1

ПІБ студента Гончар Анастасія Максимівна

Курс 2

Група 4

Лабораторна робота Е.6. Дослідження емоційного стану

(опитувальник САН)
Вступ:

Ця лабораторна робота була націлена на дослідження емоційного стану. Було задіяно

опитувальник САН який складався з 30 пар ознак. Вони вказували на активність

досліджуваного, його самопочуття та настрій. Ця лабораторна робота також є хорошою

експрес оцінкою для актуального психологічного стану.

Мета: оперативно оцінити рівень самопочуття, активності і настрою.

Обладнання: бланк методики, ручка.

Обробка результатів: для початку необхідно розрахувати середнє арифметичне по кожній

шкалі. Розрахунок середнього значення відбувається шляхом додавання значень за кожним

окремим питанням та розділенням суми на загальну кількість питань. Для цього можна

скористатися таблицею:

Самопочуття (пряма шкала)

Номер 1 2 7 8 13 14 19 20 25 26 Середнє
питання значення

Отриманий 6 6 7 6 4 4 5 5 5 4 5,2
бал

Настрій (пряма шкала)

Номер 5 6 11 12 17 18 23 24 29 30 Середнє
питання значення
 2

Отриманий 6 7 6 6 5 6 7 6 6 6 6,1
бал

Активність (обернена шкала)

Номер 3 4 9 10 15 16 21 22 27 28 Середнє
питання значення

Отриманий 5 5 5 6 5 4 2 3 5 5 4,5
бал

Висновок: у висновках дайте відповіді на наступні питання:

1. Чи вважаєте ви методику САН адекватною для вимірювання самопочуття,

активності та настрою? Відповідь поясніть детально.

Так, я вважаю цю методику адекватною тому, що в ній дуже коректно розроблені питання

та характеристики. Досліджуваний самостійно може обрати ступінь вираженості кожної

характеристики (3 2 1 0 1 2 3). На противагу опитувальникам де є відповіді так або ні, або

 3

типу таких, опитувальник де використовується числова шкала є більш вдалим, на мою

думку.

2. Дайте визначення “функціонального стану”, поясніть його основні складові.

Функціональний стан — це комплекс різних характеристик які впливають на

життєдіяльність людини.

3. Представте свої результати. Поясніть, чому ви отримали саме такі

результати. Вкажіть відмінності за кожною шкалою. Проінтерпретуйте

отримані значення згідно представленої вище інтерпретації. Опишіть, від

чого можуть залежати ці показники, поясніть, яким чином описані фактори

можуть впливати на ці показники?

Мої результати в цій лабораторній роботі такі

Настрій — 6,1

Самопочуття — 5,2

Активність — 4,5

Мої результати виявились такими за рядом наступних причин, перш за все, самопочуття та

активність в мене трішки відрізняються один від одного, але взаємопов’язані, через те що

я маю біль в спині яка відбивається на моєму самопочутті та активності. Проте настрій —

6,1, це напряму показує що він вище середнього навіть незважаючи на середнє

самопочуття.

4. Порівняйте ваші показники із середньогруповими. Подумайте, чому вони

можуть відрізнятися, які фактори можуть впливати на це?

Мої показники — показники групи

Самопочуття 5,2 4,2

 4

Активність 4,5 4,3

Настрій 6,1 4,3

Мої показники вище ніж у групи. Це може бути пов’язано з тим що я знаходжусь в інших

умовах і тд, а також в моральному настрої

5. Подумайте про умови проходження методики: за яких умов можна отримати

максимально відмінні показники від тих, які ви отримали зараз?

Отримати відмінні показники можна в разі перенесення мене в супер-стресові умови, тоді

настрій впаде на мінімум, а активність на Максимум.