School: Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by DepEd Click Learning Area: MATHEMATICS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: November 7-11, 2022 (WEEK 1) Quarter: 1st QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding of subtraction and multiplication of whole numbers up to 1000 including money.
B. Pamantayan sa Pagganap Is able to apply subtraction and multiplication of whole numbers up to 1000 including money in mathematical problems and real-life situations.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Visualizes, represents, and subtracts 2- to 3-digit numbers with minuends up to 999 without and with regrouping.
II. NILALAMAN
Subtracting 2-to-3-Digit Numbers Subtracting 2-to-3-Digit Numbers Subtracting 2-to-3-Digit Numbers Subtracting 2-to-3- Subtracting 2-to-3-Digit
Without and With Regrouping Without and With Regrouping Without and With Regrouping Digit Numbers Numbers
Without and With Without and With Regrouping
Regrouping
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
SUBUKIN SURIIN Isaisip Tayahin Lingguhang Pagsusulit

Panuto: Isulat ang letra ng tamang
subtraction sentence sa sagutang
papel.
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang Panuto: Punan ang patlang base sa iyong Panuto: Isulat sa
letra na nagpapakita ng wastong napag-aralan. Isulat ang sagot sa sagutang sagutang papel ang
subtraction sentence. papel. letra ng tamang
❖ Unahing bawasan ang ___________ sa sagot.
pagbabawas ng 2-to-3-digit numbers. 1. Ano ang difference
❖ Panghuli ang ______________ sa kung ibabawas ang
pagbabawas ng 2-to-3-digit numbers. 592 sa 862?
❖ Sa subtraction ang __________________ A. 270
ay ang bilang na binabawasan. B. 275
❖ Ang ____________________ ay ang bilang C. 277
 D. 279
2. Ano ang sagot
kung ang 354 ay
ibabawas sa 674?
A. 310
B. 320
C. 325
D. 330
3. Ibawas ang 69 sa
198.
A. 126
na ibabawas mula sa minuend. B. 128
❖ Ang sagot sa subtraction o pagbabawas ay C. 129
tinatawag na ___________________. D. 130
4. Ibawas ang 50 sa
80.
A. 30
B. 45
C. 50
D. 65
5. Bawasan ng 480
ang 990.
A. 510
B. 525
C. 520
D. 530

BALIKAN PAGYAMANIN ISAGAWA

Panuto: Bilangin ang katumbas na A. Panuto: Isulat sa sagutang Panuto: Isulat ang tamang difference ng mga
bilang ayon sa larawan. Isulat sa papel ang letra ng may sumusunod na bilang sa sagutang papel.
sagutang papel ang letra ng wastong wastong sagot.
sagot.
TUKLASIN

Ang representasyon ng mga larawan

at pagpapangkat ng sandaanan,
sampuan at isahan ay nakatutulong sa
subtraction o pagbabawas ng 2-to-3-
digit.
Step 1
 Para makuha ang difference ng 2-to-3-
digit:
• Unahing bawasin ang isahan o ones
digit;
• Isunod ang sampuan o tens digits;
• Panghuli ang sandaanan o hundreds
digits.

Step 2
Kung ang numero sa minuend ay mas
mataas o magkatulad lang sa
subtrahend ay puwede nang
pagbawasin ang magkatapat na bilang.
Ang propseso na ito ay tinatawag na
without regrouping.

Step 3
Ibawas ang 27 ampalaya sa 127
ampalaya. Upang makuha ang sagot
bilangin ang mga ampalaya na natira.

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
 nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
L. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?