Календарно-тематичні планування 5 клас

Умовні позначення: Ключові компетентності:
SB (Student’s Book) – підручник учня КК1 – спілкування державною мовою КК6 – уміння вчитися упродовж життя
WB (Workbook) – робочий зошит КК2 – спілкування іноземними мовами* КК7 – ініціативність і підприємливість
TRF (Teacher’s Resource File) – ресурсний центр вчителя КК3 – математична компетентність КК8 – соціальна і громадянська компетентності
PPK (Pupil’s Practice Kit) – електронний зошит учня КК4 – основні компетентності у природничих науках КК9 – Обізнаність та самовираження у сфері культури
ІЗЛ – інтегровані змістові лінії КК5 – інформаційно-цифрова компетентність КК10 – екологічна грамотність і здорове життя
* Ключова компетентність «спілкування іноземною мовою» формується на кожному уроці

урок №, /
ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

дата
Тема уроку компете

лексична і усна взаємодія / усне писемна взаємодія / писемне
нтності граматична сприймання на слух зорове сприймання
фонологічна продукування продукування
1 семестр
UNIT 9 Let’s look inside Тематика ситуативного спілкування: Помешкання. Людина (професії). Відпочинок і дозвілля.
ІЗЛ: розуміє необхідність дотримання чистоти та порядку у власному помешканні
1 Vocabulary КК5 bathroom, dining Прийменники • розпізнає назви деяких • називає кімнати в будинку • розпізнає назви кімнат та • пише назви кімнат та
01.09.2023 Вчимося КК3 room, hall, kitchen, місця меблів та кімнат у будинку та меблі на малюнках деяких меблів у супроводі деяких меблів з опорою на
називати меблі і КК7 living room, у знайомому контексті та у • співає пісню про кімнати в малюнків; модель та наочність
кімнати в bookcase, shower, пісні про кімнати в будинку • здогадується про значення
будинку sofa будинку, якщо мовлення • описують малюнок, слів, якщо вони
PB с. 108-109, повільне та чітке продукуючи прості речення супроводжуються
WB с. 92 PPK: flashcards activity, та фрази; малюнком;
TRC: vocabulary vocabulary activity 1 • розуміє пісню про кімнати
worksheet 1 у будинку
PPK: vocabulary activity 2
TRC - Vocabulary worksheet 1
2 Grammar time КК5 bathroom, dining Past simple (was / • розпізнає та розуміє • бере участь в дуже • розуміє коротке • пише короткі речення з
04.09.2023 Вчимося КК7 room, hall, kitchen, were): I was with назви кімнат та меблів та короткій простій розмові про ілюстроване оповідання про дієсловами was/were з
розповідати про living room, grandma. We дієслова was/were у відвідування бабусі, відвідування бабусі, опорою на модель
вчорашні події bookcase, shower, weren’t hungry. короткому записаному вживаючи дієслова was/were впізнаючи назви кімнат та
за допомогою sofa тексті, що промовляється меблів та дієслова was/were
past simple повільно й чітко та PPK: grammar activity 1
PB с. 110, WB с. супроводжується
93 відеорядом
3 Grammar focus КК5 bathroom, dining Past simple (was / Graphic grammar video • описує події минулої ночі, • розуміє твердження про • пише прості фрази та
06.09.2023 Розповідаємо КК6 room, hall, kitchen, were): • розпізнає та розуміє вживаючи was/were події минулої ночі з речення про події минулої
про вчорашні КК7 living room, tired, I was with назви почуттів, кімнат у • бере участь в дуже was/were ночі, вживаючи was/were, з
події hungry, thirsty grandma. домі та дієслова was/were у короткій простій розмові про опорою на модель
PB с. 111, WB с. I wasn’t at home. короткому записаному події минулої ночі, TRC: Grammar worksheet 1
94 She wasn’t tired. тексті, що промовляється вживаючи was/were і прості
TRC: Grammar We were in the повільно й чітко та ізольовані фрази
worksheet 1 kitchen. супроводжується • називає час,
відеорядом; використовуючи такі фрази,
We weren’t
• розуміє та реагує на як вчора, минулої п’ятниці,
hungry.
твердження з was/were, які третя година тощо
вимовляються повільно й
чітко та супроводжуються
урок №, /
дата
візуальними опорами
4 Reading КК4 asleep, astronaut, was/were • розуміє основний зміст та • запитує інших та • розуміє основний зміст
08.09.2023 Читаємо КК8 space, towel, wash, розпізнає ключові слова та відповідає на запитання короткого ілюстрованого
оповідання про КК3 hurry up послідовність подій у стосовно змісту тексту оповідання про життя на
життя на короткому записаному • висловлює думку щодо космічній станції, де
космічній тексті життя на космічній станції використовується знайома
станції та важливості отримання лексика, перечитуючи його
PB с. 112-113, задоволення від роботи за потреби;
WB с. 95 • здогадується про значення
слів, якщо вони
супроводжуються малюнком
5 Sounds and КК5 Розпізнавання та • розпізнає слова зі • декламує римівку • розпізнає графічний образ • пише знайомі слова типу
11.09.2023 letters КК6 вимова звуками /əʊ/, /uː/ у • називає слова в найчастіше вживаних та o_e, u_e з опорою на
Learning to КК7 звуків /əʊ/, /uː/ у короткій записаній алфавітному порядку вивчених типу o_e, u_e у модель та наочність
learn словах home, nose, римівці, що промовляється супроводі малюнків; • записує знайомі слова в
Помешкання flute, tube повільно та чітко • здогадується про значення алфавітному порядку
Вчимося PPK: sounds and letters слів, якщо вони
правильно супроводжуються малюнком
вимовляти TRC: Sounds and letters
слова worksheet
PB с. 114, WB с.
96
6 Language in use КК5 bathroom, dining дієслово to be у Language in use video • називає час, • розуміє короткий простий • пише прості фрази та
13.09.2023 Вчимося КК7 room, hall, kitchen, Past simple – • розуміє основний зміст та використовуючи такі фрази, діалог про вчорашні події речення про минулі
запитувати і living room, питання та розпізнає ключові слова у як вчора, минулої п’ятниці, вихідні, вживаючи
відповідати bookcase, shower, короткі відповіді: короткому записаному третя година тощо; was/were, з опорою на
коротко на sofa Were you at home діалозі про вчорашній • запитує інших та модель
запитання про yesterday? Yes, I день, який відповідає на запитання про TRC: Grammar worksheet 2
вчорашній день was. супроводжується вчорашні події, вживаючи
PB с. 115, WB с. відеорядом was/were
97
TRC: Grammar
worksheet 2
7 Listening and КК7 lake What time is it? • розуміє основний зміст та • називає час, • розуміє короткий простий • пише прості фрази та
13.09.2023 speaking Half past... розпізнає ключові слова та використовуючи такі фрази, ілюстрований діалог про речення про час за
Розуміємо Past Simple послідовність подій у як вчора, минулої п’ятниці, годинник годинником з опорою на
послідовність короткому записаному третя година тощо; модель
подій та діалозі про вчорашні події, • запитує інших та TRC: Vocabulary worksheet
визначаємо час який супроводжується відповідає на запитання про 2
за годинником відеорядом та за потреби час
PB с. 116, WB с. повторюється;
• розуміє, коли люди
98-99
називають час в дуже
TRC:
Vocabulary простих коротких
worksheet 2 розмовах, в яких він/вона
урок №, /
дата
бере участь.
8 Writing КК6 Лексика розділу 9 Структури • описує події вчорашнього • знаходить і розуміє просту, • пише короткий простий
15.09.2023 Вчимося писати КК5 розділу 9 дня важливу інформацію в електронний лист другові
електронній електронному листі- про події вчорашнього дня
лист про події запрошенні з опорою на модель,
вчорашнього використовує найпростіші
дня формули ввічливості.
PB с. 117, WB с.
100-101
9-10 Reading time 4 contest, pear, prince Структури 'Reading time 4 video • бере участь в дуже Reading time 4 The prince
18.09.2023/ Помешкання. розділів 8-9 • розуміє основний зміст короткій простій розмові, які who wasn't hungry
20.09.2023 Харчування короткої записаної п’єси. передбачають обмін • розуміє основний зміст
PB с. 118-120 інформацією, що стосується короткої ілюстрованої п’єси
TRC: Video змісту тексту The prince who wasn't hungry,
activity • бере участь у інсценуванні де використовується
worksheet п’єси знайома лексика;
• здогадується про значення
11 Think about it! кімнати та меблі Структури • розуміє і виконує короткі • називає кімнати та меблі в • здогадується про значення • описує будинок з опорою
22.09.2023 4 розділів 8-9 прості вказівки та будинку слів, якщо вони на наочність, модель,
Помешкання. інструкції до дій, які • описує будинок, вживаючи супроводжуються малюнком вживаючи прості слова,
PB с. 121 промовляються повільно знайомі слова і прості фрази, речення
та чітко, адресуються ізольовані фрази
персонально,
супроводжуються
малюнками та за потреби
повторюються
Unit 10: Fantastic weekends Тематика ситуативного спілкування: Відпочинок і дозвілля. Природа.
ІЗЛ: враховує думку товаришів при виборі того чи іншого виду відпочинку; розуміє базові правила безпечної поведінки; цінує та бережливо ставиться до природи
12 Vocabulary КК5 aquarium, art Let’s • розпізнає назви місць для • називає місця для • розпізнає назви місць для • пише назви місць для
25.09.2023 Відпочинок і КК3 gallery, bowling відпочинку у знайомому відпочинку та описує місця відпочинку у супроводі відпочинку з опорою на
дозвілля КК7 alley, campsite, контексті та у пісні, якщо для відпочинку у своєму малюнків; модель та наочність
Вчимося concert, skate park, мовлення повільне та місті; • здогадується про значення
називати місця theme park, zoo чітке. • співає пісню про місця для слів, якщо вони
для відпочинку PPK: flashcards activity, відпочинку у вихідні супроводжуються
PB с. 122-123, vocabulary activity 1 • розповідає про улюблене малюнком;
WB с. 102 місце для відпочинку у • розуміє пісню про місця
TRC: vocabulary своєму місті для відпочинку
worksheet 1 PPK: vocabulary activity 2
TRC - Vocabulary worksheet 1
13 Grammar time КК5 aquarium, art Past Simple • розпізнає назви місць для • бере участь в дуже • розуміє коротку • пише прості фрази та
27.09.2023 Вчимося КК3 gallery, bowling (regular verbs): I відпочинку та дієслова у короткій простій розмові про ілюстровану історію про речення про минулі
розповідати про КК7 alley, campsite, visited the zoo. Past Simple у короткому минулі вихідні, вживаючи минулі вихідні, розпізнає вихідні з опорою на
минулі вихідні concert, skate park, записаному тексті, що дієслова у Past Simple і назви місць для відпочинку модель
за допомогою theme park, zoo промовляється повільно й прості ізольовані фрази та дієслова у Past Simple
урок №, /
дата
Past simple чітко PPK: grammar activity 1
PB с. 124, WB с.
103
14 Grammar focus КК5 aquarium, art Past Simple Graphic grammar video • описує минулі вихідні, • розуміє твердження з Past • пише прості фрази та
27.09.2023 Розповідаємо КК6 gallery, bowling (regular verbs): I • розпізнає назви місць для вживаючи Past Simple Simple про минулі вихідні речення про минулі
про минулі КК7 alley, campsite, visited the zoo. відпочинку та твердження вихідні, вживаючи Past
вихідні КК8 concert, skate park, They cooked. з дієсловами у Past Simple Simple, з опорою на модель
PB с. 125, WB с. theme park, zoo у короткому записаному TRC: Grammar worksheet 1
104 тексті, що промовляється
TRC: Grammar повільно й чітко та
worksheet 1 супроводжується
відеорядом
• розуміє та реагує на
твердження з Past Simple,
які вимовляються повільно
та чітко та
візуальними опорами
15 Reading КК3 area, cage, guide, Past Simple • розуміє основний зміст та • відповідає на запитання, • розуміє коротке
29.09.2023 Відпочинок і КК4 ill, jungle, parrots, розпізнає ключові слова у що стосуються змісту тексту ілюстроване оповідання про
дозвілля. КК8 roared, vet короткому записаному • висловлює думку екскурсію до зоопарку, де
Природа. тексті важливості бути уважним використовується знайома
Читаємо про під час екскурсій лексика, перечитуючи його
екскурсію до за потреби;
зоопарку • здогадується про значення
PB с. 126-127, слів, якщо вони
WB с. 105 супроводжуються малюнком
16 Sounds and КК5 Розпізнавання та irregular plurals • розпізнає слова з довгим • декламує римівку • розпізнає графічний образ • пише знайомі слова з
02.10.2023 letters КК7 вимова звуку /ɪ:/ у звуком /i:/ у короткій • називає іменники у найчастіше вживаних та буквосполученнями ee, ea
Learning about КК6 словах bee, tree, записаній римівці, що множині вивчених слів довгим звуком з опорою на модель та
language weekend промовляється повільно та /i:/ у супроводі малюнків; наочність;
Відпочинок і чітко • здогадується про значення • пише іменники у множині
дозвілля PPK: sounds and letters слів, якщо вони з опорою на модель
Вчимося супроводжуються малюнком
правильно TRC: Sounds and letters
вимовляти worksheet
слова
PB с. 128, WB с.
106
17 Language in use КК5 afternoon, evening, Wh- questions + Language in use video • називає час дії, • розуміє короткий простий • пише прості фрази та
04.10.2023 Вчимося питати КК7 morning, rock, shell answers with past • розуміє основний зміст та використовуючи такі фрази, діалог про минулі вихідні речення про події в
і відповідати на КК8 simple regular розпізнає ключові слова у як вчора, минулої п’ятниці минулому, вживаючи past
питання про дії verbs: Where were короткому записаному тощо simple regular verbs, з
в минулому you on Saturday? діалозі про минулі вихідні, • запитує інших та опорою на модель
урок №, /
дата
PB с. 129, WB с. In the morning we який супроводжується відповідає на запитання про TRC: Grammar worksheet 2
107 climbed on the відеорядом дії в минулому, вживаючи
TRC: Grammar rocks. past simple regular verbs
worksheet 2
18-19 Listening and КК8 a ride, water park Past Simple • розуміє основний зміст та • запитує інших та • розуміє короткий простий • пише прості фрази та
06.10.2023/ speaking КК7 розпізнає ключові слова у відповідає на запитання про діалог про минулі вихідні речення про минулі
09.10.2023 Відпочинок і короткому записаному минулі вихідні та дозвілля, вихідні, вживаючи Past
дозвілля діалозі про минулі вихідні, вживаючи past simple regular Simple, з опорою на модель
Питаємо та який супроводжується verbs TRC: Vocabulary worksheet
відповідаємо на відеорядом 2
запитання про • розуміє основну
минулі вихідні інформацію, коли люди
PB с. 130, WB с. говорять про дозвілля, в
108-109 дуже простих коротких
TRC: розмовах, в яких він/вона
Vocabulary бере участь
worksheet 2
20 Writing КК7 last, next, then Time expressions • бере участь в дуже • розуміє короткий • описує минулі вихідні з
11.10.2023 Описуємо КК6 короткій простій розмові про ілюстрований текст про опорою на наочність,
минулі вихідні минулі вихідні, вживаючи минулі вихідні, де модель, вживаючи прості
PB с. 131, WB с. дієслова у Past Simple і використовується знайома слова, фрази, речення.
110-111 прості ізольовані фрази лексика
• називає час дії,
використовуючи такі фрази,
як минулого тижня, минулої
п’ятниці тощо.
21-22 TRC Unit 10 test
11.10.2023 Повторення
22 Review 5 КК6 Лексика розділів 9- Структури • розпізнає знайомі слова і • називає місцезнаходження • розпізнає знайомі слова у • пише прості речення про
13.10.2023 Відпочинок і КК7 10 розділів 9-10 фрази під час сприймання людей та предметів супроводі малюнків дії в минулому, вживаючи
дозвілля усної інформації Past Simple
PB с. 132-133,
WB с. 116
Темауроку
урок №, /
ключові лінгвістична компетенція комунікативніуміння

дата
компете
лексична і усна взаємодія / усне писемна взаємодія /
фонологічна продукування писемне продукування
Preliminary Unit: Welcome! Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина і друзі.
ІЗЛ: вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми
23 Розповідаємо КК6 How old are you? Present Simple/ • розпізнає назви кольорів, • вітається, називає своє ім'я • розпізнає знайомі слова у • пише знайомі слова
16.10.2023 про себе КК7 What class are you Present одягу, тварин, продуктів та запитує інших про ім'я супроводі малюнків з опорою на малюнки
PB с. 4-5, WB с. КК8 in? What’s your Continuous харчування, якщо мовлення • відтворює діалог PPK: grammar revision 1-2
4 КК5 favourite…? I can see … There повільне та чітке. • представляється та
is / are … • розуміє опис людей та їх використовує прості вирази
Темауроку
урок №, /
дата
компете
A boy is wearing уподобань у коротких для привітання і прощання.
… аудіозаписах • ставить та відповідає на
запитання про уподобання
друга
24 Розповідаємо КК6 Practise the Present Simple/ • розуміє деякі слова та вирази, • ставить і відповідає на • розпізнає знайомі слова у • пише запитання про
18.10.2023 про свої КК7 vocabulary: Present коли люди говорять про себе, прості запитання, які супроводі малюнків предмети на малюнку
уподобання КК8 activities, animals, Continuous родину, школу, хобі або стосуються нагальних потреб PPK: vocabulary revision 1-2, з опорою на малюнки
PB с. 6-7, WB с. КК5 forms of transport, оточення, якщо мовлення і дуже знайомих тем. 4 PPK: vocabulary
5-7 furniture, places повільне й чітке. • розуміє ретельно й revision 3
• розуміє, коли хтось повільно й повільно артикульовані
чітко розповідає, де знаходиться запитання та інструкції,
предмет звернені безпосередньо до
нього/неї, дотримується
простих вказівок.
25 Розвиток
20.10.2023 навичок
говоріння
26 Розвиток
23.10.2023 навичок
читання
Unit 1: At school Тематика ситуативного спілкування: Школа
ІЗЛ: використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя
27 Vocabulary КК3 Practise target We have got/we • розпізнає назви навчальних • називає навчальні предмети • розпізнає назви навчальних • пишешкільнийрозкладз
25.10.2023 Вчимося КК7 vocabulary: art, haven’t got предметів, якщо мовлення та назви кабінетів у предметів у розкладі у опороюназразок
називати КК5 break time, повільне та чітке супроводі малюнків супроводі малюнків PPK: vocabulary
навчальні computer studies, • розпізнає та розуміє назви • співає пісню про навчальні • читає та розуміє пісню про activity 2
предмети English, homework, навчальних предметів у пісні предмети школу
PB с. 8-9, WB с. maths, music, PE, про школу TRC: vocabulary worksheet 1
8 science, social PPK: flashcards activity,
TRC: vocabulary studies vocabulary activity 1
worksheet 1
28 Reading КК3 Practise the Present Simple, • виокремлює ключову • відповідає на прості Joe’s new school • пишекороткіреченняпро
25.10.2023 Learning to КК6 vocabulary: Present інформацію з короткого запитання щодо змісту • розуміє основний зміст школузопороюнамалюнки
learn computer room, Continuous записаного тексту про школу, тексту оповідання про школу,
Читаємо difficult, laugh, що промовляється дуже • ставить та відповідає на написаного простими
оповідання про music room, think, повільно та чітко запитання про значення словами з ілюстраціями та
школу over there, strange незнайомих слів малюнками, впізнаючи назви
PB с. 10-11, WB шкільних предметів,
с. 9 приміщень та видів
діяльності, перечитуючи за
Темауроку
урок №, /
дата
компете
потреби
малюнками
29 Reading КК7 Розпізнавання та • розпізнає звук /i:/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
27.10.2023 comprehension / КК8 вимова довгого буквосполученнями ee та ea • бере участь у розмові про римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК5 звуку /i:/ у словах з • розпізнає слова зі звуком /i:/ у допомогу новим учням у малюнку змісту тексту
spelling. буквосполученнями короткій записаній римівці, що школі • розуміє послідовність подій • пишесловаз
Обговорюємо ee та ea промовляється дуже повільно та • відповідає на прості в оповіданні про школу буквосполученнями
діяльність на Правопис та вимова чітко запитання щодо змісту ee та ea
уроках. Вчимося слів з PPK: sounds and spelling тексту
правильно буквосполученнями
вимовляти та ee та ea: asleep,
писати слова з clean, eat, green,
буквосполученн heap, ice cream,
ями ee та ea please, sheep, street,
PB с. 12, WB с. three, tree.
10
TRC: sounds and
spelling
worksheet
30 Grammar КК7 навчальні предмети розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
30.10..2023 Вчимося КК8 now/always правильно вживає • розпізнає структуру Present реагує на прості твердження, про щоденні заняття та дії в своїщоденнізаняття,
розповідати про КК6 Present simple та simple та present continuous та що стосуються щоденних момент мовлення, розпізнає вживаючи Present
шкільні та КК5 present continuous розуміє час у короткому занять та занять у момент структури Present simple та simple
позашкільні He plays… He’s записаному тексті, що мовлення present continuous
заняття. watching… промовляється дуже повільно та • бере участь у розмові про PPK: grammar activity 1
PB с. 13, WB с. чітко. свої щоденні заняття
11 • розуміє твердження з Present
TRC: grammar simple та present continuous, які
worksheet 1 вимовляються повільно та чітко,
за потреби повторюються, та
супроводжуються візуальними
опорами
31 Language in use КК7 Adverbs of розуміє та Language in use video • спілкується про свої успіхи • читає і розуміє дуже • пише прості фрази
01.11.2023 Спілкуємося про КК8 sequence: after, правильно вживає • розуміє важливу інформацію та у різних шкільних короткий простий діалог про та речення про
шкільні КК6 before, first, second, структуру good at розпізнає прислівники предметах, використовуючи шкільний розклад шкільні предмети,
предмети та КК5 then / not good at + послідовності в короткому структуру good at / not good PPK: grammar activity 2 вживаючи структуру
розклад nouns: записаному діалозі про шкільні at + nouns, якщо good at / not good at +
PB с. 14, WB с. I’m good at предмети та розклад, який співрозмовник звертається nouns
12 English. I’m not супроводжується відеорядом та безпосередньо до нього/неї, а
TRC: grammar good at PE. жестами та за потреби мовлення чітке та повільне
worksheet 2, повторюється
vocabulary
worksheet 2
Темауроку
урок №, /
дата
компете
32 Listening and КК7 Лексика розділу 1 Review language: • виокремлює конкретну • декламує римівку • читає і розуміє коротку • описує малюнки,
03.11.2023 speaking КК8 May I go out / інформацію з короткого просту римівку про уроки в вживаючи прості
Шкільне життя. come in?; Can you аудіозапису про уроки в школі, школі фрази та речення
PB с. 15, WB с. repeat that якщо мовлення повільне та
13 please?; Is this чітке.
correct?; Is this • розуміє ключові слова та фрази
OK?; How do you у римівці про уроки в школі
say that in
English?
33 Writing КК9 Лексика розділу 1 Speech marks • бере участь у розмові про • розуміє короткі тексти зі • пише просту
06.11.2023 Вчимося шкільну подію сфери особистих інтересів розповідь про
описувати (опис шкільної події), шкільну подію.
шкільні події. написані простими словами з
PB с. 16, WB с. малюнками.
14-15 • розуміє коротку
ілюстровану розповідь про
шкільну подію, написану
простими словами.
34 Think about it! КК3 Practice additional good at/ not good • виокремлює конкретну • ініціює і вербально реагує • знаходить і розуміє просту, • пише шкільний
08.11.2023 Обираємо клуб КК9 vocabulary: ball at + noun інформацію з короткого на прості твердження, які важливу інформацію в розклад уроків.
для КК6 games, basketball, аудіозапису про шкільні гуртки, стосуються позашкільних ілюстрованій рекламі • пише прості фрази
позашкільних КК7 drawing, nature, якщо мовлення повільне та занять шкільних гуртків. та речення про
занять. КК8 running, school чітке. • бере участь у простій шкільний гурток
Аналізуємо і clubs. розмові про участь у
оцінюємо шкільних гуртках, аналізує
пропозиції та оцінює різні пропозиції.
PB с. 17, WB с.
16-17
35 Розвиток
08.11.2023 навичок
говоріння
36 Розвиток
10.11.2023 навичок
аудіювання
37 Розвиток
13.11.2023 навичок письма
38-39 Reading time 1 КК9 Лексика розділу 1 Структури Reading time 1 video • відповідає на прості The Swiss Family Robinson • пишесвійваріант
15.11.2023/ Я, моя родина і КК3 розділу 1 • розуміє основний зміст та запитання щодо змісту • розуміє в загальних рисах закінченняоповідання,
17.11.2023 друзі. Подорож. КК7 виокремлює конкретну тексту коротке ілюстроване використовуючикороткі
Читаємо інформацію з короткого аудіо- • висловлює власну думку оповідання про пригоду речення
оповідання про та відеозапису про пригоду стосовно закінчення родини Робінсонів, якщо
родину родини Робінсонів. оповідання зображення допомагають
Робінсонів здогадатися про зміст тексту.
PB с. 18-20 • розуміє послідовність подій
TRC: Video в оповіданні.
Темауроку
урок №, /
дата
компете
activity • здогадується про значення
worksheet слів, якщо вони
40 Play 1 КК9 Лексика розділу 1 Структури • розуміє основний зміст та • відповідає на прості Charlie’s Homework
20.11.2023 Інсценування КК7 розділу 1 виокремлює конкретну запитання щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку
сценки зі КК8 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні п’єсу про шкільне життя,
шкільного аудіозапису про , якщо сценки з шкільного життя написану простими словами
життя. мовлення повільне та чітке. з ілюстраціями та
PB с. 21 малюнками.
41 TRC Unit 1 test
22.11.2023 Повторення
Unit 2: At home together Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина і друзі
ІЗЛ: розуміє важливість допомоги батькам та розповідає про свої обов’язки. виявляє ініціативу та відповідальність у плануванні робочого дня
42 Vocabulary КК7 Practise target Present Simple, • розпізнає назви щоденних • називає щоденні обов’язки • розпізнає назви щоденних • пишепросвоїобов’язкипо
22.11.2023 Вчимося КК8 vocabulary: clean, Present Continuous обов’язків та видів дозвілля, та види дозвілля у супроводі обов’язків та видів дозвілля домутазаняттяувільнийчас
називати КК5 dust, make the bed, якщо мовлення повільне та чітке малюнків у супроводі малюнків зопороюназразок
щоденні play chess, play • розпізнає та розуміє знайомі • ставить та відповідає на • читає та розуміє пісню про PPK: vocabulary
обов'язки та computer games, слова у пісні про щоденні запитання про дії людей на щоденні обов’язки activity 2
заняття у read a comic, sweep обов’язки малюнку TRC: vocabulary worksheet 1
вільний час the floor, tidy up, PPK: flashcards activity, • співає пісню про щоденні
PB с. 22-23, WB wash up, watch a vocabulary activity 1 обов’язки
film
с. 18
TRC: vocabulary
worksheet 1
43 Reading КК7 Practise the Present Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості • знаходить і розуміє просту, • пишекороткийпростийопис
24.11.2023 Читаємо КК8 vocabulary: інформацію з короткого запитання щодо змісту важливу інформацію, будинкузопороюнамалюнок
сімейний блог КК5 basement, cereal, записаного тексту про родину тексту розпізнає та розуміє назви
PB с. 24-25, WB КК9 lift, roof, toast, top Гарсіа, що промовляється дуже • розповідає про вихідний будівель, продуктів
с. 19 КК6 floor, flat, garage, повільно та чітко день своєї родини харчування та видів
stairs. • називає слова по буквах діяльності в сімейному блозі,
написаному простими
словами, з ілюстраціями та
малюнками.
44-45 Reading КК7 Розпізнавання та • розпізнає звук /əʊ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
27.11.2023/ comprehension / КК8 вимова звуку /əʊ/ у буквосполученнями ow та oa • бере участь у розмові про римівку у супроводі запитання щодо
29.11.2023 Sounds and КК5 словах з • розпізнає слова зі звуком /əʊ/ у домашні обов’язки малюнку змісту тексту
spelling. буквосполученнями короткій записаній римівці, що • відповідає на прості • читає сімейний блог та • пишесловаз
Говоримо про ow та oa промовляється дуже повільно та запитання щодо змісту робить висновки щодо буквосполученнями
обов’язки по Правопис та вимова чітко тексту почуттів членів родини ow та oa
дому. слів з PPK: sounds and spelling
Темауроку
урок №, /
дата
компете
Вчимося буквосполученнями
правильно ow та oa: boat, coat,
вимовляти та goat, road, snow,
писати слова з snowballs, throwing,
буквосполученн window, yellow
ями ow та oa
PB с. 26, WB с.
20
TRC: sounds and
spelling
worksheet
46 Grammar КК6 Frequency розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
01.12.2023 Говоримо як КК7 expressions: always, правильно вживає • розпізнає прислівники реагує на прості твердження, про обов’язки по дому, своїзаняттяувихідні,
часто ми КК8 usually, often, прислівники частотності та розуміє назви що стосуються щоденних розпізнає прислівники вживаючиприслівники
виконуємо КК5 sometimes, hardly частотності з щоденних обов’язків у обов’язків частотності частотності
обов’язки по ever, never дієсловами у короткому записаному тексті, • бере участь у розмові про PPK: grammar activity 1
дому. Present Simple що промовляється дуже звичайні дії у вихідні
PB с. 27, WB с. повільно та чітко.
21 • розуміє твердження з
прислівниками частотності, які
TRC: grammar
вимовляються повільно та чітко,
worksheet 1
опорами
47 Прислівники
04.12.2023 частоти з
дієсловами у
Present Simple
48 Language in use КК7 Practice vocabulary: розуміє та Language in use video • ставить і відповідає на • читає і розуміє дуже • пише прості фрази
06.12.2023 Спілкуємося про КК8 once / twice / three правильно вживає • розпізнає прислівники запитання про щоденні короткий простий діалог про та речення про свої
щоденні справи. КК6 times a day / a прислівники частотності та розуміє запитаннясправи, вживаючи структуру щоденні справи, розпізнає щоденні справи,
PB с. 28, WB с. КК5 week / a month частотності з How often do you … ? та знайомі How often do you … ? та запитання How often do you вживаючи
22 дієсловами у слова в короткому записаному прислівники частотності … ? та прислівники прислівники
TRC: grammar Present Simple діалозі про щоденні справи, який• спілкується про щоденні частотності частотності
worksheet 2, How often do you супроводжується відеорядом та справи, використовуючи PPK: grammar activity 2
vocabulary … ? How often do жестами та за потреби структуру How often do you
worksheet 2 you watch a film? повторюється
… ? та прислівники
Once a month.
частотності, якщо
співрозмовник звертається
безпосередньо до нього/неї, а
мовлення чітке та повільне
49 Listening and КК9 Practice language: Present Simple • виокремлює конкретну • описує робота, • читає і розуміє дуже • описує робота,
06.12.2023 speaking КК7 My robot’s name is Прислівники інформацію та розуміє використовуючи прості короткий простий опис використовуючи
Описуємо КК8 … / It’s purple. / It’s частотності послідовність подій у короткому слова і фрази робота прості фрази та
Темауроку
урок №, /
дата
компете
іграшкового got ten arms. / It аудіозаписі про щоденні справи, речення
робота always makes the якщо мовлення повільне та
PB с. 29, WB с. bed. / It sometimes чітке.
23 watches TV • розуміє ключові слова та
фрази, коли люди описують
предмет, якщо мовлення
повільне і дуже чітке
50 Writing КК9 Лексика розділу 2 full stop, comma, • бере участь у розмові про • розуміє короткі, прості • пише за допомогою
08.12.2023 Пишемо допис КК7 question mark улюблений день своєї повідомлення, розміщені в словника онлайн
про улюблений КК8 родини соцмережах. допис про свою
день в родині • розуміє короткі тексти зі родину, що
PB с. 30, WB с. сфери особистих інтересів складається з низки
24-25 (дозвілля родини), написані коротких речень,
простими словами з вживаючи прості
малюнками. слова
• надає у письмовому
вигляді інформацію
про себе (родина,
дозвілля),
використовуючи
прості слова та
вирази.
51 Think about it! КК3 do a survey Present Simple • ставить і відповідає на • розуміє інформацію в • запитує та надає
11.12.2023 Проводимо КК7 Прислівники прості запитання, ініціює і анкеті про щоденні справи. інформацію про
опитування про КК8 частотності вербально реагує на прості • розуміє основний зміст щоденні справи у
щоденні справи КК6 твердження, які стосуються простих інформаційних письмовій формі.
та відпочинок. щоденних справ. матеріалів • використовує прості
PB с. 31, WB с. слова та фрази для
26-27 узагальнення
результатів
опитування про
щоденні справи з
опорою на зразок
52 Розвиток
13.12.2023 навичок
читання
53 Розвиток
15.12.2023 навичок
говоріння
54 Розвиток
18.12.2023 навичок
аудіювання
Темауроку
урок №, /
дата
компете
55 Повторення
20.12.2023
56 Review 1 КК6 Лексика розділів 1- Структури • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на • розуміє дуже короткі, • пише прості фрази
20.12.2023 Я, моя родина і 2 розділів 1-2 інформацію з коротких прості запитання про прості тексти, впізнаючи та речення
друзі. Щоденні аудіозаписів на знайому шкільний розклад знайомі імена, слова та
справи. Шкільне повсякденну тематику, якщо • описує за допомогою основні фрази, перечитуючи
життя мовлення повільне та чітке. простих слів, виразів та за потреби
PB с. 32-33 кліше малюнок, показуючи • розуміє короткі тексти зі
його іншим, якщо має змогу сфери особистих інтересів,
заздалегідь підготуватися. написані простими словами з
малюнками.
57 Підсумковий
22.12.2023 урок
2 семестр
Unit 3: Around town Тематика ситуативного спілкування: Подорож
ІЗЛ: Виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі. Обирає безпечний шлях пересування. Обирає оптимальний вид транспорту.
58 Vocabulary КК3 Practise target Present Simple • розпізнає назви будівель у місті • називає будівлі у місті у • розпізнає назви будівель у • пишеназвибудівельумісті
Вчимося КК7 vocabulary: bank, Where’s the train та їх місцезнаходження, якщо супроводі малюнків місті у супроводі малюнків зопороюназразок
називати місця в КК5 bus stop, café, station? мовлення повільне та чітке • ставить запитання та • читає та розуміє пісню PPK: vocabulary
місті cinema, hospital, It’s next to… • розпізнає та розуміє знайомі відповідає на запитання про Tower Town у супроводі activity 2
PB с. 34-35, WB library, shopping слова у пісні про Tower Town місцезнаходження будівель малюнків
с. 28 centre, supermarket, PPK: flashcards activity, на малюнку TRC: vocabulary worksheet 1
TRC: vocabulary swimming pool, vocabulary activity 1 • співає пісню про Tower
worksheet 1 train station Town
59 Reading КК7 Practise the прикметники • виокремлює ключову • відповідає на прості • розуміє дуже короткий • пишекороткіреченняпро
Моє місто. КК8 vocabulary: careful, інформацію з короткого запитання щодо змісту текст з ілюстраціями про людей,вживаючи
Читаємо про КК9 kind, loud, naughty, записаного тексту про клуб тексту клуб Good Citizens, прикметники
клуб Good КК6 patient, quiet, citizen Good Citizens, що промовляється написаний простими
Citizens та дуже повільно та чітко словами, впізнає та розуміє
вчимося прикметники для опису
описувати людей, перечитуючи за
людей потреби
PB с. 36-37, WB • знаходить незнайомі слова
с. 29 у ілюстрованому словнику та
здогадується про їх значення
60 Reading КК7 Розпізнавання та • розпізнає звук /uː/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
comprehension / КК8 вимова звуку /u:/ у буквосполученнями oo та ue • відповідає на прості римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК5 словах з • розпізнає слова зі звуком /uː/ у запитання щодо змісту малюнку змісту тексту
spelling. буквосполученнями короткій записаній римівці, що тексту • читає оповідання про те, як • пишеправилаповедінкиу
Говоримо про oo та ue промовляється дуже повільно та • бере участь у розмові про бути добрим громадянином громадськихмісцях
Темауроку
урок №, /
дата
компете
доброго Правопис та вимова чітко те, як бути добрим на знаходить в ньому • пишесловаз
громадянина. слів з PPK: sounds and spelling громадянином свого міста важливу інформацію буквосполученнями
Вчимося буквосполученнями oo та ue
правильно oo та ue: balloon,
вимовляти та blue, food, glue,
вживати слова з kangaroo, moon,
буквосполученн school, true, zoo
ями oo та ue
PB с. 38, WB с.
30
TRC: sounds and
spelling
worksheet
61 Grammar КК6 bank, bus stop, café, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
Вчимося КК7 cinema, cinema, правильно вживає • розпізнає дієслово to be у реагує на прості твердження, про події вчора та сьогодні, своєсамопочуттятадії,
розповідати про КК8 hospital, library, дієслово to be: Present Simple та Past Simple та що стосуються подій вчора розпізнає дієслово to be у вживаючи дієслово to
події вчора та КК5 shopping centre, Present Simple / розуміє назви будівель у місті у та сьогодні. Present Simple та Past Simple be у Present Simple та
сьогодні. supermarket, Past Simple короткому записаному тексті, • порівнює малюнки, PPK: grammar activity 1 Past Simple
PB с. 39, WB с. swimming pool, Yesterday she was що промовляється дуже вживаючи дієслово to be у
31 train station sad. повільно та чітко. Present Simple та Past Simple
TRC: grammar Today she’s happy.• розуміє твердження з
worksheet 1 дієсловом to be у Present Simple
та Past Simple, які вимовляються
повільно та чітко, за потреби
повторюються, та
опорами
62 Language in use КК7 Practice vocabulary: розуміє та Language in use video • ставить і відповідає на • читає і розуміє дуже • пише прості фрази
Спілкуємося про КК8 aunt, cousin, правильно вживає • розпізнає дієслово to be у Wh- запитання про дії в короткий простий діалог про та речення про свій
родину. КК6 grandparents, Wh- questions з questions, розуміє знайомі слова минулому, вживаючи минулі вихідні з родиною, вчорашній день,
PB с. 40, WB с. КК5 parents, uncle was / were: та важливу інформацію в дієслово to be у Past Simple розпізнає Wh- questions з вживаючи дієслово to
32 Where were you on короткому записаному діалозі • спілкується про минулі 'was / were' be у Past Simple
TRC: grammar Saturday? про відпочинок з родичами, який вихідні, використовуючи PPK: grammar activity 2
worksheet 2, супроводжується відеорядом та дієслово to be у Past Simple,
vocabulary жестами та за потреби якщо співрозмовник
повторюється звертається безпосередньо до
worksheet 2
нього/неї, а мовлення чітке
та повільне
63 Listening and КК3 after that, first, next, was / were • виокремлює конкретну • описує маршрут руху • розуміє короткий • пише прості фрази
speaking КК7 then. інформацію та розуміє містом, вживаючи письмовий опис маршруту та речення про минулі
Описуємо послідовність подій у короткому прислівники для передачі вихідні,
маршрут руху аудіозаписі про подорож містом, послідовності подій використовуючи
PB с. 41, WB с. якщо мовлення повільне та прислівники для
33 чітке. опису послідовності
• розуміє ключові слова та подій
фрази, коли люди описують
Темауроку
урок №, /
дата
компете
маршрут руху за мапою, якщо
мовлення повільне і дуже чітке
64 Writing КК6 last week, sunny, Past Simple • бере участь у розмові про • розуміє короткі • пише за допомогою
Вчимося КК9 windy, parents, пригоду під час подорожі ілюстровані розповіді про словника розповідь
планувати та shopping centre містом повсякденне життя, написані про пригоду під час
писати простими словами. подорожі містом, що
розповідь про складається з низки
пригоду у місті коротких речень,
PB с. 42, WB с. вживаючи прості
34-35 слова
• пише план розповіді,
використовуючи
прості слова та
вирази.
65 Think about it! КК3 bag of food, book, Past Simple • виокремлює конкретну • ініціює і вербально реагує • пише прості фрази
Вчимося КК7 detective, new інформацію з короткого на прості твердження, які та речення про уявних
ідентифікувати КК8 jacket, towel, train аудіозапису про заняття людей у стосуються опису людей та людей, про те, де вони
людей на КК6 ticket. минулі вихідні, якщо мовлення їх місцезнаходження. живуть і що роблять.
підставі опису повільне та чітке. • робить припущення щодо
PB с. 43, WB с. осіб на малюнках,
36-37 дотримується простих
вказівок.
66-67 Reading time 2 КК9 Лексика розділів 2- Структури Reading time 2 video • відповідає на прості Sam and the number 22 bus • пишекороткіреченняпро
Лондон. КК3 3 розділів 2-3 • розуміє основний зміст та запитання щодо змісту • читає і розуміє коротку автобуснуподорож
Подорож КК7 виокремлює конкретну тексту ілюстровану розповідь про
автобусом. інформацію з короткого аудіо- • описує маршрут руху подорож лондонським
PB с. 44-46 та відеозапису про автобусну містом, вживаючи автобусом, написану
TRC: Video подорож містом прислівники для передачі простими словами.
activity послідовності подій • розуміє короткий
worksheet письмовий опис маршруту
68 Play 2 КК9 Лексика розділів 2- Структури • розуміє основний зміст та • відповідає на прості The Outing
Інсценування КК7 3 розділів 2-3 виокремлює конкретну запитання щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку
сценки про КК8 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні п’єсу про підготовку до
підготовку до аудіозапису про підготовку до сценки про підготовку до відвідування кінотеатру,
відвідування відвідування кінотеатру, якщо відвідування кінотеатру написану простими словами
кінотеатру мовлення повільне та чітке. з ілюстраціями та
PB с. 47 малюнками.
Unit 4: Safari adventure Тематика ситуативного спілкування: Харчування. Природа та навколишнє середовище.
ІЗЛ: виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі, розрізняє здорову та шкідливу їжу.
Темауроку
урок №, /
дата
компете
69 Vocabulary КК3 Practise target There is/are • розпізнає назви продуктів • називає продукти • розпізнає назви продуктів • пишеназвипродуктів
Вчимося КК7 vocabulary: biscuit, Can you see plates? харчування та посуду, якщо харчування та посуд у харчування та посуду у харчуваннятапосудуз
називати їжу та КК5 bottle, cheese, cup, Yes, here they are. мовлення повільне та чітке супроводі малюнків супроводі малюнків опороюнамалюнки
посуд pasta, plate, salad, • розпізнає та розуміє знайомі • співає пісню про їжу • читає та розуміє пісню про PPK: vocabulary
PB с. 48-49, WB sandwich, soup, tea слова у пісні про їжу • ставить запитання та їжу у супроводі малюнків activity 2
с. 38 PPK: flashcards activity, відповідає на запитання про TRC: vocabulary worksheet 1
TRC: vocabulary vocabulary activity 1 їжу та посуд
worksheet 1
70 Reading КК4 Practise vocabulary: Present Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості • розуміє основний зміст • пишевідповідіна
Подорож. КК9 backpack, leopard, інформацію з коротких запитання щодо змісту простих інформаційних запитанняпросвоє
Читаємо веб- КК6 lizard, tent, torch, записаних текстів про сафарі, що текстів матеріалів про сафарі на веб- ставленнядосафарі
сторінку про meerkat, menu tab, промовляються дуже повільно та сторінках, за наявності
сафарі website чітко ілюстрацій.
PB с. 50-51, WB • знаходить і розуміє назви
с. 39 продуктів харчування,
посуду, тварин та одягу в
рекламі сафарі на веб-
сторінках.
малюнком, та знаходить їх у
ілюстрованому словнику
60-61 Reading КК6 Розпізнавання та • розпізнає звук /eə/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
comprehension / КК7 вимова звуку /eə/ у буквосполученнями air та ear • відповідає на прості римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК5 словах з • розпізнає слова зі звуком /eə/ у запитання щодо змісту малюнку змісту тексту
spelling. буквосполученнями короткій записаній римівці, що тексту • читає веб-сторінки про • пишесловаз
Порівнюємо air та ear промовляється дуже повільно та • обирає подорож для різних сафарі та порівнює важливу буквосполученнями
подорожі. Правопис та вимова чітко людей інформацію air та ear
Вчимося слів з PPK: sounds and spelling
правильно буквосполученнями
вимовляти та air та ear: bear,
писати слова з chair, hairy, pair,
буквосполученн pear, stairs, wear
ями air та ear
PB с. 52, WB с.
40
TRC: sounds and
spelling
worksheet
62 Grammar КК6 bread, cheese, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
Розповідаємо КК7 biscuit, water, soup, правильно вживає • розпізнає займенники some / реагує на прості твердження, з some / any речіусвоємурюкзаку,
про оточуючі КК8 juice, salad, злічувані та any та розуміє назви продуктів що стосуються наявності або PPK: grammar activity 1 вживаючи some / any
речі. КК5 sandwich, bottle, незлічувані харчування у короткому відсутності продуктів та
PB с. 53, WB с. plate іменники з записаному тексті, що речей
41 займенниками промовляється дуже повільно та • описує предмети навколо
Темауроку
урок №, /
дата
компете
TRC: grammar some / any чітко. себе
worksheet 1 There’s some • розуміє твердження з some /
water. any, які вимовляються повільно
та чітко, за потреби
опорами
63 Language in use КК7 Practice vocabulary: правильно вживає Language in use video • ставить і відповідає на • читає і розуміє дуже • пише прості фрази
Спілкуємося про КК8 mushrooms, olives, структури How • розуміє запитання How much / запитання про кількість, короткий простий діалог про та речення про
рецепти КК6 peppers, spinach, much / many … many…? та назви продуктів вживаючи How much / many приготування піци кількість інгредієнтів
приготування КК5 tuna There’s / there are харчування в короткому … There’s / there are … у страві, вживаючи
страв … записаному діалозі про • спілкується про кількість PPK: grammar activity 2 іменники з some / any
PB с. 54, WB с. How much spinach приготування піци, який інгредієнтів у страві,
42 is супроводжується відеорядом та використовуючи How much /
TRC: grammar there? There’s a жестами та за потреби many …? There’s / there are
повторюється
worksheet 2, lot. …, якщо співрозмовник
vocabulary звертається безпосередньо до
worksheet 2 нього/неї, а мовлення чітке
64 Listening and КК4 Practice vocabulary: Would you like • виокремлює конкретну • обговорює пропозиції та • пише план
speaking КК7 feed, have lunch, to..? інформацію з короткого план відпочинку у парку відпочинку в парку
Плануємо КК8 hold, play, ride, visit аудіозапису про тварин у парку розваг розваг,
подорож до розваг, якщо мовлення повільне • обговорює важливість використовуючи
парку сафарі. та чітке. захисту диких тварин, прості фрази та
PB с. 55, WB с. • розуміє ключові слова та використовуючи прості речення
43 фрази, коли люди говорять про слова і фрази
тварин, якщо мовлення повільне
і дуже чітке
65 Writing КК4 boots, tent, go off структура • бере участь у розмові про • знаходить і розуміє просту, • пише за допомогою
Вчимося КК9 There’s / there are підготовку до сафарі важливу інформацію в словника онлайн
планувати та КК7 … ілюстрованому допис про морське
писати допис КК8 інформаційному матеріалі сафарі, що
про морське КК6 про сафарі на веб-сторінці складається з низки
сафарі коротких речень,
PB с. 56, WB с. вживаючи прості
44-45 слова та
дотримуючись поділу
на абзаци.
66-67 Think about it! КК3 North Pole, polar Present Simple • ставить і відповідає на • знаходить і розуміє просту, • пише прості фрази
Плануємо КК7 bear. Is there/are there? прості запитання, ініціює і важливу інформацію в та речення.
подорож до КК8 вербально реагує на прості рекламі подорожі.
Північного КК6 твердження, які стосуються • розуміє основний зміст
Полюсу та КК9 нагальних потреб. ілюстрованого допису на
вчимося • просить дати певний веб-сторінці про сафарі на
аналізувати предмет та реагує на подібне Північному Полюсі.
інформацію прохання співрозмовника.
Темауроку
урок №, /
дата
компете
PB с. 57, WB с.
46-47
68 TRC Unit 4 test
69 Review 2 КК7 Лексика розділів 3 Структури • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на • пише прості фрази
Харчування. КК6 та 4 розділів 3 та 4 інформацію з коротких прості запитання, ініціює і та речення
Подорож аудіозаписів на знайому вербально реагує на прості
містом. повсякденну тематику, якщо твердження, які стосуються
PB с. 58-59 мовлення повільне та чітке. нагальних потреб і дуже
знайомих тем.
• описує за допомогою
простих слів, виразів та
кліше предмет та малюнок,
показуючи його іншим, якщо
має змогу заздалегідь
підготуватися.
Unit 5: My grandpa Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина і друзі. Людина.
ІЗЛ: оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.
70 Vocabulary КК3 Practise target Present • розпізнає назви музичних • називає членів родини та • розпізнає назви музичних • пишеназвимузичних
Вчимося КК7 vocabulary: Continuous, інструментів та членів родини, музичні інструменти у інструментів та членів інструментівтачленів
називати КК5 daughter, drum, Present Simple якщо мовлення повільне та чітке супроводі малюнків родини у супроводі родинизопороюна
музичні КК9 flute, husband, • розпізнає та розуміє знайомі • співає пісню про музичні малюнків малюнки
інструменти та granddaughter, слова у пісні про музичні інструменти • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary
вміння членів grandson, son, інструменти • ставить і відповідає на музичні інструменти activity 2
родини trumpet, violin, wife PPK: flashcards activity, прості запитання про дії TRC: vocabulary worksheet 1
PB с. 60-61, WB vocabulary activity 1 людей на малюнку
с. 48
TRC: vocabulary
worksheet 1
71 Reading КК3 Learn vocabulary: Present • розпізнає слова, що римуються, • відповідає на прості • читає і розуміє короткі • пишекороткіреченняпро
Читаємо поезії КК9 carry, dance, look Continuous, у коротких записаних текстах, запитання щодо змісту поезії про дідусів, знаходить дідусязопороюнамалюнки
про дідусів КК7 after, love, study, Present Simple що промовляється дуже поезій action verbs та слова, що
PB с. 62-63, WB КК6 travel, poem, повільно та чітко • бере участь у розмові про римуються
с. 49 rhythm, rhyme важливість виявлення поваги • здогадується про значення
до старших членів родини слів, якщо вони
72-73 Reading КК9 Розпізнавання та • розпізнає звук /eɪ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
comprehension / КК7 вимова звуку /eɪ/ у буквосполученнями ai та ay • відповідає на прості римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК5 словах з • розпізнає слова зі звуком /eɪ/ у запитання щодо змісту малюнку змісту тексту
spelling. буквосполученнями короткій записаній римівці, що тексту • читає і розуміє короткі • пишесловаз
Вчимося ai та ay промовляється дуже повільно та поезії про дідусів, знаходить буквосполученнями
інтерпретувати Правопис та вимова чітко слова, що римуються, та ai та ay
значення поезій. слів з PPK: sounds and spelling інтерпретує значення
Вчимося буквосполученнями окремих фраз
правильно ai та ay: day,
Темауроку
урок №, /
дата
компете
вимовляти та Monday, paint, play,
писати слова з playing, rainy, snail,
буквосполученн tail, today, train,
ями ai та ay wait
PB с. 64, WB с.
50
TRC: sounds and
spelling
worksheet
74 Grammar КК6 carry, look after, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
Говоримо про КК7 dance, love, study, правильно вживає • розпізнає та розуміє дієслова у реагує на прості твердження, про зі структурою свійвчорашнійдень,
події КК8 travel Past simple Past simple у короткому що стосуються вчорашніх PPK: grammar activity 1 вживаючидієсловау Past
вчорашнього КК5 regular verbs записаному тексті, що подій simple
дня Yesterday he промовляється дуже повільно та • бере участь у розмові про
PB с. 65, WB с. played the drums. чітко. вчорашній день
51 • розуміє твердження з
TRC: grammar дієсловами у Past simple, які
worksheet 1 вимовляються повільно та чітко,
опорами
Говоримо про КК8 cowboy, dress up, Past simple yes / • розуміє запитання про минуле запитання про події в короткий простий діалог про та речення про події в
події в КК5 kindergarten, no questions: та знайомі слова в короткому минулому, вживаючи Past події в дитячому садочку минулому, вживаючи
минулому КК6 princess Did you like записаному діалозі про виставу у simple yes / no questions PPK: grammar activity 2 the past simple of
PB с. 66, WB с. painting at дитячому садку, який • спілкується про участь у regular verbs
52 kindergarten? Yes, супроводжується відеорядом та виставі в дитячому садку,
TRC: grammar I did. жестами та за потреби використовуючи Past simple,
worksheet 2, повторюється якщо співрозмовник
vocabulary звертається безпосередньо до
worksheet 2 нього/неї, а мовлення чітке
76 Listening and КК7 Practice language: Present Simple • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на • виокремлює конкретну • пише прості фрази
speaking КК8 paint pictures, play інформацію з коротких запитання про членів родини інформацію з тексту про та речення про своїх
Говоримо про КК6 chess, play football, аудіозаписів про членів родини, (ім’я, вік, місце проживання) бабусь та дідусів бабусь та дідусів
членів родини tell stories якщо мовлення повільне та • продукує та вербально
PB с. 67, WB с. чітке. реагує на твердження, що
53 • розуміє ключові слова та стосуються членів родини,
фрази, коли люди говорять про використовуючи прості
родину, якщо мовлення повільне слова і фрази
і дуже чітке
77 Writing КК9 Лексика розділу 5 Past Simple • бере участь у розмові про • розуміє короткі тексти зі • запитує та надає
Пишемо вірш КК7 старших членів родини сфери особистих інтересів інформацію у
про своїх бабусь КК8 (родина, уподобання), письмовій формі про
та дідусів. КК6 написані простими словами з старших членів
PB с. 68, WB с. ілюстраціями та малюнками. родини
Темауроку
урок №, /
дата
компете
54-55 • пише за допомогою
словника розповідь
про свого дідуся /
свою бабусю,
вживаючи прості
слова та слова, що
римуються
78-79 Think about it! КК3 Learn additional Present Simple • ініціює і вербально реагує • розрізняє факт та думку у • пише прості речення
Вчимося КК7 vocabulary: fact, на прості твердження, які короткому, простому тексті про старшого члена
оцінювати і КК8 opinion. стосуються членів родини про старших членів родини родини.
аналізувати КК6 • бере участь у простій
інформацію. КК9 розмові про родину.
PB с. 69, WB с.
56-57
80 TRC Unit 5 test
Unit 6: Under the sea Тематика ситуативного спілкування: Природа та навколишнє середовище України та країн виучуваної мови
ІЗЛ: цінує та бережливо ставиться до природи, висловлюється про важливість допомоги тваринам та збереження природи.
81 Vocabulary КК4 Practise target How many • розпізнає назви деяких • називає деякі морські • розпізнає назви деяких • пишеназвидеяких
Вчимося КК7 vocabulary: crab, penguins can you морських тварин, якщо тварини у супроводі морських тварин у супроводі морськихтваринзопорою
називати КК3 dolphin, eel, see? I can see two мовлення повільне та чітке малюнків малюнків намалюнки
морських тварин КК5 jellyfish, octopus, penguins. • розпізнає та розуміє знайомі • співає пісню про морських • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary
PB с. 70-71, WB penguin, seahorse, слова у пісні про морських тварин, уживаючи жести морських тварин activity 2
с. 62 shark, starfish, тварин • ставить і відповідає на TRC: vocabulary worksheet 1
TRC: vocabulary whale PPK: flashcards activity, прості запитання про
worksheet 1 vocabulary activity 1 морських тварин на малюнку
та їх кількість
82 Reading КК4 Practise vocabulary: Adjectives • розпізнає прикметники та • відповідає на прості • розуміє основний зміст • пишекороткіреченняпро
Читаємо КК7 fat, hard, heavy, виокремлює ключову запитання щодо змісту простих інформаційних морськихтваринзопорою
інформаційні КК8 round, thin, tiny, інформацію з коротких текстів ілюстрованих матеріалів про намалюнки
тексти про КК6 mammal. записаних текстів про морських морських тварин, знаходить
морських тварин тварин, що промовляються дуже в них прикметники
і розпізнаємо повільно та чітко • здогадується про значення
прикметники слів, якщо вони
PB с. 72-73, WB супроводжуються
с. 63 малюнками
83-84 Reading КК4 Розпізнавання та • розпізнає звук /aː/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
comprehension / КК7 вимова звуку /a:/ у буквосполученням ar та a на • відповідає на прості римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК5 словах з початку слів запитання щодо змісту малюнку змісту тексту
spelling. КК6 буквосполученням • розпізнає слова зі звуком /aː/ у тексту • розуміє основний зміст • створює діаграму
Вчимося ar та a на початку короткій записаній римівці, що простих інформаційних про морських тварин
розуміти факти слів промовляється дуже повільно та ілюстрованих матеріалів про • пишеслова з
в інформаційних Правопис та вимова чітко морських тварин, буквосполученням ar
текстах про слів з PPK: sounds and spelling ідентифікує факти та a на початку слів
тварин. Вчимося буквосполученнями
правильно ar та a: after, ask,
Темауроку
урок №, /
дата
компете
вимовляти та banana, faster,
писати слова з garden, park, party,
буквосполученн star, starting
ям ar та a на
початку слів
PB с. 74, WB с.
64
TRC: sounds and
spelling
worksheet
85 Grammar КК6 than розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
Вчимося КК7 правильно вживає • розпізнає та розуміє реагує на прості твердження, з порівнянням морських свогодруга,вживаючи
порівнювати КК8 ступені порівняльні структури з що стосуються морських тварин PPK: grammar прикметникидля
людей і тварин КК5 порівняння прикметниками та назви тварин activity 1 порівняння
PB с. 75, WB с. прикметників морських у короткому • порівнює морських тварин
65 The starfish is записаному тексті, що
TRC: grammar slower than the промовляється дуже повільно та
worksheet 1 seahorse. чітко.
• розуміє твердження з
порівняннями, які вимовляються
опорами
86 Language in use КК7 Practice vocabulary: правильно вживає Language in use video • спілкується про членів • читає і розуміє дуже • пише прості
Я моя родина та КК8 bad, worse, the ступені • розуміє порівняльні структури родини та друзів, короткий простий діалог про речення, порівнюючи
друзі. Дозвілля. КК6 worst; friendly, порівняння з прикметниками в короткому використовуючи порівняльні родину людей та тварин
Порівнюємо КК5 friendlier, the прикметників: My записаному діалозі про родину, структури з прикметниками, PPK: grammar activity 2
людей. friendliest; good, dad is the tallest. який супроводжується якщо співрозмовник
PB с. 76, WB с. better, the best; tall, відеорядом та жестами та за звертається безпосередньо до
66 taller, the tallest потреби повторюється нього/неї, а мовлення чітке
TRC: grammar та повільне
worksheet 2,
vocabulary
worksheet 2
87 Listening and КК7 Learn additional правильно вживає • розуміє послідовність подій у • описує малюнки • читає і розуміє дуже • описує малюнок,
speaking КК8 vocabulary: ступені короткому аудіозаписі на тему • продукує та вербально короткий простий діалог про використовуючи
Я моя родина та together, waited, порівняння дружби та взаємодопомоги, реагує на твердження, що взаємодопомогу прості фрази та
друзі. watched прикметників якщо мовлення повільне та стосуються дружби та речення
Спілкуємося про чітке. взаємодопомоги,
дружбу. • розуміє ключові слова та використовуючи прості
PB с. 77, WB с. фрази, коли люди говорять про слова і фрази
67 почуття, якщо мовлення
88 Writing КК4 Лексика розділу 6 сполучники: and – • продукує та вербально • знаходить і розуміє просту, • пише нотатки про
Вчимося писати КК7 для доповнення реагує на твердження, що важливу інформацію в морських тварин
Темауроку
урок №, /
дата
компете
нотатки та КК8 інформації, but – стосуються доповнення та нотатках про морських • пише за допомогою
інформаційний КК6 для протиставлення інформації тварин. словника
текст про протиставлення про морських тварин • розуміє основний зміст повідомлення про
морських тварин простих інформаційних морську тварину,
PB с. 78, WB с. матеріалів про морських використовуючи
68-69 тварин, особливо за нотатки та вживаючи
наявності ілюстрацій. прості слова
89-90 Think about it! КК3 Learn additional Ступені • ставить і відповідає на • розуміє основний зміст • описує морську
Пишемо загадки КК4 language: average порівняння прості запитання, ініціює і простих інформаційних тварину, вживаючи
про морських КК7 length, average прикметників вербально реагує на прості ілюстрованих матеріалів про ступені порівняння
тварин. КК8 speed. твердження, які стосуються морських тварин прикметників.
PB с. 79, WB с. КК6 морських тварин • використовує прості
70-71 слова та фрази для
опису морської
тварини
91 TRC Unit 6 test
92 Review 3 КК7 Лексика розділів 5 Структури • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на • розуміє дуже короткі, • пише прості фрази
Я, моя родина і КК6 та 6 розділів 5 та 6 інформацію з коротких прості запитання, ініціює і прості тексти, впізнаючи та речення
друзі аудіозаписів на знайому вербально реагує на прості знайомі, слова та основні
PB с. 80-81 повсякденну тематику, якщо твердження, які стосуються фрази, перечитуючи за
мовлення повільне та чітке. нагальних потреб і дуже потреби
знайомих тем. • розуміє основний зміст
• бере участь у простій простих інформаційних
розмові фактологічного матеріалів, особливо за
характеру на передбачувану наявності ілюстрацій.
тему (родина)
• порівнює предмети
кліше малюнок
Unit 7: Once upon a time Тематика ситуативного спілкування: Відпочинок і дозвілля
ІЗЛ: враховує думку товаришів при виборі того чи іншого виду відпочинку; оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.
93 Vocabulary КК3 Practise target Past Simple • розпізнає дієслова у Past • називає дії в минулому у • розпізнає імена казкових • пишеназвидійу
Вчимося КК9 vocabulary: come – irregular Simple, якщо мовлення повільне супроводі малюнків героїв та дієслова у Past минуломузопороюна
називати дії в КК7 came, go – went, та чітке • співає пісню про Simple на постерах малюнки
минулому КК5 have – had, make – • розпізнає та розуміє знайомі улюблених казкових героїв, • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary
PB с. 82-83, WB made, read – read, слова у пісні про улюблені казки уживаючи жести улюблених казкових героїв activity 2
с. 72 say – said, see – та їх героїв • ставить і відповідає на TRC: vocabulary worksheet 1
TRC: vocabulary saw, stand – stood, PPK: flashcards activity, прості запитання про
worksheet 1 think – thought, vocabulary activity 1 казкових героїв на малюнку
wear – wore
94 Reading КК3 Practise the прислівники • виокремлює ключову • відповідає на прості • розуміє зміст ілюстрованої • пишекороткіреченняз
Улюблені дитячі КК7 vocabulary: angrily, інформацію з короткого запитання щодо змісту казки про бременських прислівниками
герої. Читаємо КК5 happily, kindly, записаного тексту, що тексту музикантів, знаходить
Темауроку
урок №, /
дата
компете
казку про КК9 quickly, sadly, промовляється дуже повільно та мораль казки.
бременських slowly; traditional чітко • знаходить і розуміє
музикантів та прислівники.
вчимося • здогадується про значення
вживати слів, якщо вони
прислівники супроводжуються
PB с. 84-85, WB малюнками
с. 73
95-96 Reading КК9 Розпізнавання та • розпізнає звук /aɪ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
comprehension / КК7 вимова звуку /aɪ/ у буквосполученням igh та y в • відповідає на прості римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК8 словах з кінці слів запитання щодо змісту малюнку змісту тексту
spelling. КК6 буквосполученням • розпізнає слова зі звуком /aɪ/ у тексту • знаходить і розуміє • пишеслова з
Вчимося КК5 igh та y в кінці слів короткій записаній римівці, що • бере участь у розмові про важливу інформацію в буквосполученням
аналізувати Правопис та вимова промовляється дуже повільно та важливість доброго ілюстрованій казці про igh та y в кінці слів
казку. Вчимося слів з чітко ставлення до тварин бременських музикантів.
правильно буквосполученням PPK: sounds and spelling
вимовляти та igh та y в кінці слів:
писати слова bright, fly, light, my,
з night, right, sky, why
буквосполученн
ям igh та y в
кінці слів
PB с. 86, WB с.
74
TRC: sounds and
spelling
worksheet
97 Grammar КК6 come-came, go- розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально • читає і розуміє твердження • пишекороткіреченняпро
Вчимося КК7 went, have-had, правильно вживає • розпізнає та розуміє irregular реагує на прості твердження, про події в минулому з минулівихідні,вживаючи
розповідати КК8 make-made, read- Past simple verbs у короткому записаному що стосуються дій у irregular verbs irregular verbs
історії КК5 read, say-said, see- (irregular verbs) тексті, що промовляється дуже минулому PPK: grammar activity 1
PB с. 87, WB с. saw, stand-stood, He had a cake. He повільно та чітко. • бере участь у розмові про
75 think-thought, wear- • розуміє твердження з irregular
didn’t have a cake. свої дії вчора
TRC: grammar wore verbs, які вимовляються
worksheet 1 повільно та чітко, за потреби
опорами
Спілкуємося про КК8 eat – ate, drink – Past simple • розуміє the past simple with Wh- запитання про події в короткий простий діалог про та речення про
вечірку з КК6 drank, party (irregular verbs) question form та irregular verbs в минулому, вживаючи відвідування вечірки вчорашні події за
друзями КК5 запитання та короткому записаному діалозі структуру the past simple with допомогою the past
PB с. 88, WB с. відповіді: про вчорашню вечірку, який Wh- question form та irregular PPK: grammar activity 2 simple with Wh-
76 супроводжується відеорядом та verbs question form та
TRC: grammar What did you eat? жестами та за потреби • спілкується про минулі irregular verbs
worksheet 2, I ate some cakes. повторюється вихідні, використовуючи the
Темауроку
урок №, /
дата
компете
vocabulary past simple with Wh- question
worksheet 2 form та irregular verbs, якщо
співрозмовник звертається
99 Listening and КК9 Practice vocabulary: Past Simple • виокремлює конкретну • бере участь у розігруванні • читає і розуміє коротку
speaking КК7 cupboard, pushed, інформацію з короткого сцен з казки про Червону ілюстровану казку Red
Улюблені дитячі КК8 you’re welcome аудіозапису казки, який Шапочку Riding Hood, в якій
герої. Вчимося супроводжується відеорядом, зображення допомагають
розповідати якщо мовлення повільне та здогадатися про зміст тексту
казки чітке.
PB с. 89, WB с. • розуміє ключові слова та
77 фрази, коли люди розповідають
знайому казку, якщо мовлення
100 Writing КК9 Лексика розділу 7 Past Simple • передає зміст казки з • читає і розуміє коротку • пише за допомогою
Улюблені дитячі КК6 опорою на ключові слова та ілюстровану казку про словника короткий
герої. ілюстрації Аладіна, написану простими виклад казки,
Розповідаємо • відповідає на запитання словами. вживаючи прості
казки щодо змісту казки про слова та фрази.
PB с. 90, WB с. Аладіна
78-79
101-102 Think about it! КК9 Learn additional Past Simple • розповідає казку про • читає і розуміє коротку • пише прості фрази
Улюблені дитячі КК7 language: бременських музикантів від ілюстровану казку, написану та речення про уявних
герої. КК6 characters, point of імені різних героїв простими словами. людей.
Розповідаємо view. • описує за допомогою
казки від імені простих слів, виразів та
різних героїв. кліше малюнок, показуючи
PB с. 91, WB с. його іншим, якщо має змогу
80-81 заздалегідь підготуватися.
103 TRC Unit 7 test
104-105 Reading time 3 КК9 Лексика розділів 4- Структури 'Reading time 3 video • відповідає на прості The Race • описуємалюнки,
Улюблені дитячі КК3 7 розділів 4-7 The Elephant and the Ants запитання щодо змісту The Wind and the Sun використовуючикороткі
герої. Читаємо КК7 • розуміє основний зміст та тексту • читає і розуміє короткі речення
казки виокремлює конкретну ілюстровані байки, в яких
PB с. 92-94 інформацію з короткого аудіо- зображення допомагають
TRC: Video та відеозапису казки здогадатися про зміст
activity текстів.
worksheet • здогадується про значення
106 Play 3 КК9 Лексика розділів 4- Структури • розуміє основний зміст та • відповідає на прості The Dolphin
Улюблені дитячі КК3 7 розділів 4-7 виокремлює конкретну запитання щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку
герої. КК7 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні п’єсу, написану простими
Розповідаємо аудіозапису про дельфінів, якщо п’єси словами з ілюстраціями та
Темауроку
урок №, /
дата
компете
казки мовлення повільне та чітке. малюнками.
PB с. 95 • здогадується про значення
Unit 8: Back in time Тематика ситуативного спілкування: Помешкання
ІЗЛ: розуміє необхідність дотримання чистоти та порядку у власному помешканні
107 Vocabulary КК3 Practise target Past Simple yes/no • розпізнає назви предметів у • називає предмети в • розпізнає назви предметів у • пишеназви предметів у
Вчимося КК7 vocabulary: bowl, questions історичному музеї, якщо історичному музеї у історичному музеї у історичному музеї з
називати КК5 coin, fire, history, мовлення повільне та чітке супроводі малюнків супроводі малюнків опороюнамалюнки
предмети в КК9 knife, museum, • розпізнає та розуміє знайомі • співає пісню про давні часи • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary
історичному musical instrument, слова у пісні про давні часи • ставить і відповідає на давні часи activity 2
музеї necklace, sculpture, PPK: flashcards activity, прості запитання про давні TRC: vocabulary worksheet 1
PB с. 96-97, WB tool vocabulary activity 1 часи
с. 82
TRC: vocabulary
worksheet 1
108-109 Reading КК3 Practise Vocabulary: Past Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості • знаходить і розуміє просту, • пишекороткіреченняпро
Читаємо про КК9 bone, ceramic, інформацію з короткого запитання щодо змісту важливу інформацію в предмети в домі і
доісторичне КК6 fireplace, pot, stone, записаного тексту, що тексту ілюстрованому тексті про матеріали, з яких вони
селище та wood, jewellery, промовляється дуже повільно та доісторичне селище. зроблені
вчимося passage, workshop чітко • читає і розуміє короткі
називати поради щодо самомотивації
предмети в домі • розуміє короткі
і матеріали, з ілюстровані розповіді про
яких вони
повсякденне життя, написані
зроблені
простими словами.
PB с. 98-99, WB
• знаходить схожість та
с. 83
розбіжності у тексті.
малюнками
110-111 Reading КК7 Розпізнавання та • розпізнає звук /oi/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку • пишевідповіді на прості
comprehension / КК8 вимова звуку /oi/ у буквосполученнями oi та oy • відповідає на прості римівку у супроводі запитання щодо
Sounds and КК5 словах з • розпізнає слова зі звуком /oi/ у запитання щодо змісту малюнку змісту тексту
spelling. КК6 буквосполученнями короткій записаній римівці, що тексту • знаходить і розуміє просту, • пишесловаз
Читаємо про oi та oy промовляється дуже повільно та • бере участь у розмові про важливу інформацію в буквосполученнями
доісторичне Правопис та вимова чітко речі ручної роботи ілюстрованому тексті про oi та oy
селище. слів з /oi/ доісторичне селище.
Вчимося буквосполученнями PPK: sounds and spelling
правильно oi та oy: boy, coin,
вимовляти та noise, oi, toy, voice
писати слова з
буквосполученн
ями oi та oy
Темауроку
урок №, /
дата
компете
PB с. 100, WB с.
84
TRC: sounds and
spelling
worksheet
112 Grammar КК6 bowl, coin, fire, розуміє та Graphic grammar video • описує класну кімнату, • читає і розуміє твердження • описуєкласнукімнату,
Описуємо КК7 history, knife, правильно вживає • розпізнає та розуміє структуру вживаючи структуру there про предмети у кімнаті зі вживаючи структуру
приміщення КК8 museum, musical структуру there there was / were та назви was / were структурою there was / were there was / were
PB с. 101, WB с. КК5 instrument, was / were предметів у приміщенні у • описує малюнок, вживаючи PPK: grammar activity 1
85 necklace, sculpture, There was a короткому записаному тексті, структуру there was / were
TRC: grammar tool mammoth in the що промовляється дуже
worksheet 1 cave! повільно та чітко.
• розуміє твердження зі
структурою структуру there
was / were, які вимовляються
опорами
Спілкуємося про КК8 butterfly, gorilla, структуру there • розуміє запитання зі запитання про місця та короткий простий діалог про та речення про
відвідування КК6 meerkat, parrot, was / were (Yes / структурою there was / were та тварин у зоопарку, відвідування зоопарку відвідування
зоопарку КК5 show No questions): назви тварин в короткому вживаючи структуру there PPK: grammar activity 2 торгівельного центру,
PB с. 102, WB с. Were there any записаному діалозі про was / were вживаючи структуру
86 parrots? No, there відвідування зоопарку, який • спілкується про there was / were
TRC: grammar weren’t. супроводжується відеорядом та відвідування зоопарку,
worksheet 2, жестами та за потреби використовуючи структуру
vocabulary повторюється there was / were, якщо
worksheet 2 співрозмовник звертається
114 Listening and КК7 bowl, coin, fire, Yes/no questions + • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на • описує малюнок
speaking КК8 history, knife, there was/were інформацію з коротких запитання про розташування доісторичної печери,
Описуємо museum, musical аудіозаписів опису приміщень, предметів у приміщенні використовуючи
доісторичні instrument, якщо мовлення повільне та • описує приміщення на прості фрази та
печери necklace, sculpture, чітке. малюнках, використовуючи речення
PB с. 103, WB с. tool • розуміє ключові слова та прості слова і фрази
87 фрази, коли люди описують
приміщення, якщо мовлення
115 Writing КК3 bowl, coin, fire, Past Simple • описує малюнок з опорою • розуміє основний зміст • описує малюнки
Описуємо КК9 history, knife, на ключові слова простих ілюстрованих дуже простими
малюнки за museum, musical інформаційних матеріалів словами з опорою на
допомогою instrument, про археологічні знахідки ключові речення.
ключових necklace, sculpture, • використовує прості
речень tool слова та фрази для
Темауроку
урок №, /
дата
компете
PB с. 104, WB с. опису предметів на
88-89 малюнках
116-117 Think about it! КК3 Learn additional Past Simple • ініціює і вербально реагує • розуміє основний зміст • використовує прості
Описуємо КК9 vocabulary: на прості твердження про простих інформаційних слова та фрази для
малюнки за КК7 archaeologist. предмети і археологічному матеріалів, особливо за опису предметів в
допомогою КК6 музеї. наявності ілюстрацій. археологічному музеї
ключових фраз • описує за допомогою
та аналізуємо простих слів, виразів та
інформацію. кліше предмет, показуючи
PB с. 105, WB с. його іншим, якщо має змогу
90-91 заздалегідь підготуватися.
118-119 TRC Unit 8 test
120 Review 4 КК7 Лексика розділів 7 Структури • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на • розуміє дуже короткі, • пише прості фрази
Помешкання. КК6 та 8 розділів 7 та 8 інформацію з коротких прості запитання, ініціює і прості тексти, впізнаючи та речення про події в
Відпочинок і аудіозаписів на знайому вербально реагує на прості знайомі слова та основні минулому
дозвілля повсякденну тематику, якщо твердження, які стосуються фрази, перечитуючи за
PB с. 106-107 мовлення повільне та чітке. нагальних потреб і дуже потреби
знайомих тем.
кліше предмети на малюнку.

Календарно-тематичні планування 5 клас

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Календарно-тематичні планування 5 клас

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Умовні позначення: Ключові компетентності:

* Ключова компетентність «спілкування іноземною мовою» формується на кожному уроці

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компете

ключові лінгвістична компетенція комунікативніуміння

You might also like