З учнями про освіту та кар’єру

Урок 2.

Вибір навчання після

школи:
заклади професійної
освіти
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

Мета:
1. Розповісти учням про професійну освіту в Україні та за кордоном.
2. Сформувати уявлення про актуальність професійної освіти сьогодні.
3. Ознайомити з ресурсами, які допоможуть у пошуках закладу професійної освіти.
4. Розглянути разом із учнями актуальні професії, які можна опанувати завдяки
професійній освіті.
5. Навчити школярів працювати в групі над спільним проєктом.

Обладнання:
Персональний компʼютер, файли (презентації, відео, посилання на інтернет-ресурси),
стабільне інтернет-зʼєднання, проєктор та екран або великий телевізор.

Підготовка до уроку:
1. Презентація;
2. Додаткові матеріали.

План уроку (45 хв):

1. Вступне слово (3 хв)
2. Система професійної освіти (10 хв)
— ЗПО в Україні (3 хв)
— Історія розвитку ЗПО на Заході (4 хв)
— Актуальність професійної освіти сьогодні (3 хв)
3. Професії та де їм навчатись (30 хв)
— Найперспективніші галузі в Україні (5 хв)
— Проєктна робота: професії державного значення (25 хв)
4. Підсумки та домашнє завдання (2 хв)

Значення кольорів у тексті:

— пряма мова вчителя до всього класу;
— коментарі до сценарію, на які вчитель має звертати увагу;
— примітка для вчителя, коли потрібно використовувати Слайд презентації.

2
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

1. Вступне слово

Доброго дня! Сьогодні ми з вами поговоримо про можливості продовження освіти після
школи. Але для початку хочу у вас запитати: діти, чи знаєте ви цих людей і чим вони
займаються?
Слайд 1

На екрані зʼявляється Джорж Лукас (режисер), Том Генкс (актор), Джеймі Олівер (шеф-
кухар) та Ейлін Коллінс (астронавтка).
Діти називають імена й професії, за потреби вчитель підказує.

А як ви гадаєте, що їх обʼєднує?
Освіта! Вони всі навчалися в закладах професійно-технічної освіти. І сьогодні я пропоную
вам поговорити саме про професійно-технічну освіту, які переваги вона має, які професії
можна опанувати в таких закладах.
Можливо ви можете назвати відомих українців, що отримали професійну освіту? Ось вам
один із прикладів: Айна Гассе — відома не тільки в Україні модельєрка. Вона свого часу
навчалась у Черкаському вищому професійному училищі.
Слайд 2

2. Система професійної освіти

А чи знаєте ви, які саме навчальні заклади зараховують до професійної освіти?

Учні називають, за потреби вчитель підказує: професійно-технічні училища, ліцеї, коледжі,
училища, центри професійно-технічної освіти.

А чи можете ви назвати професії, які можна здобути у ЗПО?

Фотографи, муляри, шеф-кухарі, перукарі, слюсарі, машиністи, швачки, візажисти,
медсестри, озеленювачі, лісоруби, електромонтери, секретарі, екстрені медичні техніки
тощо.

Перегляньмо зараз відеовізитівку одного з закладів професійної освіти.

youtu.be/Ez-x3IHtrYg (як приклад, можна інші варіанти)
Подумаймо разом про переваги навчання в закладах профтехосвіти? Дещо ви вже могли
дізнатися з відео.

Учні перераховують, вчитель записує переваги на фліпчарт / дошку, за потреби допомагає:

• можливість швидко здобути професію;
• доступність (навчання безоплатне, а студенти можуть отримувати стипендію);
• дуальна освіта, що означає менше теорії й багато можливостей для практики;

3
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

• можливість заробляти хороші гроші, адже практика та стажування — оплачувані;

• можливість згодом стати підприємцем та працювати на себе.

А чи знаєте ви, скільки абітурієнтів обирають професійну освіту в Європі?

Відповідь: 40 %.
Слайд 3

Ще 30 років тому на Заході була набагато популярнішою університетська освіта. Але

на початку XXI ст. багато країн зіткнулися з кризою, коли випускники університетів
залишалися безробітними, а роботодавці відчували брак кваліфікованих працівників.
На допомогу прийшла профтехосвіта, яка допомогла швидко та якісно підготувати нові
кваліфіковані кадри.
Розгляньмо профосвіту в Європі на прикладі Фінляндії. У Фінляндії учні вступають
до закладів профтехосвіти після отримання базової освіти — 9-го класу. Тоді вони
мають обирати між ліцеями, які надають академічну освіту (і допомагають вступити до
університету) та професійними школами.
Майже половина учнів обирає саме професійні школи. І загалом більшість фінів
високо цінують свої професійні коледжі. Зокрема через компетентне навчання, гнучку
кваліфікацію, високі перспективи працевлаштування та можливість подальших
досліджень.
У Сполучених Штатах профосвіту отримують на базі дворічних коледжів, до яких
вступають після отримання повної середньої освіти. У них можна отримати освітній
ступінь асоціата. Багато американських абітурієнтів обирають дворічні коледжі з двох
основних причин. По-перше, туди легше вступити та швидко отримати професійні
навички. По-друге, така освіта набагато дешевша, ніж університетська. Зазвичай такі
коледжі приймали вступників із тієї місцевості, де були розташовані. Але з часом стали
більш відкритими й охоче приймають студентів з інших країн.

А як ви думаєте, чи актуальні заклади професійної освіти в Україні?

Вчитель вислуховує погляди різних учнів.

Насправді ситуація в Україні сьогодні дещо подібна до Європейської в минулому. Багато

сфер так само відчувають брак професійних кадрів.
Наприклад, наша фешн-індустрія. Щоб в Україні розвивалася мода, насамперед потрібні
кваліфіковані швачки та закрійники, які зможуть виконувати всі замовлення модельєрів.
Саме тому зʼявився проєкт «The ПТУ».
Слайд 4

Коли українські бренди зіштовхнулися з відсутністю молодих спеціалістів прикладних

професій, вони обʼєдналися з 3-ма українськими училищами, де разом готують
професійних кадрів, які після закінчення навчання зможуть працювати з українськими
дизайнерами.

4
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

3. Професії та де їм навчатися

Зараз я пропоную вам ознайомитися зі списком найперспективніших галузей.

Подумаймо разом, які професії можуть входити до цих галузей та які з них вимагають
навчання у закладах вищої освіти? Поміркуймо, які з них можна здобути в закладах
профтехосвіти:
Слайд 5

Галузі економіки, у яких бракує кадрів:

• промисловість;
• торгівля;
• сільське господарство;
• освіта;
• транспорт;
• охорона здоровʼя;
• тимчасове розміщення й організація харчування;
• діяльність у сфері адміністративного та допоміжного обслуговування.

Чи знали ви, що в Україні є спеціальне держзамовлення від Міністерства освіти на

професії державного значення.

Це близько 20 професій, які є актуальними для ринку праці Україні, й тому з бюджету
виділяють окремі гроші на навчання таких спеціалістів.

Зараз я пропоную вам дослідити декілька з цих професій. Ви маєте обʼєднатись у 5 груп
(вчитель пропонує цікавий спосіб розділення на групи) та підготувати проєкт із обраної
професії: фрезерувальник, бурильник, тістороб, бджоляр, токар.

Під час підготовки проєкту подумайте та дайте відповідь на такі запитання:

• Які головні професійні обовʼязки?
• У яких навчальних закладах професійної освіти можна опанувати цю професію?
• Які умови вступу (чи є додаткові завдання)?
• Де можна працювати після випуску?
• Скільки заробляють професіонали?
Слайд 6

Пропоную вам створити презентацію обраної професії. Це може бути візуальне зображення
професії або портрет представника/ці цієї професії. Оскільки час для підготовки проєкту
обмежений, домовтеся в своїй групі про розподілення ролей та обовʼязків, щоб вчасно
виконати завдання.

5
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

Ви можете використовувати інтернет, зокрема шукати інформацію на таких сайтах:

• www.work.ua
• jobs.ua
• rabota.ua
• poprofessii.in.ua

Перелік ЗПО в Україні: registry.edbo.gov.ua/prof

(Діти працюють 15 хвилин у групах. Ви за потреби допомагаєте їм знайти відповіді. Після

цього кожна група презентує результати свого дослідження перед класом.
Вчителям важливо помічати стереотипні судження та розвіювати їх (наприклад,
бурильниками можуть бути тільки чоловіки, й вони мало заробляють). За потреби
потрібно коригувати відповіді).

Після того як ми вислухали всі відповіді, я пропоную вам стати біля професії, яка вас
найбільше зацікавила. Можливо хтось із вас хотів би поділитися своїми міркуваннями
про ці професії чи додати цікаві факти? Що з презентованої інформації вас вразило
найбільше?

Отже, ми сьогодні з вами дізнались більше про професійну освіту в Україні, різноманітні
навчальні заклади та професії, які вона допомагає опанувати.

В Україні досі існує стереотип, що ЗПО — це для тих, хто не може вступити в університет.
Насправді ж, заклади професійної освіти — це, передусім, навчальні заклади, які швидко
реагують на запити ринку праці. Вони готують кваліфікованих та конкурентоспроможних
робітників у певній сфері, які надзвичайно актуальні на ринку праці сьогодні, й дають
багато можливостей для реалізації своєї карʼєри.

Я хочу, щоб удома ви більше дізналися про професійну освіту та професії в Україні. Ви
можете:
Слайд 6

• ознайомитися докладніше з проєктом TheПТУ;

• прочитати про професіоналів своєї справи на сайті the ukrainians;
• подивитися відео про розвиток сільськогосподарських підприємств у Байковцях;
• дізнатися більше про виробництво меду в Україні, адже це один із найбільш
експортованих товарів в Україні: beehive.ua

Цим ресурси не обмежуються, ви можете самі пошукати цікаву інформацію і поділитися

нею з класом!

6
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

Додаток 1

(дані станом на 2020 рік)

Ключі до вправи про галузі економіки:
• Промисловість:
Машиністи, оператори, фрезерувальники, шахтарі, гірники, геологи.
• Торгівля:
Продавці, консультанти, завідувачі, керівники ринків, магазинів, директори малої
торговельної фірми.
• Сільське господарство:
Агрономи, овочівники, виноградарі, агрономи, озеленювачі, квіткарі.
• Освіта:
Вчителі, професори, викладачі.
• Транспорт:
Машиністи, машиністи потягів, водії, судові механіки, штурмани.
• Охорона здоровʼя:
Санітари, медсестри, завідувачі аптеки, лікарі, стоматологи, акушерки.
• Тимчасове розміщення й організація харчування:
Кулінари, товарознавці, адміністратори залів.
• Діяльність у сфері адміністративного та допоміжного обслуговування.
Адміністратори, HR, туристичні агенти.

Ключ до вправи «Професії державного значення»

Фрезерувальник

Які головні професійні обовʼязки?

• Фрезерувальник на фрезерному верстаті обробляє складні криволінійні та пласкі
поверхні деталей, пази, отвори різної форми, уміє читати креслення, правильно
використовує різні фрези та пристосування до верстата, вибирає раціональні прийоми
фрезерування, проводить точні виміри оброблюваних поверхонь.

Також фрезерувальник:
• раціонально організовує та ефективно використовує робоче місце;
• дотримується норм технологічного процесу;
• не допускає браку в роботі;
• знає й виконує вимоги нормативних актів про охорону праці та навколишнього
середовища, дотримується норм, методів і прийомів безпечного виконання робіт;
• вміє використовувати за потреби засоби запобігання й усунення природних і
непередбачуваних негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);

7
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

• знає інформаційні технології в обсязі, потрібному для виконання професійних

обовʼязків;
• володіє обсягом знань із правових питань галузі, основ введення підприємницької
діяльності, державної реєстрації субʼєктів підприємницької діяльності та трудового
законодавства в межах професійної діяльності.

У яких навчальних закладах можна опанувати цю професію?

• Полтавський технічний ліцей;
• Рівненський центр професійно-технічної освіти;
• Новокаховський професійний електротехнічний ліцей.

Які умови вступу (чи є додаткові завдання)?

• На навчання за професією «токар, фрезерувальник» приймають випускників 9-х
класів. Раніше фрезерувальниками могли бути лише чоловіки, але з 2017 року перелік
професій, заборонених для жінок, скасували.

Де можна працювати після випуску?

• Промислові, виробничі компанії, як українські, так і міжнародні.

Скільки заробляють професіонали?

• 10 000 – 22 000 грн.

Бурильник

Які головні професійні обовʼязки?

• буріння свердловин води;
• пошук корисних копалин;
• вивчення місць знаходження нафти й газу;
• ремонт різних комунікацій;
• будівництво;
• проведення геологічних вишукувань.

У яких навчальних закладах можна опанувати цю професію?

• Вище професійне училище № 35 м. Стрия;
• Дрогобицький коледж газу і нафти.

Які умови вступу (чи є додаткові завдання)?

• Для вступників на основі базової загальної середньої освіти:
1. Вступний іспит з української мови.
2. Вступний іспит із математики.

8
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

• Для вступників на основі повної загальної середньої освіти:

1. Сертифікат ЗНО або вступний іспит з української мови та літератури;
2. Сертифікат ЗНО або вступний іспит із математики.

Де можна працювати після випуску?

• Геологорозвідувальні експедиції;
• науково-дослідні заклади геологічного профілю;
• незалежні геологічні організації;
• гірничодобувні промислові організації;
• нафтогазовидобувні промислові організації.

Скільки заробляють професіонали?

• 10 000 – 30 000 грн.

Тістороб

Які головні професійні обовʼязки?

• Керувати тістомістомісильними машинами періодичної або безперервної дії,
дозувальною апаратурою, дріжджоперекидачами;
• налаштовувати дозувальну апаратуру на задану рецептуру тіста та контролювати її
роботу;
• супроводжувати процес замішування опари й тіста, закваски й інших напівфабрикатів
для виробництва хліба та хлібобулочних виробів із пшеничного та житнього борошна;
• регулювати процес замішування й бродіння тіста та опари, подавати готове тісто в
бункер ділильної машини;
• визначати готовність опари, тіста, закваски тощо;
• забезпечувати потрібну температуру, кислотність, консистенцію тіста та
напівфабрикатів;
• очищувати трубопроводи, дозувальну апаратуру та бункери;
• підвозити дріжджі з тістом до тістомісильних машин, відвозити їх на бродіння та до
перекидних машин;
• виконувати вимоги безпеки праці та протипожежної безпеки, правила виробничої
санітарії та особистої гігієни.

У яких навчальних закладах можна опанувати цю професію?

• Чернігівський центр ПТО;
• Тернопільське вище професійне училище ресторанного сервісу і торгівлі.

Які умови вступу (чи є додаткові завдання)?

• Загальні.

9
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

Де можна працювати після випуску?

• Ресторани, магазини, хлібопекарські підприємства.

Скільки заробляють професіонали?

• 7 000–12 000 грн.

Бджоляр / пасічник

Які головні професійні обовʼязки?

• Запилення присадибної ділянки;
• створення умов і мікроклімату для оздоровлення своєї родини;
• задоволення власних потреб у продукції бджільництва;
• комерційне виробництво продуктів бджільництва;
• вивчення бджіл і вдосконалення їхнього утримання.

У яких навчальних закладах можна опанувати цю професію?

• Михайловецький професійний аграрний ліцей;
• Горохівський коледж Львівського національного аграрного університету;
• Федорівський центр професійної освіти;
• Державний навчальний заклад «Богуславський центр професійно-технічної освіти»;
• Державний навчальний заклад «Ржищівський професійний ліцей»;
• Білокуракинський професійний аграрний ліцей;
• «Заліщицький аграрний коледж ім. Є. Храпливого».

Які умови вступу (чи є додаткові завдання)?

• Немає.

Де можна працювати після випуску?

• Приватні, особисті пасіки, сільськогосподарські підприємства.

Скільки заробляють професіонали?

• Від 10 000 грн (якщо приватне господарство).

Токар

Які головні професійні обовʼязки?

• Робітник цієї професії виготовляє або обробляє деталі та вироби на токарних
верстатах за допомогою різних пристосувань, наносить на них різьбу, свердлить
тощо. Визначає, за допомогою якого інструмента та з якою швидкістю, на яку глибину
потрібно різати. Працює за кресленнями й технологічною картою.

10
 З учнями про освіту та кар’єру. Урок 2.
Вибір навчання після школи: заклади професійної освіт

У яких навчальних закладах можна опанувати цю професію?

• Дніпровський центр професійно технічної освіти;
• Київський центр професійно-технічної освіти;
• Державний навчальний заклад «Запорізьке вище професійне училище;
«Моторобудівник»;
• Харківський професійний машинобудівний ліцей;
• Київський професійний ліцей «Авіант».

Які умови вступу (чи є додаткові завдання)?

• Загальні.

Де можна працювати після випуску?

• Промислове виробництво.

Скільки заробляють професіонали?

• 14 000 – 40 000 грн.

11