Корекційна робота за напрямами

Інформаційна база професійного інструментарію фахівців психологічної служби
системи освіти України

№ Методика/програм Спрямування Вікова категорія Схвалено (відповідна вчена Електронне посилання на джерело
п/п. а рада, інший повноважний інструментарію/[бібліографічні дані]
(назва, автор/и) орган, дата, № витягу
/протоколу), сертифікат (за
наявності)
1 2 3 4 5 6
Корекція (корекційно-розвивальна робота)
1. Готовність до навчання
1.1. «Перші кроки до Створення передумов Старша дошкільна Схвалено Додаток 1
школи» успішного шкільного група науково-методичною радою
І.Є. Хронюк. навчання, забезпечення Сквирського районного
плавного входження дітей методичного кабінету
у систематичне навчання, від 04.12.2012 протокол № 3
задоволення потреби
кожної дитини у
спілкуванні з дорослим
1.2. «Психологічний Підготовка Вихователі, учителі, Рішенням методичної ради Режим доступу:
супровід дитини до навчання у практичні ЦМСПС управління освіти https://docs.google.com/document/d/1UAy7aaybIa
формування школі, розвитку психологи Кіровоградської міської ради mTh8ars-psX0Du_5xJO3_QHguLXHJZqeI/edit
готовності пізнавальних процесів дошкільних та від 22.05.2015 протокол № 6
дошкільників до особистості загальноосвітніх
навчання у школі» навчальних
закладів, батьків
1.3. Методичний Психолого-педагогічні 5-7 років Схвалено Режим доступу:
посібник рекомендації щодо науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1IPwdxqf7Ejj
«Психологічний підготовки дитини до КЗ «КОІППО імені Василя wBT9QvbDZ0niSJIdVM-GQdQHG7ToQrwU/edit
супровід навчання у школі, Сухомлинського»
від 26.01.2016 року,
формування розвитку пізнавальних
протокол № 1
готовності процесів особистості,
1
дошкільників до розробки циклу
навчання у розвивальних занять,
школі», діагностичний матеріал
Тірошко Т.І., та матеріали
практичний консультацій.
психолог
дошкільного
навчального
закладу
(ясел-садка) № 72
«Гномик»
комбінованого
типу
м.
Кропивницького
1.4. Методичний Психолого-педагогічні 5-7 років Схвалено Режим доступу:
посібник рекомендації щодо науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1Vpn5qmEIR
«Формування підготовки дитини до КЗ «КОІППО імені Василя FpIiyoDCPIEvuFb8i6UOlZe6ZLgwme1eDA/edit#
психологічної навчання у школі, Сухомлинського»
готовності дітей від 03.02.2017 року,
розвитку пізнавальних
до навчання в протокол № 1
процесів особистості.
школі:
особистісний і
соціально-психоло
гічний
компоненти»,
Поцілуйко Г.М.,
практичний
психолог
Олександрівськог
о дошкільного
закладу № 6
Олександрівської
2
районної ради
Кіровоградської
області
2. Соціально-психологічна адаптація
2.1. Корекційна Розвиток пізнавальних 6-7 років Рекомендовано Вченою Режим доступу:
робота з процесів, рухової радою Харківського http://www.twirpx.com/file/1788090/
молодшими активності, зняття університету Н.В.Каразіна
школярами з нервово-психічної від 27.01.2012 протокол № 7
соціальної напруги, спосіб
адаптації до формування соціальних
шкільного навичок, спосіб
навчання моделювання життєвих
Л.В.Туріщева ситуацій
2.2. «Адаптація Адаптація Учні 1 класу Затверджено до Додаток 3
першокласників використання
до навчання в науково-методичною радою
школі. Івано-Франківського
Комплексна обласного інституту
програма» - післядипломної педагогічної
Н.Бойченюк, освіти від 30 грудня 2015
практичний протокол № 4
психолог
Росільнянської
ЗОШ І-ІІІст.
Богородчанської
районної ради
2.3. «П’ятий клас: Формування вмінь і 5 клас Схвалено радою районного Додаток 6
від адаптації до навичок успішного методичного кабінету
успіху» переходу й полегшення відділу освіти
Суржавська Н.Б. адаптації учнів 5-х класів Броварської районної
державної адміністрації
3
на новому ступені від 26.11.2014 протокол № 2
навчання
2.4. Корекційна Залучення дітей до 10-18 років Рекомендовано Вченою Режим доступу:
робота з дітьми з навчання, розвиток радою Харківського http://www.twirpx.com/file/1788090/
проблемних сімей пізнавальних умінь, університету Н.В.Каразіна
Л.В.Туріщева навичок, адаптація до від 27.01.2012 протокол № 7
навчання
2.5. Програма «Школа Формування та Молодші підлітки Рекомендовано Додаток 7
адаптації вдосконалення Міністерством освіти і науки
п'ятикласника» комунікативних навичок України
Л.М.Чепенко молодших підлітків,
керування власною
поведінкою через
взаємодію з іншими,
розвиток продуктивності
психічної діяльності
2.6. «Життєва Підвищення рівня 15-17 років Схвалено для використання Додаток 9
компетентність соціальної адаптації науково- методичною
особистості», дітей-сиріт, позбавлених комісією з проблем
Вареник С.В. батьківського піклування, виховання дітей та
а також випускники учнівської молоді
спеціальних Науково-методичної ради з
шкіл-інтернатів питань освіти МОН України
(лист ІІТЗО від 15.05.2013 №
14.1/12-Г-165)
2.7. Адаптація дітей Психологічна готовність Педагогічні Рекомендовано до друку Режим доступу:
до навчання у та адаптація дитини до працівники, Радою Українського http://psyhologdcpp.in.ua/psyhology/files/file13.pdf
школі в діяльності школи. Зміст і форми викладачі, науково-методичного центру
психологічної роботи практичного практичні практичної психології і
служби: психолога освіти з психологи, соціальної роботи від
адаптації дітей до соціальні педагоги 19.11.2013 протокол № 8
4
методичні навчання у школі. дошкільних і
рекомендації Адаптація дітей з загальноосвітніх
особливими освітніми навчальних
потребами до навчання в закладів, студенти
школі із зазначених
спеціальностей
2.8. Методичний Психологічний супровід 6-17 років Схвалено Режим доступу:
посібник шкільної дезадаптації на науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1x_lKueX7n-
«Психологічний основі розвитку КЗ «КОІППО імені Василя YatqkOnBrl4AO9Oz1ioIps771jAmWI09k/edit
супровід шкільної особистісного Сухомлинського»
дезадаптації на потенціалу учнів. від 03.02.2017 року,
основі розвитку протокол № 1
особистісного
потенціалу учнів»
Дюрова О. М.,
психолог
2.9. Методичний Активізація внутрішніх 6-17 років Схвалено вченою радою Режим доступу:
посібник психологічних ресурсів КЗ «КОІППО імені Василя https://docs.google.com/document/d/1nnNousSBak
«Програма особистості молодшого Сухомлинського» MAuyljQOwnhF83Yf8OdzCeAys69SoSFIU/edit#h
корекційних школяра і підлітка, від 17.06.2016 року, eading=h.gjdgxs
забезпечення умов протокол № 3
занять з
емоційно-соціального
тривожними
розвитку і психологічного
дітьми та дітьми здоров'я школяра.
надмірно
вразливими «Як
ми бачимо один
одного або Я і
Ти», Швець А.А.,
психолог
5
загальноосвітньог
о навчального
закладу Ⅰ-ⅠⅠⅠ
ступенів № 15
Олександрійської
міської ради
області
2.10. Програма Психокорекція учні 2–3 класів Протокол № 6 Режим доступу:
корекційно-розвив тривожних станів та від 29.05.2017 засідання https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
альних занять фобій. обласної експертної комісії 6THJJWlliTWtDY1E
«Профілактика щодо здійснення експертизи
психічного психологічного та
здоров’я соціологічного
молодших інструментарію на базі
школярів. навчально-методичної
Подолання лабораторії практичної
тривожного стану психології, соціальної
та страху» для роботи та інклюзивного
учнів 2–3 класів навчання Миколаївського
(укладач: обласного інституту
Березніченко К. післядипломної педагогічної
Д., практичний освіти
психолог вищої
категорії
Михайло-Ларинсь
кої ЗОШ І-ІІІ
ступенів
Вітовської
районної ради)
6
2.11. Сучасні форми Реалізації основних Діти різних вікових Рекомендовано до друку на Додаток 8
роботи щодо етапів соціалізації, груп засіданні кафедри теорії та
соціалізації методи і прийоми методики дошкільної,
дитини -за початкової освіти й
заг.ред.Мартиненк психології (протокол № 7 від
а А.Л. 15 грудня 2016 року).
2.12. Програма «Я Орієнтована на Учні 10-х класів Схвалено засіданням Режим доступу:
старшокласник». соціально-психологічний обласної експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
Автор-укладач: супровід адаптації учнів науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
Білійчук Л.І., 10-х класів до школи практичної психології та 5-46
соціальний соціальної роботи ІППОЧО
педагог 25.10.2017, протокол № 31
Кам’янської ЗОШ
І-ІІІ ст.
Глибоцького р-н.
3. Пізнавальна сфера
3.1. Корекційно-розви Розвиток психічних Діти 3-4 років Експертною комісією при Режим доступу:
вальна програма процесів та пізнавальної Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
«Пізнайко» / діяльності психології і соціальної
автор-укладач роботи ПОІППО від
Галушко Т.В.
14.05.2014 протокол № 14
3.2. Корекційно-розви Розвиток пізнавальних Діти 4-6 років Затверджено Рішенням Додаток 10
вальна програма процесів у дошкільників обласної Експертної комісії
«Розвиток НМЦППСР ІОППОЧО
пізнавальних від 16 лютого 2012
7
процесів у протокол № 20
дошкільників» голова Експертної комісії
Порошняк А.А. Д.Д.Романовська
3.3. Корекційні Пам'ять . Увага. Діти 4-6 років Відповідає програмам Режим доступу:
заняття психолога Мислення. Уява. Міністерства освіти і науки http://www.twirpx.com/file/408600/
з дітьми 4-6 років України
Упорядник Т.Ш.
Червонна
3.4. Розвивальна Розвиток уяви і 5-6 років Сертифікат на кращу Додаток 13

програма «Граю, художньо-творчих корекційну програму,
уявляю, малюю» здібностей у дітей презентовану на
Пилипчук М. М. старшого дошкільного перманентних курсах, 2013
віку рік
3.5. «Розвиток Матеріали спрямовані на Від 5 років Затверджено радою Додаток 14
пізнавальних розвиток пам’яті, уваги, районного методичного
здібностей. аналізу, синтезу, кабінету управління освіти,
Корекційно-розви систематизації, логічного молоді та спорту Долинської
вальні матеріали» і образного мислення, РДА
Подоляк І.М. просторового сприйняття, від 25.02.2016 протокол №1
моторики рук, для
використання в
індивідуальній
розвитково-корекційній
роботі
3.6. Корекційна Пізнавальні процеси 6 – 10 років Затверджено Додаток 16
програма науково-методичним
з розвитку центром практичної
пізнавальних психології та соціальної
процесів роботи Чернівецької області
8
молодших від 16.02.2012 протокол №
школярів, які 20
мають труднощі в
навчанні, Адамчук
Е.Г.
3.7. Корекційно-розви Розвитку пізнавальних Молодший Рішенням обласної Додаток 17
вальна програма з процесів шкільний вік Експертної комісії
розвитку НМЦППСР ІППОЧО від 16
пізнавальних лютого 2012 протокол № 20
процесів
молодших
школярів, які
навчанні. Адамчук
Е.Г.
3.8. Програма «ГІД» Корекційно-розвивальна Молодший Затверджено рішенням Додаток 19
(гіперактивність, робота з дітьми із шкільний вік обласної Експертної комісії
імпульсивність, гіперактивним розладом з НМЦППСР ІППОЧО
дефіцит уваги) дефіцитом уваги від 27 лютого 2013 протокол
(Оклей-Проданюк № 23
О.В.) Програма «ГІД»
(гіперактивність,
імпульсивність, дефіцит
уваги)
Корекційно-розвивальна
робота з дітьми молодшого
шкільного віку із
гіперактивним розладом з
дефіцитом уваги. Автор
Оклей-Проданюк О.В.
Чернівці, 2013
9
3.9. «Розвиток Матеріали спрямовані на Від 5 років Затверджено радою Додаток 20
пізнавальних розвиток пам’яті, уваги, районного методичного
здібностей. аналізу, синтезу, кабінету управління освіти,
Корекційно-розви систематизації, логічного молоді та спорту Долинської
вальні матеріали» і образного мислення, РДА
просторового сприйняття,
Подоляк І.М. моторики рук, для Протокол №1 від 25.02.2016
використання в року
індивідуальній
розвитково-корекційній
роботі
3.10. Розвивальна Програма спрямована на Для дітей Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
програма «Вчуся, розвиток пізнавальної середнього Експертної комісії https://cloud.mail.ru/public/N2po/YoFfcvLgH
граюсь, сфери та формуваня дошкільного віку науково-методичного центру
розвиваюсь». навичок критичного практичної псхології та
Укладач: Хотей мислення соціальної роботи ІППО ЧО
К.П., практичний від 16 листопада 2016, № 29
психолог ДНЗ №
32 м.Чернівці
3.11. Корекційно-розви Розвиток пізнавальних Діти молодшого Експертною комісією при Режим доступу:
ткова програма процесів, формування шкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
для дітей довільної регуляції психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
молодшого діяльності, роботи ПОІППО (протокол
№20 від 13.04.2017 р.)
шкільного віку комунікативних навичок
«Бажаю. Знаю.
Вмію». / укладач
Панченко Д. С.
10
3.12. Розвивальна Орієнтована на розвиток Діти раннього віку Схвалено засіданням Режим доступу:
програма «Форма. сенсорного розвитку обласної експертної комісії
Колір. Величина». дитини науково-методичного центру http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
Автор: Заброцька практичної психології та 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
І.В., практичний соціальної роботи ІППОЧО 5-46
псхолог ДНЗ №10 25.10.2017, протокол № 31
«Попелюшка»
м.Чернівців
3.13. Програма Спрямована на розвиток Дошкільний вік Схвалено засіданням Режим доступу:
«Розвиток пізнавальної сфери дітей обласної експертної комісії
пізнавальної дошкільного віку науково-методичного центру http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
сфери». практичної психології та 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
Укладач: Гарасим соціальної роботи ІППОЧО 5-46
Г.В. практичний 25.10.2017, протокол № 31
психолог НВК
«Боянська
гімназія»
Новоселицького
р-н.
Індивідуальна Програма спрямована на Для дітей Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
програма індивідуальну роботу з підліткового віку Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/Oleksyuk/2017-03-03/
корекційно-віднов учнями з проблемами в науково-методичного центру 30/%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%
лювальної роботи розвитку пізнавальної практичної псхології та B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%
з учнями сфери та поведінці соціальної роботи ІППО ЧО A7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%
підліткового віку з від 01 березня 2017, № 30 90.%D0%9E._%D0%9D%D0%B8%D0%B7%D1
проблемами в
11
розвитку %8F%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D0%AE.%
пізнавальної D0%9E..docx
сфери та
поведінці:
індивідуальна та
інклюзивна форми
навчання.
Укладач:
Гончарова-Чагор
А.О., методист
міського
методичного
центру управління
освіти
Чернівецької
міської ради;
Низялик Ю.О.,
психолог
ЗОШ № 8
4. Особистісна сфера
4.1. Розвивальні На підвищення 12-14 років Затверджено радою Додаток 23
заняття загального рівня розвитку районного методичного
Кроки до власного дитини, розвиток кабінету управління освіти,
«Я» недостатньо сформованих молоді та спорту Долинської
Василів С.В. вмінь та навичок. РДА
від 25.11.2016 протокол № 5
4.2. Корекція Спрямована на 14 – 17 років Рекомендовано до друку Додаток 25
поведінки дітей, виправлення, усунення Вченою радою
які перебувають уже сформованих якостей
12
на обліку особистості або вад Полтавського національного
кримінальної поведінки педагогічного університету
міліції ім. В.Г. Короленка
(В.Ф. Моргун) від 27.08.2015 протокол № 1
4.3. Корекційна Вироблення уміння 14-18 років Рекомендовано Вченою Режим доступу:
робота з самоорганізації, радою Харківського http://www.twirpx.com/file/1788090/
фізичного і самоусвідомлення, університету Н.В.Каразіна
психічного адекватного від 27.01.2012 протокол № 7
здоров'я школярів самосприйняття
Л.В.Туріщева
4.4. Програма тренінгу Призначена для розвитку Юнацький вік Вчена рада ВОІПОПП від 7 Режим доступу:
розвитку та та психокорекції листопада 2012 протокол № https://drive.google.com/file/d/0B
психокорекції автономності в 6 4dECkOEfUjvbEwyOGxDcmFC RWM/view
автономності в юнацькому віці
юнацькому віці
(М.В. Яцюк)
5. Емоційно-вольова сфера
5.1. Програма Формування емоційної Діти 5-го року Затверджено Додаток 29
«Чарівний світ компетентності дітей, життя Рішенням обласної
емоцій» С. М. навчання контролю Експертної комісії
Ванжа, власних емоцій та їх НМЦППСР ІОППОЧО
О. В. Малікова вираження у соціально від 16 лютого 2012р.
прийнятний спосіб Протокол № 20
5.2. Корекційно-розви Спрямована на розвиток Діти 4-5 років Затверджено Режим доступу:
вальна програма з емоційної сфери рішенням обласної http://oblosvita.com/engine/download.php?id=1892
формування Експертної комісії
емоційної НМЦППСР ІОППОЧО
компетентності
від 16 лютого 2012
дітей 4-5 років
Протокол № 20
«Чарівний світ
емоцій», Укладач:
Сімак О.І.,
13
психолог ДНЗ №2
м.Чернівці
5.3. Арт-терапевтичні Для корекції Діти 4-6 років Затверджено рішенням Режим доступу:
методики психологічного стану Обласної Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/banners/9_%D0%9F%
«Гармонізація дитини НМЦППСР ІППОЧО з D0%A0%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D
малюнку», експертизи психологічного 0%A7%D0%9D%D0%95_%D0%97%D0%90%D0
«Знищення страху» та соціологічного %A1%D0%A2%D0%9E%D0%A1%D0%A3%D0
(джерело: інструментарію, який %92%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF_%D0
ВенгерА.Л., застосовується в навчальних %9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%
Морозова Е.И. закладах Чернівецької 98%D0%9A_%D0%90%D0%A0%D0%A2_%D0
Психологическая області %97%D0%BD%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0
помощь детям и від 02.03.2016 (протокол %BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1
подросткам после №28). %80%D0%B0%D1%85%D1%83_%D1%82%D0%
Бесланской трагедии B0_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%
174 с. [Електронний BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%8
ресурс]),подано 6%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B
Круглашовою Н.В., B%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%
практичним 9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B
психологом 0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9
Чернівецької ЗОШ D.docx
№2
5.4. Казка – чарівниця Комплексна 5-6 років Схвалено метод. радою Додаток 31
світу «Я» корекційно-розвивальна управління освіти
Т. І. Лукша програма занять із виконкому Кузнецовської
казкотерапії для дітей міської ради
старшого дошкільного від18.12.2012 протокол № 4
віку
5.4. «Корекційно-розв Підвищення стійкості до Дошкільний вік Рекомендовано до друку Режим доступу:
иткова програма переживання наслідків радою Українського
формування стресу дошкільнятами і
стійкості до
14
стресу в дітей школярами після науково-методичного http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/%D0%BC
дошкільного віку психотравмуючих подій центру %D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8
та школярів практичної психології і %D1%87%D0%BA%D0%B0%2008_09_14.pdf
"Безпечний соціальної роботи НАПН
простір»
України (протокол No 3
від 29.04.2014)
5.5. Розвивальна Розвиток Діти дошкільного Експертною комісією при Режим доступу:
програма з емоційно-вольової та та молодшого Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
використанням пізнавальної сфер шкільного віку психології і соціальної
педагогічної особистості дитини роботи ПОІППО від
02.06.2016 протокол № 18
пісочниці
«Чарівна Пісочна
країна» /
автор-укладач
Зарудська Т. А.
5.6. «Розвиток та Вивчення емоційної Вихованці ДНЗ Рішенням методичної ради Режим доступу:
корекція сфери дошкільників та ЦМСПС управління освіти https://drive.google.com/file/d/0B6-31SVI3k3dTF9
емоційної сфери у індивідуальних Кіровоградської міської ради iZWRCNS1zN2s/view
дошкільників» особливостей дітей з від 25.05.2015 протокол № 4
емоційними проблемами;
сучасні методи
діагностики та корекції
страхів дітей дошкільного
віку
5.7. Кожушко В.В. Корекція агресивної 6 – 10 років Рекомендовано до друку Додаток 35
Корекційно-розви поведінки дітей 6-10 Радою Українського
вальна програма років, розвиток науково-методичного центру
«Людина емоційно-особистісної практичної психології і
починається з сфери молодших соціальної роботи від
добра» школярів 24.07.2014 протокол № 6
15
5.8. Програма Підвищення рівня 12-17 років Схвалено Міністерством Додаток 41
тренінгових самосвідомості дітей, освіти і науки України для
занять «Не смійся навчання вільно виражати використання у
з мене» у межах почуття загальноосвітніх навчальних
проекту «Повага закладах (лист №14. 1/
дією» 12-Г-744, протокол №3 від
03.12.2013р.), сертифікат №
5220 від 3 червня 2015 року,
м. Черкаси
5.9. Методичний Узагальнення досвіду 2-6 років Схвалено Режим доступу:
посібник роботи творчої групи науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1WRHsiey49k
«Розвиток та практичних психологів КЗ «КОІППО імені Василя EvfnmD3VGwmp3DzV7gfBgihXjLZWGPnhA/edi
корекція дошкільних навчальних Сухомлинського» t
емоційної сфери закладів м. від 26.01.2016 року,
дошкільників» Кіровограда з проблеми протокол № 1
«Розвиток та корекція
емоційної сфери у
дошкільників»
5.10. Розвивальна Розвиток Діти дошкільного Експертною комісією при Режим доступу:
програма з емоційно-вольової та та молодшого Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
використанням пізнавальної сфер шкільного віку психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
педагогічної особистості дитини роботи ПОІППО (протокол
пісочниці №18 від 02.06.2016 р.)
«Чарівна Пісочна
країна» /
Зарудська Т. А.
5.11. Програма Розвиток емоційного учні 1–3 класів Протокол № 3 Режим доступу:
розвитку інтелекту від 29.03.2017 спільного https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
емоційного засідання 6ZERPb0ZGQ2hyMjA
інтелекту науково-методичної комісії
16
молодших та вченої ради
школярів Миколаївського обласного
засобами інституту післядипломної
наративних технік педагогічної освіти
«Маленькі
казкарі» (укладач:
Жиляєва О. О.,
категорії,
психолог-методис
т Миколаївської
ЗОШ І–ІІІ
Миколаївської
міської ради )
5.12. Програма Орієнтована на розвиток Підлітки Схвалено засіданням Режим доступу:
«Емоційний емоційного інтелекту обласної експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
інтелект». підлітка науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
Укладачі: Шапка практичної психології та 5-46
І.В., Сідей Я.І., соціальної роботи ІППОЧО
практичні 28.02.2018, протокол № 32
психологи
Реваківського
ЗЗСО І-ІІІ ст.
Кіцманського
району
5.13. Програма Спрямована на зниження Пілдітки Схвалено засіданням Режим доступу:

«Долаємо стрес тривожності та обласної експертної комісії
17
разом». вироблення науково-методичного центру http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
Укладач: стресостійкості практичної психології та 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
Колесник А.І., соціальної роботи ІППОЧО 5-46
методист РМЦ 28.02.2018, протокол № 32
управління освіти
Глибоцької РДА
6. Здібності, обдарованість, творча самореалізація

6.1. Флярковська О.В. Відповідальне ставлення Для психологів, Схвалено комісією з Додаток 45
Школа до власного життя, соціальних психології та педагогіки
самовдосконалення творча самореалізація педагогів, класних науково-методичної ради з
: «Повір у себе» керівників ЗНЗ, питань освіти Міністерства
ПТНЗ, різних освіти і науки, молоді та
соціальних служб спорту України від 25
грудня 2012 протокол № 6
6.2 Методичний Розвиток творчих 2-6 років Схвалено Режим доступу:
посібник здібностей вихованців науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1hlPxd0DJ3T
«Розвиток творчих шляхом використання КЗ «КОІППО імені Василя TbMLcN_KdacCV20-qWqHTT-X-4HHBqgTI/edit
здібностей дітей казок та сендплею, Сухомлинського» #
дошкільного віку від 03.02.2017 року,
розробки циклу
шляхом протокол № 1
тренінгових занять,
використання казок
та сендплею», матеріали консультацій,
Немикіна О. А., конспекти батьківських
практичний зборів, діагностичний
психолог інструментарій для всіх
дошкільного учасників виховного
навчального процесу.
закладу
(ясла-садка) № 61
18
«Гніздечко»
типу
області
6.3. Методичний Розвиток творчої 6-17 років Схвалено Режим доступу:
посібник особистості шляхом науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1wJKVsxVZe
«Розвиток творчої самовдосконалення, КЗ «КОІППО імені Василя ABvEzb8E9G5P0Pz92-MN5EWT4xTleTSnG4/edit
особистості саморозвитку та Сухомлинського»
шляхом від 03.02.2017 року,
саморегуляції учнів.
самовдосконалення протокол № 1
,саморозвитку та
саморегуляції
учнів», Ракул С.Ю.,
психолог КЗ
«Навчально-виховн
е об'єднання
«Загальноосвітній
навчальний заклад
IIII ступенів № 1 –
дитячий юнацький
центр «Перлинка»
області
6.4. Програма Розвиток креативного учні 5–6 класів Протокол № 4 Режим доступу:
корекційно-розвива мислення від 31.05.2016 засідання https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
ючих занять для обласної експертної комісії 6VGpFQVZMejROcHM
19
учнів 5–6 класів щодо здійснення експертизи
«Вчимося психологічного та
креативно соціологічного
мислити» (укладач: інструментарію на базі
Каратєєва Н. О., лабораторії практичної
практичний психології, соціальної
психолог І роботи та інклюзивного
категорії навчання Миколаївського
Новобузької обласного інституту
гімназії ІІ–ІІІ післядипломної педагогічної
ступенів освіти
Новобузької
6.5. Методична Розвиток творчих Діти 5–6 років Протокол № 3 Режим доступу:
розробка здібностей від 29.03.2016 спільного https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
«Психологічний засідання 6ci1tWHdBZXhHcUk
супровід розвитку науково-методичної комісії
творчих здібностей та вченої ради
у дітей 5–6 року Миколаївського обласного
життя шляхом інституту післядипломної
використання педагогічної освіти
арт-технік»
(укладач:
Сидоренко Т. О.,
категорії,
психолог-методист
20
«Казка»
міської ради)
6.6. Методичний Розвиток обдарованості учні 1–11 класів Протокол № 3 Режим доступу:
посібник «Робота від 29.03.2017 спільного https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
психолога з засідання 6ZFA1NEQzT1hLZ2c
розвитку науково-методичної комісії
обдарованості дітей та вченої ради
у Миколаївського обласного
загальноосвітньому інституту післядипломної
навчальному педагогічної освіти
закладі» (укладач:
Березніченко К. Д.,
категорії,
психолог-методист
Михайло-Ларинськ
ої ЗОШ І-ІІІ
ступенів Вітовської
7. Профорієнтаційна робота
7.1. Корекційна Виявлення та розвиток 14-15 років Рекомендовано Вченою Режим доступу:
робота у певних здібностей на радою Харківського http://www.twirpx.com/file/1788090/
профорієнтації шляху самореалізації університету Н.В.Каразіна
Л.В.Туріщева підлітків від 27.01.2012 протокол № 7
7.2. Моя майбутня Підготовка учнів Учнів 9-11-х класів Затверджено Українським Режим доступу:
професія: випускних класів до загальноосвітніх НМЦ практичної психології old.mon.gov.ua/img/zstored/files/i_doc_12062013_
правила вибору професійного навчальних закладів і соціальної роботи 21.doc
самовизначення в умовах old.mon.gov.ua/img/zstored/files/i_doc_12062013_
ринку праці 24.doc
21
7.3. «Обираємо своє Програма на формування 10-11 класи Затверджено радою Додаток 47
майбутнє» свідомого ставлення до районного методичного
Локатир О. М. вибору професії кабінету управління освіти,
молоді та спорту Долинської
РДА
7.4. Професійне Професійне Старшокласники Рекомендовано до друку Режим доступу:
самовизначення самовизначення вченою радою Інституту http://lib.iitta.gov.ua/704718/1/Monograph_%D0
старшокласників учнівської молоді проблем виховання НАПН %9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%A1%D0
в умовах України від 24 грудня 2015 %90%D0%9C%D0%9E%D0%92%D0%98%D0
освітнього %97%D0%9D_%D0%A3%D0%A7%D0%9DI%
округу D0%92_%D0%9C%D0%9E%D0%9B%D0%9E
%D0%94I.pdf
7.5. Соціально-психол Призначений для Дорослі люди Спеціалізована вчена рада Режим доступу:
огічний тренінг розвитку комунікативної інституту педагогіки і https://cppess.blogspot.com/
комунікативної компетенції, визначення психології від 18.06.2005,
компетенції та діагностики витяг № 3
(Легун О.М.) неефективних
комунікативних патернів
та заміни їх на більш
продуктивні
професійної освіти
7.6. Програма Спрямована на Учні 9-11 класів Схвалено засіданням Режим доступу:
«Правильний психологічний супровід обласної експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
вибір-професії – особистісно-професійног науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
запорука успіху в о самовизначення практичної психології та 5-46
житті». старшокласників соціальної роботи ІППОЧО
Автор-укладач:
22
Аврам-Данилевич 25.10.2017, протокол № 31
І.А., практичний
психолог
Драчинського ЗНЗ
І-ІІІ ст.
Кіцманського
району
8. Міжособистісні стосунки та
соціально-психологічний клімат
У навчальному колективі
8.1. Тренінгова Розвиток позитивної Молодші школярі Спеціалізована вчена рада Д Режим доступу:
програма: емоційної взаємодії з 26053.10 НПУ імені М.П. https://cppess.blogspot.com/
«Психологічного однолітками та Драгоманова, м. Київ
супроводу дорослими, вміння від 01.12.2015, витяг № 4
розвитку вислуховувати
довільності оточуючих, коректно
емоційної виражати своє ставлення
регуляції до співбесідників та
молодших формування вміння
школярів» (Маляр володіти собою та
О.І.) контролювати свої емоції
у будь-якій ситуації та
знаходити вихід з неї
8.2. Корекційна Згуртування класних 6-15 років Рекомендовано Вченою Режим доступу:
робота по колективів радою Харківського http://www.twirpx.com/file/1788090/
встановленню університету Н.В.Каразіна
міжособистісних від 27.01.2012 протокол № 7
стосунків у
класному
23
колективі
Л.В.Туріщева
8.3. Гіду А.Ю. Формування вміння 13 – 15 років Рекомендовано до друку Додаток 49
Корекційно-розви організації оптимального Радою Українського
вальна програма спілкування, науково-методичного центру
профілактика конструктивного практичної психології і
девіантної вирішення конфліктів в соціальної роботи від
поведінки спілкуванні 24.07.2014 протокол № 6
підлітків
8.4. Лабузько В.Г. Навчання ефективним 14 – 16 років Рекомендовано до друку Додаток 49
Корекційна засобам спілкування Радою Українського
програма для через формування уміння науково-методичного центру
підлітків «Моє конструктивно діяти в практичної психології і
життя-мій вибір» конфліктних ситуаціях соціальної роботи від
24.07.2014 протокол № 6
8.5. Методичний Формування 6-17 років Схвалено Режим доступу:
посібник комунікативних навичок науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1QlqUtxUVHI
«Психологічний учнів різного віку КЗ «КОІППО імені Василя ojqEbAJ-qaQQQkCfnHAGqEWOIFCorWAQM/ed
супровід Сухомлинського» it
від 26.01.2016 року,
формування
комунікативних
навичок дітей та
учнівської
молоді»,
Дощенко А. А.,
психолог КЗ
«Навчально-вихов
не об'єднання № 6
«Спеціалізована
загальноосвітня
24
школа IIII
ступенів, центр
естетичного
виховання
«Натхнення»
області
8.6. Розвивальна Програма спрямована на Для учнів 1-4 класів Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
програма розвиток комунікативних Експертної комісії https://cloud.mail.ru/public/N6jr/iJv8fKgkG
«Розвиток здібностей і формування науково-методичного центру
комунікативних згуртованості колективу практичної псхології та
здібностей та учнів соціальної роботи ІППО ЧО
формування від 16 листопада 2016, № 29
згуртованості
колективу учнів
початкової
школи». Укладач:
Міхай А.П.,
психолог
Димківського
НВК Глибоцького
району
8.7. Корекційно-розви Програма спрямована на Для студентів Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
вальна програма створення сприятливого коледжу Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/Oleksyuk/2017-03-03/
«Створення соціально-психологічного науково-методичного центру 30/%D0%A2%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%8
сприятливого клімату у студентському практичної психології та 3%D1%86%D0%B0_%D0%92.%D0%9E..docx
соціально-психоло середовищі
25
гічного клімату у соціальної роботи ІППО ЧО
студентському від 01 березня 2017, № 30
середовищі».
Укладач: Тетеуца
В.О., практичний
психолог
Чернівецького
коледжу
Львівського
національного
аграрного
університету
8.9. Тренінгові заняття Формування навичок Діти підліткового Експертною комісією при Режим доступу:
«Я і світ моїх толерантного спілкування віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
можливостей» / серед підлітків психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
автор-укладач роботи ПОІППО (протокол
Шевченко Л. О. №18 від 02.06.2016 р.)
У педагогічному колективі
8.10. «Підвищення Методична розробка Педагоги Затверджено Додаток 51
психологічної науково-методичною радою
компетентності Івано-Франківського
педагога як умова обласного інституту
розвитку його післядипломної педагогічної
професійної освіти
майстерності та від 26.02.2014 протокол № 1
профілактики
професійного
вигорання»
Удудяк Світлана
Іванівна,
психолог
26
8.11. Програма Спрямована на Педагогічні Схвалено засіданням Режим доступу:
«Розвиток згуртування працівники закладів обласної експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
комунікативної педагогічного колективу, освіти науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
компетентності та на розвиток навичок практичної психології та 5-46
навичок командної взаємодії та соціальної роботи ІППОЧО
командної комунікативної 28.02.2018, протокол № 32
взаємодії в компетентності
педагогічному
колективі».
Укладач:
Ленковська І.О.,
психолог міського
центру
науково-технічної
творчості
учнівської молоді
Робота з батьками
8.12. Розвиток і Призначена для розвитку Юнацький вік Вчена рада ВОІПОПП Режим доступу:
психокорекція та психокорекції від 7 листопада 2012 https://drive.google.com/file/d/0B
батьківського батьківського ставлення протокол № 6 4dECkOEfUjvbEwyOGxDcmFC RWM/view
ставлення до до проявів автономності
проявів юнаками та юнками
автономності
юнаками та
юнками (М.В.
Яцюк)
8.13. Програма Програма спрямована на Для батьків та Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
тренінгових розвиток психологічної педагогів Експертної комісії https://cloud.mail.ru/public/Hptr/ZKyk31u6K
занять «Таємниці науково-методичного центру
світу дитинства». практичної псхології та
27
Укладач: Сімак компетентності батьків та соціальної роботи ІППО ЧО
О.І., практичний педагогів від 16 листопада 2016, № 29
психолог ДНЗ №2
«Посмішка»
м.Чернівці
8.14. Розвиток і Призначена для розвитку Юнацький вік Вчена рада ВОІПОПП Режим доступу:
психокорекція та психокорекції протокол N6 від 7 листопада
батьківського батьківського ставлення 2012 р. Розвиток https://drive.google.com/file/d/0B4dECkOEfUjvbE
ставлення до до проявів автономності автономності особистості в wyOGxDcmFCRWM/view
проявів юнаками та юнками юнацькому віці у системі
автономності сімейних взаємостосунків:
юнаками та Монографія (Томчук М.І.,
юнками (М. Яцюк М.В.)
Яцюк)
9. Психологічний супровід випускників закладів освіти під час ЗНО

9.1. Тренінгова Формування Учні 11 класу Затверджено Додаток 52
програма з психологічної готовності рішенням обласної
розвитку учнів до участі у ЗНО експертної
психологічної комісії Чернівецького
готовності учнів обласного
до ЗНО центру практичної
психології і
28
(автор-упорядник: соціальної роботи ОІППО
Твардовська О.І.)
10. Робота з дітьми з особливими потребами
10.1. Програма Розвиток дітей Діти від 3 до 7 років Гриф Міністерства освіти і Додаток 53
розвитку дітей дошкільного віку із науки
дошкільного віку затримкою психічного від 12.04.2013 протокол
із затримкою розвитку №1/11-6943
психічного
розвитку
«Віконечко»
Сак Т.В.
10.2. Блеч Г.О. Діти від 3-4 до 7-8 Рекомендовано комісією із Додаток 54
Програмно-метод років спеціальної педагогіки
ичний комплекс Науково-методичної ради з
«Формування питань освіти і науки,
уявлень про молоді та спорту України від
навколишнє 10.04.2012 протокол № 2
середовище у
дітей дошкільного
віку з розумовою
відсталістю»
10.3. Корекційна Корекційно-реабілітацій Діти дошкільного Експертною комісією при Режим доступу:
програма ний вплив в роботі з віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
«Арт-терапія, як дітьми, що мають психології і соціальної
метод відхилення в розвитку роботи ПОІППО від
корекційно-реабіл
14.05.2014 протокол № 14
ітаційного впливу
в роботі з дітьми
дошкільного віку,
що мають
відхилення в
29
розвитку» /
автор-упорядник
Сухіна Н. В.
10.4. «Казкотерапія Застосування Вихованці ДНЗ Рішенням методичної ради Режим доступу:
як метод казкотерапії у роботі з ЦМСПС управління освіти https://docs.google.com/document/d/1F4-Cc5V424
психотерапевтичн дітьми, які мають Кіровоградської міської ради O4V-Qnbu9_GjYTHspGV4qcukXt8NOT4ts/edit
ого порушення зору від 22.05.2015 протокол № 6
впливу на дитину,
яка має
порушення зору»
10.5. Корекційно-розви Спрямована на Діти середнього Затверджено засіданням Режим доступу:
вальна програма розвитку емоційної дошкільного віку з обласної Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
«Калейдоскоп сфери обмеженими науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
емоцій», можливостями практичної психології і 5-46
упорядник: Білоус
(ДЦП, зі соціальної роботи ІППОЧО
Н.С., практичний
збереженим від 02.03.2016 (протокол №
психолог СДНЗ
№ 36 для дітей з інтелектом) 28)
порушенням
опорно-рухового
апарату м.
Чернівці
10.6. Корекційно-розви Корекція пізнавальної Учні початкових Експертною комісією при Режим доступу:
вальна програма сфери класів Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
«Розвиток психології і соціальної
пізнавальних роботи ПОІППО від
процесів 02.06.2016 протокол № 18
молодших
школярів хворих
на ДЦП в умовах
інклюзивного
навчання» /
30
Лисечко В.П.
10.7. Комплексна Розвиток пізнавальних Діти молодшого Експертною комісією при Режим доступу:
корекційна процесів шкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
програма для психології і соціальної
роботи з учнем роботи ПОІППО від
молодшого 02.06.2016 протокол № 18
шкільного віку з
вадами
розумового
розвитку /
Бережна А.В.
10.8. Корекційно-розви Корекція та розвиток Діти молодшого Експертною комісією при Режим доступу:
вальна програма / емоційно-вольової шкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
автор-укладач сфери дітей з психології і соціальної
Циганенко О.М. особливими освітніми роботи ПОІППО від
02.06.2016 протокол № 18
потребами
10.9. Корекційно-розви Мета програми: сприяти Діти 5-7 років Затверджено Додаток 55
вальна програма розвитку розумової та рішенням обласної
«Сходинки пізнавальної діяльності, Експертної комісії
розвитку удосконаленню навичок науково-методичного
розумової та спілкування, вмінню Центру
пізнавальної працювати у групі дітей практичної психології і
активності дітей старшого дошкільного соціальної роботи
із ЗПР» віку. Інститут післядипломної
педагогічної
освіти Чернівецької області
16 лютого 2012р.
Протокол № 20
10.10. «Сходинки Розвиток та 5 - 7 років Затверджено Додаток 56
розвитку вдосконалення
31
розумової розумової діяльності та рішенням обласної
та пізнавальної пізнавальної активності Експертної комісії
активності дітей науково-методичного
із ЗПР» Колесник Центру
А.І. практичної психології і
соціальної роботи
Інститут післядипломної
педагогічної
освіти Чернівецької області
від 16 лютого 2012р.
Голова Експертної комісії
Романовська Д.Д
10.11. Корекційно-розви Активізація розвитку 6 років Затверджено рішенням Режим доступу:
вальна програма з пізнавальних процесів, Обласної Експертної комісії berezne.libr.rv.ua/berezne/files/soc2.pdf
розвитку корекція психічних НМЦППСР ІППО
пізнавальних процесів до досягнення Чернівецької області
процесів рівня вікової норми від 16 лютого 2012
молодших протокол № 20
школярів, які
навчанні
Е.Г.Адамчук
10.12. Корекційно-розви Спрямована на розвиток Діти 6-10 років з Затверджено рішенням Режим доступу:
вальна програма з особистісної сфери та особливими Обласної Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/news/2_%D0%BA%D
розвитку попередження потребами, які НМЦППСР ІППОЧО з 0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1
особистісної психоемоційних перебувають на експертизи психологічного %96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1
сфери та порушень дітей 6-10 індивідуальній та соціологічного %80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%BC%D0
попередження років з особливими формі навчання інструментарію, який %B0_%D0%A5%D0%B0%D1%8E_%D0%9E.%
психоемоційних потребами застосовується в навчальних D0%92..doc
порушень.
32
Автор-укладач: закладах Чернівецької
практичний області
психолог від 02.03.2016 (протокол
Черепковецької №28)
ЗОШ І-ІІІ
ступенів
Глибоцького
району
Хаю О.В.
10.13. «Віконечко» Навчання та виховання Від до 7 років Інститут спеціальної Додаток 57
Програма дітей дошкільного віку педагогіки Національної
розвитку, із затримкою психічного Академії педагогічних наук
навчання та розвитку України Гриф Міністерства
виховання дітей
освіти і науки
дошкільного віку
від 12.04.2013 № 1/11-6943
із затримкою
розвитку/ за ред.
проф. Т.В. Сак
10.14. Програма Активізація та 9–10 років Затверджено Додаток 58
індивідуальних стимулювання Рішенням експертної комісії
корекційно-розви пізнавальної діяльності, науково-методичного центру
вальних розвиток практичної психології і
занять для роботи емоційно-вольової соціальної роботи
з дітьми з легкою сфери, набуття Інститут післядипломної
розумовою комунікативних навичок педагогічної
відсталістю і вмінь, освіти Чернівецької області
Сольська У.П. навичок співпраці у від 1 листопада 2012
дітей з легкою протокол № 22
розумовою відсталістю Голова Експертної комісії
Романовська Д.Д
10.15. Програма Корекція та розвиток Учні 10-12 років Експертною комісією при Режим доступу:
33
корекційно-розви пізнавальної сфери Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
вальних занять / дітей з особливими психології і соціальної
автор-укладач освітніми потребами роботи ПОІППО від
Циганенко О.М. 02.06.2016 протокол № 18
10.16. Комплексна Розвиток пізнавальних Учні 1-го класу Експертною комісією при Режим доступу:
корекційна процесів, формування Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
програма для пізнавальної активності психології і соціальної
роботи з роботи ПОІППО від
першокласником
23.09.2013 протокол № 13
з вадами
розвитку /
10.17. Розвиток та Розвиток та Учні 3-4 класів Експертною комісією при Режим доступу:
вдосконалення вдосконалення Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
розумової розумової діяльності та психології і соціальної
діяльності, пізнавальної активності роботи ПОІППО від
пізнавальної 02.06.2016 протокол № 18
активності дітей з
легкою формою
затримки
розвитку /
Бежан В.В.
10.18. Індивідуальна Розвиток пізнавальних Учні 5-го класу Експертною комісією при Режим доступу:
програма процесів, формування Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
корекційно-розви пізнавальної активності психології і соціальної
вальних занять роботи ПОІППО від
для роботи з
27.05.2015 протокол № 16
дитиною 5 класу з
легкою
розумовою
34
відсталістю /
10.19. Індивідуальна Забезпечує Підлітковий вік Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
програма психологічний супровід Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/Oleksyuk/2017-03-03/
корекційно-віднов корекційного розвитку науково-методичного центру 30/%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%
лювальної роботи дитини, що охоплює практичної психології і B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%
з учнями пізнавальну, емоційну, соціальної роботи A7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%
підліткового віку мотиваційну та ІППО Чернівецької області 90.%D0%9E._%D0%9D%D0%B8%D0%B7%D1
з проблемами в поведінкову сфери від 01.03.2017 (протокол %8F%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D0%AE.%
розвитку особистості учня, №30). D0%9E..docx
пізнавальної враховуючи при цьому
сфери та індивідуальні та вікові
поведінці особливості
(індивідуальна та
інклюзивна
форми навчання),
укладачі:
А.О.,
методист ММЦ
управління освіти
міськради;
Низялик Ю.О.,
психолог ЗОШ№8
м. Чернівці
10.20. Освіта аутистів: Корекційно-розвивальна Учасники НВП Рекомендовано до друку Додаток 60
від міфу до робота з дітьми з Вченою радою
реальності аутизмом з опорою на
35
Навчально-наочн їхні ресурси Інституту спеціальної
ий посібник педагогіки НАПН України
Скрипник Т.В. від 24.04.2014 року протокол
№4
10.21. Корекційно-розви Стимуляція пізнавальної Для фахівців Рекомендовано Додаток 61
вальна робота з активності та створення психологічної науково-методичною радою
дітьми з умов для пізнавальної служби, студентів комунальної
особливими діяльності дітей з психолого-педагогі науково-методичної
освітніми порушеннями чних факультетів, установи «Березнівський
потребами. розумового розвитку педагогічних районний методичний
Навчально-метод працівників кабінет» Березнівської
ичний посібник навчальних районної ради (від 08 лютого
Ціпан І.І. закладів. 2013, протокол № 2)
10.22. Методичний Розвиток саморозуміння 13-17 років Схвалено Режим доступу:

посібник та самосприйняття під науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1XZBUBUUm
«Розвиток час комунікації учнів КЗ «КОІППО імені Василя VRnqzis_IvamiVkYWIULcLW-NpRESnzVl10/edi
саморозуміння та підліткового віку із Сухомлинського» t
самосприйняття від 10.12.2015 року,
затримкою психічного
під час протокол № 1
розвитку на уроках
комунікації учнів
спілкування
підліткового віку
розвитку на
уроках
спілкування»,
Токова В. Б.,
психолог
спеціальної
36
загальноосвітньої
школи І-ІІ
області
10.23. Методичний Застосування 2-7 років Схвалено вченою радою Режим доступу:
посібник казкотерапії у роботі з КЗ «КОІППО імені Василя https://docs.google.com/document/d/1-2tsuMgZIlyf
«Психолого-педаго дітьми, які мають Сухомлинського» FtZD6xmIMuaUVE0LYVUW_zvU5W_wLVw/edi
гічний супровід порушення зору від 07.02.2017 року, t
дітей протокол № 1
з вадами зору»,
Кваша Т.І.,
психолог
спеціального
закладу
«Краплинка»
м.
10.24. Програма Корекція та розвиток Учні 10-12 років Експертною комісією при Режим доступу:
корекційно-розви пізнавальної сфери Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
вальних занять / дітей з особливими психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
автор-укладач освітніми потребами роботи ПОІППО (протокол
Циганенко О. М. №18 від 02.06.2016 р.)
37
10.25. Корекційно-розви Корекція та розвиток Діти молодшого Експертною комісією при Режим доступу:
вальна програма / емоційно-вольової шкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
автор-укладач сфери дітей з психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
Циганенко О. М. особливими освітніми роботи ПОІППО (протокол
№18 від 02.06.2016 р.)
потребами
10.26. Корекційно-розви Корекція пізнавальної Учні початкових Експертною комісією при Режим доступу:
вальна програма сфери класів (6-9 років) Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
«Розвиток психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
пізнавальних роботи ПОІППО (протокол
процесів №18 від 02.06.2016 р.)
молодших
школярів хворих
на ДЦП в умовах
інклюзивного
навчання» / автор-
укладач Лисечко
В. П.
10.27. Допомога дитині Розвиток пам’яті, уваги, Дошкільний вік Рекомендовано до друку на Додаток 73
дошкільного віку мислення, уяви, творчих засіданні кафедри теорії і
з розладами здібностей, сприйняття, методики виховання,
спектру аутизму відчуття, мови, загальної психології та інклюзивної
Т.Л.Ставицька та дрібної моторики освіти (протокол№ 4 від
20.11.2017р.)
10.28 Методичний Розвиток саморозуміння Учні13-17 років Схвалено Режим доступу:
посібник та самосприйняття під науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1XZBUBUUm
«Розвиток час комунікації учнів КЗ «КОІППО імені Василя VRnqzis_IvamiVkYWIULcLW-NpRESnzVl10/edi
саморозуміння та підліткового віку із Сухомлинського» t
самосприйняття затримкою психічного від 10.12.2015 року,
під час розвитку на уроках протокол № 1
комунікації учнів спілкування
підліткового віку
38
розвитку на
уроках
спілкування»,
Токова В. Б.,
психолог
спеціальної
загальноосвітньої
школи І-ІІ
області
10.29 Методичний Інклюзивне навчання Учні 1–11 класів Протокол № 6 Режим доступу:
посібник від 29.05.2017 засідання https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
«Психолого-педаг обласної експертної комісії 6dU1EcFkxdWg2UXc
огічний супровід щодо здійснення експертизи
дитини з психологічного та
особливими соціологічного
освітніми інструментарію на базі
потребами в навчально-методичної
контексті лабораторії практичної
інклюзивної психології, соціальної
освіти» (укладач: роботи та інклюзивного
Комарова О. М., навчання Миколаївського
практичний обласного інституту
психолог післядипломної педагогічної
Полігонівської освіти
ЗОШ І–ІІІ
ступенів
Вітовської
39
10.30 Програмно-метод Робота з дітьми зі Діти 4–6 років Протокол № 3 Режим доступу:
ичний комплекс змішаними від 29.03.2016 спільного https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
«Корекційно-відн специфічними засідання 6NDc5dDlrMmRaWjA
овлювальна та розладами психічного науково-методичної комісії
розвивальна розвитку та вченої ради
робота з дітьми зі Миколаївського обласного
змішаними інституту післядипломної
специфічними педагогічної освіти
розладами
розвитку»
(укладач: Мінєєва
І. М., практичний
категорії,
т дошкільного
«Казка»
Южноукраїнської
10.31 Програма для Спрямована на розвиток Учні початкових Схвалено засіданням Режим доступу:
1 розвику емоційної і пізнавальної класів обласної експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
пізнавальної і сфер дити у якої науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
емоційної сфер спостерігається практичної психології та 5-46
дитини з ЗПР. затримка психічного соціальної роботи ІППОЧО
Укладач: Палько розвитку 28.02.2018, протокол № 32
С.М., практичний
психолог
Стерченської
ЗОШ І-ІІІ ст.
Глибоцького р-н
40
11. Робота з особами з девіантною поведінкою
11.1. Програма курсу Спрямована на Діти 5-6 років Затверджено Режим доступу:
корекційних зниження агресивності рішенням експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/dmitryuk-dnz4-progr-z
занять зі зниження дітей 5-6 років науково-методичного центру nizhennya-agresivnosti-ditej-5-6-rokiv.doc
агресивності дітей, практичної психології і
укладач соціальної роботи
Дмитрюк О.С. ІППОЧО
практичний від 01.11.2012 (протокол №
психолог ДНЗ №4 22)
11.2. «Система роботи Корекція агресивної Учні початкової Рішенням методичної ради Режим доступу:
практичного поведінки молодших школи ЦМСПС управління освіти https://docs.google.com/document/d/1b3KGYh31H
психолога щодо школярів Кіровоградської міської ради O3eq0ON1AZ6nlD98Y-nSQvolNHmWNWHe0k/e
попередження від 22.05.2015 протокол № 6 dit
виникнення
агресивних
реакцій у
молодших
школярів»
11.3. Корекційно-відно Корекція та Діти молодшого Експертною комісією при Режим доступу:
влювальна профілактика шкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily?id=598
програма «В психоемоційних психології і соціальної
злагоді з собою та порушень, агресивної роботи ПОІППО від
іншими» / поведінки
14.05.2014 протокол № 14
41
Фалько Н.В.
11.4. Психолого-педаго Теоретико-методологічн Діти «групи Рекомендовано до друку Режим доступу:
гічна робота з і аспекти роботи ризику» Радою Українського http://lib.iitta.gov.ua/106602/1/%D0%B4%D1%96
дітьми, спеціалістів науково-методичного %D1%82%D0%B8_%D1%8F%D0%BA%D1%96
схильними до психологічної служби з центру практичної _%D1%81%D1%85%D0%B8%D0%BB%D1%8C
прояву девіантної, проблеми девіантної %D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE
психології і соціальної
делінквентної поведінки дітей. %D1%8F%D0%B2%D1%83_%D0%B4%D0%B5
роботи (протокол № 6 від
поведінки Організація %D0%B2%D1%96%D0%B0%D0%BD%D1%82
корекційно-відновлювал 24.07.2014 р.) %D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B
ьної та розвивальної E%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD
роботи з дітьми з %D0%BA%D0%B8.pdf
девіантною поведінкою
в умовах ЗНЗ.
Використання
арт-терапевтичних
технік у роботі з
девіантними дітьми
11.5. Чаглій І.Д., Бринь Попередження 12 – 13 років Рекомендовано до друку Додаток 62
А.Б. соціально-небажаних Радою Українського
Корекційно-розви вчинків підлітка науково-методичного центру
вальна програма практичної психології і
«Кроки до соціальної роботи від
дорослості» 24.07.2014 протокол № 6
11.6. Полозюк Ю. М. Визначення причин 12 – 14 років Рекомендовано до друку Додаток 62
Програма агресивності, Радою Українського
психолого – оптимізація та підтримка науково-методичного центру
педагогічної процесу становлення практичної психології і
корекції его-ідентичності соціальної роботи від
агресивних підлітків, освоєння 24.07.2014 протокол № 6
проявів у дітей ефективних способів
42
підліткового віку виходу з конфліктних
«Життя без ситуацій
агресії» (для
підлітків 12-14
років)
11.7. Шостак Т.М. Профілактика девіантної 13 – 16 років Рекомендовано до друку Додаток 62
Корекційно-розви форми поведінки, Радою Українського
вальні заняття вироблення шляхів науково-методичного центру
«Попередження попередження та практичної психології і
та корекція боротьби з негативною соціальної роботи від
девіантної поведінкою 24.07.2014 протокол № 6
поведінки в
підлітковому
віці»
11.8. Комар Н.А. Розвиток навичок 13 – 16 років Рекомендовано до друку Додаток 62
Програма корекції спілкування, Радою Українського
девіантної формування науково-методичного центру
поведінки у толерантного ставлення практичної психології і
підлітків до людей та уміння соціальної роботи від
конструктивно виходити 24.07.2014 протокол № 6
з суперечливої ситуації
11.9. Боцвінко М.М. Навчання розв’язувати 13 – 16 років Рекомендовано до друку Додаток 62
Корекційно – проблеми, що Радою Українського
розвивальна викликають у підлітків науково-методичного центру
програма неприємності практичної психології і
«Розв‘язання соціальної роботи від
складних 24.07.2014 протокол № 6
проблем»
11.10. Заварова Н.В., Навчання 13 – 16 років Рекомендовано до друку Додаток 62
Луценко І.В. альтернативних Радою Українського
Корекційна (соціально-прийнятних) науково-методичного центру
43
програма способів задоволення практичної психології і
подолання агресії власних потреб і соціальної роботи від
у дітей з взаємодії з 24.07.2014 протокол № 6
девіантною і навколишніми
делінквентною
поведінкою
11.11. «Скарбничка Корекційна програма по 12 – 15 років Схвалено Експертною Додаток 63
дитячої душі» роботі з девіантними комісією відділу освіти
О. Р. Янчук підлітками Костопільської РДА
11.12. Програма корекції Корекційна програма по 12 – 16 років Схвалено Експертною Додаток 64
девіантної роботі з девіантними комісією управління освіти
поведінки у підлітками Кузнецовська від 24.01.2013
підлітків протокол № 1
Н. А. Комар
11.13. Корекційно-розви Корекційно-розвивальна 12 – 16 років Схвалено Експертною Додаток 65
вальні заняття програма по роботі з комісією відділу освіти
«Попередження девіантними підлітками Острозької РДА від
та корекція 16.05.2013 протокол № 2
девіантної
поведінки у
підлітковому
віці»
Т. М. Шостак
11.14. «Корекційно-розв Метою програми є Підлітки Затверджено засіданням Режим доступу:
ивальна програма розширення обласної Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
зняття агресивних адаптаційних науково-методичного центру 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
станів у дітей та можливостей дітей та практичної психології і 5-46
підлітків», підлітків з агресивною соціальної роботи ІППОЧО
укладач: поведінкою та від 02.03.2016 (протокол №
практичний 28)
44
психолог ДВНЗ формування позитивної
«Чернівецький самооцінки
політехнічний
коледж» Оксіна
Н.В.
11.15. Методичний Формування навичок Учні 1-11 класів, Схвалено Режим доступу:
посібник здорового способу життя, педагогічні науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1LW8bWsSF
«Формування методів роботи працівники, батьки КЗ «КОІППО імені Василя B1cRRwFXL1SxdetHADaOlN05kbHX3KjZABM/
навичок соціально-психологічної Сухомлинського» edit
здорового служби з різними видами від 10.12.2015 року, протокол
способу життя. психологічної залежності № 10
Методи роботи у школярів
соціально-психол
огічної служби
з різними видами
психологічної
залежності у
школярів»
11.16. Методичний Організація 12-17 років Схвалено Режим доступу:

посібник соціально-педагогічної науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1qF00nTc0zcl
«Особливості роботи з КЗ «КОІППО імені Василя pGg_fNTpZhL8SNiRw49c9C7R7yuetzDQ/edit
організації функціонально Сухомлинського»
соціально-педагог неспроможними від 10.12.2015 року,
ічної роботи сім’ями з метою протокол № 10
з функціонально подолання девіантної
неспроможними поведінки підлітків
сім’ями.
Подолання
поведінки
підлітків шляхом
45
налагодження
батьківсько-дитяч
их відносин»
11.17. Методичний Профілактика та 2-6 років Схвалено Режим доступу:
посібник корекція виникнення науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1ceUVlHySuN
«Система роботи різних форм агресивних КЗ «КОІППО імені Василя -EsZXRl8p0kBBBsblbSuvKyssGbTkcBf4/edit
практичного реакцій у дітей Сухомлинського»
психолога щодо молодшого шкільного від 26.01.2016 року,
попередження віку. протокол № 1
виникнення
агресивних
реакцій у
молодших
школярів»,
Безай О.В.,
психолог
закладу
«Гномик»
типу
м.
11.18. Організація Основні завдання Соціальні педагоги Обговорено і затверджено Режим доступу:
роботи з дітьми спецкурсу: на засіданні кафедри http://psihologi1.blogspot.ru/p/blog-page_28.html
групи ризику 1) ознайомити валеологічної та інклюзивної
Укладачі: соціальних педагогів з освіти КВНЗ «ХАНО»
Марінушкіна певним обсягом Протокол №11 від 20.12.14
О.Є., Вишнева теоретичних знань р.
щодо сутності
І.М.
проблеми девіантної
46
поведінки дітей,
підлітків та молоді;
2) сформувати
методичні і практичні
навички та вміння у
соціальних педагогів
щодо здійснення
соціально-педагогічног
о супроводу дітей групи
ризику, профілактики
соціально небезпечних
явищ, просвітницької
діяльності тощо;
3) поглибити
вміння аналізувати,
синтезувати наявні та
отримані знання,
літературу, методичні
рекомендації що
стосуються роботи з
дітьми групи ризику,
девіантними дітьми;
4) ознайомити
соціальних педагогів з
нормативно-правовою
базою по організації
діяльності соціального
педагога з дітьми групи
ризику.
5) поглибити
знання щодо сутності
основних і
інноваційних методів,
47
форм, напрямів та
технологій роботи
соціального педагога з
дітьми групи ризику в
учбовому закладі
11.19. Корекційно-розви Розвиток пізнавальних Діти старшого Експертною комісією при Режим доступу:
вальна програма процесів, формування дошкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
«Розвиток пізнавальної активності психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
розумової роботи ПОІППО (протокол
діяльності та № 20 від 13.04.2017 р.)
пізнавальної
активності дітей
розвитку» / автор
– укладач
Галушко Т. В.
11.20. Комплексна Розвиток пізнавальних Діти молодшого Експертною комісією при Режим доступу:
корекційна процесів шкільного віку Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
програма для психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
роботи з учнем роботи ПОІППО (протокол
молодшого №18 від 02.06.2016 р.
шкільного віку з
вадами
розвитку /
Бережна А. В.
11.21. Розвиток та Розвиток та Учні 3-4 класів Експертною комісією при Режим доступу:
вдосконалення вдосконалення Центрі практичної http://poippo.pl.ua/pidrozdily/tsentr-praktychnoi-ps
розумової розумової діяльності та психології і соціальної ykholohii-i-sotsialnoi-roboty?id=598
діяльності, пізнавальної активності роботи ПОІППО (протокол
пізнавальної №18 від 02.06.2016 р.)
активності дітей з
48
легкою формою
затримки
розвитку /
Бежан В. В.
Методичний Організація Учні 12-17 років Схвалено Режим доступу:
посібник соціально-педагогічної науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1qF00nTc0zcl
«Особливості роботи з функціонально КЗ «КОІППО імені Василя pGg_fNTpZhL8SNiRw49c9C7R7yuetzDQ/edit
організації неспроможними сім’ями Сухомлинського»
соціально-педагог з метою подолання від 10.12.2015 року,
ічної роботи девіантної поведінки протокол № 10
з функціонально підлітків
неспроможними
сім’ями.
Подолання
поведінки
підлітків шляхом
налагодження
батьківсько-дитяч
их відносин»
(узагальнення
досвіду роботи
творчої групи
соціальних
педагогів
м.
Кропивницького)
12. Попередження насильства
49
12.1. Програма Попередження та Дорослі Схвалено для використання Додаток 67
тренінгових подолання насильства в у загальноосвітніх
занять дитячому середовищі навчальних закладах
«Організація засіданням
роботи з науково-методичної ради з
розв’язання питань освіти Міністерства
проблем освіти і науки, молоді та
насильства в спорту України (Лист
школі» Інституту інноваційних
технологій і змісту освіти
Міністерства освіти і науки ,
молоді та спорту України
від 03.07.12.№ 14. 1/
12-Г-155
12.2. Програма Попередження та Педагогічні Схвалено для використання Додаток 68
тренінгових подолання насильства в працівники у загальноосвітніх
занять з школі діти, батьки навчальних закладах
педагогічними засіданням
працівниками Науково-методичної ради з
«Організація питань освіти Міністерства
роботи з освіти і науки, молоді та
розв’язання спорту України, лист
проблеми Інституту інноваційних
насильства в технологій і змісту освіти
школі Міністерства освіти і науки,
Дубровська Є.В., молоді та спорту України
Ясеновська М.Е. від 03.07.12
Упорядники: № 14.1/12-Г-155
Дубровська Є.В.,
Ясеновська М.Е.
50
Редакційна група:
Алєксєєнко М.К.,
Дендебера М.П,
Соловйова О. Д.
12.3. Соціальна і Корекційна робота з Особи, які вчинили Схвалено для використання Режим доступу:
корекційна особами, які вчинили насильство в сім’ї в закладах освіти Комісією з la-strada.org.ua/ucp_file.php?c=L1wMwNSOStT3
робота з особами, насильство в сім’ї виховної роботи у вищих T4UZzQ162a272bX8Y8
які вчинили навчальних закладах
насильство в
Науково-методичної ради
сім’ї
Міністерства від 25.01.2013
протокол № 1 д
12.4. Комплексна Програма спрямована на Для учнів 5-11 Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
програма профілактику та корекцію класів Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/Oleksyuk/2017-03-03/
соціально-психоло проявів некерованої науково-методичного центру 30/%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%
гічного тренінгу агресивності та насилля в практичної псхології та B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%
«Нове покоління». шкільному середовищі соціальної роботи ІППО ЧО A7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%
Укладач: від 01 березня 2017, № 30 90.%D0%9E..doc
А.О., методист
міського
методичного
центру управління
освіти
12.5. Програма Програма спрямована на Для учнів 5-11 Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
тренінгових профілактику та корекцію класів Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/Oleksyuk/2017-03-03/
занять проявів насилля в науково-методичного центру 30/%D0%9A%D0%B0%D1%86%D0%B0%D0%B
«СТОП-Булінг». шкільному середовищі практичної псхології та B%D0%B0%D0%BF_%D0%92.%D0%92._%D0
Укладачі: Кацалап
51
В.В., практичний соціальної роботи ІППО ЧО %A1%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0
психолог від 01 березня 2017, № 30 %B2%D0%B0__.%D0%9E..doc
гімназії №7,
Савкова І.О.,
соціальний
педагог
гімназії № 7.
12.6. Програма Спрямована на розвиток Підлітки Схвалено засіданням Режим доступу:

«Толерантне соціально-комунікативни обласної експертної комісії
спілкування». х вмінь та навичок науково-методичного центру http://ippobuk.cv.ua/index.php/org-struct/2012-12-0
Укладач: безконфліктної взаємодії практичної психології та 6-15-27-32/2012-12-21-13-01-29/2012-12-21-14-2
Кривохижа Т.В., соціальної роботи ІППОЧО 5-46
практичний 25.10.2017, протокол № 31
психолог ДВНЗ
«Чернівецький
транспортний
коледж»
12.7. Навчально-методи Спрямований на Посібник стане в Посібник видається в рамках Режим доступу:
чний посібник системну тренінгову нагоді вчителям, проекту «Попередження
роботу з дітьми, батьками соціальним насильства над дітьми в https://drive.google.com/file/d/1EhPw0H5Uy_Rp-
«Організація
роботи з та педагогами задля педагогам, школі», що здійснюється VGE0AVAotbclUjStc21/view?usp=sharing
розв’язання подолання насильства над психологам та ВГО «Жіночий консорціум
проблеми дітьми в школі. іншим спеціалістам, України» за фінансової
насильства в які працюють підтримки шведської
школі»
52
безпосередньо з громадської організації Save
дітьми the Children Sweden.
12.8. Методичні Спрямований на Рекомендації Схвалено для використання Режим доступу:

рекомендації подолання насильства стануть в нагоді у загальноосвітніх
через відповідне директорам та навчальних закладах. Лист https://drive.google.com/file/d/1yvFLUYggZuU5bJ
Організація управління діяльністю директоркам, Державної наукової aiBhhQ6tg22PKSpvvI/view?usp=sharing
роботи з загальноосвітнього вчителям та установи "Інститут
розв’язання навчального закладу. вчителькам, модернізації змісту освіти"
проблеми соціальним Міністерства освіти і науки
насильства в педагогам та України від 17.10.2016 №
загальноосвітньом педагогиням, 21/12-Г-769.
у навчальному психологам та
закладі психологиням, та
іншим спеціалістам
та спеціалісткам,
які працюють з
загальноосвітніми
навчальними
закладами щодо
попередження
насильства щодо
дітей
12.9. Комплексна Спрямована на роботу з з Дівчата (14-18 Рекомендовано до друку Режим доступу:
Програма дівчатами та жінками, які років) та жінки вченою радою Інституту
корекційно-реабіл пережили насильство або психології та соціальної https://drive.google.com/file/d/1wgnjizblsS8WJGS-
ітаційної роботи з належать до групи ризику педагогіки Київського nHG9gLHbq9loXEhd/view?usp=sharing
53
дівчатами (14-18 університету імені Бориса
років) та жінками, Грінченка, протокол № 7 від
які пережили 04.03.2014 р.
насильство або
належать до групи Рекомендовано до
ризику використання Міністерством
соціальної політики України
(лист від 22.10.2014 р. №
138/59/206-14)
13. Робота з особами, які потрапили в складні життєві обставини

13.1. Агресія. анексія. Адресна психологічна 6-7 років Рекомендовано до друку Додаток 70
конфлікт допомога дітям з вченою радою ХНПУ ім.
соціально-педагог внутрішньо переміщених Г.С. Сковороди
ічна та сімей від 24.06.2016 протокол № 5
психологічна та радою Українського
відповідь на науково-методичного центру
виклики для дітей практичної психології і
соціальної роботи НАПН
України від 07.07.2016
13.2. Соціально-педагог Психологічна допомога Молодший Рекомендовано до друку Режим доступу:
ічна та дітям і сім’ям, які шкільний, радою Українського http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/%D0%BC
психологічна постраждали внаслідок підлітковий, науково-методичного центру %D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8
робота з дітьми у військового конфлікту юнацький вік практичної психології і %D1%87%D0%BA%D0%B0%2008_09_14.pdf
конфліктний та соціальної роботи НАПН
постконфліктний України
період від 29.04.2014 протокол № 3
54
13.3. Корекційно-розви Програма та Учні схильні до Схвалено експертною Додаток 71
вальна програма: інформаційно-методичні девіантної комісією при обласному
«Корекція матеріали спрямовані на поведінки центрі практичної
поведінки дітей, надання психології і
які перебувають соціально-психологічної соціальної роботи ПОІППО,
на обліках» допомоги неповнолітнім, протокол № 13,.2013
які перебувають на
обліках;
підготовку, підвищення
кваліфікації фахівців, які
працюють з
неповнолітніми,
що вчинили
правопорушення.
13.4. Соціально-педагог Надання психологічної Для класних Рекомендовано до друку Додаток 75
ічна та допомоги постраждалим керівників, вченою радою ХНПУ ім.
психологічна унаслідок масових соціальних Г.С. Сковороди (протокол
допомога сім’ям з зіткнень і бойових дій, педагогів, №3 від 12.06.15) та радою
дітьми в період вимушеним практичних Українського
військового переселенцям, особливо психологів, науково-методичного центру
конфлікту дітям педагогічних і практичної психології і
соціальних соціальної роботи НАПН
працівників, України (протокол № 6 від
студентів вищих 30.04.2015)
навчальних закладів
педагогічного та
соціального
профілю, фахівців
громадських
організацій,
55
широкого кола
громадськості
13.5. Правила безпеки Методичні рекомендації з Для педагогічних Рекомендовано до друку Додаток 76
та можливості формування навичок працівників, радою Українського
отримання безпечної поведінки в студентів вищих науково-методичного центру
допомоги в період дітей в умовах суспільної навчальних закладів практичної психології і
конфлікту в кризи та збройного педагогічного соціальної роботи НАПН
Україні конфлікту в країні профілю, фахівців України (протокол № 9 від
громадських 02.10.2014)
організацій,
широкого кола
громадськості
14. Інше
14.1. «Години Методична розробка Учні початкових Затверджено Додаток 72
психолога» класів науково-методичною радою
Соколюк Оксана Івано-Франківського
Богданівна, обласного інституту
практичний післядипломної педагогічної
психолог освіти Протокол № 1 від
03.03.2017 р.
14.2. Конфлікти в Основні завдання Педагогічні Обговорено і затверджено Режим доступу:
освіті. Шкільна спецкурсу: працівники, на засіданні кафедри http://psihologi1.blogspot.ru/p/blog-page_28.html
медіація - надати учасникам практичні валеологічної та інклюзивної
Автори-укладачі: повне інформаційне психологи, освіти КВНЗ «ХАНО»
Марінушкіна О.Є., забезпечення за вказаною соціальні педагоги Протокол №11 від 20.12.14
Джандар З.З. темою; р.
- допомогти
усвідомити власний
досвід та індивідуальні
56
стереотипи поведінки в
конфлікті;
- поширити
“репертуар” поведінкових
реакцій в конфлікті за
рахунок формування в
учасників навичок
конструктивних
взаємодій і співпраці;
- ознайомити
учасників з теоретичними
та практичними
аспектами діяльності
Служби медіації
(шкільного
посередництва).
14.3. Корекційно-розви Програма спрямована на Для підлітків та Схвалено рішенням обласної Режим доступу:
вальна програма підвищення студентів І-ІІ курсів Експертної комісії http://ippobuk.cv.ua/images/Oleksyuk/2017-03-03/
«Сходинки до психологічної культури коледжів і науково-методичного центру 30/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B
себе». Укладач: студентів, формування технікумів практичної псхології та 6%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%B
Горожанська І.Є., стресостійкості й соціальної роботи ІППО ЧО A%D0%B0__.%D0%84..docx
практичний асертивності, сприяння від 01 березня 2017, № 30
психолог самопізнанню і
Державного саморозвитку,
вищого гармонізації власного «Я»
навчального та стосунків з оточенням,
закладу курівництво своїми
«Чернівецький емоціями і поведінкою
коледж дизайну та
економіки»
14.4. Програма Розвиток комунікативних діти 4–6 років Протокол № 6 Режим доступу:
корекційно-віднов здібностей, товариськості
57
лювальних занять та вміння працювати в від 29.05.2017 засідання https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
«Стежинками команді обласної експертної комісії 6NzU4b3ZOZkN4b2c
добра» для щодо здійснення експертизи
вихованців ДНЗ психологічного та
(укладачі: соціологічного
Товстоляка Я. М., інструментарію на базі
методист із навчально-методичної
психологічної лабораторії практичної
служби відділу психології, соціальної
освіти, молоді та роботи та інклюзивного
спорту Вітовської навчання Миколаївського
районної ради, обласного інституту
Сафонова І. В., післядипломної педагогічної
вихователь-метод освіти
ист ДНЗ
№ 134 Вітовської
районної ради,
Артьоменко А. І.,
психолог ДНЗ №
82 Вітовської
14.5. Корекційно-розви Розвиток психомоторних Діти 4–6 років Протокол № 3 Режим доступу:
вальна програма та сенсорних процесів від 29.03.2017 спільного https://drive.google.com/open?id=0B8EkG1_V3vS
розвитку засідання 6ZERPb0ZGQ2hyMjA
психомоторних та науково-методичної комісії
сенсорних та вченої ради
процесів у дітей Миколаївського обласного
4–6 років інституту післядипломної
«Розумні рухи» педагогічної освіти
(укладач: Урус Н.
58
М., практичний
категорії,
т дошкільного
14.6. Тренінг Розвиток комунікативних Учні,батьки та Рекомендовано до друку на Додаток 74
спілкування як навичок педагоги засіданні кафедри теорії та
форма роботи з методики дошкільної,
учасниками НВП початкової освіти й
ЛемешеваТ.Є. психології (протокол № 7 від
15 грудня 2016 року)
14.7. Методичний Формування навичок Учні Схвалено Режим доступу:
посібник здорового способу життя, 1-11 класів, науково-методичною радою https://docs.google.com/document/d/1LW8bWsSF
«Формування методів роботи педагогічні КЗ «КОІППО імені Василя B1cRRwFXL1SxdetHADaOlN05kbHX3KjZABM/
навичок здорового соціально-психологічної працівники, батьки Сухомлинського» edit
способу життя. служби з різними видами від 10.12.2015 року,
Методи роботи психологічної залежності протокол № 10
соціально-психоло у школярів
гічної служби
з різними видами
психологічної
залежності у
школярів»
(узагальнення
роботи творчої
групи
59
практичних
психологів та
соціальних
педагогів
м.
Кропивницького)
14.8. Програма тренінгу Призначена для розвитку Юнацький вік Вчена рада ВОІПОПП Режим доступу:
розвитку та та психокорекції протокол N6 від 7 листопада https://drive.google.com/file/d/0B4dECkOEfUjvbE
психокорекції автономності в 2012 р. Розвиток wyOGxDcmFCRWM/view
автономності в юнацькому віці автономності особистості в
юнацькому віці юнацькому віці у системі
(М. Яцюк) сімейних взаємостосунків:
Монографія (Томчук М.І.,
Яцюк М.В.)
60
61

Корекційна робота за напрямами

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Корекційна робота за напрямами

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Інформаційна база професійного інструментарію фахівців психологічної служби

системи освіти України

3.4. Розвивальна Розвиток уяви і 5-6 років Сертифікат на кращу Додаток 13

5.13. Програма Спрямована на зниження Пілдітки Схвалено засіданням Режим доступу:

6. Здібності, обдарованість, творча самореалізація

9. Психологічний супровід випускників закладів освіти під час ЗНО

10.22. Методичний Розвиток саморозуміння 13-17 років Схвалено Режим доступу:

11.16. Методичний Організація 12-17 років Схвалено Режим доступу:

12.6. Програма Спрямована на розвиток Підлітки Схвалено засіданням Режим доступу:

12.8. Методичні Спрямований на Рекомендації Схвалено для використання Режим доступу:

13. Робота з особами, які потрапили в складні життєві обставини

You might also like