Likovna umjetnost 1 (Salamon, Košćec-Bousfield, Vučković), 2019./2020.

PRIPRAVA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA LIKOVNE UMJETNOSTI ZA PRVI RAZRED GIMNAZIJE

Nastavna tema: Tema i značenje djela Škola:

Nastavna jedinica: Načini oblikovanja (28.-29. str. Nastavnik/ca:
udžbenika)
Redni broj: 7. sat Razred: 1.
Datum:
ISHODI (razrada)
B domena: doživljaj i kritički stav
- analiziraju sliku Uspon na Kalvariju P. Bruegela
- objašnjavaju tematski sadržaj slike i njezino značenje uporabom ikonološke analize
- u analizi primjenjuju tri ikonografske metode
C domena: umjetnost u kontekstu
- učenici prepoznaju utjecaj kršćanskog svjetonazora na izbor teme likovnog djela
- razlikuju i utjecaje iz svakodnevnog života i mašte
- A domena: stvaralaštvo
- učenici samostalno izvode grafičku analizu kompozicije
OBLICI RADA:
individualni, frontalni, rad u grupi

NASTAVNE METODE:
metoda razgovora, metoda analize slikovnog materijala, metoda usmenog izlaganja, metoda rada na tekstu, samostalni rad kod kuće (sve metode uključuju
rad s tiskanim udžbenikom i *dodatnim digitalnim sadržajem – *DDS u daljnjem tekstu)

KLJUČNI POJMOVI:
ikonološka analiza djela, ikonografske metode, metoda redukcije, metoda simulacije i narativna metoda
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA:
Osnovni izvor: Udžbenik i DDS (Likovna umjetnost 1, udžbenik za eksperimentalni program likovne umjetnosti u prvom razredu gimnazija, srednjih strukovnih i
umjetničkih škola

ORGANIZACIJA I TIJEK NASTAVNOG SATA

Likovna umjetnost 1 (Salamon, Košćec-Bousfield, Vučković), 2019./2020.

VRIJEME PRAĆENJE,
I AKTIVNOST UČENIKA AKTIVNOST NASTAVNIKA VREDNOVANJE I
SADRŽAJ PREZENTACIJA
SATA
Učenici u raspravi kritički prosuđuju smještaj glavnog lika na Provjerava DZ i usmjerava raspravu o Aktivno sudjelovanje,
UVODNI fotografiji Jeffa Walla i određuju povezanost motiva na fotografiji tradicionalnom i suvremenom pristupu genre temi. samostalnost u radu i
DIO sa suvremenošću genre scene. kreativnost.

Analiziraju primjere i rješavaju zadatke sa str. 28 i 29 udžbenika. Upućuje učenike na sadržaje udžbenika i dodatne Aktivno sudjelovanje,
Kroz raspravu tumače grafičku analizu Bruegelove slike na DDS. materijale u DDS. samostalnost u radu,
Rješavaju zadatke primjera analiza kompozicija sa DDS. Usmjerava aktivnosti na rješavanju zadataka. kreativnost i
GLAVNI Uspoređuju likovne primjere i opisuju im tematski sadržaj. Usmjerava raspravu, prati i po potrebi nadopunjuje komunikativnost.
DIO učeničke odgovore.
U analizi Bruegelove slike uz pomoć nastavnika upoznaju se
obilježjima manirističkog stila. Potiče učenike na dopunjavanje portfolija ključnim
Uspoređuju Bruegelovu i Tizianovu sliku i upoznaju se s pojmovima.
ikonografskim metodama.

ZAVRŠNI Raspravljaju o istoj temi u različitim medijima, te o istoj temi u Potiče raspravu i usmjerava je. Aktivno sudjelovanje,
DIO različitom društveno povijesnom kontekstu. Zadaje DZ: samostalnost u radu,
U raspravi učenici komentiraju odnos teme i medija. Riješiti vježbu s Picassovim bikom na DDS sa str. kreativnost i
24 udžbenika. komunikativnost.
Likovna umjetnost 1 (Salamon, Košćec-Bousfield, Vučković), 2019./2020.

PLAN PLOČE /PRIJENOSNIKA

Ikonološka analiza djela, ikonografske metode, metoda redukcije, metoda simulacije i narativna metoda
Međupredmetne teme (MPT): Poduzetništvo, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Učiti kako učiti, Zdravlje, Građanski odgoj i
obrazovanje, Osobni i socijalni razvoj
B 1.1.
B 1.2.
C 1.1., A.4.4. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje. A.1.1. Učenik radi s IKTom.
PREDMETNA KORELACIJA: povijest, vjeronauk, zemljopis; prisjećanje sadržaja iz OŠ.
LITERATURA
Za učenika:
Udžbenik i DDS (Likovna umjetnost 1, udžbenik za eksperimentalni program likovne umjetnosti u prvom razredu gimnazija, srednjih strukovnih i umjetničkih
škola) i internet.
Za nastavnika:
Udžbenik i DDS (Likovna umjetnost 1, udžbenik za eksperimentalni program likovne umjetnosti u prvom razredu gimnazija, srednjih strukovnih i umjetničkih
škola);
Kurikulum za gimnazije.
J. Damjanov, Likovna umjetnost 1, Školska knjiga, Zagreb, 2014.
Radovan Ivančević, Likovni govor, uvod u svijet likovnih umjetnosti: udžbenik za 1. razred gimnazije, Profil, Zagreb, 2000.
Radovan Ivančević i suradnici, Leksikon Ikonografije, liturgike i simbolike zapadnog kršćanstva, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 1997.

TRAJNO PREPORUČENE WEB ADRESE