RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

NAMA GURU : MOHD IZAM BIN HJ. ABU

Minggu : 38 Hari : ISNIN Tarikh : 8.11.2021
KELAS / MASA /
KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
MATA PELAJARAN

Tajuk : Takal
Standard Kandungan : 10.1 Takal
Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk :
1. ____ orang murid
10.1.2 Memerihalkan cara takal tetap berfungsi dengan
dapat
menggunakan model.
menguasai
10.1.3 Memberi contoh aplikasi takal dalam kehidupan.
objektif
Objektif;
pembelajaran
1. Memberikan sekurang-kurangnya 3 contoh penggunaan takal
dan diberi
dalam kehidupan seharian.
latihan
2. Memerihalkan bagaimana takal tetap berfungsi.
pengayaan
/pengukuhan.
KPS : Berkomunikasi
3 UTM 2. ____ orang murid
EMK : Kreatif dan Inovatif
dapat
Pentaksiran Bilik darjah :
8.15 - 9.15 menguasai
Kaedah : Pemerhatian
objektif
Instrumen : Senarai semak
SAINS pembelajaran
Aktiviti : Kuiz
dan diberi
latihan
Aktiviti
pemulihan.
3. ( ) PdP
1. Murid membaca nota dalam Buku Teks Sains pada muka surat
ditangguhkan
128 hingga muka surat 132.
kerana
2. Murid diminta untuk menonton link video berkaitan Takal
_____________
(https://youtu.be/EHO2WzOAzo8)
_____________
3. Murid diminta menjawab soalan dalam Buku Aktiviti Sains muka
_____________
surat 85 ,86 dan 87.
4. Murid menjawab soalan kuiz berkaitan penggunaan takal.
5. Rumusan isi pelajaran.

Tajuk : Jantung Hebat , Paru-paru Sihat 1. ____ orang murid

Standard Kandungan : 3.2, 4.2, 5.2 dapat
Standard Pembelajaran : 3.2.1 Melakukan senaman yang dapat menguasai
meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa ditetapkan. objektif
4.2.1 Menerangkan kesan senaman terhadap jantung. pembelajaran
4.2.2 Menyatakan perkaitan antara jantung dan paru-paru semasa dan diberi
melakukan senaman. latihan
5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif. pengayaan
Objektif : 1. Murid dapat menerangkan kesan senaman terhadap /pengukuhan.
3 UKM
jantung. 2. ____ orang murid
EMK : kreatif dan Inovatif dapat
9.45 – 10.15
PBD : menguasai
Kaedah : Pemerhatian objektif
PENDIDIKAN
Instrumen : Lembaran kerja pembelajaran
JASMANI
Aktiviti : Kuiz dan diberi
Aktiviti : latihan
pemulihan.
1. Murid membaca nota dalam buku teks Pendidikan Jasmani dan 3. ( ) PdP
Pendidikan Kesihatan pada muka surat 57 dan 58. ditangguhkan
2. Murid mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam piramid kerana
aktiviti kanak-kanak. _____________
3. Murid diminta menyatakan kesan senaman terhadap jantung. _____________
4. Murid menjawab soalan kuiz dan dalam lembaran kerja. _____________
5. Perbincangan dan rumusan isi pelajaran
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

NAMA GURU : MOHD IZAM BIN HJ. ABU

Minggu : 38 Hari : ISNIN Tarikh : 8.11.2021
KELAS / MASA /
KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
MATA PELAJARAN

Tajuk : Waspada Sentiasa 1. ____ orang murid

Standard Kandungan : 9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dapat
dan kemahiran bertindak dengan bijak mengikut situasi menguasai
Standard Pembelajaran : 9.1.3 Membincangkan cara memberi objektif
bantu mula untuk kecederaan ringan. pembelajaran
dan diberi
Objektif : latihan
1. Murid dapat menyatakan cara memberi bantu mula untuk pengayaan
3 UKM kecederaan ringan. /pengukuhan.
2. Melengkapkan lembaran kerja. 2. ____ orang murid
10.35 – 11.05 dapat
EMK : kreatif dan Inovatif menguasai
PENDIDIKAN PBD : objektif
KESIHATAN Kaedah : Pemerhatian pembelajaran
Instrumen : Lembaran kerja dan diberi
Aktiviti : Kuiz latihan
Aktiviti : pemulihan.
1. Murid membaca nota dalam buku teks Pendidikan Jasmani dan 3. ( ) PdP
Pendidikan Kesihatan pada muka surat 95 dan 96. ditangguhkan
2. Murid menonton video berkaitan kecederaan ringan serta bantu kerana
mula . _____________
3. Kuiz berkaitan bantu mula kecederaan ringan. _____________
4.Latihan dalam lembaran kerja dan rumusan isi pelajaran. _____________

Tajuk : Takal
Standard Kandungan : 10.1 Takal
Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk : 1. ____ orang murid
10.1.2 Memerihalkan cara takal tetap berfungsi dengan dapat
menggunakan model. menguasai
10.1.3 Memberi contoh aplikasi takal dalam kehidupan. objektif
Objektif; pembelajaran
1. Memberikan sekurang-kurangnya 3 contoh penggunaan takal dan diberi
dalam kehidupan seharian. latihan
2. Memerihalkan bagaimana takal tetap berfungsi. pengayaan
KPS : Berkomunikasi /pengukuhan.
3 UPM
EMK : Kreatif dan Inovatif 2. ____ orang murid
Pentaksiran Bilik darjah : dapat
11.35 – 12.05
Kaedah : Pemerhatian menguasai
Instrumen : Senarai semak objektif
SAINS
Aktiviti : Kuiz pembelajaran
Aktiviti dan diberi
latihan
1. Murid membaca nota dalam Buku Teks Sains pada muka surat pemulihan.
128 hingga muka surat 132. 3. ( ) PdP
2. Murid diminta untuk menonton link video berkaitan Takal ditangguhkan
(https://youtu.be/EHO2WzOAzo8) kerana
3. Murid diminta menjawab soalan dalam Buku Aktiviti Sains muka _____________
surat 85 ,86 dan 87. _____________
4. Murid menjawab soalan kuiz berkaitan penggunaan takal. _____________
5. Rumusan isi pelajaran.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

NAMA GURU : MOHD IZAM BIN HJ. ABU

Minggu : 38 Hari : ISNIN Tarikh : 8.11.2021
KELAS / MASA /
KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
MATA PELAJARAN

Tajuk : Waspada Sentiasa

Standard Kandungan : 9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas 1. ____ orang murid
dan kemahiran bertindak dengan bijak mengikut situasi dapat
Standard Pembelajaran : 9.1.3 Membincangkan cara memberi menguasai
bantu mula untuk kecederaan ringan. objektif
pembelajaran
Objektif : dan diberi
1. Murid dapat menyatakan cara memberi bantu mula untuk latihan
kecederaan ringan. pengayaan
3 USM 2. Melengkapkan lembaran kerja. /pengukuhan.
2. ____ orang murid
12.35 – 1.05 EMK : kreatif dan Inovatif dapat
PBD : menguasai
PENDIDIKAN Kaedah : Pemerhatian objektif
KESIHATAN Instrumen : Lembaran kerja pembelajaran
Aktiviti : Kuiz dan diberi
latihan
Aktiviti : pemulihan.
3. ( ) PdP
1. Murid membaca nota dalam buku teks Pendidikan Jasmani dan ditangguhkan
Pendidikan Kesihatan pada muka surat 95 dan 96. kerana
2. Murid menonton video berkaitan kecederaan ringan serta bantu _____________
mula . _____________
3. Kuiz berkaitan bantu mula kecederaan ringan. _____________
4.Latihan dalam lembaran kerja dan rumusan isi pelajaran.