В класі хороший мікроклімат, учні активні, легко спілкуються один з одним, самостійні, їм характерні спортивний азарт, дух творчості. Добре розвинутий артистизм, бажання показати свої здібності. Вони з великим задоволенням приймають участь в роботі активу класу, організують свята, класні години. Лідерами в класі являються Червінька Вероніка та Петров Артем. На високому рівні навчається Портна Вікторія, на достатньому – Дорожко Ірина та Червінька Олександра. Більшість учнів в класі навчаються на середньому та низькому рівні, з відповідальністю ставляться до своїх учнівських обов’язків, готуються до уроків, намагаються регулярно виконувати домашні завдання, на уроках бути активними і уважними. Більшість учнів заповнюють свої щоденники грамотно і охайно. Учні знають правила для учнів, вони швидко бачать недоліки і помилки один одного і роблять зауваження. Іноді бувають порушення дисципліни в школі, особливо на перервах. Всі учні 8 класу з великим інтересом ставляться до позакласних заходів. З великим задоволенням і високою активністю приймають участь в підготовці заходів, організації конкурсів. Дуже сподобались проведені класні години «Наша країна-Україна», «Намалюй свою мрію», «Добрий друг». Класний колектив сформований. В більшості випадків учні ставляться один до одного доброзичливо, вчаться співпраці і взаємопідтримці. При виникненні конфліктів, основаних на почутті суперництва, стараються вирішити проблему словом. Більшість учнів активно відвідують спортивні секції та гуртки. Деякі встигають відвідувати по декілька гуртків. Більшість сімей, в яких виховуються учні 8 класу, мають однаковий соціальний статус и приблизно рівні за віком. Але є неповні сімї. Переважно батьки цікавляться успішністю дітей і виражають активне бажання приймати участь в житті класу і надають посильну допомогу в організації навчально- виховного процесу. Із намічених цілей роботи в 7 класі важливо відмітити основні: збільшити рівень вимог до учнів, більше працювати з вихованням серйозного ставлення до навчання, добросовісному виконанню домашніх завдань. .