ПОГОДЖУЮ ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник директора Директор

з навчально-виховної роботи Чудельського ліцею

__________ ІННА ШОКОТ ____________ ВАКУЛІНА ІРИНА

«04» вересня 2023 року «09» вересня 2023 року

Річний план роботи

асистента вчителя
Мелещук Анастасії Володимирівни
8-А інклюзивного класу
на 2023 -2024 навчальний рік

Співпраця з
Дата Організаційна та учителями-«предметниками Робота з батьками та Робота з Примітки
навчально-корекційна », вчителями- громадськістю Методична та документацією
робота дефектологами, медичними самоосвітня робота
працівниками, практичним
психологом, соціальним
педагогом
 Протягом
року
Ознайомлення з
Співпраця із класним рекомендаціями МОН
Знайомство. Організація Організаційна робота з Оцінювання
04.09- керівником та щодо організації
корекційно-освітнього батьками (збір психофізичного
08.09 вчителями-«предметниками інклюзивного навчання у
простору. інформації про дитину). розвитку дитини.
». воєнний стан

Розвиток мовлення Модифікація та Створення

(вміння відповідати на Співпраця із класним Організаційна робота з адаптація завдань для щоденника
11.09-
прості запитання про керівником, психологом та батьками (збір дітей із загальним спостережень
15.09
себе та сім’ю). соціальним педагогом. інформації про дитину). недорозвитком розвитку дитини з
Дидактичні ігри мовлення ООП
Формування
комунікативних
навичок, слухової уваги, Спілкування з батьками Модифікація та
Співпраця із класним Заповнення
18.09- правильного виконання з приводу уточнення адаптація завдань для
керівником, психологом та щоденника
22.09 рухових дій. Розвиток формату організації дітей з аутистичним
соціальним педагогом. спостережень
дрібної моторики. інклюзивного навчання. спектром порушень
Малювання України
(ватними паличками)
Розвиток когнітивних
Співпраця із класним Спілкування з батьками Аналіз та
процесів. Бесіда «Я в Складання
25.09- керівником та з приводу уточнення вдосконалення методів
навколишньому річного плану
29.09 вчителями-«предметниками формату організації навчально-виховної
середовищі. Моє роботи
». інклюзивного навчання. роботи
здоров’я».

Розвиток пізнавальних
Співпраця на із класним
психічних процесів: Консультаційна робота з Робота з методичною Ведення
02.10- керівником, психологом та
пам’яті, уваги, батьками. літературою на сайті щоденника
06.10 вчителями-«предметниками
мислення. Аплікація з «Всеосвіта» спостережень
».
природних матеріалів.
09.10- Продовження Співпраця на із класним Залучення батьків до Аналіз та Ведення
13.10 формування керівником, психологом та шкільного життя. вдосконалення методів щоденника
 комунікативних навичок навчально-виховної
вчителями-«предметниками
та навичок співпраці. роботи, підготовка спостережень
».
завдань
Розвиток пам’яті та Робота з методичною
довільної уваги. літературою Алли
Співпраця з Спілкування з батьками Складання ІПР
16.10- Дидактичні ігри. Колупаєвої
вчителями-«предметниками щодо навчання дитини. Внесення даних
20.10 Виготовлення «Інклюзивна освіта:
», психологом до портфоліо
історичної пам’ятки до реалії та
Дня козацтва перспективи»
Оцінювання
Активізація та розвиток
Адаптація та психофізичного
пізнавальної діяльності. Співпраця із класним Ознайомлення батьків з
модифікація завдань розвитку дитини,
23.10- Формування керівником, психологом та індивідуальною
для дітей з помірним внесення нових
27.10 комунікативних навичок вчителями-«предметниками програмою розвитку
порушенням даних до
і вмінь, навичок ». дитини.
інтелектуальної сфери щоденника
взаємодії.
спостережень
Організація корекційно-
освітнього простору Робота з методичною
Співпраця із Внесення даних
30.10- (пошук допоміжних Організаційні літературою з питань
вчителями-«предметниками до портфоліо
03.11 матеріалів у вигляді консультації з батьками. самоосвіти на сайті
», класним керівником. дитини
підказок для візуалізації «На Урок»
навчального матеріалу)

Розвиток загальної та
Спілкування з батьками
дрібної моторики. Співпраця на уроках із Знайомство з сайтами
щодо фізичного та
06.11- Вправи на розслаблення вчителями-«предметниками для створення Внесення нових
психічного розвитку
10.11 та напруження м’язів. », класним керівником, інтерактивних завдань даних до ІПР
дитини.
Робота над психологом.
координацією рухів.

Ознайомлення з Внесення нових

Розвиток навичок Співпраця на уроках із Бесіда з батьками новинками даних до
07.11-
співпраці та уміння вчителями-«предметниками «Особливості педагогічної портфоліо
11.11
працювати за зразком. », психологом. спілкування з дитиною". літератури на сайті
«Едера»
13.11- Розвиток пізнавальних Співпраця на уроках із Організаційна робота з Створення Дослідження
17.11 психічних процесів: вчителями-«предметниками батьками. Обмін розвиваючих динаміки
 розвитку
досвідом «Ви питаєте - когнітивних
уяви, пам’яті. Дидаична
», психологом. ми відповідаємо». інтерактивних завдань процесів. Внесеня
гра «Що? Де? Коли?»
даних у щоденник
спостережень
Розвиток дрібної
Батьківський «круглий
моторики та мовлення Внесення даних
20.11- Співпраця із класним стіл» на тему Підбір дидактичних
(вміння відповідати на до портфоліо
24.11 керівником, психологом. «Виховання любові до ігор для навчання
запитання) Поробка з дитини
праці».
природних матеріалів.
Активізація емоційної Спілкування з батьками Пошук дидактичних
сфери. Розвиток пам’яті, Співпраця із класним щодо фізичного та ігор про способи Заповнення
27.11-
уваги. Вправи за керівником, психологом, психічного розвитку збереження здоров’я щоденника
01.12
картинками (сюжетні соціальним педагогом. дитини. учнів в холодну пору спостережень
дидактичні ігри) року
Продовження Аналіз
Співпраця на уроках із Спілкування з батьками
04.12- формування навичок Моніторинг стану результатів
класним керівником, про прогрес навчання
08.12 правильної поведінки в розвитку дитини відвідування
психологом. дитини в класі.
класі та на уроці. уроків у класі

Ознайомлення з
Розвиток уяви. Розвиток
Співпраця із Залучення батьків до новинками
дрібної моторики. Внесення даних
11.12- вчителями-«предметниками шкільного життя. педагогічної
Малювання технікою до портфоліо
15.12 », психологом, класним Виставка робіт дитини. літератури в галузі
набризку засніженого дитини
керівником. корекційної педагогіки
міста

18.12- Розвиток слухової уваги Співпраця із Співпраця з батьками та Робота з методичною Аналіз
22 .12 та чіткості голосу. вчителями-«предметниками громадськістю. літературою результатів
Вивчення колядки. », психологом, класним проведення
Розвиток моторики. керівником. занять, підбиття
Новорічні поробки. підсумків. Оцінка
стану розвитку
 дитини
Розвиток вміння
слухати. Розвиток
слухової та зорової Ознайомлення з Внесення нових
Співпраця із
15.01- пам’яті. Знайомство із Залучення батьків до новинками даних до
вчителями-«предметниками
19.01 зимовими святами та шкільного життя. педагогічної щоденника
», класним керівником.
розучування віршів, літератури спостережень
пісень.

Дослідження
Активізація когнітивних
динаміки
22.01- процесів. Розвиток Співпраця на уроках із Бесіда з батьками щодо Адаптація та
розвитку
26.01 уваги, пам’яті та вчителями-«предметниками навчання дитини. модифікація
пізнавальних
комунікативних », класним керівником. навчальних планів
психічних
навичок.
процесів
Розвиток пізнавальних
Внесення нових
процесів. Бесіди з Співпраця на уроках із Спілкування з батьками Аналіз та
23.01- даних до
безпеки вчителями-«предметниками щодо розвитку вдосконалення
27.01 індивідуальної
життєдіяльності. », класним керівником, комунікативної сфери індивідуальної
програми
Тематичні дидактичні психологом. дитини. програми розвитку
розвитку
ігри.

Розвиток навичок Адаптація та

співпраці та уміння Співпраця на уроках із модифікація завдань та
Ознайомлення батьків з Заповнення
29.01- працювати за зразком. вчителями-«предметниками вправ для дітей із
динамікою розвитку щоденника
02. 02 Робота з пазлами, », класним керівником, загальним
дитини. спостережень
конструктором Лего, психологом. недорозвитком
паличками Кюізенера мовлення
Співпраця на уроках із Ознайомлення з
Розвиток пам’яті та вчителями-«предметниками новинками Оцінювання
05.02- Консультації для
усного мовлення. », класним керівником, педагогічної та психофізичного
09.02 батьків.
Робота з текстами психологом. корекційної розвитку дітей
літератури
 Розвиток просторових Співпраця на уроках із Ознайомлення батьків з Заповнення
12.02- та математичних вчителями-«предметниками динамікою розвитку щоденника
», класним керівником, Самоосвітня робота
16.02 уявлень. Інтерактивні дитини з навчальних спостережень
вправи психологом. предметів.
Співпраця на уроках із Дослідження
Активізація та розвиток Співпраця з батьками. Аналіз та
вчителями-«предметниками динаміки
20.02- пізнавальної діяльності. Бесіда: «Грайте разом з вдосконалення методів
», класним керівником, розвитку
24.02 Удосконалення дитиною». навчально-виховної
психологом. психічних
графомоторних навичок. роботи
процесів
Розвиток загальної Співпраця на уроках із
Аналіз
моторики. Вправи на вчителями-«предметниками
Залучення батьків до результатів
19.02- зміцнення м’язів та », класним керівником, Робота з методичною
шкільного життя. проведення
23.02 координації рухів. психологом. літературою
індивідуальних
Проведення
занять
індивідуальних занять.
Формування уміння Співпраця на уроках із
бачити красу навколо, вчителями-«предметниками Практикум для батьків:
Внесення даних
26.02- розвиток тактильних », класним керівником, «Робота з підвищення Робота з літературою
до щоденника
01.03 відчуттів. Арт-терапія з психологом. розумової та фізичної по темі: «Батьки і діти»
спостережень
використанням піску. активності дитини».
Розвиток комунікації.
Формування навичок Співпраця на уроках із Внесення нових
04.03- спритності. Проведення вчителями-«предметниками Бесіда з батьками: «Всі Пошук дидактичних даних про
08.03 малорухливих та », класним керівником, діти здібні». матеріалів на заняття досягнення
рухливих ігор. психологом. дитини до ІПР
Розвиток вміння Співпраця на уроках із Ознайомлення з
Заповнення
11.03- погоджувати свої дії з вчителями-«предметниками Година спілкування: новинками
щоденника
15.03 іншими. Активізація », класним керівником, «Комунікація дитини». педагогічної
спостережень
комунікативної сфери. психологом. літератури
Організація корекційно- Співпраця на уроках із
освітнього простору вчителями-«предметниками Аналіз та
Внесення даних
25.03- (пошук допоміжних », класним керівником, Організаційні вдосконалення методів
до портфоліо
29.03 матеріалів у вигляді психологом. консультації з батьками. навчально-виховної
дитини
підказок для візуалізації роботи
навчального матеріалу)
01.04- День поширення Співпраця на уроках із Залучення батьків до Самоосвітня Аналіз
 інформації про аутизм вчителями-«предметниками
(2 квітня). Організація », класним керівником,
бесіди в класі. психологом.
робота(обмін досвідом результатів
05.04 Робота з «сильними» шкільного життя.
з колегами) проведення занять
сторонами дитини. Ігри
та вправи на розвиток
взаємодії та комунікації.
«Світ навколо мене». Співпраця на уроках із Ознайомлення батьків з
Розвиток наочно- вчителями-«предметниками динамікою розвитку
Доповнення
образного мислення та », класним керівником, дитини з навчальних Самоосвітня
08.04- щоденника
пам’яті. «Сенсорні» психологом. предметів. робота(обмін досвідом
12.04 спостережень
ігри (з викорисанням з колегами)
інформацією
природних матеріалів:
пісок, крупи тощо)
Розвиток вміння Співпраця на уроках із Організаційні
Пошук онлайн-заходів Внесення даних
15.04- встановлювати логічні вчителями-«предметниками консультації з батьками.
з підвищенням до портфоліо
19.04 зв’язки між поняттями, », класним керівником,
кваліфікації дитини
діяти за правилами. психологом.
Розвиток мовлення. Роб Співпраця на уроках із Рекомендації батькам щ Заповнення
ота над укріпленням м’я вчителями-«предметниками одо мовленнєвого розви індивідуальних
зів артикуляційного апа », класним керівником, тку дитини. навчальних планів
Методика арт-терапії:
22.04- рату. Виконання вправ з психологом. Ознайомлення з навчаль (кінець року,
цікавинки
26.04 використанням відеомат но-практичним матеріа підсумкова
еріалів. лом. фіксація даних),
щоденників
спостереження.
Розширення уялень про Співпраця на уроках із Залучення батьків до Адаптація та
оточуючий світ. вчителями-«предметниками шкільного життя. модифікація завдань та
29.04- Розвиток уяви, уваги, », класним керівником, Проведення спільних вправ для дітей із загал Внесення даних
03.05 сприймання, дрібної психологом. заходів для дітей. ьним недорозвитком м до портфоліо
моторики. Проведення овлення
побутових дослідів.
06.05- Формування уявлень пр Співпраця на уроках із Консультація: «Пізнання Самоосвітня робота(об Доповнення
10.05 о День Перемоги. Актив вчителями-«предметниками навколишнього разом із мін досвідом з колегам щоденника
ізація емоційної сфери. », класним керівником, дитиною». и) спостережень
Розвиток розуміння психологом. інформацією
мовлення.
13.05- Активізація усіх сфер ро Співпраця на уроках із Ознайомлення батьків з Аналіз та Складання
17.05 звитку. Виконання підсу вчителями-«предметниками динамікою розвитку дит вдосконалення методів психолого-
мкових завдань. », класним керівником, ини. навчально-виховної педагогічної
психологом. роботи характеристики
Розвиток процесів пам’я Співпраця на уроках із Спілкування з батьками
Заповнення докум
ті. Закріплення вивчени вчителями-«предметниками щодо успішності
ентації (кінець ро
20.05- х знань , умінь і навичо », класним керівником, навчання дитини
Самоосвітня робота ку, підсумкова фі
24.05 к. психологом. протягом навчального
ксація даних)
року. Підведення
підсумків.
Ігри та вправи на Співпраця на уроках із Рекомендації батькам на
27.05- свіжому повітрі. вчителями-«предметниками літні канікули. Підготовка звітної
Самоосвітня робота
31.05 Розвиток моторики та », класним керівником, документації
комунікативної сфери. психологом.
Ігри та вправи на Співпраця із класним Рекомендації батькам на
03.06- свіжому повітрі. керівником, логопедом та літні канікули Підготовка звітної
Самоосвітня робота
06.06 Розвиток моторики та вчителями-«предметниками документації.
комунікативної сфери ».