Daily Lesson Log SCHOOL: Grade: THREE

TEACHER: Learning
ESP
Areas:

DATE: DECEMBER 07 , 2023 Quarter: 2

Bilang ng Linggo (Week No.) WEEK 5

I.LAYUNIN (Objectives)

A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

( Content Standards) pakikipagkapwa-tao

B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Naisasabuhay nang palagian ang mga makabuluhang

Standards)
gawain tungo sa kabutihan ng kapwa

1. pagmamalasakit sa kapwa;

2. pagiging matapat sa kapwa;

3. pantay-pantay na pagtingin

C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Naisasaalang-alang ang katayuan/ kalagayan/ pangkat

Competencies) etnikong kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng: pagbabahagi ng pagkain, laruan,
damit, gamit at iba pa.
(EsP3P- IIf-g –16)

Sub-Task Napapalawak ang pang –unawa sa mga grupong etniko

ayon sa pananamit, pagkain at mga uri ng laruan
V.I.
Paggalang (Respect) at Kabutihan (Kindness)

II.NILALAMAN (Content) Pagpapalawak ang pang –unawa sa mga grupong etniko

ayon sa pananamit, pagkain at mga uri ng laruan

III. KAGAMITANG PANTURO (Learning

Resources)

A.Sanggunian (References)

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s Ph. 48

Guide Pages)

2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Pahina 94-101

(Learner’s Materials Pages)

3. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng MELC CG ph. 72

Learning Resource (Additional Materials from
Learning Resources (LR) Portal)

B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other Powerpoint Presentation, Televesion, Larawan,

Learning Resources) Aklat,papel, lapis, activity sheets

IV.PAMAMARAAN (Procedures)

A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Panuto: Tukuyin ang sumusunod na sitwasyon na

pagsisimula ng aralin (Review Previous nagsasaad nn nagigigay paliwanag tungkol mabuting
Lessons) pakikitungo sa mga pangkat etniko. Lagyan ng tatlong
tala ( )kung ito ay iyong ginagawa at isang tala

( ) naman kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa

sagutang papel.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

(Establishing purpose for the Lesson)

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

aralin (Presenting examples /instances of the
new lessons)

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and practicing new
skills #1.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Discussing new concepts & practicing new
slills #2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)
Developing Mastery (Leads to Formative
Assesment 3)

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na

buhay (Finding Practical Applications of
concepts and skills in daily living)

H. Paglalahat ng Aralin (Making

Generalizations & Abstractions about the
lessons)

I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning)

J. Karagdagang gawain para sa takdang-

aralin at remediation (Additional activities for
application or remediation)

V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya (No.of learners who
earned 80% in the evaluation)

B. Blgng mag-aaral na na ngangailangan

ng iba pang gawain para sa remediation
(No.of learners who requires additional
acts.for remediation who scored below
80%)

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng

mag-aaral na nakaunawa sa aralin? (Did
the remedial lessons work? No.of learners
who caught up with the lessons)

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpatuloy sa remediation? (No.of
learners who continue to require
remediation)

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?