Natalia Benjumea Valencia

PRÁCTICA 2: PSICOLOGIA DE L’APRENENTATGE

EXERCICI 1:

L’interval de color negre s’anomena intervalo de huella.

L’interval de color gris es denomina interval entre assaig.

L’interval que es trova inclós entre les dos linies verticals grosses es denomina interval entre
estímuls.

EXERCICI 2:

L’estimul condicionat es el to i el estimul incondicionat es la descarrega eléctrica. Primer es va

presentar el estimul condicionat i després el estimul incondicionat, es a dir, en primer lloc el to
i després la càrrega eléctrica.

La diferencia entre aquests dos grups es que el porcentatge de respostes condicionades depén
de si es trata una disposició reactiva o proactiva. En el primer cas es prouirán les mateixes
respostes durant tots els díes entrenats mentre que en el segon cas, el segon i el primer día no
es donen cap resposta, i al tercer i al día numero quart ja començen a donar-se les primeres
respostes.

EXERCICI 3:

La VI es trata dels intervals de terminació del estimul condicionat i el començ del estimul
incondicionat. La VD es la mesura de respostes de picoteig per minut.

El principi de contigüitat ens afirma que el condicionament clássic es molt eficaz en quant el
estimul condicionat i el estimul incondicionat son seguits.

Pero en aquest cas al tractarse de comida, la media de resposta disminueix ya que els animals
no presenten tanta fam com al principi.

EXERICI 4:

La disposició més adecuada es tracta de la del grup número tres perque no pasa massa temps
entre cada un dels assaigs, i per tant d’aquesta manera s’associen millor els estímuls.

La disposició que resulta del cas en el que el estimul incondicionat precedeix al Ec es denomina
reactiva.

EXERCICI 5:
 I) A partir de quin valor de percentatge de preferència podem afirmar que no s'ha
produït aversió adquirida al sabor?

A partir del valor 1.

II) Amb quins valors d'interval EC-EI el percentatge de preferència de la solució de

sacarosa no va diferir del dels animals de control?

Amb el valor 6.