School: Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: MATHEMATICS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: November 7-11, 2022 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding
of subtraction and multiplication of
whole numbers up to 1000 including
money.
Pamantayan sa Pagganap Can apply subtraction and
multiplication of whole numbers up to
1000 including money in mathematical
problems and real-life situations.
Mga Kasanayan sa Pagkatuto Visualizes, represents, and
subtracts 2- to 3-digit numbers with
minuends up to 999 without and with
regrouping.
I. NILALAMAN Subtracting 2-to-3-Digit Numbers Subtracting 2-to-3-Digit Numbers Subtracting 2-to-3-Digit Numbers Subtracting 2-to-3-Digit Subtracting 2-to-3-Digit
Without and With Regrouping Without and With Regrouping Without and With Regrouping Numbers Numbers
Without and With Without and With
Regrouping Regrouping
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
I. PAMAMARAAN
SUBUKIN SURIIN Isaisip Tayahin Lingguhang Pagsusulit

Panuto: Isulat ang letra ng tamang Panuto: Isulat sa sagutang papel ang letra Panuto: Punan ang patlang base sa Panuto: Isulat sa sagutang
subtraction sentence sa sagutang na nagpapakita ng wastong subtraction iyong napag-aralan. Isulat ang sagot sa papel ang letra ng tamang
papel. sentence. sagutang papel. sagot.
❖ Unahing bawasan ang ___________ 1. Ano ang difference
 kung ibabawas ang 592 sa
862?
A. 270
B. 275
C. 277
D. 279
2. Ano ang sagot kung ang
sa pagbabawas ng 2-to-3-digit 354 ay ibabawas sa 674?
numbers. A. 310
B. 320
❖ Panghuli ang ______________ sa
C. 325
pagbabawas ng 2-to-3-digit numbers.
D. 330
❖ Sa subtraction ang
3. Ibawas ang 69 sa 198.
__________________ ay ang bilang na
A. 126
binabawasan.
B. 128
❖ Ang ____________________ ay ang C. 129
bilang na ibabawas mula sa minuend. D. 130
❖ Ang sagot sa subtraction o 4. Ibawas ang 50 sa 80.
pagbabawas ay tinatawag na A. 30
___________________. B. 45
C. 50
D. 65
5. Bawasan ng 480 ang
990.
A. 510
B. 525
C. 520
D. 530

BALIKAN PAGYAMANIN ISAGAWA

Panuto: Bilangin ang katumbas na A. Panuto: Isulat sa sagutang papel Panuto: Isulat ang tamang difference
bilang ayon sa larawan. Isulat sa ang letra ng may wastong sagot. ng mga sumusunod na bilang sa
sagutang papel ang letra ng wastong sagutang papel.
sagot.
TUKLASIN

Ang representasyon ng mga larawan

at pagpapangkat ng sandaanan,
sampuan at isahan ay nakatutulong sa
subtraction o pagbabawas ng 2-to-3-
digit.
Step 1
 Para makuha ang difference ng 2-to-3-
digit:
• Unahing bawasin ang isahan o ones
digit;
• Isunod ang sampuan o tens digits;
• Panghuli ang sandaanan o hundreds
digits.

Step 2
Kung ang numero sa minuend ay mas
mataas o magkatulad lang sa
subtrahend ay puwede nang
pagbawasin ang magkatapat na bilang.
Ang propseso na ito ay tinatawag na
without regrouping.

Step 3
Ibawas ang 27 ampalaya sa 127
ampalaya. Upang makuha ang sagot
bilangin ang mga ampalaya na natira.

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
 nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
L. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?