‫الجمهــوريــة الجــزائريــة الــديمقراطيــة الشــعبيــة‬

‫وزارة التـــربية الـــوطنية‬

‫السنة الدراسية‪.2017 /2016 :‬‬ ‫مديرية التربية لوالية معسكر‬
‫المستوى‪ :‬السنة الثالثة متوسط‬ ‫مقطع تعّلمي للنشاط الجمباز‬ ‫المؤسسة‪ :‬متوسطة عابد مختار غريس ‪.‬‬
‫أستاذ المادة‪ :‬بلحاج بن زيان كمال‬
‫الحجم الساعي‬ ‫مكان العمل‬ ‫النـــشـــاط‬ ‫الميدان‬ ‫المستوى‬ ‫المؤسسة‬
‫ساعات‪09‬‬ ‫ملعب المؤسسة‬ ‫الجمباز‬ ‫الجمباز‬ ‫الثالثة متوسط‬ ‫متوسطة عابد مختار‬

‫التوجيهات‬
‫التنفيذ السليم للحركات‬
‫االمتثال لقانون المنافسة وتقّب ل النقد و الحكم على المنتوج بعد عرضه‪.‬‬ ‫الكفاءة الختامية‬
‫محتوى االنجاز‬ ‫محتوى التعّلم‬ ‫هدف الحصة‬ ‫مركبات الكفاءة‬ ‫نوع الحصة‬ ‫الرقم‬
‫‪ -1‬إنجاز سلسلة تتضمن حركات‬
‫التأقلم مع البساط والتعرف‬
‫على مستوى أدائهم في بعض‬ ‫الوثب مع التوازن والتدحرج‪..‬‬
‫التعبير الجيد عند تنفيذ الحركة‬ ‫التنظيم السلسم للحركات‬ ‫تقويم تشخيصي‬ ‫‪01‬‬
‫الحركات األرضية‬
‫‪ 2-‬انجاز حركات التدحرج البسيطة‪.‬‬

‫نبذ التردد مع اسرار في األداء‪.‬‬ ‫‪ 04‬أبسطة تعلم جماعي للحركة‬
‫التدرج في ترتيب حركات العمل‬ ‫تنفيذ الدحرجة في ورشات مختلفة‬
‫استعمال وسائل التعلم مع‬
‫‪ 04‬أبسطة تعلم جماعي للحركة‬
‫متابعة شرح الحركة قبل‬
‫تنفيذ الدحرجة في ورشات مختلفة‬
‫أداءها‪.‬‬
‫القيام بدحرجات متنوعة بالتسلسل‬
‫التحّك م في قانون التنافس‬ ‫منافسة إلنجاز أحسن تسلسل‪.‬‬
‫استقامة الجذع مع الرجلين‪.‬‬ ‫‪ 04‬أبسطة تعلم جماعي للحركة‬
‫تنفيذ الحركة في ورشات مختلفة‬
‫الحفاظ على استقامة الجسم‬ ‫‪ 04‬أبسطة تعلم جماعي للحركة‬
‫تنفيذ الحركة في ورشات مختلفة‬
‫في مختلف المواقف‬
‫تشكيل ارتال و بدء تنفيذ‬
‫‪ 06‬ابسطة للتعلم و تنفيذ الحركة‬
‫الحركة‬
‫الحفاظ على تكور الجسم و‬
‫منافسة بين التالميذ في انجاز‬ ‫‪-‬قدرة المتعلم على التنسيق بين أطراف‬
‫امتداده في المواقف الموالية‬ ‫تسلسل حركي على البساط‪.‬‬
‫له‪.‬‬
‫الوضعية االنطالقية األم‬
‫احترام قوانين نشاط الجمباز‪.‬‬
‫(تسلسل حركي على البساط)‬
‫توقيع المفتش‪:‬‬
‫تمارين تعلم دحرجة امامية‬ ‫تحسين القدرة علي التحكم في‬ ‫التحكم في الجسم خالل التنفيذ‪.‬‬
‫تمارين تعلم دحرجة امامية مفتوحة‬
‫حصة تعلمية ‪1‬‬ ‫‪02‬‬
‫الوضعيات األساسية و الدوران‬
‫إنجاز وربط حركات الوثب مع‬
‫تمارين تعلم دحرجة خلفية‬
‫معالجة مختلف القفزات‬
‫تمارين تعلم دحرجة خلفية مفتوحة‬ ‫التوازن ‪.‬‬ ‫حصة تعلمية ‪2‬‬ ‫‪03‬‬
‫القاعدية‪+‬الحركات الجماعية‬
‫دمج المكتسبات في ورشات للعمل‪.‬‬ ‫التحكم في الجسم في حاالت‬ ‫‪ -‬تنسيق بعض مراحل التنفيذ‬ ‫حصة تعّلمية‬
‫انجاز تسلسل حركي على البساط‪.‬‬
‫‪04‬‬
‫مألوفة و غير مألوفة‬ ‫إدماجية‬
‫تمارين تعلم الشمعة بمساعدة الزميل‬ ‫التحكم في وضعية الشمعة مع‬ ‫حصة تعلمية ‪5‬‬
‫ـ إنجاز وربط حركات الوثب مع‬ ‫‪05‬‬
‫أداء الشمعة مع المكتسبات السابقة‬ ‫المكتسبات السابقة‬
‫تعلم الوقوف على الرأس مع الزميل‬ ‫التحكم في وضعية الوقوف‬ ‫التدحرج مع التوازن‬ ‫حصة تعلمية ‪6‬‬
‫أداء الحركة مع المكتسبات السابقة‬
‫‪06‬‬
‫علي الرأس و اليدين‬
‫مبدأ الوقوف علي اليدين ثم‬ ‫إنجاز وربط حركات الوثب مع‬ ‫حصة تعلمية ‪7‬‬
‫تعلم الدوران علي اليدين لالنجاز العجلة‬ ‫‪07‬‬
‫الرجلين النجاز العجلة‬ ‫التدحرج مع التوازن‬
‫الوقوف علي اليدين منوضعية‬
‫الجسم عند العمل‪.‬‬
‫المألوفة الي وضعية غير‬ ‫‪ -‬انجاز سلسلة بسيطة‪.‬‬ ‫حصة معالجة‬ ‫‪08‬‬
‫المألوفة‬
‫وضعية تعلم االدماج في نهاية الوحدة‬ ‫انتاج حركات متسلسلة و‬ ‫‪09‬‬
‫التعلمية‬
‫تقويم نفس مركبات الكفاءة‬ ‫تقويم تحصيلي‬
‫منسجمة ذات رشاقة و جمال‬
‫توقيع المدير ‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ ‪:‬‬