You are on page 1of 2

‫مديرية التربية لوالية وهران‬ ‫مقطع تعلمي في الميدان الجماعي (كرة السّلة)‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬

‫متوسطة ‪ :‬شعيبي بومدين‬


‫المستوى ‪ 03 :‬متوسط‬
‫الكفاءة الختامية‪ :‬التمكن من قراءة وفهم الموقف لربط وتنسيق حركات مع عناصر الفريق قصد بناء مشاريع‪.‬‬

‫الحجم‬ ‫الوحدة‬
‫التوجيهات‬ ‫محتوى االنجاز‬ ‫محتوى التعلم‬ ‫األهداف التعلمية‬ ‫مركبات الكفاءة‬
‫الساعي‬ ‫التعليمية‬
‫‪ -‬إعطاء النقائص‪.‬‬ ‫التعرف على الكرة و احمليط‬ ‫‪ -‬املهارات ألساسية‬ ‫توظيف املكتسبات يف القيام مبهام و‬ ‫حصة تقويم‬
‫منافسة بني األفواج‬ ‫مركبات غير مكتسبة‬
‫‪ -‬القوانني األساسية‬ ‫أدوار خاصة بكرة السلة‪.‬‬ ‫تشخيصي‬
‫‪ -‬التحكم يف الكرة مع زيادة السرعة‪.‬‬ ‫جمموعة ورشات ختدم التنطيط بالكرة‬ ‫التنقل بالكرة بالتنطيط مع ضمان محايتها الوضعية الصحيحة ‪ /‬سرعة التنطيط‪/‬تغيري‬ ‫الوحدة‬
‫‪-‬تفادي خمالفات التنقل بالكرة‪.‬‬ ‫االجتاه بسهولة‪/‬تغطية الكرة‬
‫من اخلصم‬ ‫التعليمية‪01‬‬
‫جمموعة ورشات ختدم التمرير و االستالم ‪ -‬تأمني التمرير حنو الزميل ‪.‬‬ ‫‪ -‬التمرير املباشر بكلتا اليدين‬
‫‪ -‬تأطري جيد أثناء التمرير‪.‬‬ ‫‪-‬التمرير بني و فوق املدافعني‬ ‫التحّك م في أسس ممارسة النشاط‬ ‫الوحدة‬
‫حتسني التمرير و االستقبال‬
‫‪ -‬التمرير بكلتا اليدين و بيد واحدة‬ ‫التمرير بسرعة لتحقيق املناولة و‬ ‫‪ -‬مهارات أساسية‪.‬‬ ‫التعليمية ‪02‬‬
‫االستحواذ‬
‫‪ -‬قوانني أساسية‪.‬‬
‫‪ -‬مراقبة عدد اخلطوات أثناء التصويب‪.‬‬
‫‪ -‬استعمال األصابع و ثين املرفق أثناء‬ ‫جمموعة ورشات ختدم التصويب من‬ ‫‪-‬التصويب املباشر من الثبات‪.‬‬ ‫الوحدة‬
‫‪01‬سا (‬ ‫وضعيات خمتلفة‪.‬‬ ‫‪ -‬التصويب السلمي‬ ‫حتسني التصويب من وضعيات خمتلفة‬
‫التصويب املباشر ‪ /‬الدقة يف التصويب‬ ‫التعليمية ‪03‬‬
‫‪08‬أسابيع)‬ ‫املباشر‪.‬‬
‫توظيف املكتسبات مع احرتام القوانني‪.‬‬ ‫مسلك فين يف كرة السلة‪.‬‬ ‫‪ -‬عدم الوقوع يف املخالفات ‪.‬‬ ‫تنفيذ مجلة مهارية يف ميدان كرة السلة‬
‫حصة إدماجية‬
‫مع تفادي املخالفات‬ ‫المساهمة في المردود الجماعي في‬
‫‪ -‬إدراك أمهية القيام بواجبات املركز‬ ‫التحرك الدائم لألماكن الفارغة لكسب‬ ‫الدفاع والهجوم‬
‫تشكيل قاطرة التسديد من مختلف‬ ‫املسامهة ضمن الفريق من خالل التموقع‬ ‫الوحدة‬
‫‪ -‬تركيز االنتباه على الكرة و اخلصم‪.‬‬ ‫الوضعيات‬ ‫الوضعية اجليدة لبناء اللعب والتسديد‬
‫اهلجومي‬ ‫‪ -‬التبليغ حركيا ‪.‬‬ ‫التعليمية ‪04‬‬
‫‪-‬إدراك وفهم تصرفات الزمالء‪.‬‬
‫التركيز على التعاون الدفاعي ‪-‬‬ ‫وضعية تتناول الدفاع واهلجوم املنظم‬
‫املسامهة ضمن الفريق من خالل التموقع‬ ‫‪-‬توقع تصرفات املنافس‪.‬‬ ‫الوحدة‬
‫‪-‬تنظيم الدفاع واهلجوم‬
‫‪ -‬التنقل الجماعي بالكرة‬ ‫اللدفاعي‬ ‫التعليمية ‪05‬‬
‫توجيه بعض التالميذ املتفوقني‪.‬‬ ‫‪ -‬منافسة تطبيقية بني األفواج على‬ ‫توظيف مجيع املكتسبات أثناء التنفيذ‪.‬‬ ‫التكفل بالنفس وتنظيم طريقة‬ ‫حصة تقويم‬
‫شكل مسار فين‬ ‫توظيف مجيع املكتسبات‬
‫الممارسة‬ ‫تحصيلي‪.‬‬
‫المديرة ‪:‬‬ ‫المفتش ‪:‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬مزوار‬

You might also like