School LAYONG MABILOG ES Grade Level 3

DAILY Teacher
LESSON GREGORIA G. ANGUE Learning Area Mathematics
LOG
Teaching Date and Time
January 3 – 6, 2022 Quarter 2nd Quarter
Teaching Time Week no. 7

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner demonstrates understanding of multiplication and division of whole numbers including money.

B. Performance The learner is able to apply multiplication and of whole numbers including money in mathematical problems and real-life situations
Standards
C. Most Essential Visualizes and states the Divides a number without or with remainder: Divides a number without or
Learning multiples of 1-tp-2 digit a. 2-to-3-digit numbers by 1-to-2-digit numbers, pg. 208 with remainder:
Competencies (MELC) numbers, pg. 208 (M3NS-IIg-51.3) b. 2-to-3-digit numbers
(If available, write the indicated (M3NS-IIg-51.3) by 10 and 100, pg. 208
MELC)
BOW: pg. 156 (M3NS-IIg-51.3)

BOW: pg. 156 BOW: pg. 156

D. Enabling
Competencies (If available,
write the attached enabling
competencies)

II. CONTENT Pagpapakita ng Basic Paghahati-hati ng bilang na may 2-3 Digit sa Pamamagitan ng Pagtantiya ng Quotient ng
Division ng mgs Bilang Bilang na may 1-digit na mayroon at walang natitira Bilang na may 2-3 Digit sa
Hanggang 10 (M3NS-IIg-51.3) Pamamagitan ng Bilang na 1-2
(M3NS-IIg-51.3) Digit
(M3NS-IIg-51.3)
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
a.Teacher’s Guide Pages

b.Learner’s Material PIVOT Mathematics pahina PIVOT Mathemaics pahina 28-29 PIVOT APpahina 30-31
Pages 26-27
c.Textbook Pages
d.Additional Materials
from Learning
Resources

e. List of Learning Resources

for Development and
Engagement Activities

IV. PROCEDURES
A. Introduction Pag-aaralan ang bagong
aralin tungkol sa
Pagpapakita ng Basic
Division ng mga Bilang
Hanggang 10
Tingnan at unawain ang mga
hallimbawa sa pahina 26 ng
iyong modyul
Pag-aaralan ang bagong aralin
tungkol Paghahati-hati ng
bilang na may 2-3 Digit sa
Pamamagitan ng Bilang na
may 1-digit na mayroon at
walang natitira
Pag-aaralang muli ang
nakaraang aralin tungkol
paghahati-hati ng bilang na
may 2-3 Digit sa Pamamagitan
ng Bilang na may 1-digit na
mayroon at walang natitira
Pag-aaralang muli ang
nakaraang aralin tungkol Weekly Test
Pagtantiya ng Quotient ng
Bilang na may 2-3 Digit sa
Pamamagitan ng Bilang na 1-2
Digit

Muling balikan ang

Gawin ang Gawain sa Pag-aralan at unawain ang halimbawa ng paghahati-hati
pagkatuto bilang 1, pahina halimbawa ng pamamaraan sa pahina 28 ng iyong modyul Pag-aralan at unawain ang mga
27. Isulat ang sagot sa iyong ng paghahati-hati sa pahina 28 halimbawa sa pahina 30 ng
B.Development sagutang papel. ng iyong modyul iyong modyul

C.Engagement Gawin ang Gawain sa Sagutan ang mga sumusunod sa Sagutan ang mga sumusunod sa Gawin ang Gawain sa pagkatuto
pagkatuto bilang 2, pahina 27 pamamagitan n paghahati-hati ng pamamagitan n paghahati-hati ng bilang 1, pahina 31. Isulat ang
ng iyong modyul bilang na may 2-to-3-digits na bilang na may 2-to-3-digits na sagot sa iyong sagutang papel.
walang natitira.isulat ang sagot sa mayroong natitira
iyong sagutang papel. (remainder).Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel. Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto
bilang 2
1. 288 ÷ 18
2. 500 ÷100 1. 435 ÷ 24
3. 372 ÷ 12 2. 487 ÷ 10
3. 134 ÷ 10
D.Assimilation Gawin ang Gawain sa Tandaan: Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Tandaan:
pagkatuto bilang 3, pahina 27 Ugaliing i-check kung tama ang bilang 2, pahina 29 Sa pagtantiya ng sagot o quotient
 ng iyong modyul iyong sagot sa paghahati-hati sa
paraang pagpaparami
(multliplication sentence)
kailangang i-round off ang divisor
sa pinakamataas na place value.
Mag-isip ng angkop na bilang sa
paghahati-hati upang mabilis ang
pagtatantiya.
Kung ang dividend naman ay
may 2-3 digit. I-round off and
dividend sa pinakamataas na place
value. I-divide para makuha ang
tantiyang sagot o quotient.

V. REFLECTION    
(Reflection on the Type of
Formative Assessment
Used for This Particular
Lesson

Prepared by:
GREGORIA G. ANGUE CELSAVIOLENA M. DIMAISIP
Teacher III Teacher III/TIC