ВАРІАНТ 1

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один пра­
вильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте
його.

1. Однаковий звук позначають усі підкреслені букви в реченні

А Морська сіль містить різну кількість хлориду натрію залежно від її очи­
щення.
Б Київський залізничний вокзал бере початок у далекому 1870 році.
В Та вже пливе тумансм на чсвні з-за обрію осінній тихий смуток.
Г Там рої, злотокрилі, бджолині, медовину беруть і гудуть.

2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

Відкриття фестивалю вирішили (І)перенести на (2)одинадцяте (З)листопада.
У заході братимуть участь найкращі майстри (4)кулінарії, вони запропонують
(5)новий погляд на мистецтво приготування страв, продемонструють високий
(б)фаховий рівень.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх
словах, позначених цифрами
А 1,4,6
Б 1,3,6
В 2,5,6
Г 2,3,4

3. НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

А ВОДООЧИС..НИЙ, артистці, чес..но
Б радіс..но, шістнадцятий, сер..це
В тиж..ні, агентство, перелес..ник
Г облає..ний, провіє..ник, піс..ний

4. Букву с на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А письм..на, променистий, оз..ро
Б л..тіти, прим..ритися, П..СТЛИВИЙ
В обережний, НЄЗ..МНИЙ, КОТ..ЧОК
Г ЗЄЛ..НІТИ, зл..генька, кр..ниченька

5. Подвоєння букв є в усіх словах рядка

А блакит..ю, ЖОВЧ..Ю, прозелен..ю
Б бджолиНеИЙ, годин..ик, еталон..ий
В ПоволЖеЯ, Закавказ..я, Прикарпаг.я
Г страшеНеИЙ, здоровен..ий, священ..ий

4
6. М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А МЄН..ШЄ, ПОЛІСЬКИЙ, СЯД..МО
Б поїд..те, Маньчжурія, нен..ці
В різ..бяр, грін..ці, херсонс.жий
Г ТОНЄН..КИЙ, ШІСьТЬ, рибоНьЦІ

7. Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

3(1)поміж західно(2)українських письменників Іван Франко, мабуть, найвідомі-
шии. Його поезії прикрашають як індивідуально(З) авторські, так і народно(4)
поетичні художні засоби.
Дефіс треба ставити на місці цифр
А 1,2
Б 2,3
В 3,4
Г 1,3

8. НЕМАЄ орфографічної помилки у варіанті

А Зелений туризм — це проживання в сільській місцевосці, далеко від галас­
ливих місць.
Б Головне в такому відпочинку — чисте повітря, краса природи, нові не забут-
ні враження.
В Користь полягає в еффективному поліпшенні психічного й фізичного стану
людини.
Г Незаймані херсонські озера багаті рибою, вони цікаві городянам протягом
усього літа.

9. Суфікс -ин- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А картоплина
Б горошина
В стеблина
Г новина

10. Лексичну помилку допущено в рядку

А взяти участь
Б надати притулок
В задати питання
Г навести приклад

5
 Завдання 11-15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один пра­
вильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте
його.

11. Редагування потребує речення

А Клітковина важлива для підтримки здоров’я і гарного самопочуття.
Б У міському транспорті пасажири можуть як сидіти, так і стояти.
В Карпати, Чорне й Азовське моря — природні перлини України.
Г Багато клітковини міститься в овочах і фруктах.
Д Одесити люблять і пишаються своїм містом.

12. Пряму мову в реченні Автор сказав: «Мені важливо, як читачі сприймають
мою нову книжку, чи будуть вони рекомендувати її своїм знайомим» правильно
передано непрямою в рядку
А Автор сказав, що йому важливо, як читачі сприймають мою нову книжку, чи
будуть вони рекомендувати її своїм знайомим.
Б Автор сказав, що для нього важливо, як читачі сприймають його нову книж­
ку, чи будуть вони рекомендувати його своїм знайомим.
В Автор сказав, що йому важливо, як читачі сприймають його нову книжку, чи
будуть вони рекомендувати її своїм знайомим.
Г Автор сказав, що для нього важливо, як читачі сприймають його нову книж­
ку, чи будуть його рекомендувати своїм знайомим.
Д Автор сказав, що йому важливо, як читачі сприймають мою нову книжку, чи
будуть вони рекомендувати його своїм знайомим.

13. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Науковці,(1) провівши високоточне дослідження,(2) довели:(3) інтернет-залеж-
ність згубно позначається на мозку людини. На думку вчених,(4) внаслідок відсут­
ності достатньої фізичної активності розвивається гіподинамія,(5) захворю­
вання очей,(6) порушується постава хребта,(7) грудної клітки,(8) а це суттєво
знижує якість життя людини.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
А коми 1,2 — при відокремленій обставині
Б двокрапка 3 — між частинами складного речення, що поєднані безсполучни­
ковим зв’язком
В кома 4 — при вставному словосполученні
Г коми 5, 6, 7 — при однорідних членах речення
Д кома 8 — між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’яз­
ком

6
14. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні
А На чемпіонатах світу українські спортсмени зазвичай здобувають багато на­
город у водяних видах спорту.
Б Не всі видатні співаки, що прославилися на весь світ, у дитинстві навчалися
в музикальній школі.
В Ківі, лимон, помаранч, яблуко — корисливі фрукти, оскільки містять багато
мікроелементів та вітамінів.
Г Догляд за квітами й трояндами забирає багато часу, крім того, він потребує
відповідних знань, умінь і навичок.
Д Актриса підходить до краю сцени, дарує глядачам повітряний поцілунок,
схиляється перед ними й під оплески йде за лаштунки.

15. Українським відповідником до іншомовного слова інтервенція є

А ослаблення
Б втручання
В знецінення
Г руйнація
Д забуття

Завдання 16-20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте

правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного
речення.

16. Дорогий раджу купувати фрукти вранці, бо цієї пори вони

А Володимир, найсвіжіші
Б Володимире, найбільш свіжіші
В Володимиру, найбільш свіжі
Г Володимир, самі свіжі
Д Володимире, якнайсвіжіші

17. На нас чекає Перу, довжина морського узбережжя цієї кра­

їни — 2402.
А екзотичне, кілометра
Б екзотична, кілометри
В екзотичний, кілометри
Г екзотичне, кілометра
Д екзотична, кілометрів

7
18. Ольга й Андрій, що вулицю Івана прикрашає
нам ’ятник
А розповідала, Франка, Тараса Шевченко
Б розповідали, Франко, Тарасові Шевченку
В розповідала, Франка, Тараса Шевченка
Г розповідали, Франка, Тарасові Шевченку
Д розповідали, Франко, Тарасу Шевченку

19. По нашого долають крос близько

спортсменів.
А вулицям, району, восьмисот п’ятидесяти
Б вулицях, району, восьмиста п’ятдесяти
В вулицях, району, восьмисот п’ятдесяти
Г вулицям, района, восьмиста п’ятдесятьох
Д вулицях, района, восьмисот п’ятдесяти

20. Сестра почала навчатися адже вона стане

їй на конкурсі краси.
А узимку, музики, у пригоді
Б взимку, музики, у пригоді
В узимку, музиці, у нагоді
Г взимку, музиці, в нагоді
Д узимку, музики, в пригоді

Завдання 21-25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.

Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

/\ Іншими словами, водограї охолоджують, й освіжають повітря в спекотні

дні, покращують екологічні параметри міста.
(0 Львів — найбільше місто заходу України, що протягом багатовікової істо­
рії було і є культурним центром регіону.
Також фонтани сприяють мікроклімату міського середовища, організації
протипожежних та інженерних заходів.
Його прикрашають не лише вишукані старовинні будівлі, а й фонтани різ­
ного типу.
/ \ Вони виконують художньо-архітектурну та естетичну роль, забезпечують
гармонійне поєднання з довкіллям, а також візуальну привабливість місько­
го пейзажу.

8
21. Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,
запропонованій у рядку
а О А О О □
б ОО А □ О
в ОП О А □
г О □О О А
Д О О А □ О

22. Складним є речення, позначене

А О
Б □
В О
Г О
Д А

23. Вставне словосполучення є в реченні, позначеному

А О
Б □
в О
Г О
Д А

24. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А О
Б □
В О
Г О
Д А

25. Синтаксичну роль додатка виконує слово

А водограї
Б місто
В фонтани
Г будівлі
Д поєднання

9
 У завданнях 26-30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначе­
них цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначе­
ний буквою.
Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповід­
них рядків (цифри) і колонок (букви).

26. Доберіть до кожного речення (1-4), у якому зроблено пропуск, відповідний за

значенням фразеологізм (А - Д).

Речення Фразеологізм

1 Коли запахло в повітрі паленим, тільки А бити лихом об землю

тоді студенти почали [...], Б бити себе в груди
2 ЗМІ почали [...] лише тоді, коли наші В бити в литаври
олімпійці здобули дванадцять золотих Г бити байдики
медалей.
Д бити тривогу
З Не треба [... ] — переконай нас не слова­
ми, а справами, конкретними вчинками.
4 Що б не сталося, а відчайдушний Устим
Кармалюк буде [...], не опускатиме рук,
ітиме тільки вперед.

27. З’ясуйте, якою частиною мови (А - Д) є виділені слова (1^4) в реченні (цифра
позначає наступне слово).

Слово в реченні Частина мови

(1)Щоб приготувати каву (2)по-турецьки, А частка

(З)розмелені зерна змішують із цукром, зали­ Б сполучник
вають холодною водою і ставлять (4)на вогонь. В прислівник
Г прийменник
Д дієслово (дієприкметник)

28. Доберіть умову вживання тире (А - Д) до кожного прикладу речення (1^4).

Приклад речення Умова вживання тире

1 Грім гримить — хліб буде родить. А тире при відокремленій при

2 Верба — мов чорний покруч ікебани. кладці
З Мерехтіли далекі вогники сіл — теплі Б тире в складному безсполучни
земні зірки. ковому реченні

10
 4 Від малих дітей болить голова, а від
дорослих — серце.
29. Поєднайте виділені фрагменти простих (1-4) і складних (А - Д) речень за подібні­
стю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.
навіщо? з якою метою?
Туристи сіли перепочити.
Просте речення
1 Яворові сниться яворина та її кохан­
ня молоде.
2 Вдаль голубими вітрами весни за
обрій пливли.
З Не знаючи броду, не лізь у воду.
4 Туман заливав балку по самі вінця.
ЗО. З’ясуйте тип кожного речення (А - Д) в тексті (цифра позначає наступне ре­
чення (1-4)).
Речення (текст)
(1) Кілька годин підряд оксамитову
темряву над землею пронизують осяй­
ні стріли, і від того виднішає довкола.
(2) Отакої невимовно прекрасної ночі
саме час мріяти, загадувати бажання.
(3) А за сивої давнини зорі трималися
на небі міцно, бо зрушити їх із місця
можуть тільки найпотужніші людські
емоції. (4) Збігали століття, і якось
само собою склалося, що найяскравіші
мрії поєдналися з коханням і зорями.
В тире між підметом і присудком
Г тире між однорідними членами
речення
Д тире на місці пропущеного чле­
на речення
навіщо? з якою метою?
Треба добре робити, щоб добре жити.
Складне речення
А Вдома посадила жоржини я, щоб
десь не ходила любов моя,
Б Коли в душі тепла нема, то вже не
жди тоді й любові.
В Пахне хлібом земля, що дала мені
сонце й крила.
Г Справа настільки ясна, що навряд
чи потрібне обговорення.
Д Я їду туди, де мене чекає вільний
степ і тихі задумливі озера.
Тип речення
А просте ускладнене
Б складносурядне
В складнопідрядне
Г складне безсполучникове
Д складне з різними видами зв’язку
11