Republic of the Philippines

Department of Education
Region XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO CITY
CROSSING BAYABAS NATIONAL HIGH SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

QUARTER:  FIRST GRADE LEVEL: GRADE 11 
WEEK: SEVEN  
Natutukoy ang mga pinagdaanang pangyayari/kaganapan tungo sa pagkabuo
MELCS: at pag-unlad ng Wikang Pambansa
LEARNING AREA: COR 2 - FILIPINO
 

CLASSROOM-BASED HOME-BASED
DAY OBJECTIVES TOPIC/S
ACTIVITIES ACTIVITIES

 Tukuyin ang kung ang UNANG ARAW

mga pahayag ay
*Pre-Test(Subukin Natin)
Sa katapusan ng Katotohanan o Di-
sesyon inaasahang katotohanan. *Sagutin ang mga tanong sa
maisakatuparan ng  Sagutin ang mga gabay “Balikan
mag-aaral ang layunin na tanong.
na:  Magbigay ng limang - Basahin nag tekstong -
pahayag na ANG DEPINISYON NG
 Kasaysayan ng
1 “Katotohanan at Di- WIKANG FILIPINO: Ang
1. Natutukoy ang Wikang Pambansa
makatotohanan”. Katawan at Kaluluwa....
mga sanhi at  Ang mga mag-aaral ay (Bahagi ng pagtalakay ni
bunga ng mga sasagutin ang mga Efren R. Abueg) (pahina 5)
yugto ng particular na mga
kasaysayan ng katanungan.
wikang pambansa  Magkategorya kung ito
ay katotohanan o Di-
katotohanan.
2 Sa katapusan ng  Magkakaroon ng Balik- PANGALAWANG ARAW:
sesyon inaasahang Aral sa nakaraang
maisakatuparan ng aralin. * Sagutin ang “Suriin: -
mag-aaral ang layunin  Indibiduwal na Gawain: Tukuyin kung ang mga
na: Fact or Bluff. pahayag ay Opinyon o
 Ang mga mag-aaral ay Katotohanan. (pahina 6)
babasahin ang
1. 1.Nakapagbibigay ng * Batay sa mga pahayag
tekstong: ANG
opinyon o pananaw mula sa iyong naging
DEPINISYON NG
kaugnay ng naging kasagutan, ipaliwanag mo
Kasaysayan ng WIKANG FILIPINO: Ang
sanhi at bunga ng kung bakit OPINYON o
Wikang Pambansa Katawan at Kaluluwa
mga yugto ng HINDI ang iyong napiling
 Bakit kailangan
sagot sa bawat pahayag.
kasaysayan ng wikang malaman ang kaibahan
Isulat ang iyong paliwanag
pambansa. ng opinion sa
sa sariling sagutang papel.
katotohanan?
 Sagutin ang OPINYON o
*Sagutin ang “Pagsasanay 1”
HINDI.
- Tukuyin kung ang
magkatugmang salita ay
ANGKOP o HINDI ANGKOP.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO CITY
CROSSING BAYABAS NATIONAL HIGH SCHOOL
Pahina 7

* Sagutin ang “Pagsasanay

2” - Bigyang-kahulugan ang
bawat salita. Pahina 7
 BALIK – ARAL
Magkakaroon ng
BalikAral Gamit ang
Venn Diagram sa
Opinyon at
Katotohanan.
 Tukuyin kung ang
magkatugmang salita
ay ANGKOP o HINDI
ANGKOP.
Sa katapusan ng
Kasaysayan ng 1. Filipino- Pilipino
sesyon inaasahang
Wikang Pambansa 2. katha- wika
maisakatuparan ng
3. dayalekto- Lingua Franca
mag-aaral ang layunin
na:  Magkakaroon ng IKATLONG ARAW
talakayan sa wastong
paggamit ng mga Pagtataya:
1. Nakakasulat
wikang pambansang
3 ng buod * Sagutin ang “Pagsasanay
salita.
tungkol sa 3” – Pahina 7
 Umisip ng mga
wikang * Sagutin ang “Isaisip”
sitwasyon na
pambansa sa Pahina 8
maipapakita ang
pamamagitan * Gawin ang “Isagawa”
kahalagahan ng bawat
ng isang Pahina 9
konsepto ng wikang
sanaysay Pambansa.
 Sagutin ang mga
sumusunod na gabay
na tanong
 Sumulat ka ng isang
maikling sanaysay na
nagpapakita ng iyong
opinyon tungkol sa
napakinggang
pagtalakay sa wikang
pambansa

Prepared by:
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO CITY
CROSSING BAYABAS NATIONAL HIGH SCHOOL

ROMELL B. DELOS REYES

Teacher I

Checked and Verified by:

JULIET G. ROCABERTE
Head Teacher - 1

Noted by:

SEGUNDINA C. RAMOS
Principal IV