. C
3. A
4. B
5. D
6. B
7. A
8. B
9. D
10. B
11. D
12. A
13. C
14. A
15. A
16. C
17. C
18. A
19. A
20. B
21. B
22. A
23. A
24. A
25. A
26. MALI
27. TAMA
28. TAMA
29. TAMA
30. MALI
31. TAMA
32. MALI
33. TAMA
34. TAMA
35. MALI
36. AT
37. DAHIL, KASI, SAPAGKAT
38. PARA, UPANG
39. BAGAMA’T, KAHIT
40. SUBALIT, NGUNIT
41. HABANG
42. KAPAG, KUNG
43. O
44. AT
45. SUBALIT, NGUNIT
46. NA
47. -NG
48. NA
49. -G
50. –NG
 TABLE OF SPECIFICATION

Markahan: Unang Markahan

Asignatura at Lebel: Filipino 7

LEVEL OF ASSESSMENT Types of Test

KNOWLEDGE PROCESS UNDERSTANDING

UNDERSTANDI
REMEMBERING

APPLYING

ANALYZING

EVALUATING

CREATING
No. of
COMPETENCIES

NG
Items

60% 20% 20%

ITEM PLACEMENT

F7PN-Ia-b-1
Nahihinuha ang kaugalian at
kalagayang panlipunan ng lugar
na pinagmulan ng kuwentong
bayan batay sa mga pangyayari at
usapan ng mga tauhan.

Nagagamit nang wasto ang mga

Pahayag sa Pagbibigay ng mga
Patunay
(F7WG-Ia-b-1)
Nagagamit nang wasto ang mga
retorikal na pang-ugnay na
ginamit sa akda (kung, kapag,
sakali, at iba pa), sa paglalahad
(una, ikalawa, halimbawa, at iba
pa, isang araw, samantala), at sa
pagbuo ng editoryal na
(totoo/tunay, talaga, pero/
subalit, at iba pa) nanghihikayat.
F7WG-If-g-4
Nasusuri ang
pagkamakatotohanan ng mga
pangyayari batay sa sariling
karanasan. F7PB-Ih-i-5
Naipapaliwanag ang mga
salitang ginamit sa paggawa ng
proyektong panturismo
(halimbawa ang paggamit ng
acronym sa promosyon (F7PT-
lj-6)