‫حالة الوسائل‬

‫غير‬ ‫غير‬ ‫العدد‬ ‫العتاد‬ ‫الرقم‬

‫مستعملة‬
‫صالحة‬ ‫مستعملة‬
‫كرة السلة‬ ‫‪01‬‬
‫الكرة الطائرة‬ ‫‪02‬‬
‫كرة اليد‬ ‫‪03‬‬
‫‪5‬كغ‬
‫‪4‬كغ‬ ‫جالت حديدية‬ ‫‪04‬‬
‫‪3‬كغ‬
‫ميقاتي‬ ‫‪05‬‬
‫صافرة‬ ‫‪06‬‬
‫كرات طبية‬ ‫‪07‬‬
‫صفراء‬
‫خضراء ف‬
‫برتقالي‬ ‫صدريات‬ ‫‪08‬‬
‫حمراء‬
‫كبيرة‬
‫شواخص‬ ‫‪09‬‬
‫صغيرة‬
‫حواجز‬ ‫‪10‬‬
‫حلقات‬ ‫‪11‬‬
‫ديكامتر‬ ‫‪12‬‬
‫شبكة كرة اليد‬ ‫‪13‬‬
‫شبكة الكرة الطائرة‬ ‫‪14‬‬
‫حواجز‬ ‫‪15‬‬
‫مضخة‬ ‫‪16‬‬
‫المستـوى ‪ :‬الثـالثـة متـوسط‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬بلعـربي أبو بكر السـانيـا‬
‫الفـرض الثـالثـي الثـانـي فـي مـادة اللغــة العربيـــة‬
‫السنــد‪:‬‬
‫إن حيـاة البـدو هنـا كحيـاة النـمـل كلهـا تحـد دائـم لطبيعـة قـاسيـة وتضـاريس وعـرة فثقــل المعيشـة يتحملــه‬
‫الجميـع فالبدوي حزيـن لهـذه الظـروف وصبـور عليهـا ورغــم ذلــك كريـم ‪,‬فــإذا تتبعــت معيشـة البـدو عليـك‬
‫أن تدرك أنهـم متشبتـون بالعادات والتقـاليدالتـي توارثوهـا عـن األجـداد فالبـدوي فـرح بـهـا ‪.‬‬
‫إن يـوميـات البـدوي هـنـا التختلـف كثيـرا عن بعضهـا فهـو يخـرج صبـاحـا يتفقـد ماشيته داخـل مـا يعـرف "‬
‫الزريبـة " ويزودهـا باألعالف وأمـا من يكـون دوره فـي الرعـي فإنـه يأخـد معـه مؤونـة يـوم كـامل ويـرافق‬
‫القطيـع عبـر الفيـافـي عـل مسـافات طويلـة ومنـهم من يسـافر إلى المـدن القـريبـة لقضـاء إحتياجـاته خاصة أيـام‬
‫األسواق األسبـوعيـة ويتـبـادل الجميـع أدوار الحيـاة عـلى مر أيـام السنـة ( وأمـا النسوة فإنهـن يقمـن بخـدمـات‬
‫المطبـخ ورعـاية األبنـاء وأمـا البنات فيكلفـن ببعـض المهـام الجانبيـة المرتبطـة أسـاسا بالخيمـة ) فشعـار‬
‫البدـوي " تحمـل فتعيـش وإذهـب لبنـاء مستقبلـك وكـن سبـاق لـه ‪.‬‬
‫إن رحلـة الصيـف التـي تقـوده إلى غـرب البـالد حيـث الكـأل عـلى إمتـداد المحطـات الفـالحيـة وبـقـايـا حصـاد‬
‫المزروعـات الموسميـة أو مـايـعـرف الحصيـدة التـي يستـأجـرهـا المـوالـون بـأتمـان بـاهضـة لكــن سـرعـــان‬
‫مـا يعـود الجميـع أدراجهـم بـعد إنقضـاء الصيـف ‪ ،‬وتجسـد حيـاة البـدو الرحـل بـواليـة األغـواط نسقــا جميـال‬
‫من البسـاطة والسهـولـة والتعـايش مـع كـل المتغيـرات وفـي صبـر دائـم وعزيـمة تـابـتة فـي مـواجهـة الحيـاة ‪.‬‬
‫عـن الشـريف داودي ‪،‬البـدو و الرحـل ‪( ،‬بتصـرف)‬
‫األسئـلة ‪ :‬الوضعيــة األولـى ‪:‬‬
‫‪-1‬إقتـرح فكـرة عـامـة للنـص ؟‬
‫‪-2‬أذكـر المهـام التـي يقــوم بهـا البدـوي كـل يـوم صبـاحـا؟‬
‫‪-3‬فسـر سبـب تنقـل البـدو إلى غـرب البالد صيـفـا؟‬
‫‪-4‬صـف حيـاة البدو؟‬
‫‪-5‬إبحـث عـن معنـى المفردتيـن داخـل النـص‪ :‬العشـب ‪ ،‬وعـرة‬
‫‪-6‬إستخـرج الضـد لهذه المفـردات مـن النص‪ :‬حزيـن ‪،‬قـاسيـة‬
‫‪-7‬إستنبـط القيـمة المستفـادة التـي إنضـوى عليهـا النـص؟‬
‫الوضعـية الثـانيـة‪:‬‬
‫‪-1‬أعـرب مـا تحته خـط فـي النـص‬
‫‪-2‬إستخرج مـن النـص فـعـل مضـارع منصـوب بأن المضمرة وبيـن نـوع اإلضمـار؟‬
‫‪- 3‬حـول الجملـة التـالية إلـى صيـغـة الجمـع ‪( :‬وأمـا النسـوة ‪........‬المرتبطـة أسـاسـا بالخيمـة )‬
‫‪-4‬حـدد نـوع األسلـوب اإلنشـائـي الوارد فـي الفقـرة الثــانية وبيـن غـرضـه؟‬
‫‪-5‬بيـن طبيعـة النـص ونمطـه مـع التعليـل؟‬
‫‪- 6‬حـدد نـوع الصـورة البيـانيـة وإشرحهـا فـي العبـارة التالية " إن حيـاة البـدو هنـا كحيـاة النمـل "‬
‫‪-7‬هــات مـن الفقـرة األولـى محسـن بديـعي وبيـن نـوعـه ؟‬
‫‪-8‬ضـع أوزان لصيـغ المبالغـة للكلمـات التاليـة الواردة فـي النـص ‪ :‬سبـاق – صبـور‬
‫إعـداد األستــاذة‪:‬بن زوبـارة‪.‬س‬

‫بالتوفــيـق للجميـــع ‪1/2‬‬