‫تقويم تشخيصي‬ ‫متوسط‬ ‫المستوى ‪03 :‬‬

‫ساعتان‬ ‫المدة ‪:‬‬

‫هدف الميدان البدني‪ :‬أن يقفز إىل أبعد نقطة ممكنة ‪.‬‬ ‫البدني ‪:‬‬ ‫الميدان‬
‫الطويل ‪ -‬كرات ‪.‬‬
‫الوثبصحون‬‫أقماع‪-‬‬ ‫الوسائل ‪:‬‬
‫هدف الميدان لجماعي توظيف املكتسبات يف القيام مبهام و أدوار خاصة بكرة السلة‪.‬‬ ‫الجماعي ‪ :‬كرة السلة‬ ‫الميدان‬
‫شواخص‬
‫التوجيهات‬ ‫المدة‬ ‫محتوى اإلنجاز‬ ‫محتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬
‫‪ -‬جري خفيف ‪ +‬إمحاءا عام ‪ +‬متارين متديد عضلي‬ ‫مناداة‪ ،‬مراقبة البذلة‪ ،‬شرح هلدف احلصة‪،‬‬
‫‪ -‬حضور مجيع التالميذ‬ ‫إحماء خاص‪ :‬قفز الغزال‪/‬ا قفز الكنغر‪ /‬احلجل على قدم‪.‬‬ ‫حتية رياضية‪.‬‬
‫المرحلة‬
‫‪ -‬تعرق‬ ‫‪20‬د‬ ‫إحماء خاص ‪ 02‬تقسيم إىل فوجني أ و ب ينفذ أعضاء كل فوج وضعية املضخة يف‬ ‫‪ -‬تنشيط الدورة الدموية للمتعلمني‪.‬‬
‫التحضيرية‬
‫‪ -‬نبض قليب ممتاز‪.‬‬ ‫مسار مستقيم و مترير الكرة حتت البطن باليد مع تنقل آخر عضو من الفوج تصله الكرة‬ ‫‪ -‬هتيئة املفاصل و العضالت و األربطة‬
‫إىل األمام حىت هناية املسار‪.‬‬ ‫‪ -‬إمحاء األطراف العلوية‪.‬‬
‫مرحلة التعلم‬
‫المرحلة‬
‫الختامية‬
 ‫المستوى ‪ 03 :‬متوسط‬ ‫حصة تعليمية ‪( 01‬من ‪07‬اىل‪)2024-01-11‬‬ ‫المؤسسة ‪ :‬شعييب بومدين‬
‫هدف الميدان البدني‪:‬حتسني أجبديات القفز ‪.‬‬ ‫المدة ‪ :‬ساعتان‬
‫هدف الميدان لجماعي التنقل بالكرة بالتنطيط مع ضمان محايتها من اخلصم‬ ‫الطويل ‪ -‬شواخص‬
‫الوثب كرات‬ ‫البدني ‪:‬‬
‫صحون ‪-‬‬ ‫الميدان‬
‫الوسائل ‪:‬‬
‫الميدان الجماعي ‪ :‬كرة السلة‬

‫التوجيهات‬ ‫المدة‬ ‫محتوى اإلنجاز‬ ‫محتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬

‫‪10‬د‬ ‫‪ -‬جري خفيف ‪ +‬إمحاءا عام ‪ +‬متارين متديد عضلي‬
‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص‪ :‬مشي البطة‪ /‬القفز من الثبات مع فتح القدم و حتريك الذراعان حنو األعلى و‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور مجيع‬ ‫‪5‬د‬ ‫األسفل‬ ‫مناداة‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف احلصة‬ ‫المرحلة‬
‫التالميذ ‪.‬‬ ‫إحماء خاص ‪ 02‬تقسيم إىل فوجني أ و ب ينفذ أعضاء كل فوج وضعية املضخة يف مسار‬ ‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬ ‫التحضيرية‬
‫مستقيم و مترير الكرة حتت البطن باليد مع تنقل آخر عضو من الفوج تصله الكرة إىل األمام حىت‬
‫هناية املسار‬
‫مرحلة التعلم‬
‫المرحلة‬
‫الختامية‬

‫المديرة ‪ :‬ل‪.‬تبون‬ ‫المفتش‪ :‬بن مساعد جياللي‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬

 ‫المستوى ‪ 03 :‬متوسط‬ ‫حصة تعلمية ‪( 02‬من ‪14‬اىل‪)2024-01-18‬‬ ‫المؤسسة ‪ :‬شعييب بومدين‬
‫هدف الميدان البدني حتسني وضعية اجلسم أثناء عملية االستقبال‬ ‫ساعتان‬
‫الوثب الطويل‬ ‫المدة ‪:‬‬
‫البدني ‪:‬‬ ‫الميدان‬
‫هدف الميدان لجماعي حتسني التمرير و االستقبال ‪.‬‬ ‫كرات ‪ -‬اقماع‬
‫كرة‪-‬السلة‬
‫صحون‬ ‫الوسائل ‪:‬‬
‫الجماعي ‪:‬‬ ‫الميدان‬

‫مراحل‬
‫التوجيهات‬ ‫املدة‬ ‫حمتوى اإلجناز‬ ‫حمتوى التعلم‬
‫التعلم‬
‫‪10‬‬ ‫‪ -‬جري خفيف ‪ +‬إمحاءا عام ‪ +‬متارين متديد عضلي‬
‫مناداة‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور‬ ‫د‬ ‫إحماء خاص‪ :‬مشي البطة‪ /‬القفز من الثبات مع فتح القدم و حتريك الذراعان حنو األعلى و األسفل‬ ‫املرحلة‬
‫احلصة‬
‫مجيع التالميذ ‪.‬‬ ‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص ‪ 02‬تقسيم إىل فوجني أ و ب ينفذ أعضاء كل فوج وضعية املضخة يف مسار مستقيم و مترير‬ ‫التحضريية‬
‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬
‫‪5‬د‬ ‫الكرة حتت البطن باليد مع تنقل آخر عضو من الفوج تصله الكرة إىل األمام حىت هناية املسار‬
‫مرحلة التعلم‬
‫اخلتامية‬
‫املرحلة‬

‫المديرة ‪ :‬ل‪.‬تبون‬ ‫المفتش‪ :‬بن مساعد جياللي‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬

 ‫المستوى ‪ 03 :‬متوسط‬ ‫حصة تعلمية ‪( 03‬من ‪21‬اىل‪)2024-01-25‬‬ ‫المؤسسة ‪ :‬شعييب بومدين‬
‫المدة ‪ :‬ساعتان‬ ‫هدف الميدان البدني حتسني الدفع برجل االرتكاز‪.‬‬
‫الوثب الطويل‬
‫كرات‬‫البدني ‪:‬‬
‫صحون ‪-‬‬‫الميدان‬
‫الوسائل ‪:‬‬ ‫هدف الميدان لجماعي حتسني التصويب من وضعيات خمتلفة‪.‬‬
‫الميدان الجماعي ‪ :‬كرة السلة‬

‫التوجيهات‬ ‫المدة‬ ‫محتوى اإلنجاز‬ ‫محتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬

‫‪10‬د‬ ‫‪ -‬جري خفيف ‪ +‬إمحاءا عام ‪ +‬متارين متديد عضلي‬
‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص‪ :‬مشي البطة‪ /‬القفز من الثبات مع فتح القدم و حتريك الذراعان حنو األعلى و‬ ‫مناداة‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف احلصة‬ ‫المرحلة‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور مجيع التالميذ ‪.‬‬
‫‪5‬د‬ ‫األسفل‬ ‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬ ‫التحضيرية‬
‫إحماء خاص ‪ 02‬لغبة التمريرات العشر‬
‫مرحلة التعلم‬
‫المرحلة‬
‫الختامية‬
 ‫المديرة ‪ :‬ل‪.‬تبون‬ ‫المفتش‪ :‬بن مساعد جياللي‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬
‫المستوى ‪ 02 :‬متوسط‬
‫هدف الميدان البدني‬ ‫المدة‪ :‬ساعتان‬
‫الميدان البدني ‪ :‬الوثب الطويل‬
‫هدف الميدان الجماعي‬ ‫الوسائل ‪ :‬صحون ‪ -‬كرات‬
‫الميدان الجماعي ‪ :‬كرة السلة‬

‫التوجيهات‬ ‫المدة‬ ‫محتوى اإلنجاز‬ ‫محتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬

‫‪ -‬جري خفيف‬
‫مناداة‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف احلصة‬ ‫المرحلة‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور مجيع التالميذ ‪.‬‬ ‫‪ 15‬د‬ ‫‪ -‬إمحاءات خاصة باألطراف العلوية و السفلية‬
‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬ ‫التحضيرية‬
‫‪ -‬متارين متديد عضلي‬
‫مرحلة التعلم‬
‫المرحلة‬
‫الختامية‬
 ‫المستوى ‪ 03 :‬متوسط‬ ‫حصة تعلمية ‪( 04‬من ‪04‬اىل‪)2024-02-08‬‬ ‫المؤسسة ‪ :‬شعييب بومدين‬

‫المدة ‪ :‬ساعتان‬ ‫هدف الميدان البدني ضبط خطوات االقرتاب‪.‬‬ ‫الميدان البدني ‪ :‬الوثب الطويل‬

‫الوسائل ‪ :‬صحون ‪ -‬كرات‬ ‫هدف الميدان الجماعي املسامهة ضمن الفريق من خالل التموقع اهلجومي‪.‬‬ ‫الميدان الجماعي ‪ :‬كرة السلة‬

‫التوجيهات‬ ‫املدة‬ ‫حمتوى اإلجناز‬ ‫حمتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬

‫‪10‬د‬ ‫‪ -‬جري خفيف ‪ +‬إمحاءا عام ‪ +‬متارين متديد عضلي‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور مجيع‬ ‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص‪ :‬مشي البطة‪ /‬القفز من الثبات مع فتح القدم و حتريك الذراعان حنو األعلى و األسفل‬ ‫مناداة ‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف احلصة‬
‫املرحلة التحضريية‬
‫التالميذ ‪.‬‬ ‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص ‪ 02‬تقسيم إىل فوجني أ و ب ينفذ أعضاء كل فوج وضعية املضخة يف مسار مستقيم و‬ ‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬
‫مترير الكرة حتت البطن باليد مع تنقل آخر عضو من الفوج تصله الكرة إىل األمام حىت هناية املسار‬
‫مرحلة التعلم‬
‫اخلتامية‬
‫املرحلة‬

‫المديرة ‪ :‬ل‪.‬تبون‬ ‫المفتش‪ :‬بن مساعد جياللي‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬

 ‫المستوى ‪ 03 :‬متوسط‬ ‫حصة تعلمية ‪( 05‬من ‪11‬اىل‪)2024-02-15‬‬ ‫المؤسسة ‪ :‬شعييب بومدين‬
‫الربط بين الطيران والسقوط بطريقة ناجحة‬ ‫هدف الميدان البدني‪.‬‬ ‫ساعتان‬
‫البدني ‪ :‬الوثب الطويل‬ ‫المدة ‪:‬‬
‫الميدان‬
‫الجماعي ‪:‬كرات‬
‫كرة السلة‬ ‫الميدانصحون ‪-‬‬
‫الوسائل ‪:‬‬
‫التوجيهات‬ ‫املدة‬ ‫الفريق من خالل التموقع الدفاعي‬ ‫ضمن‬
‫اإلجناز‬ ‫هدف الميدان لجماعي املسا مهة‬
‫حمتوى‬ ‫حمتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬
‫‪10‬‬
‫د‬ ‫‪ -‬جري خفيف ‪ +‬إمحاءا عام ‪ +‬متارين متديد عضلي‬
‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص‪ :‬مشي البطة‪ /‬القفز من الثبات مع فتح القدم و حتريك الذراعان حنو األعلى و‬ ‫مناداة‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف احلصة‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور مجيع التالميذ ‪.‬‬ ‫املرحلة التحضريية‬
‫األسفل‬ ‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬
‫‪5‬د‬ ‫إحماء خاص ‪ 02‬لغبة التمريرات العشر‬
‫مرحلة التعلم‬
‫اخلتامية‬
‫املرحلة‬
 ‫المديرة ‪ :‬ل‪.‬تبون‬ ‫المفتش‪ :‬بن مساعد جياللي‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬

‫المستوى ‪ 02 :‬متوسط‬
‫المدة ‪ :‬ساعتان‬
‫هدف الميدان البدني أن ينفذ قفز ناجح مع حتقيق أفضل نتيجة ممكنة‪.‬‬ ‫الميدان البدني ‪ :‬الوثب الطويل‬
‫الوسائل ‪ :‬صحون ‪ -‬كرات‬
‫هدف الميدان لجماعي التحول السريع من الدفاع إىل اهلجوم و العكس‪.‬‬ ‫الميدان الجماعي ‪ :‬كرة السلة‬

‫التوجيهات‬ ‫املدة‬ ‫حمتوى اإلجناز‬ ‫حمتوى التعلم‬ ‫مراحل التعلم‬

‫‪ -‬جري خفيف‬
‫مناداة‪،‬مراقبة البذلة ‪،‬شرح هلدف احلصة‬
‫‪ -‬تعرق ‪+‬نبض قليب ممتاز‪ +‬حضور مجيع التالميذ ‪.‬‬ ‫‪ 15‬د‬ ‫‪ -‬إمحاءات خاصة باألطراف العلوية و السفلية‬ ‫املرحلة التحضريية‬
‫‪ -‬جري خفيف‪+‬إمحاءات ‪.‬‬
‫‪ -‬متارين متديد عضلي‬
‫مرحلة التعلم‬
‫املرحلة اخلتامية‬