Academy Stars 3 Kalendarno - Tematychne Planuvannya

Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 3 Alison Blair, Jane Cadwallader
Умовні позначення: Ключові компетентності:
SB (Student’s Book) – підручник учня КК1 – спілкування державною мовою КК6 – уміння вчитися упродовж життя
WB (Workbook) – робочий зошит КК2 – спілкування іноземними мовами* КК7 – ініціативність і підприємливість
TRF (Teacher’s Resource File) – ресурсний центр вчителя КК3 – математична компетентність КК8 – соціальна і громадянська компетентності
PPK (Pupil’s Practice Kit) – електронний зошит учня КК4 – основні компетентності у природничих науках КК9 – Обізнаність та самовираження у сфері культури
ІЗЛ – інтегровані змістові лінії КК5 – інформаційно-цифрова компетентність КК10 – екологічна грамотність і здорове життя
* Ключова компетентність «спілкування іноземною мовою» формується на кожному уроці

урок №, /
ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

дата
Тема уроку компетент

лексична і усна взаємодія / усне писемна взаємодія /
ності граматична сприймання на слух зорове сприймання
фонологічна продукування писемне продукування
Preliminary Unit: Welcome! Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина і друзі.
ІЗЛ: вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми
1 Розповідаємо про себе КК6 How old are you? What Present Simple/ • розпізнає назви кольорів, одягу, • вітається, називає своє ім'я та • розпізнає знайомі слова у • пише знайомі слова з
PB с. 4-5, WB с. 4 КК7 class are you in? What’s Present Continuous тварин, продуктів харчування, запитує інших про ім'я супроводі малюнків опорою на малюнки
КК8 your favourite…? I can see … There is / якщо мовлення повільне та чітке. • відтворює діалог PPK: grammar revision 1-2
КК5 are … • розуміє опис людей та їх • представляється та використовує
A boy is wearing … уподобань у коротких прості вирази для привітання і
аудіозаписах прощання.
• ставить та відповідає на
запитання про уподобання друга
2-3 Розповідаємо про свої КК6 Practise the vocabulary: Present Simple/ • розуміє деякі слова та вирази, • ставить і відповідає на прості • розпізнає знайомі слова у • пише запитання про
уподобання КК7 activities, animals, forms Present Continuous коли люди говорять про себе, запитання, які стосуються супроводі малюнків предмети на малюнку з
PB с. 6-7, WB с. 5-7 КК8 of transport, furniture, родину, школу, хобі або оточення, нагальних потреб і дуже знайомих PPK: vocabulary revision 1-2, 4 опорою на малюнки
КК5 places якщо мовлення повільне й чітке. тем. PPK: vocabulary revision
• розуміє, коли хтось повільно й • розуміє ретельно й повільно 3
чітко розповідає, де знаходиться артикульовані запитання та
предмет інструкції, звернені безпосередньо
до нього/неї, дотримується
простих вказівок.
Unit 1: At school Тематика ситуативного спілкування: Школа
ІЗЛ: використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя
4 Vocabulary КК3 Practise target We have got/we • розпізнає назви навчальних • називає навчальні предмети та • розпізнає назви навчальних • пише шкільний
Вчимося називати КК7 vocabulary: art, break haven’t got предметів, якщо мовлення назви кабінетів у супроводі предметів у розкладі у супроводі розклад з опорою на
навчальні предмети КК5 time, computer studies, повільне та чітке малюнків малюнків зразок
PB с. 8-9, WB с. 8 English, homework, • розпізнає та розуміє назви • співає пісню про навчальні • читає та розуміє пісню про PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary maths, music, PE, навчальних предметів у пісні про предмети школу 2
worksheet 1 science, social studies школу TRC: vocabulary worksheet 1
PPK: flashcards activity, vocabulary
activity 1
5 Reading КК3 Practise the vocabulary: Present Simple, • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання Joe’s new school • пише короткі речення
Learning to learn КК6 computer room, difficult, Present Continuous інформацію з короткого щодо змісту тексту • розуміє основний зміст про школу з опорою на
Читаємо laugh, music room, think, записаного тексту про школу, що • ставить та відповідає на оповідання про школу, малюнки
оповідання про школу over there, strange промовляється дуже повільно та запитання про значення написаного простими словами з
PB с. 10-11, WB с. 9 чітко незнайомих слів ілюстраціями та малюнками,
Photocopiable©Macmillan Education 2020

урок №, / Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 3 Alison Blair, Jane Cadwallader

дата

впізнаючи назви шкільних
предметів, приміщень та видів
діяльності, перечитуючи за
потреби
• здогадується про значення слів,
якщо вони супроводжуються
малюнками
6 Reading comprehension / КК7 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /i:/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК8 довгого звуку /i:/ у буквосполученнями ee та ea • бере участь у розмові про супроводі малюнку прості запитання щодо
Обговорюємо діяльність КК5 словах з • розпізнає слова зі звуком /i:/ у допомогу новим учням у школі • розуміє послідовність подій в змісту тексту
на уроках. Вчимося буквосполученнями ee короткій записаній римівці, що • відповідає на прості запитання оповіданні про школу • пише слова з
правильно вимовляти та та ea промовляється дуже повільно та щодо змісту тексту буквосполученнями ee
писати слова з Правопис та вимова слів чітко та ea
буквосполученнями ee з буквосполученнями ee PPK: sounds and spelling
та ea та ea: asleep, clean, eat,
PB с. 12, WB с. 10 green, heap, ice cream,
TRC: sounds and spelling please, sheep, street,
worksheet three, tree.
7 Grammar КК7 навчальні предмети розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Вчимося розповідати КК8 now/always правильно вживає • розпізнає структуру Present прості твердження, що стосуються щоденні заняття та дії в момент про свої щоденні
про шкільні та КК6 Present simple та simple та present continuous та щоденних занять та занять у мовлення, розпізнає структури заняття, вживаючи
позашкільні заняття. КК5 present continuous розуміє час у короткому момент мовлення Present simple та present Present simple
PB с. 13, WB с. 11 He plays… He’s записаному тексті, що • бере участь у розмові про свої continuous
TRC: grammar worksheet watching… промовляється дуже повільно та щоденні заняття PPK: grammar activity 1
1 чітко.
• розуміє твердження з Present
simple та present continuous, які
вимовляються повільно та чітко, за
потреби повторюються, та
супроводжуються візуальними
опорами
8 Language in use КК7 Adverbs of sequence: розуміє та Language in use video • спілкується про свої успіхи у • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про КК8 after, before, first, правильно вживає • розуміє важливу інформацію та різних шкільних предметах, простий діалог про шкільний речення про шкільні
шкільні предмети та КК6 second, then структуру good at / розпізнає прислівники використовуючи структуру good розклад предмети, вживаючи
розклад КК5 not good at + nouns: послідовності в короткому at / not good at + nouns, якщо PPK: grammar activity 2 структуру good at / not
PB с. 14, WB с. 12 I’m good at English. записаному діалозі про шкільні співрозмовник звертається good at + nouns
TRC: grammar worksheet I’m not good at PE. предмети та розклад, який безпосередньо до нього/неї, а
2, vocabulary worksheet 2 супроводжується відеорядом та мовлення чітке та повільне
жестами та за потреби
повторюється
9 Listening and speaking КК7 Лексика розділу 1 Review language: • виокремлює конкретну • декламує римівку • читає і розуміє коротку просту • описує малюнки,
Шкільне життя. КК8 May I go out / come інформацію з короткого римівку про уроки в школі вживаючи прості фрази
PB с. 15, WB с. 13 in?; Can you repeat аудіозапису про уроки в школі, та речення
that please?; Is this якщо мовлення повільне та чітке.
correct?; Is this • розуміє ключові слова та фрази у
OK?; How do you римівці про уроки в школі
say that in English?
10 Writing КК9 Лексика розділу 1 Speech marks • бере участь у розмові про • розуміє короткі тексти зі сфери • пише просту розповідь
Вчимося описувати шкільну подію особистих інтересів (опис про шкільну подію.
шкільні події. шкільної події), написані


дата

PB с. 16, WB с. 14-15 простими словами з малюнками.
• розуміє коротку ілюстровану
розповідь про шкільну подію,
написану простими словами.
11 Think about it! КК3 Practice additional good at/ not good at • виокремлює конкретну • ініціює і вербально реагує на • знаходить і розуміє просту, • пише шкільний
Обираємо клуб для КК9 vocabulary: ball games, + noun інформацію з короткого прості твердження, які стосуються важливу інформацію в розклад уроків.
позашкільних занять. КК6 basketball, drawing, аудіозапису про шкільні гуртки, позашкільних занять ілюстрованій рекламі шкільних • пише прості фрази та
Аналізуємо і оцінюємо КК7 nature, running, school якщо мовлення повільне та чітке. • бере участь у простій розмові про гуртків. речення про шкільний
пропозиції КК8 clubs. участь у шкільних гуртках, гурток
PB с. 17, WB с. 16-17 аналізує та оцінює різні
пропозиції.
12-13 Reading time 1 КК9 Лексика розділу 1 Структури розділу 1 Reading time 1 video • відповідає на прості запитання The Swiss Family Robinson • пише свій варіант
Я, моя родина і друзі. КК3 • розуміє основний зміст та щодо змісту тексту • розуміє в загальних рисах закінчення оповідання,
Подорож. КК7 виокремлює конкретну • висловлює власну думку коротке ілюстроване оповідання використовуючи короткі
Читаємо оповідання про інформацію з короткого аудіо- та стосовно закінчення оповідання про пригоду родини Робінсонів, речення
родину Робінсонів відеозапису про пригоду родини якщо зображення допомагають
PB с. 18-20 Робінсонів. здогадатися про зміст тексту.
TRC: Video activity • розуміє послідовність подій в
worksheet оповіданні.
малюнком
14 Play 1 КК9 Лексика розділу 1 Структури розділу 1 • розуміє основний зміст та • відповідає на прості запитання Charlie’s Homework
Інсценування сценки зі КК7 виокремлює конкретну щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку п’єсу
шкільного життя. КК8 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні про шкільне життя, написану
PB с. 21 аудіозапису про , якщо сценки з шкільного життя простими словами з
мовлення повільне та чітке. ілюстраціями та малюнками.
малюнком
Резервний урок TRC Unit 1 test
Unit 2: At home together Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина і друзі
ІЗЛ: розуміє важливість допомоги батькам та розповідає про свої обов’язки. виявляє ініціативу та відповідальність у плануванні робочого дня
15 Vocabulary КК7 Practise target Present Simple, • розпізнає назви щоденних • називає щоденні обов’язки та • розпізнає назви щоденних • пише про свої
Вчимося називати КК8 vocabulary: clean, dust, Present Continuous обов’язків та видів дозвілля, якщо види дозвілля у супроводі обов’язків та видів дозвілля у обов’язки по дому та
щоденні обов'язки та КК5 make the bed, play chess, мовлення повільне та чітке малюнків супроводі малюнків заняття у вільний час з
заняття у вільний час play computer games, • розпізнає та розуміє знайомі • ставить та відповідає на • читає та розуміє пісню про опорою на зразок
PB с. 22-23, WB с. 18 read a comic, sweep the слова у пісні про щоденні запитання про дії людей на щоденні обов’язки PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary floor, tidy up, wash up, обов’язки малюнку TRC: vocabulary worksheet 1 2
worksheet 1 watch a film PPK: flashcards activity, vocabulary • співає пісню про щоденні
activity 1 обов’язки
16 Reading КК7 Practise the vocabulary: Present Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання • знаходить і розуміє просту, • пише короткий
Читаємо сімейний блог КК8 basement, cereal, lift, інформацію з короткого щодо змісту тексту важливу інформацію, розпізнає простий опис будинку з
PB с. 24-25, WB с. 19 КК5 roof, toast, top floor, flat, записаного тексту про родину • розповідає про вихідний день та розуміє назви будівель, опорою на малюнок
КК9 garage, stairs. Гарсіа, що промовляється дуже своєї родини продуктів харчування та видів
КК6 повільно та чітко • називає слова по буквах діяльності в сімейному блозі,
написаному простими словами, з
ілюстраціями та малюнками.


дата

малюнком
17 Reading comprehension / КК7 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /əʊ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК8 звуку /əʊ/ у словах з буквосполученнями ow та oa • бере участь у розмові про супроводі малюнку прості запитання щодо
Говоримо про обов’язки КК5 буквосполученнями ow • розпізнає слова зі звуком /əʊ/ у домашні обов’язки • читає сімейний блог та робить змісту тексту
по дому. та oa короткій записаній римівці, що • відповідає на прості запитання висновки щодо почуттів членів • пише слова з
Вчимося правильно Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та щодо змісту тексту родини буквосполученнями ow
вимовляти та писати з буквосполученнями чітко та oa
слова з ow та oa: boat, coat, PPK: sounds and spelling
буквосполученнями ow goat, road, snow,
та oa snowballs, throwing,
PB с. 26, WB с. 20 window, yellow
TRC: sounds and spelling
worksheet
18 Grammar КК6 Frequency expressions: розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Говоримо як часто ми КК7 always, usually, often, правильно вживає • розпізнає прислівники прості твердження, що стосуються обов’язки по дому, розпізнає про свої заняття у
виконуємо обов’язки по КК8 sometimes, hardly ever, прислівники частотності та розуміє назви щоденних обов’язків прислівники частотності вихідні, вживаючи
дому. КК5 never частотності з щоденних обов’язків у короткому • бере участь у розмові про PPK: grammar activity 1 прислівники
PB с. 27, WB с. 21 дієсловами у Present записаному тексті, що звичайні дії у вихідні частотності
TRC: grammar worksheet Simple промовляється дуже повільно та
1 чітко.
• розуміє твердження з
прислівниками частотності, які
опорами
19 Language in use КК7 Practice vocabulary: once розуміє та Language in use video • ставить і відповідає на запитання • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про КК8 / twice / three times a day правильно вживає • розпізнає прислівники про щоденні справи, вживаючи простий діалог про щоденні речення про свої
щоденні справи. КК6 / a week / a month прислівники частотності та розуміє запитання структуру How often do you … ? та справи, розпізнає запитання щоденні справи,
PB с. 28, WB с. 22 КК5 частотності з How often do you … ? та знайомі прислівники частотності How often do you … ? та вживаючи прислівники
TRC: grammar worksheet дієсловами у Present слова в короткому записаному • спілкується про щоденні справи, прислівники частотності частотності
2, vocabulary worksheet 2 Simple How often do діалозі про щоденні справи, який використовуючи структуру How PPK: grammar activity 2
you … ? How often супроводжується відеорядом та often do you … ? та прислівники
do you watch a film? жестами та за потреби частотності, якщо співрозмовник
Once a month. повторюється звертається безпосередньо до
нього/неї, а мовлення чітке та
повільне
20 Listening and speaking КК9 Practice language: My Present Simple • виокремлює конкретну • описує робота, використовуючи • читає і розуміє дуже короткий • описує робота,
Описуємо іграшкового КК7 robot’s name is … / It’s Прислівники інформацію та розуміє прості слова і фрази простий опис робота використовуючи прості
робота КК8 purple. / It’s got ten arms. частотності послідовність подій у короткому фрази та речення
PB с. 29, WB с. 23 / It always makes the bed. аудіозаписі про щоденні справи,
/ It sometimes watches TV якщо мовлення повільне та чітке.
• розуміє ключові слова та фрази,
коли люди описують предмет,
якщо мовлення повільне і дуже
чітке
21 Writing КК9 Лексика розділу 2 full stop, comma, • бере участь у розмові про • розуміє короткі, прості • пише за допомогою
Пишемо допис про КК7 question mark улюблений день своєї родини повідомлення, розміщені в словника онлайн допис


дата

улюблений день в КК8 соцмережах. про свою родину, що
родині • розуміє короткі тексти зі сфери складається з низки
PB с. 30, WB с. 24-25 особистих інтересів (дозвілля коротких речень,
родини), написані простими вживаючи прості слова
словами з малюнками. • надає у письмовому
вигляді інформацію про
себе (родина, дозвілля),
використовуючи прості
слова та вирази.
22 Think about it! КК3 do a survey Present Simple • ставить і відповідає на прості • розуміє інформацію в анкеті • запитує та надає
Проводимо опитування КК7 Прислівники запитання, ініціює і вербально про щоденні справи. інформацію про
про щоденні справи та КК8 частотності реагує на прості твердження, які • розуміє основний зміст щоденні справи у
відпочинок. КК6 стосуються щоденних справ. простих інформаційних письмовій формі.
PB с. 31, WB с. 26-27 матеріалів • використовує прості
слова та фрази для
узагальнення
результатів опитування
про щоденні справи з
опорою на зразок
23 Review 1 КК6 Лексика розділів 1-2 Структури розділів • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на прості • розуміє дуже короткі, прості • пише прості фрази та
Я, моя родина і друзі. 1-2 інформацію з коротких запитання про шкільний розклад тексти, впізнаючи знайомі імена, речення
Щоденні справи. аудіозаписів на знайому • описує за допомогою простих слова та основні фрази,
Шкільне життя повсякденну тематику, якщо слів, виразів та кліше малюнок, перечитуючи за потреби
PB с. 32-33 мовлення повільне та чітке. показуючи його іншим, якщо має • розуміє короткі тексти зі сфери
змогу заздалегідь підготуватися. особистих інтересів, написані
простими словами з малюнками.
Unit 3: Around town Тематика ситуативного спілкування: Подорож
ІЗЛ: Виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі. Обирає безпечний шлях пересування. Обирає оптимальний вид транспорту.
24 Vocabulary КК3 Practise target Present Simple • розпізнає назви будівель у місті • називає будівлі у місті у • розпізнає назви будівель у • пише назви будівель у
Вчимося називати місця КК7 vocabulary: bank, bus Where’s the train та їх місцезнаходження, якщо супроводі малюнків місті у супроводі малюнків місті з опорою на зразок
в місті КК5 stop, café, cinema, station? мовлення повільне та чітке • ставить запитання та відповідає • читає та розуміє пісню Tower PPK: vocabulary activity
PB с. 34-35, WB с. 28 hospital, library, It’s next to… • розпізнає та розуміє знайомі на запитання про Town у супроводі малюнків 2
TRC: vocabulary shopping centre, слова у пісні про Tower Town місцезнаходження будівель на TRC: vocabulary worksheet 1
worksheet 1 supermarket, swimming PPK: flashcards activity, vocabulary малюнку
pool, train station activity 1 • співає пісню про Tower Town
25 Reading КК7 Practise the vocabulary: прикметники • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання • розуміє дуже короткий текст з • пише короткі речення
Моє місто. КК8 careful, kind, loud, інформацію з короткого щодо змісту тексту ілюстраціями про клуб Good про людей, вживаючи
Читаємо про клуб Good КК9 naughty, patient, quiet, записаного тексту про клуб Good Citizens, написаний простими прикметники
Citizens та вчимося КК6 citizen Citizens, що промовляється дуже словами, впізнає та розуміє
описувати людей повільно та чітко прикметники для опису людей,
PB с. 36-37, WB с. 29 перечитуючи за потреби
• знаходить незнайомі слова у
ілюстрованому словнику та
здогадується про їх значення
26 Reading comprehension / КК7 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /uː/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК8 звуку /u:/ у словах з буквосполученнями oo та ue • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Говоримо про доброго КК5 буквосполученнями oo • розпізнає слова зі звуком /uː/ у щодо змісту тексту • читає оповідання про те, як змісту тексту


дата

громадянина. Вчимося та ue короткій записаній римівці, що • бере участь у розмові про те, як бути добрим громадянином на • пише правила
правильно вимовляти та Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та бути добрим громадянином свого знаходить в ньому важливу поведінки у
вживати слова з з буквосполученнями oo чітко міста інформацію громадських місцях
буквосполученнями oo та ue: balloon, blue, food, PPK: sounds and spelling • пише слова з
та ue glue, kangaroo, moon, буквосполученнями oo
PB с. 38, WB с. 30 school, true, zoo та ue
worksheet
27 Grammar КК6 bank, bus stop, café, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Вчимося розповідати КК7 cinema, cinema, hospital, правильно вживає • розпізнає дієслово to be у Present прості твердження, що стосуються події вчора та сьогодні, про своє самопочуття та
про події вчора та КК8 library, shopping centre, дієслово to be: Simple та Past Simple та розуміє подій вчора та сьогодні. розпізнає дієслово to be у дії, вживаючи дієслово
сьогодні. КК5 supermarket, swimming Present Simple / Past назви будівель у місті у короткому • порівнює малюнки, вживаючи Present Simple та Past Simple to be у Present Simple та
PB с. 39, WB с. 31 pool, train station Simple записаному тексті, що дієслово to be у Present Simple та PPK: grammar activity 1 Past Simple
TRC: grammar worksheet Yesterday she was промовляється дуже повільно та Past Simple
1 sad. чітко.
Today she’s happy. • розуміє твердження з дієсловом
to be у Present Simple та Past
Simple, які вимовляються повільно
та чітко, за потреби
повторюються, та
опорами
28 Language in use КК7 Practice vocabulary: aunt, розуміє та Language in use video • ставить і відповідає на запитання • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про КК8 cousin, grandparents, правильно вживає • розпізнає дієслово to be у Wh- про дії в минулому, вживаючи простий діалог про минулі речення про свій
родину. КК6 parents, uncle Wh- questions з was / questions, розуміє знайомі слова та дієслово to be у Past Simple вихідні з родиною, розпізнає вчорашній день,
PB с. 40, WB с. 32 КК5 were: важливу інформацію в короткому • спілкується про минулі вихідні, Wh- questions з 'was / were' вживаючи дієслово to be
TRC: grammar worksheet Where were you on записаному діалозі про відпочинок використовуючи дієслово to be у PPK: grammar activity 2 у Past Simple
2, vocabulary worksheet 2 Saturday? з родичами, який супроводжується Past Simple, якщо співрозмовник
відеорядом та жестами та за звертається безпосередньо до
потреби повторюється нього/неї, а мовлення чітке та
повільне
29 Listening and speaking КК3 after that, first, next, then. was / were • виокремлює конкретну • описує маршрут руху містом, • розуміє короткий письмовий • пише прості фрази та
Описуємо маршрут руху КК7 інформацію та розуміє вживаючи прислівники для опис маршруту речення про минулі
PB с. 41, WB с. 33 послідовність подій у короткому передачі послідовності подій вихідні,
аудіозаписі про подорож містом, використовуючи
якщо мовлення повільне та чітке. прислівники для опису
• розуміє ключові слова та фрази, послідовності подій
коли люди описують маршрут
руху за мапою, якщо мовлення
повільне і дуже чітке
30 Writing КК6 last week, sunny, windy, Past Simple • бере участь у розмові про • розуміє короткі ілюстровані • пише за допомогою
Вчимося планувати та КК9 parents, shopping centre пригоду під час подорожі містом розповіді про повсякденне словника розповідь про
писати розповідь про життя, написані простими пригоду під час
пригоду у місті словами. подорожі містом, що
PB с. 42, WB с. 34-35 складається з низки
коротких речень,
вживаючи прості слова
• пише план розповіді,
використовуючи прості
слова та вирази.


дата

31 Think about it! КК3 bag of food, book, Past Simple • виокремлює конкретну • ініціює і вербально реагує на • пише прості фрази та
Вчимося ідентифікувати КК7 detective, new jacket, інформацію з короткого прості твердження, які стосуються речення про уявних
людей на підставі опису КК8 towel, train ticket. аудіозапису про заняття людей у опису людей та їх людей, про те, де вони
PB с. 43, WB с. 36-37 КК6 минулі вихідні, якщо мовлення місцезнаходження. живуть і що роблять.
повільне та чітке. • робить припущення щодо осіб на
малюнках, дотримується простих
вказівок.
32-33 Reading time 2 КК9 Лексика розділів 2-3 Структури розділів Reading time 2 video • відповідає на прості запитання Sam and the number 22 bus • пише короткі речення
Лондон. Подорож КК3 2-3 • розуміє основний зміст та щодо змісту тексту • читає і розуміє коротку про автобусну подорож
автобусом. КК7 виокремлює конкретну • описує маршрут руху містом, ілюстровану розповідь про
PB с. 44-46 інформацію з короткого аудіо- та вживаючи прислівники для подорож лондонським
TRC: Video activity відеозапису про автобусну передачі послідовності подій автобусом, написану простими
worksheet подорож містом словами.
• розуміє короткий письмовий
опис маршруту
малюнком
34 Play 2 КК9 Лексика розділів 2-3 Структури розділів • розуміє основний зміст та • відповідає на прості запитання The Outing
Інсценування сценки КК7 2-3 виокремлює конкретну щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку п’єсу
про підготовку до КК8 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні про підготовку до відвідування
відвідування кінотеатру аудіозапису про підготовку до сценки про підготовку до кінотеатру, написану простими
PB с. 47 відвідування кінотеатру, якщо відвідування кінотеатру словами з ілюстраціями та
мовлення повільне та чітке. малюнками.
малюнком
Unit 4: Safari adventure Тематика ситуативного спілкування: Харчування. Природа та навколишнє середовище.
ІЗЛ: виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі, розрізняє здорову та шкідливу їжу.
35 Vocabulary КК3 Practise target There is/are • розпізнає назви продуктів • називає продукти харчування та • розпізнає назви продуктів • пише назви продуктів
Вчимося називати їжу та КК7 vocabulary: biscuit, Can you see plates? харчування та посуду, якщо посуд у супроводі малюнків харчування та посуду у харчування та посуду з
посуд КК5 bottle, cheese, cup, pasta, Yes, here they are. мовлення повільне та чітке • співає пісню про їжу супроводі малюнків опорою на малюнки
PB с. 48-49, WB с. 38 plate, salad, sandwich, • розпізнає та розуміє знайомі • ставить запитання та відповідає • читає та розуміє пісню про їжу PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary soup, tea слова у пісні про їжу на запитання про їжу та посуд у супроводі малюнків 2
worksheet 1 PPK: flashcards activity, vocabulary TRC: vocabulary worksheet 1
activity 1
36 Reading КК4 Practise vocabulary: Present Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання • розуміє основний зміст • пише відповіді на
Подорож. Читаємо веб- КК9 backpack, leopard, lizard, інформацію з коротких записаних щодо змісту текстів простих інформаційних запитання про своє
сторінку про сафарі КК6 tent, torch, meerkat, menu текстів про сафарі, що матеріалів про сафарі на веб- ставлення до сафарі
PB с. 50-51, WB с. 39 tab, website промовляються дуже повільно та сторінках, за наявності
чітко ілюстрацій.
• знаходить і розуміє назви
продуктів харчування, посуду,
тварин та одягу в рекламі сафарі
на веб-сторінках.
малюнком, та знаходить їх у
ілюстрованому словнику


дата

37 Reading comprehension / КК6 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /eə/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК7 звуку /eə/ у словах з буквосполученнями air та ear • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Порівнюємо подорожі. КК5 буквосполученнями air • розпізнає слова зі звуком /eə/ у щодо змісту тексту • читає веб-сторінки про сафарі змісту тексту
Вчимося правильно та ear короткій записаній римівці, що • обирає подорож для різних та порівнює важливу • пише слова з
вимовляти та писати Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та людей інформацію буквосполученнями air
слова з з буквосполученнями чітко та ear
буквосполученнями air air та ear: bear, chair, PPK: sounds and spelling
та ear hairy, pair, pear, stairs,
PB с. 52, WB с. 40 wear
worksheet
38 Grammar КК6 bread, cheese, biscuit, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження з • пише короткі речення
Розповідаємо про КК7 water, soup, juice, salad, правильно вживає • розпізнає займенники some / any прості твердження, що стосуються some / any про речі у своєму
оточуючі речі. КК8 sandwich, bottle, plate злічувані та та розуміє назви продуктів наявності або відсутності PPK: grammar activity 1 рюкзаку, вживаючи
PB с. 53, WB с. 41 КК5 незлічувані харчування у короткому продуктів та речей some / any
TRC: grammar worksheet іменники з записаному тексті, що • описує предмети навколо себе
1 займенниками промовляється дуже повільно та
some / any чітко.
There’s some water. • розуміє твердження з some / any,
які вимовляються повільно та
чітко, за потреби повторюються,
та супроводжуються візуальними
опорами
39 Language in use КК7 Practice vocabulary: правильно вживає Language in use video • ставить і відповідає на запитання • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про КК8 mushrooms, olives, структури How • розуміє запитання How much / про кількість, вживаючи How простий діалог про речення про кількість
рецепти приготування КК6 peppers, spinach, tuna much / many … many…? та назви продуктів much / many … There’s / there are приготування піци інгредієнтів у страві,
страв КК5 There’s / there are … харчування в короткому … вживаючи іменники з
PB с. 54, WB с. 42 How much spinach is записаному діалозі про • спілкується про кількість PPK: grammar activity 2 some / any
TRC: grammar worksheet there? There’s a lot. приготування піци, який інгредієнтів у страві,
2, vocabulary worksheet 2 супроводжується відеорядом та використовуючи How much / many
жестами та за потреби …? There’s / there are …, якщо
повторюється співрозмовник звертається
безпосередньо до нього/неї, а
мовлення чітке та повільне
40 Listening and speaking КК4 Practice vocabulary: feed, Would you like to..? • виокремлює конкретну • обговорює пропозиції та план • пише план відпочинку
Плануємо подорож до КК7 have lunch, hold, play, інформацію з короткого відпочинку у парку розваг в парку розваг,
парку сафарі. КК8 ride, visit аудіозапису про тварин у парку • обговорює важливість захисту використовуючи прості
PB с. 55, WB с. 43 розваг, якщо мовлення повільне та диких тварин, використовуючи фрази та речення
чітке. прості слова і фрази
коли люди говорять про тварин,
чітке
41 Writing КК4 boots, tent, go off структура There’s / • бере участь у розмові про • знаходить і розуміє просту, • пише за допомогою
Вчимося планувати та КК9 there are … підготовку до сафарі важливу інформацію в словника онлайн допис
писати допис про КК7 ілюстрованому інформаційному про морське сафарі, що
морське сафарі КК8 матеріалі про сафарі на веб- складається з низки
PB с. 56, WB с. 44-45 КК6 сторінці коротких речень,
та дотримуючись поділу


дата

на абзаци.
42 Think about it! КК3 North Pole, polar bear. Present Simple • ставить і відповідає на прості • знаходить і розуміє просту, • пише прості фрази та
Плануємо подорож до КК7 Is there/are there? запитання, ініціює і вербально важливу інформацію в рекламі речення.
Північного Полюсу та КК8 реагує на прості твердження, які подорожі.
вчимося аналізувати КК6 стосуються нагальних потреб. • розуміє основний зміст
інформацію КК9 • просить дати певний предмет та ілюстрованого допису на веб-
PB с. 57, WB с. 46-47 реагує на подібне прохання сторінці про сафарі на
співрозмовника. Північному Полюсі.
43 Review 2 КК7 Лексика розділів 3 та 4 Структури розділів • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на прості • пише прості фрази та
Харчування. Подорож КК6 3 та 4 інформацію з коротких запитання, ініціює і вербально речення
містом. аудіозаписів на знайому реагує на прості твердження, які
PB с. 58-59 повсякденну тематику, якщо стосуються нагальних потреб і
мовлення повільне та чітке. дуже знайомих тем.
• описує за допомогою простих
слів, виразів та кліше предмет та
малюнок, показуючи його іншим,
якщо має змогу заздалегідь
підготуватися.
Unit 5: My grandpa Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина і друзі. Людина.
ІЗЛ: оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.
44 Vocabulary КК3 Practise target Present Continuous, • розпізнає назви музичних • називає членів родини та музичні • розпізнає назви музичних • пише назви музичних
Вчимося називати КК7 vocabulary: daughter, Present Simple інструментів та членів родини, інструменти у супроводі малюнків інструментів та членів родини у інструментів та членів
музичні інструменти та КК5 drum, flute, husband, якщо мовлення повільне та чітке • співає пісню про музичні супроводі малюнків родини з опорою на
вміння членів родини КК9 granddaughter, • розпізнає та розуміє знайомі інструменти • читає і розуміє пісню про малюнки
PB с. 60-61, WB с. 48 grandson, son, trumpet, слова у пісні про музичні • ставить і відповідає на прості музичні інструменти PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary violin, wife інструменти запитання про дії людей на TRC: vocabulary worksheet 1 2
worksheet 1 PPK: flashcards activity, vocabulary малюнку
activity 1
45 Reading КК3 Learn vocabulary: carry, Present Continuous, • розпізнає слова, що римуються, у • відповідає на прості запитання • читає і розуміє короткі поезії • пише короткі речення
Читаємо поезії про КК9 dance, look after, love, Present Simple коротких записаних текстах, що щодо змісту поезій про дідусів, знаходить action про дідуся з опорою на
дідусів КК7 study, travel, poem, промовляється дуже повільно та • бере участь у розмові про verbs та слова, що римуються малюнки
PB с. 62-63, WB с. 49 КК6 rhythm, rhyme чітко важливість виявлення поваги до • здогадується про значення слів,
старших членів родини якщо вони супроводжуються
малюнком
46 Reading comprehension / КК9 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /eɪ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК7 звуку /eɪ/ у словах з буквосполученнями ai та ay • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Вчимося інтерпретувати КК5 буквосполученнями ai • розпізнає слова зі звуком /eɪ/ у щодо змісту тексту • читає і розуміє короткі поезії змісту тексту
значення поезій. та ay короткій записаній римівці, що про дідусів, знаходить слова, що • пише слова з
Вчимося правильно Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та римуються, та інтерпретує буквосполученнями ai
вимовляти та писати з буквосполученнями ai чітко значення окремих фраз та ay
слова з та ay: day, Monday, PPK: sounds and spelling
буквосполученнями ai paint, play, playing,
та ay rainy, snail, tail, today,
PB с. 64, WB с. 50 train, wait
worksheet
47 Grammar КК6 carry, look after, dance, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Говоримо про події КК7 love, study, travel правильно вживає • розпізнає та розуміє дієслова у прості твердження, що стосуються зі структурою про свій вчорашній


дата

вчорашнього дня КК8 Past simple regular Past simple у короткому вчорашніх подій PPK: grammar activity 1 день, вживаючи дієслова
PB с. 65, WB с. 51 КК5 verbs записаному тексті, що • бере участь у розмові про у Past simple
TRC: grammar worksheet Yesterday he played промовляється дуже повільно та вчорашній день
1 the drums. чітко.
• розуміє твердження з дієсловами
у Past simple, які вимовляються
повільно та чітко, за потреби
опорами
Говоримо про події в КК8 cowboy, dress up, Past simple yes / no • розуміє запитання про минуле та про події в минулому, вживаючи простий діалог про події в речення про події в
минулому КК5 kindergarten, princess questions: знайомі слова в короткому Past simple yes / no questions дитячому садочку минулому, вживаючи
PB с. 66, WB с. 52 КК6 Did you like painting записаному діалозі про виставу у • спілкується про участь у виставі PPK: grammar activity 2 the past simple of regular
TRC: grammar worksheet at kindergarten? Yes, дитячому садку, який в дитячому садку, verbs
2, vocabulary worksheet 2 I did. супроводжується відеорядом та використовуючи Past simple, якщо
жестами та за потреби співрозмовник звертається
повторюється безпосередньо до нього/неї, а
49 Listening and speaking КК7 Practice language: paint Present Simple • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на запитання • виокремлює конкретну • пише прості фрази та
Говоримо про членів КК8 pictures, play chess, play інформацію з коротких про членів родини (ім’я, вік, місце інформацію з тексту про бабусь речення про своїх
родини КК6 football, tell stories аудіозаписів про членів родини, проживання) та дідусів бабусь та дідусів
PB с. 67, WB с. 53 якщо мовлення повільне та чітке. • продукує та вербально реагує на
• розуміє ключові слова та фрази, твердження, що стосуються членів
коли люди говорять про родину, родини, використовуючи прості
якщо мовлення повільне і дуже слова і фрази
чітке
50 Writing КК9 Лексика розділу 5 Past Simple • бере участь у розмові про • розуміє короткі тексти зі сфери • запитує та надає
Пишемо вірш про своїх КК7 старших членів родини особистих інтересів (родина, інформацію у письмовій
бабусь та дідусів. КК8 уподобання), написані простими формі про старших
PB с. 68, WB с. 54-55 КК6 словами з ілюстраціями та членів родини
малюнками. • пише за допомогою
словника розповідь про
свого дідуся / свою
бабусю, вживаючи
прості слова та слова,
що римуються
51 Think about it! КК3 Learn additional Present Simple • ініціює і вербально реагує на • розрізняє факт та думку у • пише прості речення
Вчимося оцінювати і КК7 vocabulary: fact, opinion. прості твердження, які стосуються короткому, простому тексті про про старшого члена
аналізувати інформацію. КК8 членів родини старших членів родини родини.
PB с. 69, WB с. 56-57 КК6 • бере участь у простій розмові про
КК9 родину.
Unit 6: Under the sea Тематика ситуативного спілкування: Природа та навколишнє середовище України та країн виучуваної мови
ІЗЛ: цінує та бережливо ставиться до природи, висловлюється про важливість допомоги тваринам та збереження природи.
52 Vocabulary КК4 Practise target How many penguins • розпізнає назви деяких морських • називає деякі морські тварини у • розпізнає назви деяких • пише назви деяких
Вчимося називати КК7 vocabulary: crab, can you see? I can тварин, якщо мовлення повільне та супроводі малюнків морських тварин у супроводі морських тварин з
морських тварин КК3 dolphin, eel, jellyfish, see two penguins. чітке • співає пісню про морських малюнків опорою на малюнки
PB с. 70-71, WB с. 62 КК5 octopus, penguin, • розпізнає та розуміє знайомі тварин, уживаючи жести • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary activity


дата

TRC: vocabulary seahorse, shark, starfish, слова у пісні про морських тварин • ставить і відповідає на прості морських тварин 2
worksheet 1 whale PPK: flashcards activity, vocabulary запитання про морських тварин на TRC: vocabulary worksheet 1
activity 1 малюнку та їх кількість
53 Reading КК4 Practise vocabulary: fat, Adjectives • розпізнає прикметники та • відповідає на прості запитання • розуміє основний зміст • пише короткі речення
Читаємо інформаційні КК7 hard, heavy, round, thin, виокремлює ключову інформацію щодо змісту текстів простих інформаційних про морських тварин з
тексти про морських КК8 tiny, mammal. з коротких записаних текстів про ілюстрованих матеріалів про опорою на малюнки
тварин і розпізнаємо КК6 морських тварин, що морських тварин, знаходить в
прикметники промовляються дуже повільно та них прикметники
PB с. 72-73, WB с. 63 чітко • здогадується про значення слів,
малюнками
54 Reading comprehension / КК4 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /aː/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК7 звуку /a:/ у словах з буквосполученням ar та a на • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Вчимося розуміти факти КК5 буквосполученням ar та початку слів щодо змісту тексту • розуміє основний зміст змісту тексту
в інформаційних текстах КК6 a на початку слів • розпізнає слова зі звуком /aː/ у простих інформаційних • створює діаграму про
про тварин. Вчимося Правопис та вимова слів короткій записаній римівці, що ілюстрованих матеріалів про морських тварин
правильно вимовляти та з буквосполученнями ar промовляється дуже повільно та морських тварин, ідентифікує • пише слова з
писати слова з та a: after, ask, banana, чітко факти буквосполученням ar та
буквосполученням ar та faster, garden, park, PPK: sounds and spelling a на початку слів
a на початку слів party, star, starting
PB с. 74, WB с. 64
worksheet
55 Grammar КК6 than розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження з • пише короткі речення
Вчимося порівнювати КК7 правильно вживає • розпізнає та розуміє порівняльні прості твердження, що стосуються порівнянням морських тварин про свого друга,
людей і тварин КК8 ступені порівняння структури з прикметниками та морських тварин PPK: grammar activity 1 вживаючи прикметники
PB с. 75, WB с. 65 КК5 прикметників назви морських у короткому • порівнює морських тварин для порівняння
TRC: grammar worksheet The starfish is slower записаному тексті, що
1 than the seahorse. промовляється дуже повільно та
чітко.
• розуміє твердження з
порівняннями, які вимовляються
повільно та чітко, за потреби
опорами
56 Language in use КК7 Practice vocabulary: bad, правильно вживає Language in use video • спілкується про членів родини та • читає і розуміє дуже короткий • пише прості речення,
Я моя родина та друзі. КК8 worse, the worst; ступені порівняння • розуміє порівняльні структури з друзів, використовуючи простий діалог про родину порівнюючи людей та
Дозвілля. Порівнюємо КК6 friendly, friendlier, the прикметників: My прикметниками в короткому порівняльні структури з PPK: grammar activity 2 тварин
людей. КК5 friendliest; good, better, dad is the tallest. записаному діалозі про родину, прикметниками, якщо
PB с. 76, WB с. 66 the best; tall, taller, the який супроводжується відеорядом співрозмовник звертається
TRC: grammar worksheet tallest та жестами та за потреби безпосередньо до нього/неї, а
2, vocabulary worksheet 2 повторюється мовлення чітке та повільне
57 Listening and speaking КК7 Learn additional правильно вживає • розуміє послідовність подій у • описує малюнки • читає і розуміє дуже короткий • описує малюнок,
Я моя родина та друзі. КК8 vocabulary: together, ступені порівняння короткому аудіозаписі на тему • продукує та вербально реагує на простий діалог про використовуючи прості
Спілкуємося про waited, watched прикметників дружби та взаємодопомоги, якщо твердження, що стосуються взаємодопомогу фрази та речення
дружбу. мовлення повільне та чітке. дружби та взаємодопомоги,
PB с. 77, WB с. 67 • розуміє ключові слова та фрази, використовуючи прості слова і
коли люди говорять про почуття, фрази


дата

чітке
58 Writing КК4 Лексика розділу 6 сполучники: and – • продукує та вербально реагує на • знаходить і розуміє просту, • пише нотатки про
Вчимося писати нотатки КК7 для доповнення твердження, що стосуються важливу інформацію в нотатках морських тварин
та інформаційний текст КК8 інформації, but – для доповнення та протиставлення про морських тварин. • пише за допомогою
про морських тварин КК6 протиставлення інформації про морських тварин • розуміє основний зміст словника повідомлення
PB с. 78, WB с. 68-69 простих інформаційних про морську тварину,
матеріалів про морських тварин, використовуючи
особливо за наявності нотатки та вживаючи
ілюстрацій. прості слова
59 Think about it! КК3 Learn additional Ступені порівняння • ставить і відповідає на прості • розуміє основний зміст • описує морську
Пишемо загадки про КК4 language: average length, прикметників запитання, ініціює і вербально простих інформаційних тварину, вживаючи
морських тварин. КК7 average speed. реагує на прості твердження, які ілюстрованих матеріалів про ступені порівняння
PB с. 79, WB с. 70-71 КК8 стосуються морських тварин морських тварин прикметників.
КК6 • використовує прості
опису морської тварини
60 Review 3 КК7 Лексика розділів 5 та 6 Структури розділів • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на прості • розуміє дуже короткі, прості • пише прості фрази та
Я, моя родина і друзі КК6 5 та 6 інформацію з коротких запитання, ініціює і вербально тексти, впізнаючи знайомі, слова речення
PB с. 80-81 аудіозаписів на знайому реагує на прості твердження, які та основні фрази, перечитуючи
повсякденну тематику, якщо стосуються нагальних потреб і за потреби
мовлення повільне та чітке. дуже знайомих тем. • розуміє основний зміст
• бере участь у простій розмові простих інформаційних
фактологічного характеру на матеріалів, особливо за
передбачувану тему (родина) наявності ілюстрацій.
• порівнює предмети
слів, виразів та кліше малюнок
Unit 7: Once upon a time Тематика ситуативного спілкування: Відпочинок і дозвілля
ІЗЛ: враховує думку товаришів при виборі того чи іншого виду відпочинку; оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.
61 Vocabulary КК3 Practise target Past Simple irregular • розпізнає дієслова у Past Simple, • називає дії в минулому у • розпізнає імена казкових героїв • пише назви дій у
Вчимося називати дії в КК9 vocabulary: come – came, якщо мовлення повільне та чітке супроводі малюнків та дієслова у Past Simple на минулому з опорою на
минулому КК7 go – went, have – had, • розпізнає та розуміє знайомі • співає пісню про улюблених постерах малюнки
PB с. 82-83, WB с. 72 КК5 make – made, read – слова у пісні про улюблені казки казкових героїв, уживаючи жести • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary read, say – said, see – та їх героїв • ставить і відповідає на прості улюблених казкових героїв 2
worksheet 1 saw, stand – stood, think PPK: flashcards activity, vocabulary запитання про казкових героїв на TRC: vocabulary worksheet 1
– thought, wear – wore activity 1 малюнку
62 Reading КК3 Practise the vocabulary: прислівники • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання • розуміє зміст ілюстрованої • пише короткі речення з
Улюблені дитячі герої. КК7 angrily, happily, kindly, інформацію з короткого щодо змісту тексту казки про бременських прислівниками
Читаємо казку про КК5 quickly, sadly, slowly; записаного тексту, що музикантів, знаходить мораль
бременських музикантів КК9 traditional промовляється дуже повільно та казки.
та вчимося вживати чітко • знаходить і розуміє
прислівники прислівники.
PB с. 84-85, WB с. 73 • здогадується про значення слів,
малюнками
63 Reading comprehension / КК9 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /aɪ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК7 звуку /aɪ/ у словах з буквосполученням igh та y в кінці • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Вчимося аналізувати КК8 буквосполученням igh слів щодо змісту тексту • знаходить і розуміє важливу змісту тексту


дата

казку. Вчимося КК6 та y в кінці слів • розпізнає слова зі звуком /aɪ/ у • бере участь у розмові про інформацію в ілюстрованій казці • пише слова з
правильно вимовляти та КК5 Правопис та вимова слів короткій записаній римівці, що важливість доброго ставлення до про бременських музикантів. буквосполученням igh
писати слова з буквосполученням igh промовляється дуже повільно та тварин та y в кінці слів
з буквосполученням igh та y в кінці слів: bright, чітко
та y в кінці слів fly, light, my, night, right, PPK: sounds and spelling
PB с. 86, WB с. 74 sky, why
worksheet
64 Grammar КК6 come-came, go-went, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Вчимося розповідати КК7 have-had, make-made, правильно вживає • розпізнає та розуміє irregular прості твердження, що стосуються події в минулому з irregular про минулі вихідні,
історії КК8 read-read, say-said, see- Past simple verbs у короткому записаному дій у минулому verbs вживаючи irregular
PB с. 87, WB с. 75 КК5 saw, stand-stood, think- (irregular verbs) тексті, що промовляється дуже • бере участь у розмові про свої дії PPK: grammar activity 1 verbs
TRC: grammar worksheet thought, wear-wore He had a cake. He повільно та чітко. вчора
1 didn’t have a cake. • розуміє твердження з irregular
verbs, які вимовляються повільно
опорами
65 Language in use КК7 Practice vocabulary: eat – правильно вживає Language in use video • ставить і відповідає на запитання • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про вечірку КК8 ate, drink – drank, party Past simple • розуміє the past simple with Wh- про події в минулому, вживаючи простий діалог про відвідування речення про вчорашні
з друзями КК6 (irregular verbs) question form та irregular verbs в структуру the past simple with Wh- вечірки події за допомогою the
PB с. 88, WB с. 76 КК5 запитання та короткому записаному діалозі про question form та irregular verbs past simple with Wh-
TRC: grammar worksheet відповіді: вчорашню вечірку, який • спілкується про минулі вихідні, PPK: grammar activity 2 question form та irregular
2, vocabulary worksheet 2 супроводжується відеорядом та використовуючи the past simple verbs
What did you eat? I жестами та за потреби with Wh- question form та irregular
ate some cakes. повторюється verbs, якщо співрозмовник
звертається безпосередньо до
повільне
66 Listening and speaking КК9 Practice vocabulary: Past Simple • виокремлює конкретну • бере участь у розігруванні сцен з • читає і розуміє коротку
Улюблені дитячі герої. КК7 cupboard, pushed, you’re інформацію з короткого казки про Червону Шапочку ілюстровану казку Red Riding
Вчимося розповідати КК8 welcome аудіозапису казки, який Hood, в якій зображення
казки супроводжується відеорядом, допомагають здогадатися про
PB с. 89, WB с. 77 якщо мовлення повільне та чітке. зміст тексту
коли люди розповідають знайому
казку, якщо мовлення повільне і
дуже чітке
67 Writing КК9 Лексика розділу 7 Past Simple • передає зміст казки з опорою на • читає і розуміє коротку • пише за допомогою
Улюблені дитячі герої. КК6 ключові слова та ілюстрації ілюстровану казку про Аладіна, словника короткий
Розповідаємо казки • відповідає на запитання щодо написану простими словами. виклад казки, вживаючи
PB с. 90, WB с. 78-79 змісту казки про Аладіна прості слова та фрази.
68 Think about it! КК9 Learn additional Past Simple • розповідає казку про • читає і розуміє коротку • пише прості фрази та
Улюблені дитячі герої. КК7 language: characters, бременських музикантів від імені ілюстровану казку, написану речення про уявних
Розповідаємо казки від КК6 point of view. різних героїв простими словами. людей.
імені різних героїв. • описує за допомогою простих
PB с. 91, WB с. 80-81 слів, виразів та кліше малюнок,
показуючи його іншим, якщо має
змогу заздалегідь підготуватися.


дата

69-70 Reading time 3 КК9 Лексика розділів 4-7 Структури розділів 'Reading time 3 video • відповідає на прості запитання The Race • описує малюнки,
Улюблені дитячі герої. КК3 4-7 The Elephant and the Ants щодо змісту тексту The Wind and the Sun використовуючи короткі
Читаємо казки КК7 • розуміє основний зміст та • читає і розуміє короткі речення
PB с. 92-94 виокремлює конкретну ілюстровані байки, в яких
TRC: Video activity інформацію з короткого аудіо- та зображення допомагають
worksheet відеозапису казки здогадатися про зміст текстів.
малюнком
71 Play 3 КК9 Лексика розділів 4-7 Структури розділів • розуміє основний зміст та • відповідає на прості запитання The Dolphin
Улюблені дитячі герої. КК3 4-7 виокремлює конкретну щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку п’єсу,
Розповідаємо казки КК7 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні п’єси написану простими словами з
PB с. 95 аудіозапису про дельфінів, якщо ілюстраціями та малюнками.
мовлення повільне та чітке. • здогадується про значення слів,
малюнком
Unit 8: Back in time Тематика ситуативного спілкування: Помешкання
ІЗЛ: розуміє необхідність дотримання чистоти та порядку у власному помешканні
72 Vocabulary КК3 Practise target Past Simple yes/no • розпізнає назви предметів у • називає предмети в історичному • розпізнає назви предметів у • пише назви предметів
Вчимося називати КК7 vocabulary: bowl, coin, questions історичному музеї, якщо мовлення музеї у супроводі малюнків історичному музеї у супроводі у історичному музеї з
предмети в історичному КК5 fire, history, knife, повільне та чітке • співає пісню про давні часи малюнків опорою на малюнки
музеї КК9 museum, musical • розпізнає та розуміє знайомі • ставить і відповідає на прості • читає і розуміє пісню про PPK: vocabulary activity
PB с. 96-97, WB с. 82 instrument, necklace, слова у пісні про давні часи запитання про давні часи давні часи 2
TRC: vocabulary sculpture, tool PPK: flashcards activity, vocabulary TRC: vocabulary worksheet 1
worksheet 1 activity 1
73 Reading КК3 Practise Vocabulary: Past Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання • знаходить і розуміє просту, • пише короткі речення
Читаємо про КК9 bone, ceramic, fireplace, інформацію з короткого щодо змісту тексту важливу інформацію в про предмети в домі і
доісторичне селище та КК6 pot, stone, wood, записаного тексту, що ілюстрованому тексті про матеріали, з яких вони
вчимося називати jewellery, passage, промовляється дуже повільно та доісторичне селище. зроблені
предмети в домі і workshop чітко • читає і розуміє короткі поради
матеріали, з яких вони щодо самомотивації
зроблені • розуміє короткі ілюстровані
PB с. 98-99, WB с. 83 розповіді про повсякденне
життя, написані простими
словами.
• знаходить схожість та
розбіжності у тексті.
малюнками
74 Reading comprehension / КК7 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /oi/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК8 звуку /oi/ у словах з буквосполученнями oi та oy • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Читаємо про КК5 буквосполученнями oi • розпізнає слова зі звуком /oi/ у щодо змісту тексту • знаходить і розуміє просту, змісту тексту
доісторичне селище. КК6 та oy короткій записаній римівці, що • бере участь у розмові про речі важливу інформацію в • пише слова з
Вчимося правильно Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та ручної роботи ілюстрованому тексті про буквосполученнями oi
вимовляти та писати з буквосполученнями oi чітко доісторичне селище. та oy
слова з та oy: boy, coin, noise, oi, /oi/
буквосполученнями oi toy, voice PPK: sounds and spelling
та oy


дата

PB с. 100, WB с. 84
worksheet
75 Grammar КК6 bowl, coin, fire, history, розуміє та Graphic grammar video • описує класну кімнату, • читає і розуміє твердження про • описує класну кімнату,
Описуємо приміщення КК7 knife, museum, musical правильно вживає • розпізнає та розуміє структуру вживаючи структуру there was / предмети у кімнаті зі вживаючи структуру
PB с. 101, WB с. 85 КК8 instrument, necklace, структуру there there was / were та назви предметів were структурою there was / were there was / were
TRC: grammar worksheet КК5 sculpture, tool was / were у приміщенні у короткому • описує малюнок, вживаючи PPK: grammar activity 1
1 There was a записаному тексті, що структуру there was / were
mammoth in the промовляється дуже повільно та
cave! чітко.
• розуміє твердження зі
структурою структуру there was /
were, які вимовляються повільно
опорами
Спілкуємося про КК8 butterfly, gorilla, структуру there • розуміє запитання зі структурою про місця та тварин у зоопарку, простий діалог про відвідування речення про
відвідування зоопарку КК6 meerkat, parrot, show was / were (Yes / No there was / were та назви тварин в вживаючи структуру there was / зоопарку відвідування
PB с. 102, WB с. 86 КК5 questions): короткому записаному діалозі про were PPK: grammar activity 2 торгівельного центру,
TRC: grammar worksheet Were there any відвідування зоопарку, який • спілкується про відвідування вживаючи структуру
2, vocabulary worksheet 2 parrots? No, there супроводжується відеорядом та зоопарку, використовуючи there was / were
weren’t. жестами та за потреби структуру there was / were, якщо
повторюється співрозмовник звертається
77 Listening and speaking КК7 bowl, coin, fire, history, Yes/no questions + • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на запитання • описує малюнок
Описуємо доісторичні КК8 knife, museum, musical there was/were інформацію з коротких про розташування предметів у доісторичної печери,
печери instrument, necklace, аудіозаписів опису приміщень, приміщенні використовуючи прості
PB с. 103, WB с. 87 sculpture, tool якщо мовлення повільне та чітке. • описує приміщення на малюнках, фрази та речення
• розуміє ключові слова та фрази, використовуючи прості слова і
коли люди описують приміщення, фрази
чітке
78 Writing КК3 bowl, coin, fire, history, Past Simple • описує малюнок з опорою на • розуміє основний зміст • описує малюнки дуже
Описуємо малюнки за КК9 knife, museum, musical ключові слова простих ілюстрованих простими словами з
допомогою ключових instrument, necklace, інформаційних матеріалів про опорою на ключові
речень sculpture, tool археологічні знахідки речення.
PB с. 104, WB с. 88-89 • використовує прості
опису предметів на
малюнках
79 Think about it! КК3 Learn additional Past Simple • ініціює і вербально реагує на • розуміє основний зміст • використовує прості
Описуємо малюнки за КК9 vocabulary: прості твердження про предмети і простих інформаційних слова та фрази для
допомогою ключових КК7 archaeologist. археологічному музеї. матеріалів, особливо за опису предметів в
фраз та аналізуємо КК6 • описує за допомогою простих наявності ілюстрацій. археологічному музеї
інформацію. слів, виразів та кліше предмет,
PB с. 105, WB с. 90-91 показуючи його іншим, якщо має
змогу заздалегідь підготуватися.


дата

80 Review 4 КК7 Лексика розділів 7 та 8 Структури розділів • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на прості • розуміє дуже короткі, прості • пише прості фрази та
Помешкання. КК6 7 та 8 інформацію з коротких запитання, ініціює і вербально тексти, впізнаючи знайомі слова речення про події в
Відпочинок і дозвілля аудіозаписів на знайому реагує на прості твердження, які та основні фрази, перечитуючи минулому
PB с. 106-107 повсякденну тематику, якщо стосуються нагальних потреб і за потреби
мовлення повільне та чітке. дуже знайомих тем.
слів, виразів та кліше предмети на
малюнку.
UNIT 9: Sport for all Тематика ситуативного спілкування: Відпочинок і дозвілля
ІЗЛ: враховує думку товаришів при виборі того чи іншого виду відпочинку, розуміє базові правила безпечної поведінки, розуміє важливість дотримання правил гігієни, рухового режиму та фізичного
навантаження
81 Vocabulary КК3 Practise target Present Continuous • розпізнає назви спортивного • називає спортивний одяг та • розпізнає назви спортивного • пише назви
Вчимося називати КК7 vocabulary: bat, flip- одягу та інвентарю, якщо інвентар у супроводі малюнків одягу та інвентарю у супроводі спортивного одягу та
спортивний одяг та КК5 flops, glove, goggles, мовлення повільне та чітке • співає пісню про заняття спортом малюнків інвентарю з опорою на
інвентар helmet, swimming cap, • розпізнає та розуміє знайомі • ставить і відповідає на прості • читає і розуміє пісню про малюнки
PB с. 108-109, WB с. 92 swimming costume, towel, слова у пісні про заняття спортом запитання про спортивний одяг та заняття спортом PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary tracksuit, trainers PPK: flashcards activity, vocabulary інвентар на малюнку TRC: vocabulary worksheet 1 2
worksheet 1 activity 1
82 Reading КК10 Practise the vocabulary: Present Simple • розпізнає назви спортивного • відповідає на прості запитання • читає і розуміє дуже короткі • пише короткі речення
Читаємо електронні КК7 competition, match, одягу та інвентарю у коротких щодо змісту листів електронні листи про спорт у про заняття спортом
листи про заняття КК8 medal, team, uniform, записаних текстів, що • бере участь у розмові про школах Нью Йорка та Сіднея,
спортом у різних КК5 winner, players промовляються дуже повільно та важливість саморефлексії впізнаючи назви спортивного
школах світу КК6 чітко одягу та інвентарю,
PB с. 110-111, WB с. 93 перечитуючи за потреби
• читає і розуміє дуже коротке
повідомлення про важливість
саморефлексії
малюнком
83 Reading comprehension / КК7 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /ɑʊ/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК8 звуку /ɑu/ у словах з буквосполученнями ou та ow • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Вчимося співставляти КК5 буквосполученнями ou • розпізнає слова зі звуком /ɑʊ/ у щодо змісту тексту • читає і співставляє основну змісту тексту
інформацію. Вчимося КК6 та ow короткій записаній римівці, що • бере участь у розмові про інформацію в електронних • пише слова з
правильно вимовляти та Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та важливість займатися спортом листах про спорт у школах Нью буквосполученнями ou
писати слова з з буквосполученнями ou чітко Йорка та Сіднея та ow
буквосполученнями ou та ow: brown, cloud, PPK: sounds and spelling
та ow clown, cow, flower,
PB с. 112, WB с. 94 house, mountain, mouth,
TRC: sounds and spelling town, trousers
worksheet
84 Grammar КК6 bat, flip-flops, glove, розуміє та Graphic grammar video • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Говоримо про правила КК7 googles, helmet, правильно вживає • розпізнає та розуміє структуру прості твердження, що стосуються шкільні правила зі структурою про свої обов’язки,
поведінки. КК8 swimming cap, swimming have to / don’t have have to / don’t have to та назви шкільних правил have to / don’t have to вживаючи have to /
PB с. 113, WB с. 95 КК5 costume, towel, tracksuit, to спортивного одягу та інвентарю у • бере участь у розмові про PPK: grammar activity 1 don’t have to
TRC: grammar worksheet trainers Tom has to jump короткому записаному тексті, що правила поведінки
1 high. промовляється дуже повільно та
чітко.


дата

структурою have to / don’t have to,
які вимовляються повільно та
чітко, за потреби повторюються,
та супроводжуються візуальними
опорами
Спілкуємося про КК8 energy, meat, muscles have to / don’t have • розуміє запитання з Why … ? та про здорове харчування, простий діалог про здорове речення про свої
здорове харчування КК6 to та запитання Why have to / don’t have to в короткому вживаючи Why … ? та have to / харчування уподобання у спорті та
PB с. 114, WB с. 96 КК5 … ? and Because …: записаному діалозі про здорове don’t have to PPK: grammar activity 2 їжі, вживаючи Why … ?
TRC: grammar worksheet КК10 Why do they have to харчування, який супроводжується • спілкується про здорове та Because …:
2, vocabulary worksheet 2 … ? Because they відеорядом та жестами та за харчування, використовуючи Why
need … потреби повторюється do people have to…? та Because
they need…, якщо співрозмовник
повільне
86 Listening and speaking КК10 bat, flip-flops, glove, have to/ don’t have to • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на запитання • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про заняття КК7 googles, helmet, інформацію та порівнює про підготовку до спортивних простий діалог про підготовку речення про спортивні
спортом та спортивні swimming cap, swimming інформацію з коротких змагань до спортивних змагань змагання
змагання costume, towel, tracksuit, аудіозаписів про заняття спортом, • продукує та вербально реагує на
PB с. 115, WB с. 97 trainers якщо мовлення повільне та чітке. твердження, що стосуються занять
• розуміє ключові слова та фрази, спортом, використовуючи прості
коли люди говорять про слова і фрази
підготовку до спортивних змагань,
чітке
87 Writing КК10 Лексика розділу 9 and/also/ too • бере участь у розмові про уроки • розуміє коротке, просте • пише за допомогою
Вчимося писати КК7 фізичної культури в школі та повідомлення (отримане на словника електронне
електронний лист про КК5 спортивні гуртки електронну скриньку) про повідомлення про уроки
заняття спортом у школі КК1 шкільний футбольний клуб фізичної культури та
PB с. 116, WB с. 98-99 спортивні гуртки у свої
школі, що складається з
низки коротких речень,
та сполучники and/also/
too.
88 Think about it! КК3 bat, flip-flops, glove, have to/don’t have to • ставить і відповідає на прості • розуміє зміст простого • пише за допомогою
Спілкуємося про КК7 googles, helmet, запитання, ініціює і вербально електронного листа про спорт. словника електронне
важливість занять КК10 swimming cap, swimming реагує на прості твердження, які повідомлення про
спортом. КК9 costume, towel, tracksuit, стосуються занять спортом важливість спорту, що
PB с. 117, WB с. 100-101 КК6 trainers • спілкується про уподобання у складається з низки
КК5 Learn and practice спорті, використовуючи дуже коротких речень,
additional language: обмежений діапазон мовних вживаючи прості слова
crack the secret code. засобів, якщо співрозмовник та формульні вирази.
повільне.
• виконує прості інструкції.


дата

89-90 Reading time 4 КК3 Лексика розділів 8-9 Структури розділів • розуміє основний зміст та • відповідає на прості запитання Kings of the Sea • пише короткі речення
Морські тварини КК7 8-9 виокремлює конкретну щодо змісту інтерв’ю • розуміє основний зміст про морських тварин
PB с. 118-120 КК4 інформацію з короткого • бере участь у розмові про цікаві простих ілюстрованих
аудіозапису інтерв’ю про акул факти з прочитаного інтерв’ю інформаційних матеріалів про
акул.
• розуміє короткий текст
інтерв’ю про акул, написаний
простими словами з
ілюстраціями.
малюнком
91 Play 4 КК9 Лексика розділів 8-9 Структури розділів • розуміє основний зміст та • відповідає на прості запитання The Coin
Відпочинок і дозвілля КК7 8-9 виокремлює конкретну щодо змісту п’єси • читає і розуміє коротку п’єсу
PB с. 121 інформацію з короткого • бере участь в інсценуванні п’єси про дозвілля дітей, написану
аудіозапису про дозвілля дітей, простими словами з
якщо мовлення повільне та чітке. ілюстраціями та малюнками.
малюнком
Unit 10: Let’s celebrate Тематика ситуативного спілкування: Свята та традиції України та країн виучуваної мови
ІЗЛ: розуміє необхідність планування покупок на святкування у межах бюджету
92 Vocabulary КК7 Practise target Порядкові • розпізнає назви місяців року та • називає дати у супроводі • читає дати (число та місяць) на • пише дати (число та
Вчимося називати місяці КК5 vocabulary: first of числівники порядкові числівники, якщо малюнків календарі місяць) з опорою на
і дати КК3 January, second of мовлення повільне та чітке • повідомляє дати (число та • читає пісню про місяці року у зразок
PB с. 122-123, WB с. 102 February, third of March, • розуміє дати місяць) супроводі малюнків PPK: vocabulary activity
TRC: vocabulary fourth of April, fifth of • розпізнає та розуміє знайомі • співає пісню про місяці року TRC: vocabulary worksheet 1 2
worksheet 1 May, sixth of June, слова у пісні про місяці року • ставить і відповідає на прості
seventh of July, eighth of PPK: flashcards activity, vocabulary запитання про свята та події у різні
August, ninth of activity 1 місяці року
September, tenth of
October, eleventh of
November, twelfth of
December
93 Reading КК3 Practise the vocabulary: Present Simple • виокремлює ключову • відповідає на прості запитання • розуміє основний зміст простій • пише короткі речення
Читаємо статтю про КК9 bell, card, clothes, інформацію з короткого щодо змісту тексту ілюстрованій інформаційній про святкування
свята та традиції у КК7 fireworks, lantern, записаного тексту про свята у • бере участь у розмові про статті про свята у різних країнах китайського Нового
різних країнах КК6 procession, carnival. різних країнах, що промовляється самоосвіту • здогадується про значення слів, року
PB с. 124-125, WB с. 103 дуже повільно та чітко якщо вони супроводжуються
малюнком
94 Reading comprehension / КК9 Розпізнавання та вимова • розпізнає звук /ɜː/ у словах з • декламує римівку • читає вголос коротку римівку у • пише відповіді на
Sounds and spelling. КК7 звуку /ɜː/ у словах з буквосполученнями ir та ur • відповідає на прості запитання супроводі малюнку прості запитання щодо
Говоримо про традиції у КК8 буквосполученнями ir • розпізнає слова зі звуком /ɜː/ у щодо змісту тексту • знаходить і розуміє важливу змісту тексту
різних культурах. КК5 та ur короткій записаній римівці, що • бере участь у розмові про інформацію в простій • пише слова з
Вчимося правильно КК6 Правопис та вимова слів промовляється дуже повільно та важливість вивчати традиції ілюстрованій інформаційній буквосполученнями ir та
вимовляти та писати з буквосполученнями ir чітко рідних народів статті про свята у різних країнах ur
слова з та ur: bird, burger, PPK: sounds and spelling
буквосполученнями ir та circus, girl, purple, shirt,
ur skirt, third, Thursday,
PB с. 126, WB с. 104 turn


дата

worksheet
95 Grammar КК6 місяці року розуміє та Graphic grammar video • розповідає про свої плани на • читає і розуміє твердження про • пише короткі речення
Говоримо про плани на КК7 правильно вживає • розпізнає та розуміє структуру вечір, вживаючи структуру going плани на майбутнє зі про плани на майбутнє,
майбутнє КК8 структуру going to going to та назви місяців у to структурою going to вживаючи структуру
PB с. 127, WB с. 105 КК5 для планів на короткому записаному тексті, що PPK: grammar activity 1 going to
TRC: grammar worksheet майбутнє промовляється дуже повільно та
1 He’s going to climb. чітко.
структурою going to, які
опорами
96 Language in use КК7 Practice vocabulary: вживає структуру Language in use video • ставить і відповідає на запитання • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Говоримо про плани на КК8 Arabic, Mandarin, going to для планів • розуміє запитання з going to та про плани на канікули, вживаючи простий діалог про плани на речення про плани на
майбутнє КК6 Ukrainian, Spanish на майбутнє: Are важливу інформацію в короткому структуру going to свята вечір за допомогою
PB с. 128, WB с. 108 КК5 you going to visit записаному діалозі про плани на • спілкується про плани під час PPK: grammar activity 2 структури going to
TRC: grammar worksheet Spain? Yes, I am. свята, який супроводжується канікул, використовуючи
2, vocabulary worksheet 2 відеорядом та жестами та за структуру going to, якщо
потреби повторюється співрозмовник звертається
97 Listening and speaking КК9 World Water Day going to • виокремлює конкретну • продукує та вербально реагує на • читає і розуміє дуже короткий • пише прості фрази та
Спілкуємося про КК7 інформацію з коротких твердження, що стосуються простий діалог про святкування речення про підготовку
святкування Дня Матері КК8 аудіозаписів про свята, якщо підготовки до святкування, Дня Матері та Дня Води до українського свята
PB с. 129, WB с. 107 КК1 мовлення повільне та чітке. використовуючи прості слова і
• розуміє ключові слова та фрази, фрази
коли люди говорять про
підготовку до святкування, якщо
мовлення повільне і дуже чітке
98 Writing КК9 Лексика розділу 10 first, then, after that, • бере участь у розмові про • розуміє коротке, просте • пише за допомогою
Пишемо лист другові КК7 finally улюблене традиційне свято повідомлення (отримане на словника лист другові
про традиційне свято КК8 електронну скриньку) про про улюблене
PB с. 130, WB с. 108-109 КК1 улюблене свято друга у Великій традиційне свято, що
Британії. складається з низки
коротких речень,
та слова-зв’язки first,
then, after that, finally.
99 Think about it! КК9 Лексика розділу 10 Структури розділу • ініціює і вербально реагує на • впізнає знайомі слова і базові • запитує та надає
Свята та традиції. КК3 10 прості твердження, які стосуються фрази з простих інструкцій до особисту інформацію у
PB с. 131, WB с. 110-111 КК7 планів на майбутнє, вживаючи гри. письмовій формі.
КК6 структуру going to • використовує прості
• розуміє ретельно й повільно слова та фрази для
артикульовані інструкції, звернені опису планів на
безпосередньо до нього/неї, майбутнє.
дотримується простих вказівок.
100 Review 5 КК7 Лексика розділів 9 та 10 Структури розділів • виокремлює конкретну • ставить і відповідає на прості • розуміє основний зміст • пише шкільні правила,


дата

Спорт. Шкільне життя КК6 9 та 10 інформацію з коротких запитання, ініціює і вербально простих інформаційних використовуючи прості
PB с. 132-133 аудіозаписів на знайому реагує на прості твердження, які матеріалів, особливо за фрази та речення
повсякденну тематику, якщо стосуються нагальних потреб і наявності ілюстрацій.
мовлення повільне та чітке. дуже знайомих тем. • розуміє короткі тексти зі сфери
особистих інтересів, написані
простими словами з малюнками.

Academy Stars 3 Kalendarno - Tematychne Planuvannya

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Academy Stars 3 Kalendarno - Tematychne Planuvannya

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 3 Alison Blair, Jane Cadwallader

Умовні позначення: Ключові компетентності:

* Ключова компетентність «спілкування іноземною мовою» формується на кожному уроці

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020

ключові лінгвістична компетенція комунікативні уміння

Тема уроку компетент

Photocopiable©Macmillan Education 2020