Department of Education

Region IV- A CALABARZON

Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL
LINGGUHANG PANTAHANANG PLANO SA PAGKATUTO
Baitang 3 Ika-3 Linggo Unang Markahan
Nobyembre 16, 2020

Araw at Oras Asignatura Kasanayang Gawain Tagubilin/Paalala

Pampagkatuto
8:00 – 9:00 Gumising, ayusin ang hinigan, mag-almusal na at humanda para sa isang magandang araw!
9:00 – 9:30 Mag-ehersisyo/meditasyon/makihalubilo sa pamilya
Lunes MAPEH 3 plays simple Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Suriing mabuti ang music score na Modyular Printed Learning
9:30-11:30 ostinato patterns Twinkle, Twinkle, Little Star sa p.14 Kung mapapansin mo
Music Ang lahat ng mga
(continually mayroon itong dalawang staff ang unang staff ay may nakasulat activity/output ng mga bata sa
repeated musical na AWITIN at ang ikalawang staff at may nakasulat na papel ay dadalhin ng magulang
Aralin:
Rhythmic phrase or rhythm) ITAPIK.Ipakita ito sa video. sa paaralan Send ang video
Ostinato with Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Magmasid sa inyong paligid at output sa messenger. Kukunin
classroom kumuha ng kagamitan na maaring gawing instrumentong pang- ng mga guro para maiwasto at
maitala.
instruments and ritmiko. Halimbawa ng mga ito ay: kutsara’t tinidor, dalawang
other sound piraso ng stick, mga lumang bote, lumang lata, at iba pa. Gamitin Mga output:
sources ang improvised musical instruments na pangsaliw sa awit na 1.Gawain sa pagkatuto blg. 1
MU3RH-Id-h-5 Twinkle, Twinkle, Little Star gamit ang rhythmic ostinato pattern Video record
na nasa p.15.Ipakita ito sa video. 2. Gawain sa pagkatuto blg. 2
Video record
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isagawa ang mga sumusunod na
3. Gawain sa pagkatuto blg. 3
rhythmic ostinato sa sukat na dalawahan, tatluhan, at apatan sa Video record
pamamagitan ng pagtapik, pagpalakpak, pagpadyak, o paggamit 4. Gawain sa pagkatuto blg. 4
ng improvised na instrumentong pang ritmiko sa p.16 Gawin ito
ng paulit-ulit bilang pagsunod sa isinasaad ng repeat sign.Ipakita
sa video
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng rhythmic ostinato sa
sukat na dalawahan, tatluhan, at apatan. Gawin ito sa papel.

LINGGUHANG PANTAHANANG PLANO SA PAGKATUTO

Baitang 3 Ika-4 Linggo Unang Markahan
Nobyembre 23, 2020
Araw at Oras Asignatura Kasanayang Gawain Tagubilin/Paalala
Pampagkatuto
8:00 – 9:00 Gumising, ayusin ang hinigan, mag-almusal na at humanda para sa isang magandang araw!
9:00 – 9:30 Mag-ehersisyo/meditasyon/makihalubilo sa pamilya
Lunes MAPEH 3 plays simple Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang chant patungkol sa Modyular Printed Learning
9:30-11:30 ostinato patterns tuta at awit na “Mang Kiko”sa p.17 Sabayan ang pagbasa ng
Music Ang lahat ng mga
(continually pagtapik sa mesa ng rhythmic pattern nito. activity/output ng mga bata sa
repeated musical Isulat sa isang papel ang mga sagot sa Tanong A at B. papel ay dadalhin ng magulang
Aralin:
Makasaliw sa phrase or rhythm) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Awitin ang kantang “Tong, Tong, sa paaralan. Send ang video
Ostinato with Tong” sa p.20. Saliwan ng ostinato sa pamamagitan ng pagpadyak. outputsa messenger. Kukunin
classroom Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Maari ring saliwan ang awit na ng mga guro para maiwasto at
maitala.
instruments and “Tong Tong Tong ‘ sa hulwarang nasa ibaba. Gawin mo naman ito
other sound sa pamamagitan ng pagtapik sa mesa. Mga output:
sources Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Awitin ang “Bahay Kubo “. Output sa papel
MU3RH-Id-h-5 Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Sundin ang hulwarang nasa p.21 sa 1.Gawain sa pagkatuto blg. 1
pamamagitan ng paggamit ng dalawang kutsara.I record sa video. Mga output sa video
2. Gawain sa pagkatuto blg. 2
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Awitin ang Bahay Kubo na may
3. Gawain sa pagkatuto blg. 3
saliw ng ostinato pattern na nasa Gawain 2 gamit ang dalawang 4. Gawain sa pagkatuto blg. 4
kutsara. 5. Gawain sa pagkatuto blg. 5
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Awitin ang “Bahay Kubo” sa saliw 6. Gawain sa pagkatuto blg. 6
ng hulwarang nasa ibaba sa pamamagitan naman ng pagtambol sa 7. Gawain sa pagkatuto blg. 7
palanggana. Output sa papel
8. Gawain sa pagkatuto blg. 8
Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Isagawa ang mga rhythmic pattern
o hulwaran sa pamamagitan ng pagpadyak sa p.22.Isulat ang O
kung may ostinato at WO kung Walang Ostinato sa papel.
Biyernes Mga Gawain sa Pagtatasa sa Sarili, Paghahanda ng Portfolio hal. Dyornal ng Pagninilay, Mga Gawain sa Iba pang Asignatura para sa
9:30-11:30 Inklusibong Edukasyon
11:30-1:00 TANGHALIAN
1:00-3:00 Mga Gawain sa Pagtatasa sa Sarili, Paghahanda ng Portfolio hal. Dyornal ng Pagninilay, Mga Gawain sa Iba pang Asignatura para sa
Inklusibong Edukasyon
3:00 ORAS PAMPAMILYA