Практичне завдання 5

П.І.Б.__Романова Елизавета Сергеевна ______________Група___М-31_________

Дата__________________________________________________________

Ситуаційне завдання 1
На основі поданих шести етапів управління змінами, що стосуються
реорганізації функцій, обов’язків та взаємовідносин в процесі самоменеджменту, на
конкретному прикладі представте і проаналізуйте саморегульовану систему зобов’язань,
координації та обов’язків.
Шість етапів управління змінами:
1. Проаналізуйте проблему разом з колективом та підштовхніть таким чином
до змін.
2. Виробіть спільно уявлення про те, як організувати процес досягнення цілей
та управління ними.
3. Стимулюйте узгодженість у випадку вироблення нового бачення,
компетентність у випадку втілення його в життя та згуртованість у просуванні.
4. Поширюйте процес оновлення на інші підрозділи, не опускаючи його
зверху. Не форсуйте події, дайте кожному підрозділу змогу відшукати свій власний шлях
до нової організації.
5. Втілюйте процес оновлення в офіційній політиці, системах та структурах.
6. Удосконалюйте процес оновлення і пристосуйте стратегії до проблем, які
виникають у ході його виконання.

Ситуаційне завдання 2
Використовуючи навики концептуально мислення, вирішить наступну
виробничу ситуацію.
Олена Олександрівна працює у відділі під вашим керівництвом уже багато
років. Донедавна вона була зразковим працівником: ніколи не запізнювалася, на роботу
приходила раніше, залишалася після роботи, якщо це було потрібно. Вона завжди була у
доброму гуморі, весела та наполеглива. Вона любила повторювати, що ця компанія для
неї найкраще місце роботи, а ви – чудовий керівник.
Приблизно півроку тому ви помітили зміни в її поведінці: вона почала
інколи запізнюватися, не погоджувалася працювати після роботи, навіть коли це було
необхідно, вона почала на все скаржитися. Інші працівники уникали її, оскільки вона весь
час була у поганому настрої. Ви підозрюйте, що Олена Олександрівна почне шукати нову
роботу.
Запитання:
1. Детальніше опишіть причини того, що відбулося. Зробіть вашу доповідь
максимально описовою.
2. Яких помилок допустився керівник?
3. Чи захочете ви вирішити проблеми, пов’язані з даним працівником, за будь-
яких обставин?
4. Якими будуть ваші конкретні дії з точки зору самоменеджменту при умові,
Олена Олександрівна дійсно шукає нову роботу.

Ситуаційне завдання 3
Складіть список головних причин, що викликають у вас стрес. Стресорами
можуть бути навчання (інтенсивні заняття, велика кількість інформації, багато іспитів а
індивідуальної роботи тощо); робота (фінансові проблеми, напружений робочий графік,
взаємовідносини з колегами по службі тощо); особисті причини (друзі, кохання, сім’я
тощо). Намагайтеся бути максимально точними, а також спробуйте визначити
щонайменше 10 різних стресорів.
Запитання:
1. Визначте, наскільки поганий розподіл часу посилює дію кожного із
перелічених стресорів.
2. Розробіть власну стратегію ефективного використання часу відповідно до
кожного стресора.
3. Чи можна використати концепцію економії власного часу, щоб уникнути
стресової ситуації? Яким чином це можна зробити?
4. Як ви боретеся із стресом у вашому житті? Чи можна керувати стресом з
огляду на час? Аргументуйте відповідь конкретними прикладами.