‫منهجية إعداد المذكرة‬

‫المحاضرة الثانية ‪:‬‬

‫تحديد المفاهيم و المصطلحات ‪:‬‬
‫نحاول من خالل هذه المحاضرة تحديد أهم المفاهيم و المصطلحات الرئيسة التي تقوم‬
‫عليها المادة أو المقياس ‪ ،‬حتى تكون واضحة و ميسرة للطالب و يكون التعامل بها مرنا و‬
‫ميسورا ‪.‬‬
‫من بين هذه المصطلحات ما جاء في عنوان المقياس الذي هو ‪:‬‬
‫منهجية إعداد مذكرة التخرج ‪.‬‬
‫‪ .1‬منهجية ‪:‬‬
‫هي مجموعة الخطوات التي يتبعها الباحث لتفسير الظاهرة ما ‪ ،‬كما أنها مجموعة المناهج‬
‫و االقترابات و المفاهيم و األدوات التي تتضافر فيما بينها و تقدم للباحث أو الطالب أو‬
‫المحلل دليال إرشاديا يتبعه إلدراك الظواهر المختلفة و التعامل معها و معرفة أغوارها ‪.‬‬
‫هي الطريقة التي يتبعها العقل لمعالجة أو دراسة موضوع أو مسألة ما من أجل التوصل‬
‫إلى نتائج معينة و تكون‪:‬‬
‫علمية‪ :‬الكشف عن الحقيقة‬
‫و مقصودة‪ :‬البرهنة عليها إلقناع الغير‬
‫كما تعني تعلم اإلنسان كيفية استخدام ملكاته الفكرية و قدراته العقلية أحسن استخدام‬
‫للوصول إلى نتيجة معينة بأقل جهد و أقصر طريقة ممكنة‪.‬‬
‫و يستخدم الباحث تفكيره كأسلوب لمعالجة القضايا و هو أداة المنهجية في ذلك‪.‬‬
‫تحديد مصطلح المنهجية‪ :‬هي تطبيق المنظور العلمي في دراسة الظواهر و الحوادث‪ .‬و‬
‫هي الوسيلة التي نعين بها طريقة البحث و نبرهن عن مدى مالئمة هذه الطريقة لدراسة‬
‫الظاهرة و تحصيل المعرفة حولها ‪.‬‬
‫‪ .2‬المنهج ‪:‬‬
‫تشتق كلمة "منهج" في العربية من الفعل "نهج" أي سلك طريقا ً معيناً‪ ،‬وبالتالي فإن كلمة‬
‫"المنهج" تعني الطريق والسبيل‪ ،‬ولذلك كثيرا ً ما يقال أن طرق البحث مرادفة لمناهج البحث‪,‬‬
‫وهي ترجمة لكلمة منهج باللغة اإلنجليزية‪Method,‬‬
‫هو مجموع القواعد التي يستعملها الباحث لتفسير الظاهرة المدروسة ‪ ،‬بهدف الوصول إلى‬
‫الحقيقة العلمية ( العلم) ‪.‬‬
‫هو الطريق المؤدي إلى الكشف عن الحقيقة في العلوم بواسطة طائفة من القواعد العامة التي‬
‫اهيمن على سير العقل و تحديد عملياته حتى يصل إلى نتيجة معلومة ‪.‬‬
‫‪ .3‬الفرق بين منهجية و منهج ‪:‬‬
 ‫المنهجية هي مجموع األدوات التي يستخدمها باحت ما في تقديم البراهين واألدلة‬ ‫‪-‬‬
‫والحجج للتأكد من صحة أو عدم صحة فرضية أو نظرية معينة و المنهج هو أداة من‬
‫و عليه المنهج جزء من المنهجية ‪.‬‬ ‫بين األدوات ‪.‬‬
‫المنهج هو خطوة متبعة من أجل الوصول إلى هدف معلوم‪ .‬المنهجية هي علم‬ ‫‪-‬‬
‫الوصول إلى الحقائق العلمية بخطوات منتظمة‪ ،‬ويعرف البعض المنهجية على أنها‬
‫(علم المناهج)‪ .‬ومن الممكن أن نقول إن المنهجية هي المفهوم األعم‪ ،‬والذي يشمل‬
‫عديدًا من المناهج‪.‬‬
‫المنهجية هي الطريقة التي يجب على البحث السير على خطواتها و مراحلها للوصول‬ ‫‪-‬‬
‫إلى الهد ف ‪ ،‬أما المنهج هو القالب الذي يحمل شكل و نوع البحث ‪ ،‬و البحث يتحدد‬
‫شكله من خالل قالب المنهج المختار ‪ ،‬نقول بحث تاريخي ‪ ،‬بحث مقارن و هكذا ‪.‬‬
‫إعداد ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫إِعْداد ٌ ‪( :‬مصدر)‬
‫ف‬ ‫َّ‬
‫ضيرهُ‪ .‬تَ َكل َ‬
‫ُّيوف ‪ :‬تَ ْه ِيي ُؤهُ‪ ،‬تَ ْح ُ‬ ‫قام بإِعْدا ِد ال َّ‬
‫شاي ِ ِللض ِ‬ ‫َ‬
‫ِإعْداد ٌ ‪ِ -‬إعْداد ٌ [ع د د] (مصدر‪ :‬أ َعدَّ)‪َ .‬‬
‫عام ‪.‬‬
‫الط ِ‬‫أَ َحدُهُما ِبإ ْعدَا ِد ال َح ْلوى َواآلخ َُر ِبإعْدا ِد َّ‬
‫األعداد أي التحضير وفق مراحل و خطوات مدروسة و معلومة ‪.‬‬
‫‪ .5‬مذكرة ‪:‬‬
‫هي شيء يجب تذكره ‪.‬‬
‫هي دفتر المالحظات الذي يتم فيه تسجيل جميع تلك القضايا التي يجب تذكرها‬
‫ضا ‪ ،‬بدالً من تنسيق التقرير ‪ ،‬يمكن أن تكون المذكرة عبارة عن دفتر‬ ‫على الرغم من أنه أي ً‬
‫مالحظات أو مفكرة مخصصة لمثل هذه األغراض حيث يقوم فرد أو شركة بكتابة جميع‬
‫تلك القضايا التي يجب تذكرها ‪.‬‬

‫‪ .6‬منهجية اإلعداد ‪:‬‬

‫منهجية إعداد ‪ :‬تعني طريقة التفكير واألسلوب واألدوات المستخدمة في تنفيذ الرسائل أو‬
‫األبحاث العلمية‪.‬‬
‫هي ‪ :‬مجموعة من الخطوات المنظمة التي يتم من خاللها دراسة موضوع محدد‪ ،‬والوصول‬
‫لنتائج ذات قيمة تساهم في حل المشكلة؛ من خالل مجموعة من المقترحات والتوصيات التي‬
‫يدونها الباحث‪.‬‬
‫المعايير األساسية إلعداد المذكرة‬
‫يتم التطرق في هذا المحور إلى مسألتين أساسيتين هما ‪:‬معايير اختيار الموضوع‪،‬‬
‫ومعايير كتابة المذكرة‬
‫أوال ‪:‬معايير اختيار الموضوع‬
‫يختار الطالب موضوع البحث وفقا للمعايير التالية‪:‬‬
‫‪-‬أن يكون الموضوع يندرج ضمن تخصص الطالب والمشرف‪.‬‬
‫‪-‬أن يكون الموضوع جديدا غير مطروق من قبل عمى المستوى الكمية بالنسبة لمذكرة‬
 ‫الماستر وعمى المستوى الوطني بالنسبة ألطروحة الدكتوراه‪.‬‬
‫‪-‬أن يكون الموضوع محددا بدقة وقابال للبحث‪.‬‬
‫‪-‬أن يكون موضوع البحث محل موافقة من الهيئات العلمية‪ ،‬اللجنة العلمية للقسم‬
‫بالنسبة لمذكرة الماستر‪ ،‬والمجس العلمي بالنسبة ألطروحة الدكتوراه‪.‬‬