МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київський національний лінгвістичний університет

Кафедра методики викладання іноземних мов й інформаційно-
комунікаційних технологій

План-конспект
позакласного заходу з англійської мови
для учнів 7-A класу
Скандинавської гімназії м. Києва
на тему: “Curtain up! Quantifiers: some, any, much, many, (a) few, (a) little, a
lot of, lots of”

Виконала студентка групи Мла 04-19

Факультету германської філології і перекладу
Цюра Оксана Олегівна
 Київ – 2022
Тема: “Quantifiers: some, any, much, many, (a) few, (a) little, a lot of, lots of”
Форма організації: (онлайн) урок.
Вид: урок.
Цілі: Повторити вивчені граматичні правила, закріпити їх виконуючи
вправи, покращити навички комунікації використовуючи вивчені граматичні
конструкції.
Практичні: розвивати монологічне та діалогічне мовлення, формувати
уміння сприйняття на слух, формувати компетенції в письмі, практикувати
вживання лексичного матеріалу щодо теми в усному мовленні на
монологічному рівні.
Освітні: поглибити навички учнів сприйняття та розуміння англійської мови
на слух та говоріння, розширити знання з граматичної теми та навчити учнів
чітко застосовувати їх в мовленні.
Розвиваючі: розвивати логічне мислення учнів, увагу, творчу уяву,
пізнавальний інтерес; розвивати комунікативні вміння/здібності учнів під час
складання граматично-правильних конструкцій для висловлювань власної
думки; розвивати мовну здогадку, вміння виражати свою думку; сприяти
формуванню культури усного мовлення учнів.
Виховні: виховувати культуру спілкування та інтерес до вивчення
англійської мови; сприяти розвитку ініціативу в здійсненні мовленнєвої
діяльності; сприяти розвитку культури взаємин при роботі в учнівському
колективі.
Час і місце проведення: 8 лютого, 1 урок (8.30-9.15), конференція на
платформі Zoom.
Кількість учасників: - учнів.
Обладнання уроку: презентація, ігрова платформа “WordWall”.
1. https://wordwall.net/ru/resource/17128182/meeting
2.https://wordwall.net/ru/resource/52258590/%d0%ba%d0%be%d0%bf
%d0%b8%d1%8f-meeting
3. https://www.youtube.com/watch?v=tBPHmLuYSqU&t=13s

Схематичний план позакласного заходу

Початок уроку
І. Організаційний момент……………………………………………………2 хв
- привітання, оголошення мети та теми уроку.
ІІ. Мовленнєва зарядка ……………………………………………………...5 хв
- Підготовка до сприйняття матеріалу та обговорення питань теми.

Основна частина уроку

III. Практика мовленнєвої діяльності………………………………………5 хв
IV. Формування навичок усного мовлення через обговорення лексики.........12
хв
 Етап підготовки презентації……………………………………..3 хв
 Етап гри….…………………………………………………...2 хв
 Етап відповідей на запитання…………………………………7 хв
V. Формування навичок граматичної компетентності…...12 хв
 Етап демонстрації граматичних правил
……………………………………..3 хв
 Етап перегляду відео….…………………………………………………...3
хв
 Етап перевірки розуміння почутого…………………………………6 хв
VI. Закріплення вивчених граматичних конструкцій на
практиці……………………………………………………………………2 хв
VII. Виконання практичних вправ ……………………………………4 хв

Заключна частина уроку

VIII. Підведення підсумків уроку…………………………………………..3 хв
• Етап записування домашнього завдання.
 ХІД РОБОТИ
Початок уроку. T: Hello! Allow me to introduce myself, my name is Oksana, I
I.Організаційний am your English teacher for these few days.
момент. S1: Hello! Perfectly. My name...
S2: Hi, And my name is..
T: I am glad to meet you, and in order to get to know each other
Прийом 1.
Вітання, бесіда з better, I suggest you play a game. Now on the screen you will
учителем. see a colored wheel on which questions are written, each of you
will answer the proposed questions in turn.

T: Now we are ready to start our lesson.

ІІ. Мовленнєва T: Friends, I have a few questions for you. Do you sometimes
зарядка. wear traditional costumes? Why? Why not?
S: Of course, for example, on some holidays in my country, I
Прийом 1. wear an embroidered dress.
Відповіді на T: How do you think in which countries people wear traditional
запитання clothes the most often?
 S1: It’s really difficult question. I think in such countries as
India, China, Ukraine.
S2: Maybe in Germany.
T: Yes, all of your answers are correct. Each country has its own
traditional clothes. And usually they wear it on some special
dates.

Основна
частина уроку T: Can you explain the meaning of the words? Do you know
IV. Формування what does it mean?
навичок усного S1: The jewellery means something beautiful and mayby made
мовлення через up from the gold.
обговорення T: Ok, good! The next word. Who wants?
лексики S1: I’d like to try. Bangles- it is an ornament that people wear on
their hands.
T: Well done!

T: Open your books on the page 50. We are going to read it in a

roles.
 T: Let's discuss some important points in this text.
How do you understand the phrase “Like this”?
S1: It means the same thing as something.
S2: Something very similar.
T: Ok. Well done! And what about phrase “Lots!”.
S3: It's a lot of things.
Т: Great! The last phrase here: “Ages!”
S2: It’s a long period of time.

V. Формування T: Today we will discuss with you such a grammatical topic as

навичок "Quantifiers". The first question for you: what two types are
граматичної nouns divided into.
компетентності S1: There are countable and uncountable nouns.
T: Yes, you’re right. And we often use quantifiers with them. So,
the next question for you what quantifiers do you know?
S2: Some, a few, much, many.
 S3: A lot of, lots of, a little.
T: Yes, you’re right. Quantifiers a lot of/lots of, some, any are
used both with countable and uncountable nouns. And the
quantifiers many, a few - are used only with countable nouns,
and much and a little are used only with uncountable ones. Let's
watch the video to consolidate the material.
(https://www.youtube.com/watch?v=tBPHmLuYSqU&t=13s)

VI. Закріплення T: Please, open Ex.5,p.50 and let’s do it together. (Ex.1-6,p.46

вивчених WB)
граматичних
конструкцій на
практиці

VII. Виконання T: The last task for today. Ex6.p50

практичних
вправ
Заключна T: So, let’s make a conclusion. So, today we studied the topic
частина уроку "Quantifiers" and consolidated our knowledge with countable
VIII.
and uncountable nouns. Thank you for our lesson! Your home
Підведення
підсумків уроку assiment is Ex.1-4,p.46 WB