DLL 1st Quarter

juCENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.
#27 J.P Rizal, Balite, Rodriguez, Rizal

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: AUGUST 29, 2023

Teacher: FERDINAND A. SAN NUENAVENTURA
Sample Daily Lesson Log
Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO GRADE 11 KOMUNIKASYON
1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral ang ( F9PN-la-b-39 ) 1. Nasusuri ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral
pagunawa sa mga akdang pag-unawa sa mga akdang mga pangyayari at ang kaugnayan ang pag-unawa at pagpapahalaga
pampanitikan ng Mindanao. nito sa kasalukuyan sa lipunang
pampanitikang sa Panahon ng mg sa mga akdang pampanitikan.
2. Naisasagawa ng mag-aaral ang Asyano
Katutubo, Espanyol at Hapon. (Panitikang Mediterranean)
isang 2.Naisasagawa ng mag-aaral ang 2.Ang mag-aaral ay nakabubuo
OBJECTIVE ( F9PB-la-b-39) 2. Nabubuo ang
Makatotohanang proyektong isang makatotohanang proyektong sariling paghatol o pagmamatuwid ng kritikal na pagsusuri sa mga
S
panturismo panturismo. sa mga ideyang nakapaloob sa isinagawang critique tungkol sa
3. Naisusulat ang mga patunay na ang akda.
3. Nabibigyang-kahulugan ang mga alinmang akdang pampanitikang
kuwentong-bayan ay salamin ng
talinghagang ginamit. Mediterranean.
tradisyon o kaugalian ng lugar na * Natatalakay ang katuturan ng
pinagmulan nito panitikan at maikling kuwento.
SUBJECT Aralin 1: Kuwentong Bayan: Ang Aralin I: Karunungang-Bayan Aralin 1.1:
Panitikan
MATTER Pilosopo (Kuwentong Maranao) Mitolohiya mula sa
PAGTATALAKAY
LEARNING PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY
ACTIVITIES
EVALUATIO
Quiz GABAY NA MGA TANONG
N
INDEX OF 1-10
MASTERY Question
Pakinggan ang kwentong bayan Paano nakatutulong ang 1.Basahin O Pakinggan ang akdang
ASSIGNMEN “ang Munting Ibon” panitikan sa iyong buhay? “Cupid at Psyche” sa internet
T At sagutin ang sumusunod na
tanong.
CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.
Daily Lesson Log
First Quarter
Date: AUGUST 30, 2023
Daily Lesson Log
Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1. Naipamamalas ng mag-aaral F10PN-Ia-b-62
pagunawa sa mga akdang pag-unawa sa mga akdang ang pag-unawa at Naipahahayag ang mahahalagang
pampanitikan ng Mindanao. pagpapahalaga sa mga akdang kaisipan sa napakinggan.
pampanitikang sa Panahon ng mg
2. Naisasagawa ng mag-aaral ang F10PS-Ia-b-64
Katutubo, Espanyol at Hapon. pampanitikan ng Timog-
Naipahahayag nang malinaw ang
isang 2.Naisasagawa ng mag-aaral ang Silangang Asya.
OBJECTIVE sariling opinyon sa paksang tinalakay.
Makatotohanang proyektong isang makatotohanang proyektong 2. ) Nasusuri ang mga
S
panturismo panturismo. pangyayari at ang kaugnayan
3. Naisusulat ang mga patunay na ang nito sa kasalukuyan sa lipunang
3. Nabibigyang-kahulugan ang mga
kuwentong-bayan ay salamin ng Asyano.
talinghagang ginamit.
tradisyon o kaugalian ng lugar na 3. Natatalakay ang katuturan ng
pinagmulan nito panitikan at maikling kuwento
Aralin 1: Kuwentong Bayan: Ang Pagtalakay tungkol sa Mitolohiya
SUBJECT Aralin I: Karunungang-Bayan
munting ibon (Kuwentong Maranao) Maikling kwento
MATTER
Pangatnig na Panlinaw
PAGTATALAKAY
LEARNING PANUNUOD NG BIDYO PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY
ACTIVITIES
EVALUATIO
Gabay na mga tanong Maiksing pag susulit Gabay na tanong GABAY NA MGA TANONG
N
Mga Pamantayan PUNTOS
May kaugnayan sa paksang
nakasaad. 2
Wasto ang ginamit na mga salita
INDEX OF 1-10
at pagkakabuo ng pangungusap.
MASTERY Question
(balarila) 2
Malinis at maayos ang
pagkakasulat 1
KABUUAN: 5
Mula sa sinaliksik ng mga mag-aaral Pagsulat ng Journal Bakit kailang pag- Magsaliksik tungkol sa gamit ng
ASSIGNMEN ukol sa mga Maranao.Ilarawan ang aralan at pahalagahan ng mga kabataan Pandiwa.
T mga Maranao. ang mga karunungang-bayan sa
kasalukuyang panahon?

Daily Lesson Log
First Quarter
Date:August 31, 2023
Daily Lesson Log

Napatutunayang nagbabago ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1. Naipamamalas ng mag-aaral 1.Naipamamalas ng mag-aaral
kahulugan ng mga salitang pag-unawa sa mga akdang ang pag-unawa at ang pag-unawa at pagpapahalaga
naglalarawan batay sa ginamit na pampanitikang sa Panahon ng mg pagpapahalaga sa mga akdang sa mga akdang pampanitikan.
panlapi. Katutubo, Espanyol at Hapon. pampanitikan ng Timog- (Panitikang Mediterranean)
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga 2.Naisasagawa ng mag-aaral ang Silangang Asya. 2.Ang mag-aaral ay nakabubuo
OBJECTIVE
pangyayari batay sa akdang isang makatotohanang proyektong 2. ) Nasusuri ang mga ng kritikal na pagsusuri sa mga
S
napakinggan. panturismo. pangyayari at ang kaugnayan isinagawang critique tungkol sa
Natutukoy at naipaliliwanag ang 3. Nabibigyang-kahulugan ang mga nito sa kasalukuyan sa lipunang alinmang akdang pampanitikang
mahahalagang kaisipan sa binasang Asyano.
akda. 3. Natatalakay ang katuturan ng
panitikan at maikling kuwento
SUBJECT Aralin 2: Pabula Aralin I: Karunungang-Bayan Aralin 1.2
Pag susuri ng teksto
MATTER Ang Mataba at Payat na Usa Si Pygmalion at galatea
PAGTATALAKAY
LEARNING PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY
ACTIVITIES
EVALUATIO
Guided questions Maiksing pag susulit Gabay na tanong GABAY NA MGA TANONG
N
INDEX OF Mga Pamantayan PUNTOS 1-10
MASTERY May kaugnayan sa paksang Question
nakasaad. 2
(balarila) 2
pagkakasulat 1
KABUUAN: 5
Mula sa sinaliksik ng mga mag-aaral Magsaliksik tungkol sa gamit ng
ASSIGNMEN ukol sa mga Maranao.Ilarawan ang Pandiwa.
T mga Maranao.
Class Suspended

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: SEPTEMBER 1, 2023 (FRIDAY) MDL
Daily Lesson Log

Napatutunayang nagbabago ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1. Naipamamalas ng mag-aaral F10PN-Ia-b-62
kahulugan ng mga salitang pag-unawa sa mga akdang ang pag-unawa at Naipahahayag ang mahahalagang
naglalarawan batay sa ginamit na pagpapahalaga sa mga akdang kaisipan sa napakinggan.
F10PS-Ia-b-64
panlapi. Katutubo, Espanyol at Hapon. pampanitikan ng Timog-
Naipahahayag nang malinaw ang
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga 2.Naisasagawa ng mag-aaral ang Silangang Asya. sariling opinyon sa paksang tinalakay.
OBJECTIVE
pangyayari batay sa akdang isang makatotohanang proyektong 2. ) Nasusuri ang mga
S
napakinggan. panturismo. pangyayari at ang kaugnayan
Natutukoy at naipaliliwanag ang 3. Nabibigyang-kahulugan ang mga nito sa kasalukuyan sa lipunang
SUBJECT Aralin 2: Pabula Aralin I: Karunungang-Bayan Mitolohiya mula sa Rome
Pag susuri ng teksto
MATTER Ang Mataba at Payat na Usa
PAGPAPATULOY NG
LEARNING PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY
ACTIVITIES
EVALUATIO
N
INDEX OF Mga Pamantayan PUNTOS 1-10
MASTERY May kaugnayan sa paksang Question
nakasaad. 2
(balarila) 2
pagkakasulat 1
KABUUAN: 5
Mula sa sinaliksik ng mga mag-aaral Magsaliksik tungkol sa gamit ng
ASSIGNMEN ukol sa mga Maranao.Ilarawan ang Pandiwa.
T mga Maranao.
Class Suspended
Daily Lesson Log
First Quarter
Date: : SEPTEMBER 4, 2023 suspended


1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1. Naipamamalas ng mag-aaral 1.Naipamamalas ng mag-aaral
pagunawa sa mga akdang pag-unawa sa mga akdang ang pag-unawa at ang pag-unawa at pagpapahalaga
pampanitikan ng Mindanao. pampanitikang sa Panahon ng mg pagpapahalaga sa mga akdang sa mga akdang pampanitikan.
2. Naisasagawa ng mag-aaral ang Katutubo, Espanyol at Hapon. pampanitikan ng Timog- (Panitikang Mediterranean)
isang 2.Naisasagawa ng mag-aaral ang Silangang Asya. 2.Ang mag-aaral ay nakabubuo
OBJECTIVE
Makatotohanang proyektong isang makatotohanang proyektong 2. ) Nasusuri ang mga ng kritikal na pagsusuri sa mga
S
panturismo panturismo. pangyayari at ang kaugnayan isinagawang critique tungkol sa
3. Naisusulat ang mga patunay na ang nito sa kasalukuyan sa lipunang
3. Nabibigyang-kahulugan ang mga alinmang akdang pampanitikang
kuwentong-bayan ay salamin ng Asyano.
tradisyon o kaugalian ng lugar na 3. Natatalakay ang katuturan ng
pinagmulan nito panitikan at maikling kuwento
Aralin 1: Kuwentong Bayan: Ang
SUBJECT Aralin I: Karunungang-Bayan Denonatibo at kononatibong Aralin 1.2
munting ibon (Kuwentong Maranao)
MATTER pakahulugan Si Pygmalion at galatea
Pangatnig na Panlinaw
LEARNING Paunang pagbabasa ng modules PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY Gawain 4: Panonood ng bidyu klip:
ACTIVITIES *Bansang Roma, Italya
EVALUATIO
Maiksing pag susulit GABAY NA MGA TANONG
N
INDEX OF 1-10
MASTERY Question
Gumawa ng graphic organizer ukol sa Pagsulat ng Journal Bakit kailang pag- Basahin ang akdang “Cupid at Psyche”
ugnayan ng Tradisyon at Akdang aralan at pahalagahan ng mga kabataan sa pp. 14-20.
ASSIGNMEN
T Pampanitikan ukol sa napanood na ang mga karunungang-bayan sa
kuwentong bayang. kasalukuyang panahon?

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: SEPTEMBER 5, 2023

Daily Lesson Log

Napatutunayang nagbabago ang 1.Naipamamalas ng mag-aaral ang 1. Naipamamalas ng mag-aaral F10PB-Ia-b-62
kahulugan ng mga salitang pag-unawa sa mga akdang ang pag-unawa at Naiuugnay ang mga kaisipang
naglalarawan batay sa ginamit na pagpapahalaga sa mga akdang nakapaloob sa akda sa nangyayari sa
sarili, pamilya, pamayanan, lipunan, at
panlapi. Katutubo, Espanyol at Hapon. pampanitikan ng Timog-
daigdig.
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga 2.Naisasagawa ng mag-aaral ang Silangang Asya. F10PT-Ia-b-61
OBJECTIVE
pangyayari batay sa akdang isang makatotohanang proyektong 2. ) Nasusuri ang mga Naiuugnay ang kahulugan ng salita
S
napakinggan. panturismo. pangyayari at ang kaugnayan batay sa kayarian nito.
Natutukoy at naipaliliwanag ang 3. Nabibigyang-kahulugan ang mga nito sa kasalukuyan sa lipunang
SUBJECT Aralin 2: Pabula Aralin I: Karunungang-Bayan maikling kwennto Panitikan:
MATTER Ang Mataba at Payat na Usa Ang ama “Cupid at Psyche”
Dugtungang Pagsasalaysay sa Akda:
LEARNING PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY PAGTATALAKAY “Cupid at Psyche”
ACTIVITIES Gawain 3: Pagsusuri sa Tauhan
*Pagsagot sa mga Gabay na Tanong
EVALUATIO
N
INDEX OF Mga Pamantayan PUNTOS Quiz 1-10
nakasaad. 2
MASTERY 10=6,9=0,8=3,7=2,6=0,5=0,4=1
(balarila) 2
pagkakasulat 1
KABUUAN: 5
Mula sa sinaliksik ng mga mag-aaral Pagbasa/Panood ng video clip Magsaliksik tungkol sa gamit ng
ASSIGNMEN ukol sa mga Maranao.Ilarawan ang ng kuwentong Anim na Sabado Pandiwa.
T mga Maranao. ng Beyblade na hango sa
YouTube
Class Suspended

Daily Lesson Log
First Quarter


F8PU-Ia-c-20 . Nabibigyang-kahulugan ang F10PB-Ia-b-62
Naibibigay ang kasingkahulugan at Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa
mahirap na salitang ginamit sa Naiuugnay ang mga kaisipang
kasalungat na kahulugan ng salita mga detalye at kaisipang nakapaloob sa
akda batay sa denotibo o nakapaloob sa akda sa nangyayari sa
ayon sa gamit sa pangungusap akda batay sa: konotatibong kahulugan sarili, pamilya, pamayanan, lipunan, at
daigdig.
-pagiging totoo o hindi totoo ( F9PD-la-b-39 )4.
F10PT-Ia-b-61
-may batayan o kathang isip lamang Naihahambing ang ilang piling Naiuugnay ang kahulugan ng salita
OBJECTIVE
Nagagamit nang wasto ang mga pangyayari sa napanood na batay sa kayarian nito.
S
pahayag sa pagbibigay ng mga F8PB-Ia-c-22 telenobela sa ilang piling
patunay Naiuugnay ang mahahalagang kaganapan sa lipunang Asyano
kaisipang nakapaloob sa mga sa kasalukuyan
karunungang-bayan sa mga pangyayari
sa tunay na buhay sa
kasalukuyan
SUBJECT Mga Akdang Pampanitikan: Salamin Aralin I: Karunungang-Bayan Anim na sabado ng beyblade Panitikan:
ng Mindanao
akdang lumaganap bago dumating ang
MATTER Aralin 2: Pabula “Cupid at Psyche”
mga Espanyol.
Ang Mataba at Payat na Usa
Pagbasa/Panood ng video clip
Gawain 1: Laro:
LEARNING Pagbasa sa lunsarang akda, Ang Talakayin ang tungkol sa panitikan at ng kuwentong Anim na Sabado Hula Mo, Imahen Ko!
ACTIVITIES Mataba at Payat na Usa. mga kahalagahan ng pag-aaral dito. ng Beyblade na hango sa
YouTube
Papangkatin ang mga mag-aaral sa sa Gawain 6: Pagkukuro-kuro
EVALUATIO
Gabay na mga tanong lima. Ipagagawa ang bahaging Buoin Gabay na mga tanong “Hindi nabubuhay ang pag-ibig kung
N walang pagtitiwala.”
Natin na nasa pahina 15.
Mga Pamantayan
Mga Pamantayan PUNTOS
PUNTOS
nakasaad. 2
nakasaad. 2
INDEX OF Wasto ang ginamit na mga
MASTERY salita at pagkakabuo ng
(balarila) 2
pangungusap. (balarila) 2
pagkakasulat 1
pagkakasulat 1
KABUUAN: 5
KABUUAN: 5
ASSIGNMEN
T
Class suspended

Daily Lesson Log
First Quarter


Nagagamit ang paghahambing sa . Nabibigyang-kahulugan ang Naisusulat ang sariling mitolohiya
Naibibigay ang kasingkahulugan at pagbuo ng alinman sa bugtong, mahirap na salitang ginamit sa batay sa paksa ng akdang binasa.
kasalungat na kahulugan ng salita salawikain, sawikain o kasabihan akda batay sa denotibo o F10EP-Ia-b-27
ayon sa gamit sa pangungusap (eupemistikong pahayag) konotatibong kahulugan Naisasagawa ang sistematikong
( F9PD-la-b-39 )4. pananaliksik sa iba’t ibang
F8PS-Ia-c-20 Naihahambing ang ilang piling pagkukunan ng impormasyon
OBJECTIVE Nagagamit nang wasto ang mga Naisusulat ang sariling bugtong, pangyayari sa napanood na (internet, silid-aklatan, at iba pa)
S pahayag sa pagbibigay ng mga salawikain, sawikain o kasabihan na telenobela sa ilang piling
patunay angkop sa kasalukuyang kalagayan kaganapan sa lipunang Asyano
Naiuugnay ang mahahalagang sa kasalukuyan
kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga pangyayari
sa tunay na buhay sa
kasalukuyan
Mga Akdang Pampanitikan: Salamin
SUBJECT ng Mindanao Anim na sabado ng beyblade Pagsulat ng Mito
Paghahambing
MATTER Aralin 2: Pabula
Ang Mataba at Payat na Usa
Pagbasa/Panood ng video clip Pagnilayan at Unawain:
LEARNING Pagbasa sa lunsarang akda, Ang Pagpapabasa sa isang tula – Noon at ng kuwentong Anim na Sabado *Balikan ang Gawain 2: Alam-Nais-
ACTIVITIES Mataba at Payat na Usa. Ngayon. Pagkatapos. Talakayin ito. ng Beyblade na hango sa Natutuhan. Sagutin ang Gabay na
YouTube Tanong
Pasagutan ang bahaging Madali Lang
EVALUATIO
Gabay na mga tanong ‘Yan at Subukin Pa, pahina 22.. Ipasuri Gabay na mga tanong
N
ang sagot ng mga mag-aaral.
INDEX OF Mga Pamantayan PUNTOS Mga Pamantayan Mga Pamantayan PUNTOS
MASTERY May kaugnayan sa paksang PUNTOS May kaugnayan sa paksang
nakasaad. 2 May kaugnayan sa paksang nakasaad. 4
Wasto ang ginamit na mga salita nakasaad. 2 Wasto ang ginamit na mga salita
at pagkakabuo ng pangungusap. Wasto ang ginamit na mga at pagkakabuo ng pangungusap.
(balarila) 2 salita at pagkakabuo ng (balarila) 4
pangungusap. (balarila) 2
Malinis at maayos ang Malinis at maayos ang
pagkakasulat 1 pagkakasulat 2
pagkakasulat 1
KABUUAN: 5 KABUUAN: 10
KABUUAN: 5
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter


Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng Nahuhulaan ang mahahalagang Naipamamalas ng mga mag- F10PD-Ic-d-63
mga pangyayari kaisipan at sagot sa mga aaral ang pag-unawa at Natatalakay ang mga bahagi ng
karunungang-bayan pagpapahalaga sa mga akdang pinanood na nagpapakita ng mga
Nagagamit nang wasto ang pampanitikan ng Kanlurang isyung pandaigdig.
OBJECTIVE
mga pang-ugnay na Asya F10PU-Ic-d-66
S
ginagamit sa pagbibigay ng Naitatala ang mga impormasyon
sanhi at bunga ng mga tungkol sa isa sa napapanahong
pangyayari (sapagkat, dahil, isyung pandaigdig.
kasi, at iba pa)
Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan Aralin 1.2:
Sanhi at Bunga “Ang Alegorya ng Yungib”
SUBJECT Ang Talinghaga Tungkol sa
Aralin I Karunungang-bayan Sanaysay mula sa Greece
MATTER May-ari ng Ubasan
Bahagi at Elemento ng Sanaysay
LEARNING Pagtalakay sa mga uri ng karunungang- Pag tatalakay Pagtalakay sa mga bahagi at
Pagbabasa at pagsulat
ACTIVITIES bayan elemento ng Sanaysay.
EVALUATIO
Maiksing pag susulit Maiksing pag susulit 1-10
N
INDEX OF 5-3 Score
MASTERY
10-6
9-2
4-2
8-1
3-3
7-2
6-1
5-2
Magsaliksik ng halimbawa ng mga Alamin kung saan nabasa o Magsaliksik:
ASSIGNMEN karunungang-byan na may kaugnayan narinig ang mga pahayag mula *Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag
T Sa iinyong buhay. sa nakapaskil sa pisara. sa Konsepto ng Pananaw

Daily Lesson Log
First Quarter


Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng Nahuhulaan ang mahahalagang Naipamamalas ng mga mag- F10PB-Ic-d-64
mga pangyayari kaisipan at sagot sa mga aaral ang pag-unawa at Nabibigyang-reaksiyon ang mga
karunungang-bayan pagpapahalaga sa mga akdang kaisipan o ideya sa tinalakay na
Nagagamit nang wasto ang pampanitikan ng Kanlurang akda.
OBJECTIVE
mga pang-ugnay na Asya F10PT-Ic-d-63
S
ginagamit sa pagbibigay ng Natutukoy ang mga salitang
sanhi at bunga ng mga magkakapareho o magkakaugnay
pangyayari (sapagkat, dahil, ang kahulugan.
kasi, at iba pa)
SUBJECT Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan Aralin I Karunungang-bayan Ang Talinghaga Tungkol sa Panitikan:
MATTER Sanhi at Bunga May-ari ng Ubasan “Ang Alegorya ng Yungib”
Sanaysay mula sa Greece
Mula sa Allegory of the Cave ni Plato
Isinalin ni Willita A. Enrijo
LEARNING Pagtalakay sa mga uri ng karunungang- Pag tatalakay Paglalahad sa mga nalaman sa
Pagbabasa at pagsulat
ACTIVITIES bayan Sanaysay
EVALUATIO Gawain 5: Pagsusuri sa Sanaysay
Maiksing pag susulit Maiksing pag susulit 1-10
N
Score
10-6
5-3
9-2
INDEX OF 4-2
8-1
MASTERY 3-3
7-2
6-1
5-2
Magsaliksik ng halimbawa ng mga Alamin kung saan nabasa o
ASSIGNMEN karunungang-byan na may kaugnayan narinig ang mga pahayag mula
T Sa iinyong buhay. sa nakapaskil sa pisara.

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng 22 Naiuugnay ang mahahalagang ( F9PT-la-b-39 ) 3. Nabibigyang- F10PB-Ic-d-64
S mga pangyayari kaisipang nakapaloob sa mga kahulugan ang mahirap na salitang Nabibigyang-reaksiyon ang mga
karunungang-bayan sa mga pangyayari ginamit sa akda batay sa denotibo kaisipan o ideya sa tinalakay na
Nagagamit nang wasto ang sa tunay na buhay sa kasalukuyan o konotatibong kahulugan akda.
( F9PD-la-b-39 )4. Naihahambing
mga pang-ugnay na F10WG-Ic-d-59
ang ilang piling pangyayari sa
ginagamit sa pagbibigay ng napanood na telenobela sa ilang Nagagamit ang angkop na mga
sanhi at bunga ng mga piling kaganapan sa lipunang pahayag sa pagbibigay ng sariling
pangyayari (sapagkat, dahil, Asyano sa kasalukuyan pananaw.
kasi, at iba pa) F10EP-Ia-b-28
Nasasaliksik ang mahahalagang
impormasyon gamit ang silid-aklatan,
internet, at iba pang batis ng mga
impormasyon.
Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan Gramatika at Retorika:
Sanhi at Bunga *Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag
sa Konsepto ng Pananaw
SUBJECT Karunungang-bayan
Ang Ama Teksto:
MATTER
”Ang Ningning at ang Liwanag” (Mula
sa Liwanag at Dilim) ni Emilio
Jacinto
Paano naiiba ang kuwentong
LEARNING Panonood sa pabula “Tipaklong at Pagkilala sa manunulat ng akda:
Pagbabasa at pagsulat makabanghay sa iba pang uri ng
ACTIVITIES Langgam” kuwento? Emilio Jacinto
EVALUATIO Pagsagot sa mga tanong tungkol sa
Maiksing pag susulit Gabay na mga tanong
N napanood
INDEX OF
MASTERY
Paano nakatutulong ang mga hinangong Gawain 5 (LM p.21) Basahin ang Akda:
ASSIGNMEN karunungan-bayan hinango mula sa ”Ang Ningning at ang Liwanag” (Mula
T napanood sa pagpapaunlad ng inyong sa Liwanag at Dilim)
sarili?

Daily Lesson Log
First Quarter

Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng 22 Naiuugnay ang mahahalagang ( F9WG-la-b-41 ) 7. Nagagamit ang F10WG-Ic-d-59
mga pangyayari kaisipang nakapaloob sa mga mga pang-ugnay na hudyat ng Nagagamit ang angkop na mga
karunungang-bayan sa mga pangyayari pagsusunod-sunod ng mga pahayag sa pagbibigay ng sariling
Nagagamit nang wasto ang sa tunay na buhay sa kasalukuyan pangyayari. pananaw.
OBJECTIVE mga pang-ugnay na F10EP-Ia-b-28
S ginagamit sa pagbibigay ng Nasasaliksik ang mahahalagang
sanhi at bunga ng mga impormasyon gamit ang silid-aklatan,
pangyayari (sapagkat, dahil, internet, at iba pang batis ng mga
kasi, at iba pa) impormasyon.

SUBJECT Sanhi at Bunga Karunungang-bayan *Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag
Anim na Sabado ng Beyblade
MATTER sa Konsepto ng Pananaw
Pagbasa/Panood ng video clip ng

LEARNING Panonood sa pabula “Tipaklong at
Pagbabasa at pagsulat kuwentong Anim na Sabado ng pagtatalakay
ACTIVITIES Langgam” Beyblade na hango sa YouTube
EVALUATIO Pagsagot sa mga tanong tungkol sa Maikling Pagsusulit
Maiksing pag susulit Gabay na mga tanong
N napanood
INDEX OF
MASTERY
Paano nakatutulong ang mga hinangong Pagsasanay 3, p. 42
ASSIGNMEN karunungan-bayan hinango mula sa
T napanood sa pagpapaunlad ng inyong
sarili?

Daily Lesson Log
First Quarter


F7PN-Iia-b-7 Naiuugnay ang mahahalagang ( F9WG-Ia-b-41) F10PU-Ic-d-66
Naipaliliwanag ang kaisipang nais kaisipang nakapaloob sa mga Nagagamit ang mga pang-ugnay Naitatala ang mga impormasyon
iparating ng napakinggang bulong at karunungang-bayan sa mga pangyayari na hudyat ng pagkakasunod-sunod tungkol sa isa sa napapanahong
awiting-bayan. sa tunay na buhay sa kasalukuyan ng mga pangyayari isyung pandaigdig.
F8PT-Id-f-20 F10WG-Ic-d-59
F7PT-IIa-b-7 Naiuugnay ang Naibibigay ang kahulugan ng mata- Nagagamit ang angkop na mga
OBJECTIVE
konotatibong kahulugan ng salita sa talinghagang pahayag sa alamat pahayag sa pagbibigay ng sariling
S
mga pangyayaring nakaugalian sa F8PN-Id-f-21 pananaw.
isang lugar Nailalahad ang sariling pananaw sa
pagiging makatotohanan/ di- *Nakagagawa ng isang photo essay
makatotohanan ng mga puntong na nagtatampok sa napapanahong
binibigyang diin sa napakinggan isyu ng alinmang bansa sa
Mediterranean.
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya Aralin 2: Alamat * Bahagi at Elemento ng Sanaysay
Alamat ng Durian * Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag
SUBJECT
PANGATNIG sa Konsepto ng Pananaw
MATTER
-Photo Essay (Sanaysay ng
Larawan)
Pagb Paligsahan sa pag-iisip ng awit. Talakayin ang durian bilang isang uri ng Gawain 1 # Laro Tayo
Babanggit ang guro ng salita at mag- prutas sa bansa. Panuto: Magbigay ng pangungusap
LEARNING gamit ang mga larawan at Pagpapakilala/Pagtalakay sa Photo
uunahan ang bawat pangkat sa pag-
ACTIVITIES katagang nasa tabi nito. Essay
awit kalakip ang salitang binanggit ng
guro.
Pagbuo ng poster para hikayatin ang
EVALUATIO Pasagutan ang talasalitaan sa bahaging Gawain 8: Pag-alam sa Natutuhan
mga kabataan na tangkilikin at Pagsasanay 1 (LM p. 26)
N Payabungin Natin, pahina 26-27
pasiglahin ang mga awiting-bayan
5-3
INDEX OF 4-2
MASTERY 3-3
Kung ikaw ay lilikha ng awiting-bayan suriinng pagkakabuo ng napanood na Gawain 10 (LM p. 28 )

ASSIGNMEN na sumasalamin sa ating lipunan, ano alamat batay sa elemento nito. Ipagawa
T kaya ang iyong magiging paksa? ang gawain na nasa pahina 36.
Daily Lesson Log
First Quarter


Naisasagawa ang dugtungang pagbuo Nagagamit nang wasto ang mga (F9PN-Ia-b-39) F10WG-Ic-d-59
ng bulong at/o awiting- bayan kaalaman sa pang-abay na pamanahon 1. Nasusuri ang mga pangyayari at Nagagamit ang angkop na mga
at panlunan ang kaugnayan nito sa pahayag sa pagbibigay ng sariling
kasalukuyan sa lipunang Asyano pananaw.
OBJECTIVE . (F9PB-Ia-b-39)
S 2. Nabubuo ang sariling paghatol o
pagmamatuwid sa mga ideyang *Nakagagawa ng isang photo essay
nakapaloob sa akda. na nagtatampok sa napapanahong
isyu ng alinmang bansa sa
Mediterranean.
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya * Bahagi at Elemento ng Sanaysay
Aralin 2: Alamat
SUBJECT ANG ALAMAT NI PRINSESA * Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag
Alamat ng Alamat MANORAH
MATTER sa Konsepto ng Pananaw
Pang-abay na Pamanahon at Panlunan
-Photo Essay (Sanaysay ng Larawan
Gawain 1: OPINYON MO, : Gumawa ng isang photo essay na
Pangkatang gawain: “NAME THAT IPAHAYAG MO! nagtatampok sa napapanahong
LEARNING Talakayin ang tungkol sa Pang-abay na Paano mo ipinapahayag ang iyong
TUNE” ng mga awiting bayan. isyu ng alinmang bansa sa
ACTIVITIES pamanahon at Panlunan paghanga sa isang tao?
. Mediterranean.
(LALAKE/BABAE)
EVALUATIO Pangkatang gawain na dugtungang Pasagutan ang bahaging Subukin Pa
N pagbuo ng awiting bayan. Natin
INDEX OF
MASTERY
Bakit mahalaganag panatilihin at Basahin and isa pang halimbawa ng
palaganapin ang ating mga katutubong alamat – Ang Alamat ng Alamat.
ASSIGNMEN
panitikan tulad ng mga awiting-bayan Bahagyang talakayin ito.
T
at bulong maging sa kasalukuyang
henerasyon?
Daily Lesson Log
First Quarter
Date: : SEPTEMBER 20, 2023 (EXAM DAY)


Nasusuri ang antas ng wika batay sa Nakasusulat ng sariling alamat tungkol (F9PN-Ia-b-39) Nakagagawa ng isang photo essay
pormalidad na ginagamit sa pagsulat sa mga bagay na maaaring ihambing sa 1. Nasusuri ang mga pangyayari at na nagtatampok sa napapanahong
ng awiting-bayan (balbal, sarili. ang kaugnayan nito sa isyu ng alinmang bansa sa
OBJECTIVE kolokyal,lalawiganin, pormal) kasalukuyan sa lipunang Asyano Mediterranean
S . (F9PB-Ia-b-39)
2. Nabubuo ang sariling paghatol o
pagmamatuwid sa mga ideyang
nakapaloob sa akda.
SUBJECT Antas ng Wika Pagsulat ng Sariling Alamat ANG ALAMAT NI PRINSESA
MANORAH Photo Essay (Sanaysay ng Larawan)
MATTER (Performance task)
Maikling pagtalakay sa paraan ng Pagtalakay sa kasaysayan ng
Pagsasagawa ng larong pangwika na alamat.
LEARNING pagsulat ng isang alamat Maikling : Pagbabahaginan ng Awtput
Apat na Larawan, Isang Salita
ACTIVITIES pagtalakay sa paraan ng pagsulat ng
(Powerpoint).
isang alamat
EVALUATIO Maikling pagsubok tungkol sa antas ng
N wika.
INDEX OF
MASTERY
Pagbibigay ng kahulugan at Sagutin: Alamin kung saan nabasa o
ASSIGNMEN pagpapaliwanag sa mga antas ng Paano nakatutulong ang mga pang-abay narinig ang mga pahayag mula
T wika. na pamanahon at panlunan sa sa nakapaskil sa pisara.
pagsasalaysay ng pangyayari?
Daily Lesson Log
First Quarter
Date: SEPTEMBER 21, 2023 (EXAM DAY)


Naisusulat ang sariling bersiyon ng Nakikilala ang kahulugan ng mga piling (F9PT-Ia-b-39) F10PN-Ib-c-63
isang awiting-bayan sa sariling bayan salita/ pariralang ginamit sa akdang 3. Nabibigyang-kahulugan ang Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
gamit ang wika ng kabataan epiko ayon sa: mahirap na salitang ginamit sa napakinggang parabula na naglalahad
-kasing -kahulugan at kasalungat na akda batay sa denotibo o ng katotohanan, kabutihan at
konotatibong kahulugan kagandahang-asal.
OBJECTIVE kahulugan
F9PD-Ia-b-39) F10PS-Ib-c-65
S -talinghaga 4. Naihahambing ang ilang piling Naipakikita ang kakayahan sa
pangyayari sa napanood na pagsasalita sa paggamit ng mga berbal
telenobela sa ilang piling at di-berbal na estratehiya.
kaganapan sa lipunang Asyano sa
kasalukuyan
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya Aralin 3: Epiko Aralin 1.3:
Biag ni Lam -ang “Ang Tusong Katiwala”
SUBJECT ANG ALAMAT NI PRINSESA Parabulang Naganap sa Syria
MATTER MANORAH
*Parabula
LEARNING Ipakilala ang Epiko at ang pamagat ng Pagbasa sa Alamat ni Prinsesa Panonood ng Halimbawa ng Parabula:
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya Manorah “Ang Alibughang Anak”
ACTIVITIES akdang babasahin
Pagsulat ng sariling bersiyon ng isang Pasautan ang bahaging Payabungin
EVALUATIO
awiting-bayan sa sariling lugar gamit Natin (A at B), pahina 46.
N
ang wika ng kabataan.
INDEX OF
MASTERY
Pagpapabasa/panonood sa buod ng Alamin kung saan nabasa o Basahin:
akdang Bidasari. narinig ang mga pahayag mula “Ang Tusong Katiwala,” pp. 47-48
ASSIGNMEN
T sa nakapaskil sa pisara.
Daily Lesson Log
First Quarter


F7PB-Iic-d-8 Napauunlad ang kakayahang umunawa Nasusuri ang maikling kuwento F10PN-Ib-c-63
Nahihinuha ang kaligirang sa binasa sa pamamagitan ng: batay sa paksa, mga tauhan, Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
pangkasaysayan ng binasang alamat. - paghihinuha batay sa mga ideya o pagkasunod-sunod ng pangyayari, napakinggang parabula na naglalahad
pangyayari sa akda estilo sa pagsulat ng awtor, atbp. ng katotohanan, kabutihan at
OBJECTIVE kagandahang-asal.
F7PT-Iic-d-8 -dating kaalaman kaugnay sa binasa
S F10PS-Ib-c-65
Naibibigay ang sariling interpretasyon Naipakikita ang kakayahan sa
sa mga salitang paulit-ulit na ginamit pagsasalita sa paggamit ng mga berbal
sa akda at di-berbal na estratehiya.
Alamat ng Pitong Makasalanan Aralin 1.3:

Aralin 3: Epiko
SUBJECT ANG ALAMAT NI PRINSESA “Ang Tusong Katiwala”
Biag ni Lam - ang Parabulang Naganap sa Syria
MATTER MANORAH
Pag-uugnay ng mga ibinahaging Pag babasa Panonood ng Halimbawa ng Parabula:

alamat sa bagong alamat na One Minute Paper “Ang Alibughang Anak”
tatalakayin. Ang Aking Repleksyon
Itanong:
 Nasubukan mo na bang
sumuway sa inyong
LEARNING magulan? Pagkuha sa pangunahing konsepto ng
ACTIVITIES  Paano mo sila sinuway? aralin.
 Ano ang ibinunga ng iyong
pagsuway
Sa iyong palagay, paano maiiwasan
ng pamilya ang mga sitwasyong
maaaring humantong sa pagsuway ng
anak sa magulang?
Pagsasagawa ng “Sining-Basa”. Gawain 1 (LM p. 31)
Gawain 2: Bawat Pangyayari, Mahalaga
EVALUATIO (Babasahin ng isang pangkat ang
Pagbasa sa Akda:
N alamat habang ang isang pangkat ay “Puasa: Pag-aayunong Islam”
isinasakilos ang mga pangyayari.}
INDEX OF Yugto ng Pagkatuto
MASTERY B. Linangin (LM p. 31-33)
Gawain 2 (LM p. 33)
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE F7PD-Iic-d-8 Nakikinig nang may pag-unawa upang : Napagsusunod-sunod ang mga F10PN-Ib-c-63
S Naihahambing ang binasang alamat - mailahad ang layunin ng napakinggan pangyayari Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
sa napanood na alamat ayon sa mga - maipaliwanag ang pagkakaugnay- napakinggang parabula na naglalahad
ng katotohanan, kabutihan at
elemento nito. ugnay ng mga pangyayari kagandahang-asal.
F10PB-Ib-c-63
Nasusuri ang nilalaman, elemento at
kakanyahan ng binasang akda gamit ang
mga ibinigay na tanong.
F10PT-Ib-c-62
Nabibigyang-puna ang estilo ng may-
akda batay sa mga salita at ekspresyong
ginamit sa akda
Alamat ng Pitong Makasalanan Panitikan:
“Ang Tusong Katiwala”
Aralin 3: Epiko
SUBJECT Parabulang Naganap sa Syria
Biag ni Lam - ang ANG BUWANG HUGIS SUKLAY (Lukas 16:1-15)
MATTER
Philippine Bible Society
Pagtalakay sa nilalaman ng alamat sa Pagbasa sa akdang Ang Buwang

LEARNING pamamagitan ng pagsasagawa ng Pasagutan ang bahaging Sagutin Natin, Hugis Suklay
:pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES diskusyong panel na itatanghal ng pahina 51
pangatlong pangkat.)
Pagpapanood ng isang palabas
tungkol sa isang alamat.
EVALUATIO
Gawain 5 (LM p. 36) Gawain 6: Mga Bahagi...Suriin
N Paghahambing ng Alamat ng Pitong
Makasalanan sa napanood na alamat
ayon sa mga elemento nito.
5-3
INDEX OF 4-2
MASTERY 3-3
Pagsagot sa mga sitwasyong kaugnay Ipasagot ang bahagingSagutin Natin (C Magsaliksik:

sa kahalagahan ng pagsunod sa mga at D). *Mga Piling Pang-ugnay sa
ASSIGNMEN Pagsasalaysay
T magulang.
1.

Daily Lesson Log
First Quarter

F7WG-Iic-d-8 Nauuri ang mga pangyayaring may F9WG-Ia-b-41) Nagagamit ang F10PB-Ib-c-63
Nagagamit nang maayos ang mga sanhi at bunga mula sa napanood na mga pang-ugnay na hudyat ng Nasusuri ang nilalaman, elemento at
pahayag sa paghahambing (higit/mas, video clip ng isang balita. pagsusunod-sunod ng mga kakanyahan ng binasang akda gamit ang
di-gaano, di-gasino, at iba pa) F8WG-Ig-h-22 pangyayari. mga ibinigay na tanong.
OBJECTIVE F10WG-Ib-c-58
Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at F9PN-Ie-41 Naiuugnay ang
S Nagagamit ang angkop na mga piling
bunga ng mga pangyayari sariling damdamin sa pang-ugnay sa pagsasalaysay.
(dahil,sapagkat,kaya,bunga nito, iba pa damdaming inihayag sa
napakinggang tula
Mga Pahayag sa Paghahambing Gramatika at Retorika:

Aralin 3: Epiko *Mga Piling Pang-ugnay sa
SUBJECT Biag ni Lam-ang Pagsasalaysay
Mga Pang-abay na Pamanahon
MATTER Sanhi at Bunga Teksto:
*Mensahe ng Butil ng Kape
Paggamit sa pangungusap ang mga Pagbasa sa Akda:
sumusunod na mga pahayag sa *Mensahe ng Butil ng Kape
paghahambing tungkol sa pagiging Isinalin ni Willita A. Enrijo)
mabuting anak, kapatid o kapamilya.
LEARNING Panonood sa isang video klip-isang
 Higit na mabuti :pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES balita
 Di gaanong malakas
 Mas masaya
 Lalong mahirap
EVALUATIO Maikling pagsubok sa mga pahayag sa

N paghahambing.
INDEX OF
MASTERY
Gawain 8: Pag-unawa sa Kasunduan:
Nilalaman 1. Humanda sa paggawa ng
ASSIGNMEN Gawain 9: Sino Ako? Inaasahang Produkto para sa
T aralin

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: September 25, 2023


Naisusulat ang isang alamat sa Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at F9PN-Ie-41 Naiuugnay ang F10WG-Ib-c-58
anyong komiks. bunga ng mga pangyayari sariling damdamin sa Nagagamit ang angkop na mga piling
(dahil,sapagkat,kaya,bunga nito, iba pa damdaming inihayag sa pang-ugnay sa pagsasalaysay.
OBJECTIVE
S napakinggang tula
*Nakabubuo ng mga tuntunin
(moral rules) ng isang huwarang
kabataang pandaigdig
Pagsulat ng alamat sa anyong komiks Aralin 3: Epiko Parabula
Biag ni Lam-ang * Mga Piling Pang-ugnay sa
SUBJECT Sanhi at Bunga Pagsasalaysay
Mga Pang-abay na Pamanahon
MATTER
-Pagbuo ng mga Tuntunin ng Isang
Huwarang Kabataan
Magbigay ng mga pangungusap
na may pang-abay na
Pagtatalakay
Paglalahad ng video tungkol sa pamanahon
LEARNING Pagbuo ng mga pangungusap
pagbuo ng komiks ni Manix Abreran Ano ang kahalagahan ng mga :pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES nanagpapakita ng ugnayang sanhi at
pang-abay na pamanahon sa
bunga na may kaugnayan sa napanood.
pang-araw araw na
pakikipagtalastasan sa kapwa?
Kung ikaw ay gagawa ng sariling Gawain sa Paglipat:
alamat, ano magiging paksa mo na *Bumuo ng mga tuntunin (moral rules)
EVALUATIO makapagbibigay-aral sa mga ng isang huwarang kabataang
N kabataang tulad mo? pandaigdig
Pagbabahaginan ng Awtput
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Pagsulat ng alamat sa anyong komiks. Gawain 7 at Gawain 8 (LM. Magsaliksik ng 5 pambansang
p.38) kasuotan at alamin ang kultura
ASSIGNMEN ng mga ito.
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: September 26, 2023


Naisusulat ang isang alamat sa Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at Nailalahad ang sariling F10PN-If-g-66
anyong komiks. bunga ng mga pangyayari pananaw at naihahambing ito Naipaliliwanag ang ilang pangyayaring
(dahil,sapagkat,kaya,bunga nito, iba pa sa pananaw ng iba tungkol sa napakinggan na may kaugnayan sa
pagkakaiba-iba o pagkakatulad kasalukuyang mga pangyayari sa
daigdig.
ng paksa sa mga tulang Asyano
OBJECTIVE F10PS-If-g-68
S Nakikibahagi sa round table discussion
kaugnay ng mga isyung pandaigdig.
F10EP-If-g-29
Nakagagamit ng internet para a
pananaliksik.
Pagsulat ng alamat sa anyong komiks Aralin 3: Epiko Aralin 1.4:

Biag ni Lam-ang “Ang Kuwintas”
Sanhi at Bunga Maikling Kuwento mula sa France ni Guy
de Maupassant
SUBJECT
Elehiya Para kay Ram *Kultura ng France: Kaugalian at
MATTER
Tradisyon
*Maikling Kuwento
Pagtatalakay Panonood sa video clip tungkol Panonood ng Bidyu klips:

Paglalahad ng video tungkol sa Isyung Pandaigdig
LEARNING Pagbuo ng mga pangungusap sa Elehiya Para Kay Ram
pagbuo ng komiks ni Manix Abreran
ACTIVITIES nanagpapakita ng ugnayang sanhi at
EVALUATIO Kung ikaw ay gagawa ng sariling Gawain 3. (LM p. 41)
N alamat, ano magiging paksa mo na
makapagbibigay-aral sa mga
kabataang tulad mo?
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Pagsulat ng alamat sa anyong komiks. Ano ang pagkakaugnay ng kultura ng
France sa ating kultura?
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: Sept 27,2023, 2023


F7PN-IIe-f-9 Pagbuo ng mga pangungusap F9PT-Ie-41 Natutukoy at F10PN-If-g-66
Nabibigyang-kahulugan ang mga nanagpapakita ng ugnayang sanhi at naipaliliwanag ang Naipaliliwanag ang ilang pangyayaring
salitang iba-iba ang digri o antas ng bunga na may kaugnayan sa napanood. magkakasingkahulugang napakinggan na may kaugnayan sa
kahulugan. pahayag sa ilang taludturan kasalukuyang mga pangyayari sa
daigdig.
F7PN-IIe-f-g
OBJECTIVE F10PS-If-g-68
Natutukoy ang mga tradisyong F9PD-Ie-41 Nasusuri mula sa Nakikibahagi sa round table discussion
S
kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay youtube ang ilang halimbawa ng kaugnay ng mga isyung pandaigdig.
sa napakinggang dula. pagbigkas ng tula, isahan man F10EP-If-g-29
o sabayan Nakagagamit ng internet para a
pananaliksik.
SUBJECT Ang Peke (Dula) Aralin 3: Epiko KULTURA: Ang Pamana ng Aralin 1.4:
Ni: Buenaventura Rodriguez “Ang Kuwintas”
Maikling Kuwento mula sa France ni Guy
de Maupassant
Biag ni Lam-ang Nakaraan, Regalo ng
MATTER Sanhi at Bunga Kasalukuyan, at Buhay ng *Kultura ng France: Kaugalian at
Kinabukasan Tradisyon
*Maikling Kuwento
Malikhaing pagbasa sa dula. Panonood ng video clip NCCA

Paglalahad sa dula at pagtalakay sa Sagisag Kultura ng Filipinas
Pagbuo ng mga pangungusap : Gawain 1: Hanapin Mo
LEARNING nilalaman nito sa malikhaing paraan.
nanagpapakita ng ugnayang sanhi at Gawain 2: Ilarawan Mo
ACTIVITIES 1.Tauhan Gawain 3: Pangngalan Mo, Palitan Mo!
2. Tagpuan
3. Kabanghayan
Pagtukoy sa mga tradisyong
EVALUATIO
kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay Maiksing pag susulit 1-10
N
sa tinalakay na dula.
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Basahin: “Ang Kuwintas,” pp.
60-66
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: Sept 28,2023, 2023


F7PN-IIe-f-9 Pagbuo ng mga pangungusap F9PS-Ie-43 Nabibigkas nang F10PT-If-g-66
Nabibigyang-kahulugan ang mga nanagpapakita ng ugnayang sanhi at maayos at may damdamin ang Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap
salitang iba-iba ang digri o antas ng bunga na may kaugnayan sa napanood. isinulat na sariling taludturan na salita o ekspresyong ginamit sa akda
kahulugan. F9PU-Ie-43 Naisusulat ang batay sa konteksto ng pangungusap.
OBJECTIVE
F7PN-IIe-f-g ilang taludtod tungkol sa
S
Natutukoy ang mga tradisyong pagpapahalaga sa pagiging
kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay mamamayan ng bansang Asya
sa napakinggang dula.
Ang Peke (Dula) Aralin 3: Epiko Panitikan:

KULTURA: Ang Pamana ng
Ni: Buenaventura Rodriguez “Ang Kuwintas”
SUBJECT Biag ni Lam-ang Nakaraan, Regalo ng Maikling Kuwento mula sa France ni Guy
MATTER Sanhi at Bunga Kasalukuyan, at Buhay ng de Maupassant
Kinabukasan
Malikhaing pagbasa sa dula. Pagpapatuloy sa Talakayan
Paglalahad sa dula at pagtalakay sa
Pagbuo ng mga pangungusap
LEARNING nilalaman nito sa malikhaing paraan. : Paglalahad sa mga nalaman sa
nanagpapakita ng ugnayang sanhi at
ACTIVITIES 1.Tauhan Maikling Kuwento ng Tauhan
2. Tagpuan
3. Kabanghayan
Pagtukoy sa mga tradisyong
EVALUATIO Gawain 4: Paglinang ng Talasalitaan
kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay Maiksing pag susulit 1-10
N
sa tinalakay na dula.
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Gawain 5: (LM p.44) Magsaliksik:
* Panghalip Bilang Panuring sa mga
ASSIGNMEN Tauhan (Anapora at Katapora)
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date Sept 29, 2023


F7PN-IIe-f-g Naiuugnay ang mahahalagang F9PN-Ie-41 Naiuugnay ang F10PB-If-g-67
Natutukoy ang mga tradisyong kaisipang nakapaloob sa mga sariling damdamin sa damdaming Napatutunayang ang mga pangyayari sa
kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay karunungang-bayan sa mga pangyayari inihayag sa napakinggang akda ay maaaring maganap sa tunay na
sa napakinggang dula. sa tunay na buhay sa kasalukuyan buhay.
OBJECTIVE F10WG-If-g-61
S Nagagamit ang angkop na mga
panghalip bilang panuring sa mga
tauhan.
Ang Peke (Dula) : Gramatika at Retorika:

Pagpapatuloy *Panghalip Bilang Panuring sa mga
Ni: Buenaventura Rodriguez Tauhan (Anapora at Katapora)
SUBJECT
Aralin I Karunungang-bayan Ang Pagbabalik
MATTER Teksto: Kultura ng France: Kaugalian at
Tradisyon
Pagpapalawak ng mga pangyayari sa Pagtalakay sa talambuhay ni Jose

dula sa pamamagitan ng pag-uugnay Corazon de Jesus
sa mga sumusunod: Gawain 6: Kilalanin Mo
LEARNING
a. Sarili at kapwa pagtatalakay Gawain 7: Patunayan Mo
ACTIVITIES Gawain 8: Kultura: Paghambingin
a.Mga kaganapan sa sariling lugar at
sa ating bansa.
EVALUATIO Pagbuo ng isang aral na natutunan sa

Maiksing pag susulit 1-10 Gawain 6 (LM p. 45)
N dula sa anyong kasabihan
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Magsaliksik ng isang pestibal ng Ano ang mga nais mong balikan sa Bisa ng Akdang binasa
Kabisayaan. Tukuyin ang tradisyon na iyong buhay? Ipaliwanag. 1. Pangkaisipan
ASSIGNMEN
T ipinapakita ng nasabing pestibal. 2. Pandamdamin
3. Pangkaasalan

Daily Lesson Log
First Quarter
Date: October 2, 2023


F7PT-IIe-f-g Naiuugnay ang mahahalagang F9PN-If-42 Nasusuri ang sariling F10PB-If-g-67
Naibibigay ang sariling interpretasyon kaisipang nakapaloob sa mga ideya at ideya ng iba kapag Napatutunayang ang mga pangyayari sa
sa mga tradisyunal na pagdiriwang ng karunungang-bayan sa mga pangyayari nakikita ang sarili sa katauhan ng akda ay maaaring maganap sa tunay na
kabisayaan. sa tunay na buhay sa kasalukuyan nagsasalita buhay.
OBJECTIVE F10WG-If-g-61
F7PD-IIe-f-9
S Nagagamit ang angkop na mga
Napanonood sa youtube at panghalip
natatalakay ang isang halimbawa ng
pestibal ng kabisayaan
Pestibal ng Kabisayaan Gramatika at Retorika:

SUBJECT Sitti Nurhaliza: Ginintuang Tinig at *Panghalip Bilang Panuring sa mga
Aralin I Karunungang-bayan Puso ng Asya Tauhan (Anapora at Katapora)
MATTER
Pagtalakay sa mga pestibal ng Panonood ng Video Clip: Grand

LEARNING Champion of The Voice Teen 2017
Kabisayaan at pagbibigay ng mga pagtatalakay :pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES (Jona Soquite)
interpretasyon sa mga pagdiriwang.
EVALUATIO Pangkatang gawain: Maiksing pag susulit 1-10 Pag tatalakay
*Pagbabahagi ng bawat mag-aaral sa
mga kasama niya sa pangkat ng
kanyang nasaliksik na pestibal ng Pagsasanib ng Gramatika at Retorika:
Kabisayaan. *Panghalip Bilang Panuring sa mga
N Tauhan (Anapora at Katapora)
*Isang mag-aaral sa bawat pangkat
ang magbabahagi sa buong klase sa
kanilang napag-usapan tungkol sa
pestibal ng Kabisayaan.
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Gumuhit ng isang pestibal ng . Kasunduan:
Kabisayaan at sa isang talata, ilahad Humanda sa paggawa ng
ASSIGNMEN Inaasahang Produkto para sa
T akung paano mo ito mapapanatili.
ar

Daily Lesson Log
First Quarter
Date:October 3, 2023

.
OBJECTIVE
.
S
SUBJECT
MATTER
LEARNING
ACTIVITIES
EVALUATIO
N
INDEX OF
MASTERY
.”
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date:Oct 4, 2023

F7PT-Ic-d-2 Naipamamalas ng mag-aaral ng pag- F9PN-If-42 Nasusuri ang sariling F10PN-Ig-h-67
Napatutunayang nagbabago ang unawa ng mga akdang pampanitikang ideya at ideya ng iba kapag Naibibigay ang katangian ng isang
kahulugan ng mga salitang lumaganap sa panahon ng Amerikano, nakikita ang sarili sa katauhan ng tauhan batay sa napakinggang diyalogo
naglalarawan batay sa ginamit na Komonwelt at sa Kasalukuyan nagsasalita
OBJECTIVE
panlapi.
S
F7PN-Ic-d-2
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga
pangyayari batay sa akdang
napakinggan
Mga Akdang Pampanitikan: Salamin Aralin 1.5:
ng Mindanao Elemento at Bahagi ng Nobela
SUBJECT Panitikan: “ Ang Pamana “ Sitti Nurhaliza: Ginintuang Tinig at Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng
MATTER : Pabula Wika: Kasarian ng Pangngalan Puso ng Asya
Ang Mataba at Payat na Usa Nobela
LEARNING Pagbasa sa lunsarang akda, Ang Pakikinig ng mga opinyon ukol sa mga Pagbasa at Pagtalakay sa akda Pagtalakay sa mga Elemento ng Nobela
ACTIVITIES Mataba at Payat na Usa. tulang napag-aralan na at mga dapat tandaan sa pagsulat nito
EVALUATIO Gabay na tanong tungkol sa pabula.
Maiksing pag susulit 1-10
N
INDEX OF
MASTERY
Gamit ang activity notebook, . Basahin:
tayahin ang damdamin at saloobin “Ang Kuba ng Notre Dame (Buod),” pp.
77-79
ng mga mag-aaral kung karapat-
ASSIGNMEN
T
dapat ba o hindi karapat-dapat ang
paggamit ng mga hayop bilang
mga tauhang nagsasalita. Iproseso
ang sagot ng mga mag-aaral.

Daily Lesson Log
First Quarter
Date OCTOBER 5, 2023


Naibabahagi ang sariling pananaw at Naisusulat ang sariling tula sa alinmang F9PB-If-42 Nasusuri ang padron F10PN-Ig-h-67
saloobin sa pagiging karapat-dapat/ di anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa ng pag-iisip ( thinking pattern ) sa Naibibigay ang katangian ng isang
OBJECTIVE mga ideya at opinyong inilahad sa tauhan batay sa napakinggang diyalogo.
karapat-dapat ng paggamit ng mga tao, bayan o kalikasan.
S binasang sanaysay
hayop bilang mga tauhan sa pabula.
Panitikan: “ Ang Pamana “ Aralin 1.5:

Aralin 2: Pabula Wika: Kasarian ng Pangngalan Elemento at Bahagi ng Nobela
SUBJECT Sitti Nurhaliza: Ginintuang Tinig at Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng
MATTER Ang Mataba at Payat na Usa Puso ng Asya Nobela
Pagbibigay ng mga dating kaalaman

Talakayin ang tungkol sa Pabula – tungkol sa nobela.
LEARNING Pakikinig ng mga opinyon ukol sa mga
ACTIVITIES
Kaligirang Kasaysayan/katangian tulang napag-aralan na
Pagpapatuloy sa talakayan
nito. Pag-uusapan ang mga paboritong soap
opera ng mga mag-aaral
EVALUATIO Pagsagot sa pagsasanay.
N
INDEX OF
MASTERY
Epektibo bang gamitin ang mga Gawain 8 (LM p. 48) Gawain 2: Nabasa Ko... Itatala Ko, p. 75
hayop upang maipahayag ang Gawain 9 (LM p. 49)
ASSIGNMEN
T isang kaisipan tungkol sa akda?

Daily Lesson Log
First Quarter


Nagagamit ang mga ekspresyong Naiuugnay ang mahahalagang Nagagamit ang mga salitang F10PT-Ig-h-67
naghahayag ng posibilidad (maaari, kaisipang nakapaloob sa mga naglalarawan sa pagsulat ng mga Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng
karunungang-bayan sa mga pangyayari pangungusap mga salita ayon sa antas o tindi ng
baka, at iba pa) kahulugang ipinahahayag nito (clining).
sa tunay na buhay sa kasalukuyan
F10PB-Ig-h-68
Nasusuri ang binasang kabanata ng
OBJECTIVE nobela bilang isang akdang
S pampanitikan sa pananaw humanismo o
alinamng angkop na pananaw.
F10PS-Ig-h-69
Nailalarawan ang kultura ng mga tauhan
na masasalamin sa kabanata.
SUBJECT Mga Akdang Pampanitikan: Panitikan: “ Ang Pamana “ Pagsasanib ng Gramatika/Retorika Panitikan:
MATTER Salamin ng Mindanao Wika: Kasarian ng Pangngalan (Mga Salitang Naglalarawan “Ang Kuba ng Notre Dame”
Wika: Mga Ekspresiyon ng Nobela mula sa France
Posibilidad The Hunchback of Notre Dame ni Victor
Hugo
Talakayin ang tungkol sa mga Pagbasa sa Akda Pagtalakay sa Paksa

LEARNING Pagkilala kay Victor Hugo, ang orihinal
Ekspresiyong Nagpapahayag ng Ang Pamana na manunulat ng akda (bidyu klip)
ACTIVITIES
Posibilidad Ni Jose Corazon de Jesus
EVALUATIO Gawaing upuan Gawain 4: Paglinang ng Talasalitaan
Gawain 5: Pag-unawa sa Akda
N
INDEX OF
MASTERY
Sumuri ng isang saknong sa akdang Gawain 9 (LM p. 49).
ASSIGNMEN nabasa
T

Daily Lesson Log
First Quarter


Nagagamit ang mga ekspresyong F8PB-IIa-b-24 Nagagamit ang mga salitang Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
naghahayag ng posibilidad (maaari, Napipili ang mga pangunahin at naglalarawan sa pagsulat ng mga napakinggang parabula na
OBJECTIVE pangungusap
baka, at iba pa) pantulong na kaisipang nakasaad sa naglalahad ng katotohanan,
S
binasa kabutihan at kagandahang-asal.
Mga Akdang Pampanitikan: Paghahambing

SUBJECT Salamin ng Mindanao Pagsasanib ng Gramatika/Retorika
(Mga Salitang Naglalarawan
parabula
MATTER Wika: Mga Ekspresiyon ng
Posibilidad
Talakayin ang tungkol sa mga Ilarawan mo ang taong iyong
LEARNING Paggamit ng mga sa salita sa iniidolo
Ekspresiyong Nagpapahayag ng :pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES pangungusap
Posibilidad
EVALUATIO Gawaing upuan
Pagsasanay (LM p. 49)
N
INDEX OF
MASTERY
Bisa ng Akdang binasa
ASSIGNMEN 1. Pangkaisipan
T 2. Pandamdamin
3. Pangkaasalan

Daily Lesson Log
First Quarter


Naipamamalas ng F8PU-IIa-b-24 Nasusuri ang sariling ideya at ideya F10PS-Ig-h-69
mag-aaral ang pagunawa Naiusulat ang dalawa o higit pang ng iba kapag nakikita ang sarili sa Nailalarawan ang kultura ng mga tauhan
OBJECTIVE
sa mga akdang saknong ng tulang may paksang katulad katauhan ng nagsasalita na masasalamin sa kabanata.
S pampanitikan ng sa paksang tinalakay kuyan
Mindanao.
Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan Panitikan:
SUBJECT Panitikan: “ Ang Pamana “ “Ang Kuba ng Notre Dame”
Kay Estela Zeehandelaar Nobela mula sa France
MATTER Wika: Kasarian ng Pangngalan
Yugto ng Pagkatuto
A. Tuklasin
LEARNING Pagtalakay sa kahulugan ng Epiko at mga Gawain 1 (LM p. 52. Paglalahad sa mga nalaman tungkol sa
uri nito.
Pagguhit ng larawang diwa Yugto ng Pagkatuto Nobela.
ACTIVITIES
Gawain 2 (LM p. 52)

EVALUATIO . Maiksing pag susulit 1-10
N
INDEX OF
MASTERY
Pangkatang Gawain: Tableau ng Gaano ba kahalaga ang pamana? . Magsaliksik:
Pangyayari 1. *Magsaliksik ng isang dula na
Gumawa ng tableau ng mga pangyayari
ASSIGNMEN
mula sa epikong binasa. Habang naka-
T freeze kunan ito ng larawan at gawan ng
pelikula ng mga larawan.Ipakita ito sa
klase.

Daily Lesson Log
First Quarter


Naipamamalas ng mag-aaral ang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- Nasusuri ang mga ideya at F10WG-Ig-h-62
pagunawa sa mga akdang unawa sa mga akdang pampanitikang opinyong inilahad sa akdang Nagagamit ang angkop na mga hudyat
pampanitikan ng Mindanao. sa Panahon ng mg Katutubo, Espanyol binasa. sa pagsusunod-sunod ng mga
Naisasagawa ng at Hapon. pangyayari.
OBJECTIVE mag-aaral ang isang
S makatotohanang F10PD-Ig-h-66
proyektong panturismo Naihahambing ang ilang pangyayari sa
napanood na dula sa mga pangyayari sa
binasang kabanata ng nobela.

Sanhi at Bunga *Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng
SUBJECT mga Pangyayari
Aralin I Karunungang-bayan Kay Estela Zeehandelaar
MATTER Teksto:
LEARNING Ano ang isinisimbolo o iniriripresenta sa Isa-isahin ang iba’t ibang panitikan ng Pagtalakay sa Paksa : Panonood ng bidyu klip:
ACTIVITIES lipunan ang mga sumusunod na salita o Pilipino na alam ng mga mag-aaral. *Mga pangyayaring naganap sa Pilipinas
tauhan na nabasa sa akda? Itatala ang kanilang sagot sa tulong ng sa panahon ng Martial Law
a. Palasyo graphic organizer. Pagkatapos,
b. Puso
c. Haring Madali iproproseso ang sagot ng mga mag-
d. Loro aaral.
e. Kaharian
espada
Gawain:Sumulat ng limang pangungusap
na nagpapakita ng
EVALUATIO relasyong sanhi at bunga. Salungguhitan
ng isang beses ang sanhi at dalawang
Maiksing pag susulit 1-10 Gawain 7: Pagpapalawak ng Kaalaman
N
beses naman ang bunga. Bilugan ang
ginamit na pang-ugnay.
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter


Naipamamalas ng mag-aaral ang Nahuhulaan ang mahahalagang Naisusulat ang sariling opinyon F10PD-Ig-h-66
pagunawa sa mga akdang pampanitikan kaisipan at sagot sa mga karunungang- tungkol sa mga dapat at di dapat Naihahambing ang ilang pangyayari sa
ng Mindanao. bayang napakinggan taglayin ng kabataang Asyano. napanood na dula sa mga pangyayari sa
OBJECTIVE
Naipahahayag ang sariling pakahulugan binasang kabanata ng nobela.
S sa kahalagahan ng mga tauhan sa
napanood na pelikula na may temang
katulad ng akdang tinalakay
Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan *Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng
mga Pangyayari
SUBJECT
Aralin I Karunungang-bayan Kay Estela Zeehandelaar Teksto:
MATTER ”Dekada ‘70” (Buod)
ni Lualhati Bautista
LEARNING Magsagawa ng malayang talakayan sa Talakayin ang ilang halimbawa ng Pagpapatuloy sa Talakayan : Pagbasa sa Akda:
ACTIVITIES klase gamit ang sumusunod na mga karunungang-bayan. ”Dekada ‘70” (Buod)
tanong:
Mga Tanong:
1. Ano-ano ang katangian ni Bantugan?
2. Bakit nakatakdang parusahan ng
kamatayan si Bantugan?
3. Ano ang dahilan ng pag-alis ni ni Lualhati Bautista
Bantugan sa palasyo?
4. Paano muling nabuhay si Bantugan?
5. Isalaysay ang naging pakikipaglaban at
tagumpay ni Bantugan kay Haring
Miskoyaw.
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Gumuhit ng limang bagay na
EVALUATIO sumisimbolo sa katapangan.
Pangkat 2: Sumulat ng tatlong mga tauhan
Maiksing pag susulit 1-10 Gawain 6 (LM p. 57) Pagsasanay 1-3, pp. 84-85
N
mula sa mga palabas/pelikula na inyo
nang napanood na maaari ninyong
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Maglahad ng sampung pangyayari sa Pagsulat ng Journal . Kasunduan:
akdang binasa at ilahad ang sanhi at Bakit kailang pag-aralan at pahalagahan Magdala ng mga kagamitang gagamitin
ASSIGNMEN bunga nito. Gamitin ang mga salitang sa paggawa ng Movie Trailer
ng mga kabataan ang mga
T pang-ugnay na ginagamit ng relasyong (Pangkatang Gawain)
karunungang-bayan sa kasalukuyang
sanhi at bunga.
panahon?

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE F7PU-Id-e-3 Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa . F9WG-If-44 F10PU-Ig-h-69
S Naisusulat ang iskrip ng informance na mga detalye at kaisipang nakapaloob sa Nagagamit ang mga pang-ugnay Naisasadula ang isang pangyayari sa
nagpapakita ng kakaibang katangian ng akda batay sa: sa pagpapahayag ng sariling tunay na buhay na may pagkakatulad sa
pangunahing tauhan sa epiko -pagiging totoo o hindi totoo pananaw. mga piling pangyayari sa kabanata ng
-may batayan o kathang isip lamang nobela.
F7PS-Id-e-3
Naitatanghal ang nabuong iskrip ng *Nakagagawa ng dalawang minutong
informance o mga kauri nito movie trailer na nagtatampok sa
alinmang bahagi ng nobela.
Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan Nobela

Informance * Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng
SUBJECT
Aralin I Karunungang-bayan Pang-ugnay mga Pangyayari
MATTER
-Movie Trailer
Pagpapanood ng halimbawa ng Pagtalakay sa Paksa
Informance https://www.youtube -Pangatnig
.com/watch?v=M8oIGWWkiDU Papangkatin ang mga mag-aaral sa sa -Pang-angkop
LEARNING Pagpapabasa ng halimbawa ng iskrip ng -Pang-ukol
: Panonood ng bidyu:
informance..https://www.
lima. Ipagagawa ang bahaging Buoin -Halimbawa ng Movie Trailer:
ACTIVITIES 1. “Bata Bata, Paano ka Ginawa
slideshare.net Natin na nasa pahina 15
/BlaChain5821/prinsipe-bantugan-self-
script?from_action=save
Pangkatang Gawain: Pagsulat: Bumuo ng
iskrip ng informance na nagpapakita ng
kakaibang katangian ng pangunahing
tauhan sa epikong binasa.
EVALUATIO
Pangkat 1: Gumuhit ng limang bagay na Maiksing pag susulit 1-10
N sumisimbolo sa katapangan.
Pangkat 2: Sumulat ng tatlong mga tauhan
mula sa mga palabas/pelikula na inyo
nang napanood na maaari ninyong
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Gumawa ng islogan na tungkol sa Magsaliksik tungkol sa mga uri ng tulang
pagpapahalaga sa buhay o kultura liriko.
ASSIGNMEN
gamit ang mga pang-ugnay..
T
Daily Lesson Log
First Quarter


F7PN-If-g-4 Naisusulat ang sariling bugtong, F9WG-If-44 F10PU-Ig-h-69
Naisasalaysay ang buod ng mga salawikain, sawikain o kasabihan na Nagagamit ang mga pang-ugnay Naisasadula ang isang pangyayari sa
pangyayari sa kuwentong napakinggan angkop sa kasalukuyang kalagayan sa pagpapahayag ng sariling tunay na buhay na may pagkakatulad sa
F7PT-Id-e-4 pananaw mga piling pangyayari sa kabanata ng
OBJECTIVE
Natutukoy at naipaliliwanag ang nobela.
S kawastuan/ kamalian ng pangungusap
batay sa kahulugan ng isang tiyak na *Nakagagawa ng dalawang minutong
salita movie trailer na nagtatampok sa
alinmang
Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng Nobela
Mindanao * Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng
SUBJECT
Paghahambing PANG-UGNAY mga Pangyayari
MATTER Aralin 4: Maikling Kuwento
Ang Kuwento ni Solampid
Talakayin ang tungkol sa akda. Pagtatalakay sa paksa
Nakapaloob sa bahaging Pagpapayaman,
LEARNING Pagpapabasa sa isang tula – Noon at : Pagpapakilala/Pagtalakay sa paggawa
p. 21, ang mga kaugnay na tanong tungkol
ACTIVITIES Ngayon. Pagkatapos. Talakayin ito. ng Movie Trailer
sa akda.
EVALUATIO Ibuod ang aralin. Oral Recitation Maiksing pag susulit 1-10 Gawain 1: #PagUgnainMo Gawain sa Paglipat:
N Panuto: Magbigay ng pangungusap * Gumawa ng dalawang minutong movie
trailer na nagtatampok sa alinmang
gamit ang mga sumusunod na bahagi ng nobela.
kataga. ( palibhasa, ng, hinggil sa,
kasi, kahit na Pagbabahaginan ng Awtput
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Pagpapatuloy sa pagsulat bilang
ASSIGNMEN gawaing-bahay
T

Daily Lesson Log
First Quarter


Nagagamit nang wasto ang mga retorikal F8PN-Ia- c-20 Nahuhulaan ang F9PS-If-44 F10PS-Ie-f-67
na pang-ugnay na ginamit sa akda (kung, mahahalagang kaisipan at sagot sa mga Nakikilahok sa isasagawang Nababasa nang paawit ang ilang piling
kapag, sakali, at iba pa) karunungang-bayan pagbibigay ng komentaryo. saknong ng binasang tula.
Naipapakita ang masigasig na

pakikilahok sa mga gawaing
OBJECTIVE pampagkatuto.
S
Nakikilala ang mga elemento ng tula, uri
ng tulang liriko at mga dapat tandaan sa
pagsulat ng tula.
.
Wika: Mga Retorikal na Pang-ugnay PANG-UGNAY Aralin 1.6:
Elemento ng Tula
SUBJECT Uri ng Tulang Liriko
Aralin I Karunungang-bayan
MATTER Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Tula
LEARNING Talakayin ang tungkol sa mga Retorikal na Pagbibigay- kattuturan o pagpapaliwanag Paglalahad ng batayan sa
Pang-ugnay sa bawat uri paghusga : Pagpapabasa ng halimbawa ng tula.
ACTIVITIES
EVALUATIO Sasagutin ang mga tanong sa bahaging
Gawin Natin ng sa module 4. Pagtataya Maiksing pag susulit 1-10
N
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Maaaring itakda na ang paghahanap ng Magsaliksik ng halimbawa ng mga . Basahin at Unawain:
isang maikling kuwento mula Mindanao karunungang-byan na may kaugnayan 1. “Ang Tinig ng Ligaw na
ASSIGNMEN upang makapaghanda ang mga mag-aaral Sa iinyong buhay. Gansa”, p. 90
T sa susunod na gawain

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE Nagagamit nang wasto ang mga retorikal F8P8-Ia-c-22 Naiuugnay ang mahahalagang F9PN-Ig-h-43 Naipapakita ang masigasig na
S na pang-ugnay na ginamit sa akda (kung, kaisipang nakapaloob sa mga karunungang- Nabubuo ang kritikal na panghusga pakikilahok sa mga gawaing
kapag, sakali, at iba pa) bayan sa mga pangyayari sa tunay na sa karakteresasyon ng mga mga pampagkatuto.
buhay sa kasalukuyan tauhan at epekto nito sa pagiging
masining ng akda batay sa mga Nakikilala ang mga elemento ng tula, uri
napakinggang mga pahayag. ng tulang liriko at mga dapat tandaan sa
pagsulat ng tula.
Wika: Mga Retorikal na Pang-ugnay Aralin 1.6:
Elemento ng Tula
SUBJECT Uri ng Tulang Liriko
Aralin I Karunungang-bayan DULA
MATTER Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Tula
Talakayin ang tungkol sa mga Retorikal na Gamit ang powerpoint,grapikong Panonood ng isang halimbawa ng : Pagtalakay:
LEARNING Pang-ugnay reperesentasyon ay magtala ng mga dula: ( Dulang Panradyo sa Likod *Mga Elemento ng Tula
ACTIVITIES karunungang-bayan na may kaugnayan sa ng Camera) DZRH Drama Ukay- *Uri ng Tulang Liriko
sarili,kapwa,pamilya at lipunan ukay ni Manang Kikay. *Mga Paraan sa Pagsulat ng Tula
Sasagutin ang mga tanong sa bahaging Ano ang unang pumapasok sa
EVALUATIO Gawain 1: Tuklasin, pp. 86-87
Gawin Natin ng sa module 4. Pagtataya Maiksing pag susulit 1-10 iyong isipan sa tuwing naririnig mo
Gawain 2: Concept Web
N ang katagang dula?
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Maaaring itakda na ang paghahanap ng Ibigay ang kahalagahan ng karunungan- .
isang maikling kuwento mula Mindanao bayan
ASSIGNMEN upang makapaghanda ang mga mag-aaral
T sa susunod na gawain

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE F7EP-If-g-4 F8PD-Ia-c-19 Nakikilala ang F9PN-Ig-h-43 F10PT-Ie-f-64
S Naisasagawa ang sistematikong bugtong,salawikain,sawikain,kasabihan Nabubuo ang kritikal na panghusga Nabibgyang-puna ang bisa ng paggamit
pananaliksik tungkol sa paksang tinalakay. na ginamit sa napanood na pelikula o sa karakteresasyon ng mga mga ng mga salitang nagpapahayag ng
F7PU-If-g-4 programang pantelebisyon. tauhan at epekto nito sa pagiging matinding damdamin.
Naisusulat ang buod ng binasang kuwento masining ng akda batay sa mga
nang maayos at may kaisahan ang mga napakinggang mga pahayag. F10PB-Ie-f-65
pangungusap Naibibigay ang sariling interpretasyon
kung bakit ang mga suliranin ay
ipinararanas ng may-akda sa
pangunahing persona ng tula.
Ang Pananaliksik Panitikan:
“Ang Tinig ng Ligaw na Gansa”
SUBJECT
Aralin I Karunungang-bayan DULA Tula mula sa Egypt
MATTER Isinalin ni Vilma C. Ambat
Mula sa Ingles ni William Kelly Simpson
Talakayin ang tungkol sa Pananaliksik Pagtalakay sa paksa (DULA Panonood ng bidyu klips:
LEARNING Panonood sa pabula “Tipaklong at *Iba’t ibang komplikadong sitwasyon na
ACTIVITIES Langgam” maaaring kaharapin at paglalahad ng
nararapat gawin sa sitwasyong ito.
Pagsulat ng buod sa nasaliksik na
EVALUATIO
maikling kuwento batay sa mga elemento Maiklinng pagsusulit
N nito.
INDEX OF
MASTERY
Magpanood ng isang halimbawa ng Pangkatang gawain: Pagbuo ng mga ka Ibigay ang mga elemento ng
dokyu-film. Pagkatapos, suriin ito sa ayon runungang-bayan hango sa napanood’ dula.
ASSIGNMEN sa elemento ng maikling kuwento Pangkat I-
T Pangkat ii

Daily Lesson Log
First Quarter


Pagsulat ng buod sa nasaliksik na F8PS-Iac-20 Naisusulat ang sariling F9PS-Ig-f-45 F10PT-Ie-f-64
maikling kuwento batay sa mga elemento bugtong,salawikain, Nabibigkas nang may paglalapat Nabibgyang-puna ang bisa ng paggamit
nito. o kasabihan na angkop sa kasalukuyang sa sariling katauhan ang ilang ng mga salitang nagpapahayag ng
kalagayan diyalogo ng napiling tauhan sa matinding damdamin.
OBJECTIVE binasang dula.
S F10PB-Ie-f-65
Naibibigay ang sariling interpretasyon
kung bakit ang mga suliranin ay
ipinararanas ng may-akda sa
Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng
Mindanao Panitikan:
“Ang Tinig ng Ligaw na Gansa”
SUBJECT
Aralin 4: Maikling Kuwento Aralin I Karunungang-bayan DULA Tula mula sa Egypt
MATTER Ang Kuwento ni Solampid Isinalin ni Vilma C. Ambat
Mula sa Ingles ni William Kelly Simpson
Ang Pananaliksik
Sabihin: Pag tatalakay sa element ng
Mag-isip bilang mananaliksik. Susubukan dula.
mong magsaliksik at sumuri ng isang KAYA MO! ACTING MO! (Bawat Unang Pagbasa: Tahimik:
LEARNING maikling kuwentong nagmula sa Paglikha ng album ng saariling likhang mga mag-aaral ay mabibigyan ng isang “Ang Tinig ng Ligaw na Gansa”
ACTIVITIES Mindanao. Para maisagawa iyan, karununga-bayan y linya na kanilang bibigyang buhay) Pangalawang Pagbasa:
mahalagang pag-aralan mo na ang mga Paglalapat ng Himig
hakbang kung paano isasagawa ang
pananaliksik.
EVALUATIO Gawain 3: Paglinang ng Talasalitaan
N Gawain 4: Kaisipan Mo’y Mahalaga
INDEX OF
MASTERY
Pagsusuri sa nasaliksik na maikling Pagsulat ng iskrip ng dula. Magsaliksik:
kuwento mula Mindanao na may (Gawain: Dulang Panradyo). 1. *Pagpapahayag ng Emosyon
kinalaman sa binasang kuwento at Saloobin (Padamdam na
ASSIGNMEN
Pangungusap, Pahayag na
T Tiyakang Nagpapadama ng
Damdamin) at Konstruksiyong
Gramatikal

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE Pagsulat ng buod sa nasaliksik na F8PT-Id-f-20 F9PT-Ig-h-43 F10PB-Ie-f-65
S maikling kuwento batay sa mga elemento Naibibigay ang kahulugan ng mata- Naipaliliwanag ang kahulugan ng Naibibigay ang sariling interpretasyon
nito. talinghagang pahayag sa alamat salita habang nagbabago ang kung bakit ang mga suliranin ay
F8PN-Id-f-21 estruktura nito. ipinararanas ng may-akda sa
Nailalahad ang sariling pananaw sa
pagiging makatotohanan/ di-
makatotohanan ng mga puntong
binibigyang diin sa napakinggan
Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng Aralin 2: Alamat Panitikan:
Mindanao Alamat ng Durian “Ang Tinig ng Ligaw na Gansa”
Tula mula sa Egypt
SUBJECT
Aralin 4: Maikling Kuwento TIYO SIMON Isinalin ni Vilma C. Ambat
MATTER Ang Kuwento ni Solampid Mula sa Ingles ni William Kelly Simpson
Ang Pananaliksik
Sabihin: Pag babasa at pag talakay sa Panonood ng bidyu klips:
Mag-isip bilang mananaliksik. Susubukan dula *Iba’t ibang komplikadong sitwasyon na
mong magsaliksik at sumuri ng isang Mga mahahalagang terminong maaaring kaharapin at paglalahad ng
LEARNING maikling kuwentong nagmula sa Pasagutan ang talasalitaan sa bahaging ginagamit sa dula. nararapat gawin sa sitwasyong ito.
ACTIVITIES Mindanao. Para maisagawa iyan, Payabungin Natin, pahina 26-27.
mahalagang pag-aralan mo na ang mga
pananaliksik.
EVALUATIO Gawain 5: Paglinang ng Kasanayang
N Pampanitikan
INDEX OF
MASTERY
Pagsusuri sa nasaliksik na maikling Panonood sa Alamat ng Durian. Alamin kung saan nabasa o
kuwento mula Mindanao na may narinig ang mga pahayag mula
ASSIGNMEN kinalaman sa binasang kuwento

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE Pagsulat ng buod sa nasaliksik na F8PN-Id-f-21 F9PB-Ig-h-43 Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
S maikling kuwento batay sa mga elemento Nailalahad ang sariling pananaw sa Nailalapat sa sarili, bilang isang napakinggang parabula na
nito. pagiging makatotohanan/ di- Asyano,ang pangunahing kaisipan naglalahad ng katotohanan,
makatotohanan ng mga puntong ng dulang binasa. kabutihan at kagandahang-asal.
binibigyang diin sa napakinggan
Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng TIYO SIMON
Mindanao
SUBJECT Aralin 2: Alamat
Aralin 4: Maikling Kuwento parabula
MATTER Ang Kuwento ni Solampid Alamat ng Durian
Ang Pananaliksik
Sabihin: Yugto ng Pagkatuto
Mag-isip bilang mananaliksik. Susubukan A. Tuklasin
mong magsaliksik at sumuri ng isang Gawain 1 (LM p. 62
LEARNING maikling kuwentong nagmula sa Talakayin ang napanood na alamat sa Gawain 2 (LM p. 62)
Mindanao. Para maisagawa iyan, Gawain 3 (LM p. 62)
:pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES paraang pangkatan.
mahalagang pag-aralan mo na ang mga
pananaliksik.
EVALUATIO
N
INDEX OF
MASTERY
Pagsusuri sa nasaliksik na maikling Pasagutan ang gawain B sa aklat, Gawain 4 (LM p. 67) Bisa ng Akdang binasa
kuwento mula Mindanao na may pahina 32 1. Pangkaisipan
ASSIGNMEN kinalaman sa binasang kuwento
T 2. Pandamdamin
3. Pangkaasalan

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE Naipamamalas ng mag-aaral ang Naiuugnay ang mahahalagang F9PB-Ia-b-39 Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
S pagunawa sa mga akdang pampanitikan kaisipang nakapaloob sa mga Nabubuo ang sariling paghatol o napakinggang parabula na
ng Mindanao karunungang-bayan sa mga pangyayari pagmamatuwid sa mga ideyang naglalahad ng katotohanan,
sa tunay na buhay sa kasalukuyan nakapaloob sa akda. kabutihan at kagandahang-asal.
SUBJECT Aralin 5:Ang Mahiwagang Tandang(DULA) TIYO SIMON
Aralin I Karunungang-bayan parabula
MATTER
Pagbasa: Pagpapatuloy ng talakayan
Ang Mahiwagang Tandang

LEARNING (Kuwentong mahika ng mga Maranao na
batay sa pananaliksik ni Victoria Adeva)
pagtatalakay :pagsasalayysay ng mga Nangyari
ACTIVITIES
ni Arthur P. Casinova
EVALUATIO Oral Recitation: Pahina 112, Sagutin

Natin, Pinagyamang Pluma 7 Maiksing pag susulit 1-10
N
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Magpanood ng isang halimbawa ng Bisa ng Akdang binasa
dokyu-film. Pagkatapos, suriin ito sa ayon 1. Pangkaisipan
ASSIGNMEN sa elemento ng maikling kuwento
T 2. Pandamdamin
3. Pangkaasalan

Daily Lesson Log
First Quarter


OBJECTIVE Nasusuri ang pagka- F8PT-Ig-h-21 . F9PN-Ie-41 F10PS-Iic-d-72
S makatotohanan ng mga Nakikilala ang kahulugan ng mga piling Naiuugnay ang sariling damdamin Nagagamit ang kasanayan at kakayahan
pangyayari batay sa sariling salita/ pariralang ginamit sa akdang epiko sa damdaming inihayag ng sa malinaw at mabisang pagbigkas ng
karanasan ayon sa: napakinggang akda. tula.
-kasing -kahulugan at kasalungat na
Nailalarawan ang paraan ng pagsamba o kahulugan F10WG-IIID-F-74
ritwal ng isang pangkat ng mga tao batay -talinghaga Nagagamit ang wastong mga pahayag
sa dulang napakinggan sa pagbibigay-kahulugan sa damdaming
nangingibabaw sa akda.
Nabibigyang-reaksyon ang
napakinggang damdamin na nakapalood
sa isang tula o awit.
Nagagamit ang angkop na mga paraan
ng pagpapahayag ng damdamin sa
isang tula
Aralin 5:Ang Mahiwagang Tandang(DULA) Aralin 3: Epiko TIYO SIMON
SUBJECT Biag ni Lam -ang pagsasalayysay ng mga Nangyari
MATTER
Ilarawan ang paraan ng pagsamba o ritwal Mga pandiwang nasa panaganong
ng isang pangkat ng mga tao batay sa paturol
LEARNING Pagpapabasa/panonood sa buod ng akdang Pakikinig ng awitin:
dulang binasa gayundin sa ating lugar.
ACTIVITIES Bidasari. -“Ugoy ng Duyan”
Sundan ang web organizer
EVALUATIO
N
Score
10-6 Pagbasa sa Akda:
9-2 ”Republikang Basahan”
INDEX OF ni Teodoro Agoncillo
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Magpanood ng isang halimbawa ng Gawain 5 (LM p. 68)
dokyu-film. Pagkatapos, suriin ito sa ayon
T
Daily Lesson Log
First Quarter


Nasusuri ang pagka- Naiuugnay ang mahahalagang Nailalapat sa sarili, bilang isang F10PS-Iic-d-72
makatotohanan ng mga kaisipang nakapaloob sa mga Asyano, ang pangunahing kaisipan Nagagamit ang kasanayan at kakayahan
pangyayari batay sa sariling karunungang-bayan sa mga pangyayari ng dulang binasa sa malinaw at mabisang pagbigkas ng
karanasan sa tunay na buhay sa kasalukuyan ( F9PB-Ig-h-43) tula.
OBJECTIVE Nailalarawan ang paraan ng pagsamba o F10WG-IIID-F-74
S ritwal ng isang pangkat ng mga tao batay Nagagamit ang wastong mga pahayag
sa dulang napakinggan sa pagbibigay-kahulugan sa damdaming
nangingibabaw sa akda.
Aralin 5:Ang Mahiwagang Tandang(DULA) Kapag Naiisahan Ako ng Aking

SUBJECT Gramatika at Retorika:
Aralin I Karunungang-bayan Diyos Kapag Naiisahan Ako ng
*Pagpapahayag ng Emosyon at Saloobin
MATTER Aking Diyos
Pagtalakay sa Dula at ang mga Dulang Pagpapakita ng mga larawan sa Pagtatalakay:
Panlansangan powerpoint presentation. * Pagpapahayag ng Emosyon at
LEARNING Ibibigay ng mga mag-aaral ang Saloobin (Padamdam na
pagtatalakay kanilang mga hinuha ukol dito. Pangungusap, Pahayag na Tiyakang
ACTIVITIES
Nagpapadama ng Damdamin) at
Konstruksiyong Gramatikal
EVALUATIO
N
INDEX OF Score
MASTERY 10-6
9-2
8-1
7-2
6-1
5-2
Magpanood ng isang halimbawa ng Gawain 6: Sa Antas ng Iyong Pag- Takdang-Aralin:
dokyu-film. Pagkatapos, suriin ito sa ayon unawa 1. Pagsasanay 3, p. 98
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date October 24, 2023


Nasusuri ang pagka- Naiuugnay ang mahahalagang *Natatalakay ang ibat-ibang F10PU-Iic-d-72
makatotohanan ng mga kaisipang nakapaloob sa mga aspekto ng pandiwa Naisusulat ang sariling tula na may
pangyayari batay sa sariling karunungang-bayan sa mga pangyayari hawig sa paksa ng tulang tinalakay.
karanasan sa tunay na buhay sa kasalukuyan
OBJECTIVE F10PT-Ie-f-64
S Nailalarawan ang paraan ng pagsamba o Nabibgyang-puna ang bisa ng paggamit
ritwal ng isang pangkat ng mga tao batay ng mga salitang nagpapahayag ng
sa dulang napakinggan matinding damdamin.
SUBJECT Aralin 5:Ang Mahiwagang Tandang(DULA)

Aralin I Karunungang-bayan Aspekto ng pandiwa Pagsulat ng sariling Tula
MATTER
LEARNING Pagtalakay sa Dula at ang mga Dulang Gawain 7: Pagsasanib ng : Pagbabahaginan ng Sagot sa Takdang-
Panlansangan pagtatalakay Gramatika/Retorika
ACTIVITIES aralin: Pagsasanay 3, p. 98
EVALUATIO Pagsasanay 1,2,3
Maiksing pag susulit 1-10 Gawain 9: Bahaginan, p. 98
N
INDEX OF Score
MASTERY 10-6
9-2
8-1
7-2
6-1
5-2
Magpanood ng isang halimbawa ng Alamin kung saan nabasa o
dokyu-film. Pagkatapos, suriin ito sa ayon narinig ang mga pahayag mula

Daily Lesson Log
First Quarter


Nabubuo ang patalastas tungkol sa Naiuugnay ang mahahalagang Napahahalagahan ang napanood F10PU-Iic-d-72
napanood na dulang panlansangan kaisipang nakapaloob sa mga na dula sa pamamagitan ng pagpili Naisusulat ang sariling tula na may
karunungang-bayan sa mga pangyayari at pagpapaliwanag ng bahaging hawig sa paksa ng tulang tinalakay.
sa tunay na buhay sa kasalukuyan naibigan. (F9PD-Ig-h-43)
OBJECTIVE F10PT-Ie-f-64
S Nabibgyang-puna ang bisa ng paggamit
ng mga salitang nagpapahayag ng
matinding damdamin.
Aralin 5:Ang Mahiwagang Tandang(DULA) * Tula

* Pagpapahayag ng Emosyon at
Saloobin (Padamdam na
SUBJECT Pangungusap, Pahayag na Tiyakang
MATTER Nagpapadama ng Damdamin) at
Konstruksiyong Gramatikal
Magbigay ng mga Ekspresyon sa Pang- Gawaing pang upuan. : Filipino 10: Panitikang Pandaigdig, p.
araw-araw na pakikisalamuha natin sa 34
LEARNING ating kapwa. pagtatalakay Filipino 10: Panitikang Pandaigdig, pp.
ACTIVITIES 98-99
Gawain 9: Bahaginan, p. 98
EVALUATIO Bigyang pansin ang mga pahayag na may Maiksing pag susulit 1-10
N kaugnayan sa binasang talata.
Casanova!
Oras na.
Mga kapatid!
Hoy!
Gusto mong manood?
May mga mag-aaral sa labas ng bahay.
Matatawag mo bang pangungusap ang

mga ito? Patunayan
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Pangkatang Gawain:Bumuo ng isang . 1. Magsaliksik tungkol sa
patalastas na maikling jingle na hango sa kasaysayan ng epiko.
mensahe sa dulang panlansangang
napanood. Gamitin din ang mga
ASSIGNMEN
pangungusap na walang paksa sa
T isasagawang patalastas na maikling
jingle.Ipaliwanag ang kaugnayan ng
patalastas sa napanood na dulang
panlansangan na Panunuluya

Daily Lesson Log
First Quarter


Naipaliliwanag ang nabuong patalastas Naiuugnay ang mahahalagang Napahahalagahan ang napanood F10PN-Ib-c-63
tungkol sa napanood na dulang kaisipang nakapaloob sa mga na dula sa pamamagitan ng pagpili Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
OBJECTIVE panlansangan ng mga tao batay sa dulang at pagpapaliwanag ng bahaging napakinggang parabula na naglalahad
S karunungang-bayan sa mga pangyayari
napakinggan sa tunay na buhay sa kasalukuyan naibigan. (F9PD-Ig-h-43) ng katotohanan, kabutihan at
kagandahang-asal
SUBJECT Aralin 5:Ang Mahiwagang Tandang(DULA) Mga Pang-abay na Pamanahon “Ang Tusong Katiwala”
MATTER
LEARNING Ilahad ang tungkol sa palendang pagtatalakay Pagtalakay sa Paksa (Mga Gawain 2: Bawat Pangyayari, Mahalaga
Pang-abay na Pamanahon na Pagbasa sa Akda:
ACTIVITIES “Puasa: Pag-aayunong Islam”
kadalasang ginagamit)
EVALUATIO
Maiksing pag susulit 1-10 Gawain 3: Isalaysay ang Nangyari
N
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Pagbasa/Panonoo4 sa aralin-Ang Alamat Bisa ng Akdang binasa
ng Palendag 1. Pangkaisipan
ASSIGNMEN
T 2. Pandamdamin
3. Pangkaasalan

Daily Lesson Log
First Quarter


A. Nakikilala ang kasingkahulugan ng mga Naiuugnay ang mahahalagang F9WG-Ia-b-41) Nagagamit ang F10PS-Ib-c-65
bagong salita. kaisipang nakapaloob sa mga mga pang-ugnay na hudyat ng Naipakikita ang kakayahan sa
B. Natutukoy ang salitang may naiibang karunungang-bayan sa mga pangyayari pagsusunod-sunod ng mga pagsasalita sa paggamit ng mga berbal
kahulugan. sa tunay na buhay sa kasalukuyan pangyayari at di-berbal na estratehiya.
OBJECTIVE
C. Nakikilala ang mga detalye ng binasa.
S D. Nakapaglalahad ng mga paraan ng
tamang pagharap sa pagsubok o
kabiguan.
SUBJECT Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng Aralin I Karunungang-bayan Pang abay “Ang Tusong Katiwala”
MATTER Mindanao
Aralin 6: Pangwakas na Gawain

Lunsarang Aralin: Ang Alamat ng
Palendang
Pagtalakay sa Iba’t-ibang uri ng Pag-unawa sa mga pang-abay
LEARNING pangungusap na walang paksa pagtatalakay na pamanahon na may : Pagtalakay: Parabula
ACTIVITIES
pananda at walang pananda
EVALUATIO Pagbasa/Panonood sa aralin-Ang Alamat
ng Palendag Maiksing pag susulit 1-10
N
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
. Basahin:
“Ang Tusong Katiwala,” pp. 47-48
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
First Quarter
Date November 4, 2023


Nagagamit nang wasto at angkop ang Naiuugnay ang mahahalagang F9PB-Ie-41 Nailalahad ang F10PB-Ib-c-63
wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang kaisipang nakapaloob sa mga sariling pananaw at Nasusuri ang nilalaman, elemento at
makatotohanan at mapanghikayat na karunungang-bayan sa mga pangyayari naihahambing ito sa pananaw kakanyahan ng binasang akda gamit ang
proyektong panturismo sa tunay na buhay sa kasalukuyan ng iba tungkol sa pagkakaiba- mga ibinigay na tanong.
OBJECTIVE F10PT-Ib-c-62
S iba o pagkakatulad ng paksa sa
Nabibigyang-puna ang estilo ng may-
mga tulang Asyano akda batay sa mga salita at ekspresyong
ginamit sa akda.
SUBJECT Aralin 6: Pangwakas na Gawain Aralin I Karunungang-bayan Elehiya Panitikan:

MATTER Mga Hakbang at Panuntunan sa “Ang Tusong Katiwala”
Pagsasagawa ng Makatotohanan at Parabulang Naganap sa Syria
Mapanghikayat na Proyektong (Lukas 16:1-15)
Philippine Bible Society
Halimbawa ng isang travel brochure. Malikhaing Pagbasa sa Elehiya Paglalahad sa mga nalaman sa
LEARNING Para kay Ram Parabula
pagtatalakay
ACTIVITIES -Pagtalakay sa Paksa
Gawain 4: Paglinang ng Talasalitaan

EVALUATIO Gawain 5: Pag-unawa sa Akda
N
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Ilahad ang proyekto o ang inaasahang .
pagganap/gawain ng mga mag-aaral.
ASSIGNMEN Pagpapakita ng isang halimbawa ng
T travel brochure.

Daily Lesson Log
First Quarter
Date NOVEMBER 5, 2023


Nagagamit nang wasto at angkop ang Naiuugnay ang mahahalagang F9PT-Ie-41 Natutukoy at F10PB-Ib-c-63
wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang kaisipang nakapaloob sa mga naipaliliwanag ang Nasusuri ang nilalaman, elemento at
makatotohanan at mapanghikayat na karunungang-bayan sa mga pangyayari magkakasingkahulugang kakanyahan ng binasang akda gamit ang
proyektong panturismo sa tunay na buhay sa kasalukuyan pahayag sa ilang taludturan mga ibinigay na tanong.
OBJECTIVE F10WG-Ib-c-58
S Nagagamit ang angkop na mga piling
F9PD-Ie-41 Nasusuri mula sa pang-ugnay sa pagsasalaysay.
youtube ang ilang halimbawa ng
pagbigkas ng tula, isahan man
o sabayan
Aralin 6: Pangwakas na Gawain Gramatika at Retorika:
Mga Hakbang at Panuntunan sa KULTURA: Ang Pamana ng *Mga Piling Pang-ugnay sa
SUBJECT Pagsasagawa ng Makatotohanan at Nakaraan, Regalo ng Pagsasalaysay
Mapanghikayat na Proyektong
Aralin I Karunungang-bayan Teksto:
MATTER Kasalukuyan, at Buhay ng
Kinabukasan *Mensahe ng Butil ng Kape
Talakayin ang Mga Hakbang at Panonood ng video clip NCCA
LEARNING Panuntunan sa Pagsasagawa ng
: Pagbasa sa Akda:
pagtatalakay Sagisag Kultura ng Filipinas *Mensahe ng Butil ng Kape
ACTIVITIES Makatotohanan at Mapanghikayat na
Proyektong Panturismo (Travel Brochure)
Magsaliksik ng mga datos tungkol sa
EVALUATIO
yaman at ganda ng Mindanao na maaring Maiksing pag susulit 1-10 Pagsasanay 1, p. 53
N gamitin sa proyektong panturismo.
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Kasunduan:
Humanda sa paggawa ng Inaasahang
ASSIGNMEN Produkto para sa aralin
T
Daily Lesson Log
First Quarter
Date NOVEMBER 6, 2023


Nagagamit nang wasto at angkop ang Naiuugnay ang mahahalagang F9PD-Ie-41 Nasusuri mula sa F10WG-Ib-c-58
wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang kaisipang nakapaloob sa mga youtube ang ilang halimbawa ng Nagagamit ang angkop na mga piling
makatotohanan at mapanghikayat na karunungang-bayan sa mga pangyayari pagbigkas ng tula, isahan man pang-ugnay sa pagsasalaysay.
OBJECTIVE
proyektong panturismo sa tunay na buhay sa kasalukuyan o sabayan
S *Nakabubuo ng mga tuntunin
(moral rules) ng isang huwarang
kabataang pandaigdig.
Aralin 6: Pangwakas na Gawain KULTURA: Ang Pamana ng * Parabula
SUBJECT Mga Hakbang at Panuntunan sa Nakaraan, Regalo ng * Mga Piling Pang-ugnay sa
Pagsasagawa ng Makatotohanan at Aralin I Karunungang-bayan Pagsasalaysay
MATTER Kasalukuyan, at Buhay ng
Mapanghikayat na Proyektong Kinabukasan
Talakayin ang Mga Hakbang at Pagtalakay sa Aralin Pagnilayan at Unawain:
LEARNING Panuntunan sa Pagsasagawa ng -Pagbuo ng mahahalagang konseptong
Makatotohanan at Mapanghikayat na
pagtatalakay natutuhan sa aralin
ACTIVITIES
Proyektong Panturismo (Travel Brochure)
Magsaliksik ng mga datos tungkol sa
EVALUATIO
yaman at ganda ng Mindanao na maaring Maiksing pag susulit 1-10
N gamitin sa proyektong panturismo.
Score
10-6
9-2
INDEX OF
8-1
MASTERY
7-2
6-1
5-2
Magsaliksik ng mga datos tungkol sa Magsaliksik ng 5 pambansang kasuotan
yaman at ganda ng Mindanao na maaring at alamin ang kultura ng mga ito.
ASSIGNMEN gamitin sa proyektong panturismo.
T
Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:November 7,2023
Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Naipaliliwanag ang kaisipang nais Naipamamalas ng mag-aaral ng pag- Pag-unawa sa Napakinggan (PN) .
iparating ng napakinggang bulong at unawa ng mga akdang F9PN-IIa-B-45 Naiuugnay nang may panunuri sa
awiting-bayan. Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng sariling saloobin at damdamin ang
pampanitikang lumaganap sa
napakinggang tanka at haiku. narinig na talumpati
OBJECTIVE F7PT-IIa-b-7 Naiuugnay ang konotatibong panahon ng Amerikano, Komonwelt
S kahulugan ng salita sa mga pangyayaring at sa Kasalukuyan F10PT-IIg-h-69
nakaugalian sa isang lugar Nabibigyang-kahulugan ang mga
salitang di lantad ang kahulugan sa
tulong ng word association
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya Talumpati ni Dilma Rousseff sa
Tanka at Haiku Kaniyang Inagurasyon (Kauna-
SUBJECT
(Tula ng Japan) Tanka at Haiku unahang Pangulong Babae ng Brazil,
MATTER (Tula ng Japan) Talumpati mula sa Brazil) Isinalin sa
Filipino ni Sheila C. Molina
LEARNING Pagpapanood ng mga awiting-bayan ng Pagtatalakay, Brainstorming, Gawain 1: Character Profile
ACTIVITIES Bisaya. Pagbabasa *Basahin at unawain ang talata na
Pagtalakay sa paksa at pagpapalawak sa nagpapakilala kay Pangulong Dilma
Rousseff. Pagkatapos ay punan ng
impormasyon ang talahanayan sa
pamamagitan ng pagsusuri sa mga kasunod na bahagi.
bulong at awiting-bayan ng Bisaya. Gawain 2: Concept Mapping
*Pagbibigay opinyon sa mga pahayag ng
ilang pangulo ng bansa.
 Ipasagot ang Gawain 2:
EVALUATIO Paghambingin Mo
N
INDEX OF
MASTERY
Pagpapalawak sa kahalagahan ng mga
bulong at awiting-bayan bilang bahagi ng
ASSIGNMEN Panitikang Pilipino
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PN-Iia-b-7 Pag-unawa sa Napakinggan (PN) . Naiuugnay nang may panunuri sa
Naipaliliwanag ang kaisipang nais F9PN-IIa-B-45 sariling saloobin at damdamin ang
iparating ng napakinggang bulong at Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng narinig na talumpati
awiting-bayan. napakinggang tanka at haiku.
OBJECTIVE
F10PT-IIg-h-69
S F7PT-IIa-b-7 Naiuugnay ang konotatibong Nabibigyang-kahulugan ang mga
kahulugan ng salita sa mga pangyayaring salitang di lantad ang kahulugan sa
nakaugalian sa isang lugar tulong ng word association
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya Talumpati ni Dilma Rousseff sa

Kaniyang Inagurasyon (Kauna-
SUBJECT Tanka at Haiku
(Tula ng Japan)
unahang Pangulong Babae ng Brazil,
MATTER
Talumpati mula sa Brazil) Isinalin sa
 Brainstorming tungkol sa
Pagpapalawak sa kahalagahan ng mga
LEARNING tanka at haiku na
bulong at awiting-bayan bilang bahagi ng Pagtalakay tungkol sa Talumpati
ACTIVITIES Panitikang Pilipino
Pagbabahagi ng mga mag-aaral ng
dating kaalaman sa tanka at haiku
EVALUATIO Gawain 4: Pag-unawa sa akda
N Pagsagot sa mga katanungan
INDEX OF
MASTERY
.” Pagbuo ng poster para hikayatin ang Magsaliksik ng mga naging
mga kabataan na tangkilikin at pasiglahin kontrobersyal na isyu sa lipunan.
ASSIGNMEN Bigyang-kahulugan ang paksa at
ang mga awiting-bayan
T panaguri.

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PS-IIA-b-7 Pag-unawa sa Napakinggan (PN) .
Naisasagawa ang dugtungang pagbuo ng F9PN-IIa-B-45 F10PB-IIi-j-71
bulong at/o awiting- bayan Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng Naibibigay ang sariling pananaw/opinyon
napakinggang tanka at haiku. batay sa binasang anyo ng sanaysay
F10PS-IIg-h-71
OBJECTIVE Napahahayag nang may katalinuhan ang
S sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
isang paksa sa isang talumpati
F10WG-IIg-h-64
Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa
pagpapalawak ng pangungusap
Bulong at awiting-bayan ng Bisaya Panitikan:

Talumpati ni Dilma Rousseff sa
Kaniyang Inagurasyon
Gramatika at Retorika:
MATTER (Tula ng Japan
Isahan at Kasanayan sa Pagpapalawak
ng Pangungusap
 Pagpapakita ng guro ng Paghahambing sa kulturang Brazil at

Pangkatang gawain: “NAME THAT TUNE” maikling video Pilipinas
LEARNING ng mga awiting bayan. presentation tungkol sa
ACTIVITIES Pangkatang gawain na dugtungang bansang Japan
pagbuo ng awiting bayan.  Gawain 1: Suriin Mo
(LM p. 91)
Pagsasanay 1: BasahiN at unawain ang
usapan ng taltlong mag-aaral. Pumili
ng limang pangungusap at suriin ang
EVALUATIO ginamit na paraan sa pagpapalawak ng
N pangungusap maaaring nasa panaguri
o paksa
INDEX OF
MASTERY
.”
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7WG-Iia-b-7 Pag-unawa sa Binasa (PB) .
Nasusuri ang antas ng wika batay sa F9PB-IIa-b-45 F10PB-IIi-j-71
pormalidad na ginagamit sa pagsulat ng Nasusuri ang pagkakaiba at Naibibigay ang sariling pananaw/opinyon
awiting-bayan (balbal, pagkakatulad ng estilo ng pagbuo batay sa binasang anyo ng sanaysay
kolokyal,lalawiganin, pormal) ng tanka at haiku
F10PS-IIg-h-71
OBJECTIVE Paglinang ng Talasalitaan (PT) Napahahayag nang may katalinuhan ang
S F9PT-IIa-b-45 sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
Nabibigyang-kahulugan ang isang paksa sa isang talumpati
matatalinghagang salitang ginamit
sa tanka at haiku. F10WG-IIg-h-64
Antas ng Wika Kaniyang Inagurasyon

MATTER (Tula ng Japan
ng Pangungusap
LEARNING Pagsasagawa ng larong pangwika na Apat  Ipalinang ang bahaging Gawain 6: Saliksik mo, Ipahayag mo
ACTIVITIES na Larawan, Isang Salita Talasalitaan *Magbigay ng sariling pananaw/opinyon
(Powerpoint) Pagpapanood ng powerpoint Webbing tungkol haiku at tanka tungkol sa mga nasaliksik na talumpati.
tungkol sa antas ng wika.
 Gawain 6: Pagpapaunlad
ng Kaalaman
EVALUATIO Paghahambing sa kulturang Brazil at
(LM p. 97)
N Pilipinas
Pagsagot/Paglinang sa mga Gabay
na Tanong
INDEX OF
MASTERY
.” Pagbibigay ng kahulugan at Pagsasanay 2
pagpapaliwanag sa mga antas ng wika.
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter

Nasusuri ang antas ng wika batay sa Paglinang ng Talasalitaan (PT) . F10PB-IIi-j-71
pormalidad na ginagamit sa pagsulat ng F9PT-IIa-b-45 Naibibigay ang sariling pananaw/opinyon
awiting-bayan (balbal, Nabibigyang-kahulugan ang batay sa binasang anyo ng sanaysay
kolokyal,lalawiganin, pormal) matatalinghagang salitang ginamit
sa tanka at haiku. F10PS-IIg-h-71
Napahahayag nang may katalinuhan ang
OBJECTIVE sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
S isang paksa sa isang talumpati
F10WG-IIg-h-64
Antas ng Wika Panitikan:

MATTER (Tula ng Japan)
ng Pangungusap
Pangkatang gawain sa pagbuo ng Pagbigkas ng tanka at haiku

Pagtalakay:
LEARNING maikling usapan tungkol sa epekto ng
*Pagsasanib ng gramatika at retorika
ACTIVITIES teknolohiya sa kabataan batay sa
(Paksa at Panaguri
nabunot na antas ng wika
Maikling pagsubok tungkol sa antas ng Ang paraan ng pagbigkas sa Tanka
EVALUATIO
wika. at Haiku ay pareho o walang
N pagkakaiba
INDEX OF
MASTERY
.” Sumulat ng isang mabisang talumpati at
ibahagi sa harap ng klase. (Isahan
ASSIGNMEN
T
Daily Lesson Log
2nd Quarter

Naisusulat ang sariling bersiyon ng isang Pag-unawa sa Binasa F10PS-IIg-h-71
awiting-bayan sa sariling bayan gamit ang (PB) Napahahayag nang may katalinuhan ang
wika ng kabataan F9PB-IIa-b-45 sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
Nasusuri ang pagkakaiba at isang paksa sa isang talumpati
pagkakatulad ng estilo ng pagbuo
OBJECTIVE ng tanka at haiku
S
Paglinang ng Talasalitaan (PT)
F9PT-IIa-b-45
Nabibigyang-kahulugan ang
matatalinghagang salitang ginamit
sa tanka at haiku
SUBJECT Pagbuo ng sariling bersiyon ng awiting Tanka at Haiku
bayan Pagtatalumpati
MATTER (Tula ng Japan)
 Ponemang
Pagsulat ng sariling bersiyon ng isang Suprasegmental
LEARNING Gawain:
awiting-bayan sa sariling lugar gamit ang 1. Diin
ACTIVITIES Isahang pagtatalumpati sa harap
wika ng kabataan. 2. Tono
Hinto/Antala
EVALUATIO
Pagbibigay puna sa ginawang talumpati
N
INDEX OF
MASTERY
.” Bumuo ng sariling talumpati. Isaalang-
alang angwastong pamantayan sa
ASSIGNMEN paggawa. Bibigkasin sa harap ng klase.
T
Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PB-Iic-d-8 Pagsasalita (PS) .
Nahihinuha ang kaligirang F9PS-IIa-b-47 F10PS-IIg-h-71
pangkasaysayan ng binasang alamat. Nabibigkas ang isinulat na tanka at Napahahayag nang may katalinuhan ang
OBJECTIVE haiku nang may wastong sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
S F7PT-Iic-d-8 antala/hinto at damdamin isang paksa sa isang talumpati
Naibibigay ang sariling interpretasyon sa
mga salitang paulit-ulit na ginamit sa akda
Alamat ng Pitong Makasalanan Pagtatalumpati

SUBJECT Ponemang Suprasegmental
MATTER
Pagpapakita ng larawan ng Isla delos Pagtalakay sa Ponemang Mga pamantayan sa pagtatalumpati
LEARNING Siyete Pecados. Itanong kung bakit Suprasegmental
ACTIVITIES pinangalanang Isla ng Pitong Mga Isaalang-alang sa mabisang
Makasalanan? pagtatalumpati
EVALUATIO
Ipasagot ang Pagsasanay 3 at 4
N
INDEX OF Pag-aralan:
MASTERY Ano ang dagli?
.” Pagsasagawa ng “Sining-Basa”.
(Babasahin ng isang pangkat ang alamat
ASSIGNMEN
habang ang isang pangkat ay isinasakilos
T ang mga pangyayari.}
Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PB-Iic-d-8 Pagsasalita (PS) . F10PT-IIe-73
Nahihinuha ang kaligirang F9PS-IIa-b-47 Naitatala ang mga salitang
pangkasaysayan ng binasang alamat. Nabibigkas ang isinulat na tanka at magkakatulad at magkakaugnay sa
haiku nang may wastong kahulugan
OBJECTIVE F7PT-Iic-d-8 antala/hinto at damdamin
S Naibibigay ang sariling interpretasyon sa F10PB-IIe-76
mga salitang paulit-ulit na ginamit sa akda Nabibigyang-reaksyon ang pagiging
makatotohanan/di-makatotohanan ng
mga pangyayari sa dagli
Alamat ng Pitong Makasalanan Ako Po’y Pitong Taong Gulang

SUBJECT Ponemang Suprasegmental (Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa mga
MATTER Isla ng Caribbean)
Anonymous
Pag-uugnay ng mga ibinahaging alamat sa  Magbibigay ng input ang
bagong alamat na tatalakayin. guro tungkol sa ponema
Itanong: 1. Diin
 Nasubukan mo na bang 2. Tono Panonood ng bidyu klip
sumuway sa inyong magulan? Antala
LEARNING  Paano mo sila sinuway?
ACTIVITIES  Ano ang ibinunga ng iyong Konsepto
pagsuway Ttukuyin kung ang isinasaad ng bawat
Sa iyong palagay, paano maiiwasan ng bilang ay totoo o hindi totoo
pamilya ang mga sitwasyong maaaring
humantong sa pagsuway ng anak sa
magulang?
EVALUATIO
N
INDEX OF
MASTERY
.”  magbigay ng maraming Gawain 3: Paghahawan ng sagabal
halimbawa tungkol sa
ASSIGNMEN Pagtalakay tungkol sa Daglii
diin, tono at antala
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:November 20 ,2023

F7PD-Iic-d-8 Pagsasalita (PS) .
Naihahambing ang binasang alamat sa F9PS-IIa-b-47 F10PB-IIe-76
napanood na alamat ayon sa mga Nabibigkas ang isinulat na tanka at Nabibigyang-reaksyon ang pagiging
OBJECTIVE elemento nito. haiku nang may wastong makatotohanan/di-makatotohanan ng
S antala/hinto at damdamin mga pangyayari sa dagli
Alamat ng Pitong Makasalanan Panitikan:

Ponemang Suprasegmental Ako Po’y Pitong Taong Gulang
SUBJECT
(Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa mga
Anonymous
Pagpapanood ng isang palabas tungkol sa Pag papatuloy ng talakayan Gawain 6: Venn Diagram
LEARNING
isang alamat. *Paghahambing sa dagli at maikling
ACTIVITIES kuwento
EVALUATIO
Ipasagot ang Pagsasanay 3 at 4
N
INDEX OF
MASTERY
Paghahambing ng Alamat ng Pitong Bigyang-kahulugan ang mga salitang
Makasalanan sa napanood na alamat nagpapahayag ng damdamin.
ASSIGNMEN ayon sa mga elemento nito.
T
Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:November 21 ,2023

F7PB-Iic-d-8 Pagsulat (PU) .
Nahihinuha ang kaligirang F9PU-IIa-b-47 F10WG-IIId-e-74
pangkasaysayan ng binasang alamat. Naisusulat ang payak na tanka at Nagagamit ang wastong mga pahayag
haiku sa tamang anyo at sukat sa pagbibigay kahulugan sa damdaming
F7PT-Iic-d-8 nangibabaw sa akda
OBJECTIVE Naibibigay ang sariling interpretasyon sa Wika at Gramatika (WG)
S mga salitang paulit-ulit na ginamit sa akda F9WG-II-b-47
Nagagamit ang suprasegmental na
antala/hinto, diin at tono sa
pagbigkas ng tanka at haiku
Alamat ng Pitong Makasalanan Gramatika at Retorika:

SUBJECT Isahan at Kasanayan sa Pagpapalawak
Masining na Pagbigkas ng Pangungusap
MATTER
 Paggawa ng orihinal na
tanka at haiku batay sa
paksa tungkol sa pag-ibig
Pagsagot sa mga sitwasyong kaugnay sa
LEARNING at kalikasan Paghahambing sa dagli sa iba pang
kahalagahan ng pagsunod sa mga
ACTIVITIES akdang pampanitikan
magulang
Bibigkasin sa harap ang
naisagawang maikling tula mula sa
Japan
EVALUATIO Pagsasanay 1: Basahin ang talata at
N pagkatapos ay itala sa iyong
kuwaderno ang mga salitang ginamit
na nagpapahayag ng pangyayari at
damdamin
INDEX OF
MASTERY
Pagsulat ng Journal: Pagsasanay 2
Bakit kailangang igalang at sundin ang
ASSIGNMEN payo ng ating mga magulang?
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7WG-Iic-d-8 Pag-unawa sa Napakinggan (PN) .
Nagagamit nang maayos ang mga F9PN-IIc-46 F10WG-IIId-e-74
OBJECTIVE pahayag sa paghahambing (higit/mas, di- Nabibigyang-puna ang kabisaan ng Nagagamit ang wastong mga pahayag
S gaano, di-gasino, at iba pa) paggamit ng hayop bilang mga sa pagbibigay kahulugan sa damdaming
tauhan na parang taong nangibabaw sa akda
nagsasalita at kumikilos.
Pahayag sa Paghahambing Gramatika at Retorika:
SUBJECT Ang Hatol ng Kuneho (Pabula ng Isahan at Kasanayan sa Pagpapalawak
MATTER Korea) ng Pangungusap
Paghahambing ng mga mag-aaral tungkol Pagtalakay kung bakit hayop ang

sa mga sumusunod na ipapakita ng guro ginamit na tauhan sa
LEARNING Pagtalakay:
sa pisara napakinggang pabula
ACTIVITIES *Pagsasanib ng gramatika at retorika
Brainstorming tungkol sa
napakinggang pabula
EVALUATIO Maikling pagsubok sa mga pahayag sa
paghahambing. Pagsasanay 3
N
INDEX OF
MASTERY
.” Basahin ang pabula (Ang Hatol ng Pagpili ng isang paksang kinakaharap ng
Kuneho) mga kabataan ngayon sa pamamagitan
ASSIGNMEN ng pagsusulat ng talata gamit ang mga
T salitang nagpapahayag ng damdamin at
pangyayari

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7WG-Iic-d-8 Pag-unawa sa Napakinggan (PN) .
Nagagamit nang maayos ang mga F9PN-IIc-46 F10PS-IIId-e-81
OBJECTIVE pahayag sa paghahambing (higit/mas, di- Nabibigyang-puna ang kabisaan ng Mapanuring naihahayag ang damdamin
S gaano, di-gasino, at iba pa) paggamit ng hayop bilang mga at saloobin tungkol sa kahalagahan ng
tauhan na parang taong akda sa pamamagitan ng pagtatanghal
nagsasalita at kumikilos.
SUBJECT Pahayag sa Paghahambing Ang Hatol ng Kuneho (Pabula ng
Pagtatanghal sa nabuong talata
MATTER Korea)
Paggamit sa pangungusap ang mga Pagtalakay sa kaligirang
sumusunod na mga pahayag sa pangkasaysayan ng ng pabula
paghahambing tungkol sa pagiging
LEARNING mabuting anak, kapatid o kapamilya.
ACTIVITIES  Higit na mabuti
 Di gaanong malakas
 Mas masaya
 Lalong mahirap
. Paano nakatutulong ang mga salitang
EVALUATIO
nagpapahayag ng damdamin at
N pangyayari sa pagsulat ng sariling dagli
INDEX OF
MASTERY
.” Paggawa ng banghay ng mga
pangyayari batay sa binasang
ASSIGNMEN pabula
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PN-IIe-f-9 Nakapagsasagawa ng .
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang sistematikong pagsusuriupang F10PS-IIId-e-81
iba-iba ang digri o antas ng kahulugan. pasubalian o pagtibayin na ang Mapanuring naihahayag ang
OBJECTIVE F7PN-IIe-f-g mga hayop na ginamit sa pabula ay damdamin at saloobin tungkol sa
S Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan sumasalamin sa katangian ng mga kahalagahan ng akda sa pamamagitan
ng mga taga-Bisaya batay sa tao ng bansang pinagmulan nito ng pagtatanghal
napakinggang dula.
SUBJECT Ang Peke (Dula) Ang Hatol ng Kuneho (Pabula ng

Ni: Buenaventura Rodriguez Pagtatanghal sa nabuong talata
MATTER Korea
LEARNING Malikhaing pagbasa sa dula Gawain 1:Suriin mo (LM p.104 Pangkatang-gawain
ACTIVITIES
Role playing:
Bullying
Maagang pag-aasawa
Masasamang bisyo
Problemang pampamilya
EVALUATIO Maikling pagsubok sa mga pahayag sa Pagbibigay puna sa ginawang
N paghahambing. pagtatanghal
INDEX OF
MASTERY
Paglalahad sa dula at pagtalakay sa  Ipasagot ang sumusunod Pag-aralan:
nilalaman nito sa malikhaing paraan. na tanong: Ano ang nobela?
1.Tauhan Kung ikaw ay magiging
ASSIGNMEN 2. Tagpuan isang hayop, ano ka at
T 3. Kabanghayan bakit?
 Iproseso ng guro ang
sagot ng mga mag-aaral

Daily Lesson Log
2nd Quarter

OBJECTIVE F7PN-IIe-f-9 Pag-unawa sa Binasa (PB) .
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang F9PB-IIc-46
iba-iba ang digri o antas ng kahulugan. Nabibigyang-puna ang kabisaan ng Naiuugnay nang may panunuri sa
F7PN-IIe-f-g paggamit ng hayop bilang mga sariling saloobin at damdamin ang
Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan tauhan na parang taong narinig na talumpati
ng mga taga-Bisaya batay sa nagsasalita at kumikilos
S napakinggang dula. F10PT-IIg-h-69
Nabibigyang-kahulugan ang mga
Ang Peke (Dula) Talumpati ni Dilma Rousseff sa
Ni: Buenaventura Rodriguez Kaniyang Inagurasyon (Kauna-
SUBJECT Ang Hatol ng Kuneho (Pabula ng
Korea
MATTER
Pagbabahagi ng kaisipan sa tanong na Ikukwentong muli ng mga mag-
“Ano ang tunay na kahulugan ng buhay at aaral ang binasang pabula sa
at sa paanong paraan ito maaaring tulong ng mga larawan
LEARNING makabuluhan?”
*Paglinang ng talasalitaan Pagbibigay ng Pagtalakay sa nilalaman ng Pagtalakay tungkol sa Talu
ACTIVITIES
kahulugan ng mga salitang iba-iba ang binasang pabula sa tulong ng mga
digri ng kahulugan (Pagkiklino). gabay na tanong sa pahina 109
Maikling pagsubok sa mga pahayag sa Gawain 3: Alam mo ba na…

EVALUATIO
paghahambing.
N Pagtalakay tungkol sa Talump
INDEX OF
MASTERY
Paglalahad sa dula at pagtalakay sa Gumawa ng islogan sa kung paano
nilalaman nito sa malikhaing paraan. maiiwasan ang pang-aabuso sa
ASSIGNMEN 1.Tauhan mga hayop
T 2. Tagpuan
3. Kabanghayan

Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PN-IIe-f-9 Pagsasalita (PS) .
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang F9PS-IIs-48 Naiuugnay nang may panunuri sa
iba-iba ang digri o antas ng kahulugan. Naipakikita ang kakaibang sariling saloobin at damdamin ang
F7PN-IIe-f-g katangian ng pabula sa narinig na talumpati
OBJECTIVE Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan pamamagitan ng isahang
S ng mga taga-Bisaya batay sa pasalitang pagtatanghal F10PT-IIg-h-69
napakinggang dula. Nabibigyang-kahulugan ang mga
SUBJECT Nagkamali ng Utos
(Pabula ng Pilipinas)
MATTER
Pagbabahagi ng kaisipan sa tanong na Paghahambing sa pabula ng Korea
Gawain 1: Character Profile
“Ano ang tunay na kahulugan ng buhay at at pabula ng Pilipinas gamit ang
*Basahin at unawain ang talata na
at sa paanong paraan ito maaaring grapikong presentasyon
nagpapakilala kay Pangulong Dilma
Rousseff. Pagkatapos ay punan ng
ACTIVITIES *Paglinang ng talasalitaan Pagbibigay ng
impormasyon ang talahanayan sa
kahulugan ng mga salitang iba-iba ang
kasunod na bahagi.
digri ng kahulugan (Pagkiklino).
Maikling pagsubok sa mga pahayag sa  Isusulat ng mga mag-

paghahambing. aaral ang mga
mahahalagang
EVALUATIO pangyayari sa pabula sa
N tulong ng Story Ladder
(gawin itong pangkatan)
 Iproseso ng guro ang
sagot ng mga mag-aaral
INDEX OF
MASTERY
Paglalahad sa dula at pagtalakay sa  Bumuo ng mga Magsaliksik ng mga naging
nilalaman nito sa malikhaing paraan. pangungusap gamit ang kontrobersyal na isyu sa lipunan.
1.Tauhan mga sumusunod na mga Bigyang-kahulugan ang paksa at
2. Tagpuan salita: panaguri.
3. Kabanghayan 1. ibig
ASSIGNMEN 2. gusto
T 3. nais
4. dapat
5. kailangan
6. maaari
Daily Lesson Log
2nd Quarter

F7PN-IIe-f-g Pagsasalita (PS) Naiuugnay nang may panunuri sa
Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan F9PS-IIs-48 sariling saloobin at damdamin ang
ng mga taga-Bisaya batay sa Naipakikita ang kakaibang narinig na talumpati
OBJECTIVE napakinggang dula. katangian ng pabula sa
S pamamagitan ng isahang F10PT-IIg-h-69
pasalitang pagtatanghal Nabibigyang-kahulugan ang mga
SUBJECT Nagkamali ng Utos
(Pabula ng Pilipinas)
MATTER
Filipino ni Sheila C. Molina[
Pagpapalawak ng mga pangyayari sa  Pagtalakay sa mga gamit
dula sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ng modal Pagbasa sa akda:
mga sumusunod: *Sipi ng talumpati ni Dilma
LEARNING a. Sarili at kapwa Rousseff sa Kaniyang
ACTIVITIES a.Mga kaganapan sa sariling lugar at sa Inagurasyon (Kauna-unahang
ating bansa. Pangulong Babae ng Brazil)
Maikling pagsubok sa mga pahayag sa  Ipasagot ang sumusunod
paghahambing. na tanong:
Kung ikaw ay mapunta sa
EVALUATIO
sitwasyon ng isa sa mga tauhan sa
N pabula, gagawin mo rin ba ang
kanyang ginawa? Bakit oo /bakit
hindi?
INDEX OF
MASTERY
Magsaliksik ng isang pestibal ng
Kabisayaan. Tukuyin ang tradisyon na
ASSIGNMEN ipinapakita ng nasabing pestibal
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:December 1,2023

F7PN-II-G-H-10 Wika at Gramatika (WG) .
Natutukoy ang mga mahahalagang F9WG-IIc-48 F10PB-IIi-j-71
detalye sa napakinggang teksto tungkol sa Nagagamit ang iba’t ibang Naibibigay ang sariling pananaw/opinyon
epiko ng Kabisayaan. ekspreyon sa pagpapahayag ng batay sa binasang anyo ng sanaysay
damdamin
F7PN-IIg-h-10 F10PS-IIg-h-71
OBJECTIVE Naipaliliwanag ang pinagmulan ng salita Napahahayag nang may katalinuhan ang
S (etimolohiya sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
F10WG-IIg-h-64
HINILAWOD (Epiko ng Kabisayaan) Panitikan:

SUBJECT
MATTER Malikhaing Pagsulat
ng Pangungusap
LEARNING Dugtungan/sabayang pagbasa sa epikong Ipabasa ang sitwasyon na nasa Paghahambing sa kulturang Brazil at
ACTIVITIES Hinilawod GRASPS sa pahina 116 Pilipinas
Malayang talakayan sa nilalaman ng epiko  Ipaliwanag sa mga mag-
sa tulong ng mga gabay na tanong. aaral ang isasagawang
performance tasks
 Pagsasagawa ng mga
mag-aaral ng
performance task
Pagpapasagot sa Palalimin Pagsasanay i Pagsasanay 1: BasahiN at unawain ang

at 2 sa pahina 147 ng aklat na Kanlungan. usapan ng taltlong mag-aaral. Pumili
ng limang pangungusap at suriin ang
EVALUATIO
ginamit na paraan sa pagpapalawak ng
N pangungusap maaaring nasa panaguri
o paksa
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Teacher: FERDINAND A. SAN NUENAVENTURA (leave)


OBJECTIVE . .
S F10PS-IIg-h-71
Napahahayag nang may katalinuhan ang
sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
SUBJECT
Pagtatalumpati
MATTER
LEARNING Gawain:
ACTIVITIES Isahang pagtatalumpati sa harap
EVALUATIO .. Pagbibigay puna sa ginawang talumpati
N
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter


. F10PT-IIe-73
Naitatala ang mga salitang
magkakatulad at magkakaugnay sa
kahulugan
OBJECTIVE
S F10PB-IIe-76
Nabibigyang-reaksyon ang pagiging
makatotohanan/di-makatotohanan ng
mga pangyayari sa dagli
Ako Po’y Pitong Taong Gulang
SUBJECT (Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa mga
Anonymous
Gawain 1: Patotohanan ang Konsepto
LEARNING
Ttukuyin kung ang isinasaad ng bawat
ACTIVITIES bilang ay totoo o hindi totoo
EVALUATIO ..
N
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter


F7WG-Iig-h-10 .
Nagagamit nang maayos ang mga pang- F10PB-IIId-e-83
ugnay sa paglalahad (una, ikalawa, Naiuugnay ang mga pahayag sa lugar,
OBJECTIVE halimbawa at iba pa) kondisyon ng panahon at kasaysayan ng
S akda
Pagsasalaysay at Paglalahad Ako Po’y Pitong Taong Gulang

SUBJECT (Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa mga
Anonymous
Pagbasa at pagsusuri sa isang maikling
talata na naglalahad
LEARNING Paghahambing sa kulturang Caribbean
Paglalahad ng mga mahahalagang
ACTIVITIES at Pilipinas
pangyayari sa tinalakay na epikong
Hinilawod.
.. Gawain 6: Venn Diagram
EVALUATIO
*Paghahambing sa dagli at maikling
N kuwento
INDEX OF
MASTERY
Gawain 7: Kulturang Masasalamin
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:December 12,2023 (EXAM DAY)


F10WG-IIId-e-74
Nagagamit ang wastong mga pahayag
OBJECTIVE
sa pagbibigay kahulugan sa damdaming
S nangibabaw sa akda
SUBJECT Isahan at Kasanayan sa Pagpapalawak
MATTER ng Pangungusap
LEARNING Pagtalakay:
ACTIVITIES *Pagsasanib ng gramatika at retorika
EVALUATIO .. Pagsanib ng Gramatika at Retorika:
N *Paglalahad sa layunin
INDEX OF
MASTERY
Bigyang-kahulugan ang mga salitang
nagpapahayag ng damdamin.
ASSIGNMEN
T
Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date: December 13,2023 (EXAM DAY)


OBJECTIVE .
S
SUBJECT
MATTER
LEARNING
ACTIVITIES
EVALUATIO ..
N
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 3,2024


F7PN-III-11 Pag-unawa sa Napakinggan (PN) F7PN-IIe-f-9
Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng F9PN-IId-47 Nabibigyang-kahulugan ang mga
mga pangyayari. Naipaliliwanag ang pananaw ng salitang iba-iba ang digri o antas ng
OBJECTIVE F7PT-Iii-11 may-akda tungkol sa paksa batay kahulugan.
S Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang sa napakinggan F7PN-IIe-f-g
ginamit sa kuwento batay sa kontekstuwal Natutukoy ang mga tradisyong
na pahiwatig at denotasyon at konotasyon) kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay sa
napakinggang dula.
Pag Si Pinkaw (Maikling kuwento) Ang Kababaihan ng Taiwan: Ang Peke (Dula)
SUBJECT Ni: Isabelo S. Sobrevega Ngayon at Noong Nakalipas na 50 Ni: Buenaventura Rodriguez
MATTER Pahina 238-243 Taon
(Sanaysay ng Taiwan)
 Pagbabasa sa maikling * Pagbabahagi ng kaisipan sa tanong na
talata at pagsagot ng “Ano ang tunay na kahulugan ng buhay
mga katanungan at at sa paanong paraan ito maaaring
Pagpaparinig ng awitin kaugnay sa paksa. *Paglinang ng talasalitaan Pagbibigay ng
ACTIVITIES
kahulugan ng mga salitang iba-iba ang
digri ng kahulugan (Pagkiklino).
.. Pagsagot sa mga gabay tanong

EVALUATIO
batay sa binasang ilang bahagi ng
N awit
INDEX OF
MASTERY
Pagtukoy sa mga tradisyong kinagisnan
ng mga taga-Bisaya batay sa tinalakay
ASSIGNMEN na dula.
T
Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 4,2024

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO GRADE 11 KOMUNIKASYON GRADE 12PILING LARANG
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang Nakapagbibigay ang mag-aaral ng .
ginamit sa kuwento batay sa kontekstuwal mahusay na opinyon/pananaw F7PN-IIe-f-g
OBJECTIVE na pahiwatig at denotasyon at konotasyon) tungkol sa isang napapanahong Natutukoy ang mga tradisyong
S isyu kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay sa
napakinggang dula.
Pag Si Pinkaw (Maikling kuwento) Ang Kababaihan ng Taiwan:
Ang Peke (Dula)
SUBJECT Ni: Isabelo S. Sobrevega Ngayon at Noong Nakalipas na 50
Pagpapatuloy
Ni: Buenaventura Rodriguez
 Pagbabasa ng ilang
Malayang talakayan sa nilalaman ng bahagi ng awitna
LEARNING
kuwento sa tulong ng mga gabay na “Dalagang Pilipina” na Pagbibigay panimula sa aralin.
ACTIVITIES tanong. sinulat ni Jose Corazon
de Jesus at sa musika ni
Jose G. Santos
.. Pagpapalawak ng mga pangyayari sa
dula sa pamamagitan ng pag-uugnay
sa mga sumusunod:
a. Sarili at kapwa
a.Mga kaganapan sa sariling lugar at sa
ating bansa.
Pagsagot sa mga gabay tanong
EVALUATIO Pagpapalawak ng mga pangyayari sa
batay sa binasang ilang bahagi ng
N awit dula sa pamamagitan ng pag-uugnay
sa mga sumusunod:
a. Sarili at kapwa
a.Mga kaganapan sa sariling lugar at sa
ating bansa.
INDEX OF
MASTERY
Hanapin at pag-aralan ang
kahulugan ng sanaysay
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 8,2024


F7PN-III-11 Pag-unawa sa Binasa (PB) F7PT-IIe-f-g
Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng F9PB-IId-47 Naibibigay ang sariling interpretasyon sa
mga pangyayari. Naipaliliwanag ang mga: mga tradisyunal na pagdiriwang ng
-kaisipan kabisayaan.
F7PS-Iii-11 -layunin F7PD-IIe-f-9
Naisasalaysay nang maayos ang -paksa; at paraan ng Napanonood sa youtube at natatalakay
OBJECTIVE pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari pagkakabuo ng sanaysay ang isang halimbawa ng pestibal ng
S kabisayaan
Paglinang ng Talasalitaan (PT)
F9PT-IId-47
Naipaliliwanag ang mga salitang di
lantad ang kahulugan batay s
konteksto ng pangungusap
Pag Si Pinkaw (Maikling kuwento) Ang Kababaihan ng Taiwan:

SUBJECT Ni: Isabelo S. Sobrevega Ngayon at Noong Nakalipas na 50 Pestibal ng Kabisayaan
(Sanaysay ng Taiwan
LEARNING Pagpapalawak sa paksang-aralin sa  Pagbibigay katuturan at Panunuod
ACTIVITIES pamamagitan ng pagsasagawa ng Talk pagtalakay sa kahulugan
show (May mga mag-aaral na gaganap sa ng sanaysay
https://www.youtube.com/
mga tauhan at kakapanayamin ng mga
kapwa mag-aaral.) watch?v=2PyA1yc
..  Gawain 3: Paglinang ng
EVALUATIO
Talasalitaan
N (LM p. 122)
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 9,2024


F7PU-Iii-11 Paglinang ng Talasalitaan (PT) .
Naisusulat ang isang orihinal na akdang F9PT-IId-47
nagsasalaysay gamit ang mga elemento Naipaliliwanag ang mga salitang di
OBJECTIVE
ng isang maikling kuwento. lantad ang kahulugan batay s
S konteksto ng pangungusap
F7PB-IIi-11 Nailalahad ang mga elemento
ng maikling kuwento ng Kabisayaan
Pagsulat ng maikling kuwento Ang Kababaihan ng Taiwan:
SUBJECT Ngayon at Noong Nakalipas na 50
MATTER Taon
Basahin at unawain nang mabuti
Pagsasagawa ng isang pangkatang ang sanaysay upang malaman
LEARNING
gawain. (Dugtungang pagkukuwento batay kung paano masasalamin ang
ACTIVITIES sa gabay na ibibigay ng guro.). kalagayang panlipunan at kultura
ng Silangang Asya
EVALUATIO ..
N
INDEX OF
MASTERY
Gumawa ng sariling maikling kuwento o Patuloy na pagbabasa sa isa pang
akdang nagsasalaysay kaugnay sa teksto na “Pagbibigay
ASSIGNMEN kanilang sariling karanasan Kapangyarihan sa Kababaihang
T Pilipino sa pamamagitan ng
Estadistikang Kasarian”

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 11,2024


F7PU-Iii-11 Pagsasalita (PS) .
Naisusulat ang isang orihinal na akdang F9PS-IId-49
nagsasalaysay gamit ang mga elemento Naipapahayag ang sariling
OBJECTIVE
ng isang maikling kuwento. pananaw tungkol sa isang
S napapanahong isyu sa talumpating
F7PB-IIi-11 Nailalahad ang mga elemento nagpapahayag ng matibay na
ng maikling kuwento ng Kabisayaan paninindigan
SUBJECT Pagsulat ng maikling kuwento Mga Pangatnig na Nag-uugnay ng
MATTER Magkatimbang na Yunit
LEARNING Pagtukoy at pagtalakay s a mga elemento  Pagbabasa sa akda
ACTIVITIES ng maikling kuwento
..  Gawain 6: Grapikong
EVALUATIO
Tanong Sagot
N (LM p. 124)
INDEX OF
MASTERY
Gumawa ng sariling maikling kuwento o
akdang nagsasalaysay kaugnay sa
ASSIGNMEN kanilang sariling karanasan
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 12,2024


F7PD-IIi-11 Pagsasalita (PS) .
Nasusuri ang isang dokyu-film o freeze F9PS-IId-49
story batay sa ibinigay na mga Naipapahayag ang sariling
OBJECTIVE
pamantayan pananaw tungkol sa isang
S napapanahong isyu sa talumpating
nagpapahayag ng matibay na
paninindigan
SUBJECT Dokyu-film na Walang Maiiwan Mga Pangatnig na Nag-uugnay ng
MATTER Magkatimbang na Yunit
LEARNING Pagpapanood ng palabas na Walang  Pagsasanib ng
ACTIVITIES Maiiwan Gramatika at Retorika
 Mahalaga na talakayin ito
dahil makatutulong ito sa
isasagawang
performance task ng mga
mag-aaral
EVALUATIO ..
N
INDEX OF
MASTERY
Suriin sa pinanood na dokyu-film batay sa Paghahanda sa pagbuo ng
ibinigay na mga pamantayan pangungusap na nagpapahayag ng
ASSIGNMEN sariling opinyon/pananaw
T

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:Janurary 15 to 18,2024

Nasusuri ang antas ng wika batay sa Pagsasalita (PU) .
pormalidad na ginagamit sa pagsulat ng F9PU-IId-49
awiting-bayan (balbal, Naisusulat ang isang talumpating
kolokyal,lalawiganin, pormal) naglalahad ng sariling pananaw
tungkol sa napapanahong isyu o
paksa
OBJECTIVE
S Wika at Gramatika (WG)
F9WG-IIc-48
Nagagamit ang iba’t ibang
ekspreyon sa pagpapahayag ng
damdamin
SUBJECT Antas ng Wika
Pagsulat ng Editoryal
MATTER
 Pagpapakita ng mga
larawan at inaatasan ang
Pangkatang gawain sa pagbuo ng mga mag-aaral na
LEARNING maikling usapan tungkol sa epekto ng bumuo ng pangungusap
ACTIVITIES teknolohiya sa kabataan batay sa na nagpapakita ng
nabunot na antas ng wika kanilang
opinyon/pananaw
Maikling pagsubok tungkol sa antas ng  Pagpapakita ng mga

wika. larawan at inaatasan ang
mga mag-aaral na
EVALUATIO bumuo ng pangungusap
N na nagpapakita ng
kanilang
opinyon/pananaw
INDEX OF
MASTERY
Magbigay ng dadalawang halimbawa Alamin ang kahulugan ng Maikling
ng antas ng wika Kuwento
.” Pagbuo ng poster para hikayatin ang
ASSIGNMEN mga kabataan na tangkilikin at
T pasiglahin ang mga awiting-bayan
.” Pagbibigay ng kahulugan at
pagpapaliwanag sa mga antas ng
wika.

Daily Lesson Log
2nd Quarter
Date:January 22-26,2024
Teacher: FERDINAND A. SAN NUENAVENTURA (EXAM DAY)
Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

OBJECTIVE .
S
SUBJECT
MATTER
LEARNING .
ACTIVITIES
EVALUATIO
N
INDEX OF
MASTERY
.
ASSIGNMEN
T

Daily Lesson Log
3RD Quarter
Date:January 31,2024 to February 6,2024

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

OBJECTIVE F7PB-IIIa-c-13 Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at .
S Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Kanlurang Asya F10PD-IIIa-74
nagbabahagi ng bisang pandamdamin ng akda. F9PS-IIIg-h-56 Nabibigyang-puna ang napanood na video clip
Natutukoy at nabibigyang-katangian ang isa sa mga itinuring na
bayani ng alinmang bansa sa Kanlurang Asya F10PN-IIIa-76
F7PB-IIIa-c-14
F9WG-IIIg-h-56 Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at
Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan ng Persia
panudyo, tugmang de gulong at palaisipan kulturang Asyano at bayani ng Kanlurang Asya F10PT-IIIa-76
F9PS-III-g-h-56 Naibibigayangpinagmulan ng salita (etimolohiya)
Naitatanghal sa anyo ng informance ang isang itinuturing na
bayani ng alinman sa Kanlurang Asya sa kasalukuyan F10PT-IIIa-80
Nasusuriang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa:
-suliranin ng akda
-kilos at gawi ng tauhan
-desisyon ng tauhan
F10PS-IIIa-78
Napangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa akdang binasa sa
pamamagitan
Aralin 1. Panitikang Luzon: Larawan ng Aralin 3.1:
Pagkakakilanlan Mitolohiya mula sa Africa
SUBJECT Panitikan:
Epiko: Rama at Sita
MATTER Liongo (Mitolohiya mula sa Kenya)
-Madulang Pagbasa sa Akda

. Pagbasa ng mga mag-aaral sa teksto (Mga -Pagpapabigay ng katangian ng mga tauhan sa epiko. Pagbasa sa tekstong Liongo sa masining na pamamaraan
- ang mga uri ng paghahambing?
LEARNING halimbawa ng tugmang de gulong,tula/awiting
- Ihanda ang mga mag-aaral para sa gagawing informance. Pagganyak: Pagpapakita ng larawan ng isang taong inililipad ng isang nilalang
ACTIVITIES panudyo, at palaisipan/bugtong) na may pakpak. (Pakitignan ang nasa pahina 247 ng Modyul)
: Pagpapanood ng isang video clip ng debate o pagtatalo
Pagsasanib ng Gramatika at Retorika: Mga Pamantayan sa Pagsasaling Wika
Gawain 2: Gawain 2: Gawain 3: Paglinang sa Talasalitaan (Pahina 245-426)
Magpapabigay ng mga salitang may kaugnayan sa Magpapabigay ng mga salitang may kaugnayan sa India. Gawain 5: Suriin Natin
India. Pagsasanay sa pangkatang gawain sa deebate
Gawain 3. Paglinang sa Talasalitaan (lima-anim na pangkat)
EVALUATIO Paksa:
Gawain 3. Paglinang sa Talasalitaan Gawain 4:
N
Gawain 4: Pag-unawa sa Nilalaman
Pag-unawa sa Nilalaman Pagsasanay 1: A-C
Pagsasaling Wika
INDEX OF
MASTERY
.
ASSIGNMEN
Ilarawan ang mga tauhan sa Rama at Sita. Pagsasalin ng maikling mitolohiyang Persia na nasusulat sa Ingles
T
Daily Lesson Log
3RD Quarter
Date:February 7,2024 to feb 8, 2024

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 9 FIIPINO GRADE 10 FILIPINO

OBJECTIVE F7PB-IIIa-c-13 F9WG-IIIg-h-56 F10PD-IIIa-74
S Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan Nabibigyang-puna ang napanood na video clip
nagbabahagi ng bisang pandamdamin ng akda. ng kulturang Asyano at bayani ng Kanlurang Asya
F9PS-III-g-h-56 F10PN-IIIa-76
Naitatanghal sa anyo ng informance ang isang itinuturing Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at Persia
F7PB-IIIa-c-14
na bayani ng alinman sa Kanlurang Asya sa kasalukuyan F10PT-IIIa-76
Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting Naibibigayangpinagmulan ng salita (etimolohiya)
panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
F10PT-IIIa-80
Nasusuriang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa:
-suliranin ng akda
-kilos at gawi ng tauhan
-desisyon ng tauhan
F10PS-IIIa-78
Napangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa akdang binasa sa
pamamagitan ng debate/pagtatalo
Aralin 1. Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Aralin 3.1:
Mitolohiya mula sa Africa
SUBJECT Panitikan:
Parabula mula sa Kanlurang Asya
MATTER Liongo (Mitolohiya mula sa Kenya)
PAGTATALAKAY Paghawan ng mga Balakid

Anong natutunan ninyo sa epiko? Gawain 3: Paglinang sa Talasalitaan (Pahina 245-426)
. Pagbibigay kahulugan sa tugmang de Ano-ano ang mga uri ng paghahambing? Pagbasa sa tekstong Liongo sa masining na pamamaraan
gulong,tula/awiting panudyo, at palaisipan/bugtong Pumili ng isang tauhan sa epikong nabasa o alinmang Pagbasa/ Pagtanghal sa tekstong Maaring Lumipad ang Tao
LEARNING Mga alituntunin sa Debate o Wastong Pagtatalo tungkol sa isang isyu
(Mga halimbawa ng tugmang de gulong,tula/awiting epiko.
ACTIVITIES
panudyo, at palaisipan/bugtong)
Pag-usapan ang pagtatanghal ng kasuotan ng bayani sa
epiko.
EVALUATIO
N
INDEX OF
MASTERY
. Saan kalimitang nakikita ang mga tugmang de gulong? Maghanda para sa susunod na Gawain. Pagsasagawa ng Debate ng bawat pangkat tungkol sa mga naibigay na paksa sa
Bakit nakaaaliw pakinggan ang mga tula/awiting Maghanda para sa pagtatanghal. isyung pang-araw-araw.
ASSIGNMEN
T panudyo
Daily Lesson Log
3RD Quarter
Date:February 12-15,2024

OBJECTIVE F7PB-IIIa-c-13 F9PPN-IIIg-h-54 F10PD-IIIa-74
S Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong Nahuhulaan ang maaring mangyari sa akda batay sa ilang Nabibigyang-puna ang napanood na video clip
nagbabahagi ng bisang pandamdamin ng akda. pangyayaring napakinggan
F10PN-IIIa-76
F9PT-IIIg-h-53 Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at Persia
F7PB-IIIa-c-14
Nabibigyang-kahulugan ang mga salita batay sa kontektong F10PT-IIIa-76
Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting pinaggamitan Naibibigayangpinagmulan ng salita (etimolohiya)
panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
F7PT-IIIa-c-13 F9PS-IIIg-h-56 F10PT-IIIa-80
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa Natutukoy at nabibigyang-katangian ang isa sa mga itinuring na Nasusuriang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa:
pamamagitan ng pagpapangkat bayani ng alinmang bansa sa Kanlurang Asya -suliranin ng akda
Pag-unawa sa Napakinggan(PN) -kilos at gawi ng tauhan
F9WG-IIIg-h-56 -desisyon ng tauhan
F7PN-IIIa-c-13 Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan ng F10WG-IIIa-71
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng kulturang Asyano at bayani ng Kanlurang Asya Nagagamit nang angkop ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika
suprasegmental (tono, diin, antala), at mga di-
F9PS-III-g-h-56 F10PU-IIIa-78
berbal na palatandaan (kumpas,galaw ng Naisusulat ang pagsusuri ng akdang binasa sa naging impluwensiya nito sa sarili
mata/katawan, at iba pa) sa tekstong Naitatanghal sa anyo ng informance ang isang itinuturing na at sa mga kamag-aaral na kinapanayam
napakinggan. bayani ng alinman sa Kanlurang Asya sa kasalukuyan
F7PD-IIIa-c-13
Nasusuri ang nilalaman ng napanood na
dokumentaryo kaugnay ng tinalakay na mga
tula/awiting panudyo,tugmang de gulong at
palaisipan
Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Aralin 3.1:
Ipaparinig sa klase ang nairekord na teksto, Mitolohiya mula sa Africa
Kalagayan ng Matatanda sa Bansa.
Teksto:Mga Tulang Panudyo, Tugmang de Panitikan:
Liongo (Mitolohiya mula sa Kenya)
Gulong, Palaisipan/Bugtong
Panonood
Wika at Gramatika:Mga Suprasegmental at Di- Video clip tungkol sa debate
berbal na Komunikasyon
SUBJECT Pasalita
Epiko: Rama at Sita Mga Alituntunin sa Debate at Pagtatalo
MATTER
Pagsasagawa ng payak Debate at Pagtatalo sa Klase
Gramatika at Retorika
Pagsasaling Wika
Pagsulat
Pagsulat ng sariling mitolohiya sa pamamagitan ng pagsasalin sa isang mitolohiya
ng Africa na nasusulat sa Ingles
Panimulang paglalahad tungkol sa akdang

pampanitikang sumasalamin sa pulo ng Luzon. Pagbasa sa tekstong Liongo sa masining na pamamaraan
Paglinang sa talasalitaan (Ipaliwanag ang Madulang Pagbasa sa Akda Pagganyak: Pagpapakita ng larawan ng isang taong inililipad ng isang nilalang na
LEARNING kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng Gawain 4: may pakpak. (Pakitignan ang nasa pahina 247 ng Modyul)
ACTIVITIES Pag-unawa sa Nilalaman
pagpapangkat)
Isa-isahin ang mga uri ng paghahambing. Pagpapanood ng isang video clip ng debate o pagtatalo
Pagpapahalaga sa mga natutunan sa aralin Pagbibigay puna sa napanood na video clip
Pagsasanib ng Gramatika at Retorika: Mga Pamantayan sa Pagsasaling Wika
EVALUATIO Pagpapahula sa maaring magyari sa akda batay sa ilang
N pangyayari Gawain 4A: Pag-unawa sa Akda
Kung halimbawa kayo si Rama at Sita, gagawin din ba ninyo ang
(Pahina 246)
kanilang ginawa?
Gawain 7: Gawain 5: Suriin Natin
Maghambing Tayo Pagsasanay sa pangkatang gawain sa deebate
(lima-anim na pangkat)
Paksa:
Pagsasanay 1: A-C
Pagsasaling Wika
INDEX OF
MASTERY
Ilarawan ang mga tauhan sa Rama at Sita. Gawain 4 B: Pangyayaring Kaugnay ng mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya
Ano-ano ang mga uri ng paghahambing? batay sa suliranin ng akda, kilos at gawi ng tauhan. (Pahina 246)
ASSIGNMEN Maghanda para sa susunod na Gawain.
T Maghanda para sa pagtatanghal.

Daily Lesson Log
3RD Quarter

F9PN-IIIa-50 F9PN-IIIa-50 .
Nahihinuha ang mga katangian katangian ng parabula batay Nahihinuha ang mga katangian katangian ng F10PN-IIIb-77
sa napakinggang diskusyon sa klase Nahihinuhaangdamdamin ng sumulat ng napakingganganekdota
parabula batay sa napakinggang diskusyon sa klase
F9PB-IIIa-50 F10PB-IIIb-81
Napatutunayang ang mga pangyayari sa binasang parabula ay F9PB-IIIa-50 Nasusuriangbinasanganekdotabatay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo na awtor,
maaring maganap sa tunay na buhay sa kasalukuyan Napatutunayang ang mga pangyayari sa binasang paraan ng pagsulat at iba pa.
F9PT-IIIa-50 parabula ay maaring maganap sa tunay na buhay sa
OBJECTIVE Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa kasalukuyan F10PT-IIIb-77
parabulang isinadula
S Nabibigyangkahuluganangsalitabatay sa ginamit na panlapi
.
F9PT-IIIa-50
Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang F10PB-IIIb-81
pahayag sa parabulang isinadula Nasusuriangbinasanganekdotabatay sa paksa, tauhan, tagpuan,
F9PB-IIIa-50 motibo na awtor, paraan ng pagsulat at iba pa.
Napatutunayan ang mga pangyayari sa binasang
parabula ay maaring maganap sa tunay na buhay sa F10PD-IIIb-75
kasalukuyan Nabibigyang-punaangnapanood na video clip
SUBJECT Ang Talinghaga Tungkol sa May-ari ng Ubasan Ang Talinghaga Tungkol sa May-ari ng Ubasan : Anekdota
Panitikan:
Akasya o Kalabasa
(Consolancion P. Conde)
Pagbasa (Anekdota)
Teksto: Mullah Nassreddin
(isinalin sa Filipino ni Roderic Urgelles), mula sa Persia (Iran)
MATTER
Wika at Retorika
Gramatikal, Diskorsal at Estratedyik sa pagsasalaysay sa orihinal na anekdota
Pasalita
Pagsasalaysay sa nabuong anekdota
Pagsasalaysay sa klase ang mga pangyayari kung bakit ito

pinahalagahan.
Pagbibigay kahulugan sa parabula. Kung ikaw ang may-ari

ng ubasan, pare-pareho rin baa ng upa na ibibigay mo a
Pagbasa sa anekdota: Akasya o Kalabasa
manggagawa ? Bakit?
Pagbasa sa anekdota: Mullah Nassreddin
LEARNING . Paglalahad kung paano mabibigyan ng Pagtalakay sa buhay ni Saadi mula sa Youtube
ACTIVITIES pagpapahaalaga sa matatanda o may edad na. Anong mabuting asal ang nawawala sa pangkat ng mga
manggagawang maghapong nagtrabaho sa ubasan? Pagsasanib ng Gramatika at Retorika
Pagsasalaysay ng Isang Diskurso
Ipabasa sa mga mag-aaral ang Talinghaga Tungkol sa May-ari
ng Ubasan.
Pagsasadula ng sitwasyon kung paano maipapakita ang Gawain 2: Ating Suriin

pagpapahalaga sa matatanda (Pangkatang Gawain) Pahina 255
Pagbibigay ng pidbak sa isinagawang role play. Gawain 5: Ating Suriin
Gawain 1. Guhit Ko, Pakinggan Mo Sagutin ang mga Gabay na Tanong
EVALUATIO Pahina 257
Gawain 4: Try Mo Lang Sagutin Gawain 7: Sagutin Natin
N
Gawain 5: Paglinang sa Talasalitaan Pahina 259
Pagsasanay 1: Isulat ang mga salaysay na ginamit sa nabasang kwento
Pahina 261
SUMMATIVE TEST sa Aralin 3.2
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN Alamin kung saan nabasa o narinig ang mga pahayag mula sa
T nakapaskil sa pisara.
Basahin ang Talinghaga Tungkol sa May-ari ng Ubasan.

Sagutin ang nasa unang bilang sa
Gawain 6: Sa Antas ng Iyong Pag-unawa

Daily Lesson Log
3RD Quarter

F7PD-IIIf-g-15 F9PN-IId-47 .
Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na konteksto ng Naipaliliwanag ang pananaw ng may-akda tungkol sa paksa batay sa F10PB-IIIf-g-84
napanood na dulang pantelebisyon napakinggan Naihahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawang
uri ng sanaysay.
Pag-unawa sa Binasa (PB) F9-PT-II-d-47
Naipaliliwanag ang mga salitang di-lantad ang kahulgan batay sa konteksto ng F10PT-IIIcf-g-81
F7PB-IIIf-g-17 pangungsap F9-PT-II-d-47 Naibibigayang katumbas ng ilang salita sa akda (analohiya
OBJECTIVE Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at mga Naipaliliwanag ang mga salitang di-lantad ang kahulgan batay sa konteksto ng F10PS-IIIf-g-82
S pantulong na kaisipan pangungusap Nakapagsasagawa ng monologo kung paano maipakikita ang
F7PT-IIIf-g-15 pagpapahalaga sa sariling wika bilang kabataan
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salitang nagbibigay ng F9WG-II-d-49
hinuha Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng ordinaryong F10PU-IIIf-g-82
Pagsasalita (PS) opinion, matibay na paninindigan at mungkahi Nakasusulat ng balangkas tungkol sa napakinggang talumpati
F7PS-IIIf-g-15
Naibabahagi ang ilang piling dayalogo ng tauhan na hindi
tuwirang ibinibigay ang kahulugan
SUBJECT Aralin 3. Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Usok at Salamin: Aralin 3.3: Sanaysay
Teksto: Global Warming sa Pilipinas
Teksto: Global Warming sa Pilipinas Panitikan/Pagbasa:
Ang Tagapaglingkod at Paglilingkuran Nelson Mandela: Bayani ng Africa
(akda ni Nelson Mandela) South Africa
MATTER Elemento ng Sanaysay
Pagsulat: Balangkas ng Talumpati
Pamaksa at Pantulong na Pangungusap
. Panonood sa isang video hinggil sa global warming Ipabigay ang mga element ng sanaysay.
Bilang panimula ipakita ang mga larawan at itanong: Paano Magbigay ng input tungkol sa mag-aaral tungkol sa
Pagpapabasa ng tampok na akda.
LEARNING maipapakita ang pag-ibig sa mga sumusunod: sanaysay bago dumako sa paglinang(Pormal, Di-
1. Matandang tatawid sa daan
Pagpapabigay ng halimwa ng bawat isa.
ACTIVITIES Pormal/Personal)
2. Pulubing nagugutom Pagpapakita ng rubrics o pamantayan sa pagsasagawan ng
Inang maraming dalang gamit talumpati.
Magbigay ng input tungkol sa layunin ng balangkas
Paano ka makatutulong sa ating kapaligiran upang maiwasan ang Mula sa binasang akda, ano ang paksa, tono at hatid na kaisipan ng akda? 1. Ipagawa ang Gawain 4. Analohiya,
global warming? Pagpapabigay ng kaibahan ng sanaysay na binasa sa iba pang uri ng mga pahina 268. Gamitin ang mga
Pagsasalaysay ng isang pangyayari na nagpakita ng pag-ibig sa akdang pampanitikan. salita ay nasusulat sa makulay na
kapwa
cartolinastrips.
EVALUATIO 2. Ipasagot ang mga gabay na tanong bilang
N 1-6, pahina 268-269 na maaring gawing talakayin
sa masining na pamamaraan.
Ipalahad sa mag-aaral ang kaugnayan ng
talumpati sa kultura o kalagayang panlipunan ng
Africa at sa kulturang Pilipino.
INDEX OF
MASTERY
. Alamin kung paano nababatid ang likas na kahulugan o etimolohiya ng salita.
Magdala sa klase ng mga larawan na nagpapakita ng iba’t ibang
ASSIGNMEN sitwasyon. Isagawa ang
T Pagsasanay 3
Daily Lesson Log
3RD Quarter
Date:February 28-292024

F7PB-III-h-i-18 F7PB-IIIf-g-15 F10PN-IIIc-78
Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga pangyayari sa teksto Natatalakay ang ilang mahalagang Nasusuriangkasiningan at bisa ng tulabatay sa
kaalamantungkol sa sanaysay napakinggan
F7PT-III-h-i-16 F7PT-IIIh-i-16
Naipapaliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng Nabibigyang-kahulugan ang salita batay sa F10PS-IIIc-80
pagpapangkat. konstekto ng pangungusap. Masigasig at matalinongnakikilahok sa mgatalakayan
OBJECTIVE F7PN-IIIf-g-15 F10PB-IIIc-78
S Nahihinuha ang kaalaman at motibo/pakay ng Nabibigyangkahuluganangiba’t-ibangsimbolismo at
nagsasalita batay sa napakinggan/nabasa matatalinhagangpahayag sa tula
F10PT-IIIc-78
Naiaantasangmgasalitaayon sa antas ng
damdamingipinahahayag ng bawatisa
SUBJECT Aralin 2: Kalagayan ng Matatanda sa Bansa Uri at anyo ng liham Aralin 3.4: Tula
MATTER
Panitikan
1. Pakikinig: Magangandang Anak (Gary Granada)
2. Elemento ng Tula
Pagbasa:
Teksto: Hele ng Ina sa Kaniyang Panganay
(akda ni Jack H. Driberg)
Uganda
Pagganyak:Pakinggan nang dalawang beses ang awitin ni

Gary Granada: Magagandang Anak, saka sabayan
kantahin ito.Pagkatapos ay isagawa ang Think-Pair-Share.
Pag-usapan ng iyong kapareha ang kadakilaan ng isang
ina.
LEARNING . Dugtungang basa
Pagpapatuloy ng talakayan
ACTIVITIES
Talakayin ang katuturan ng Tula at ang mga elemento
nito.
Pagbasa ng Tula: Pumili ng ilang mag-aaral na babasa sa

tula (Hele ng Ina sa Kanyang Panganay) pahina 279-280
Pagpapasagot sa bahaging Pagpapayaman sa Talasalitaan

Ipasagot ang Gawain 6: Patunayan Mo. Bumuo ng
EVALUATIO
Pagsulat ng liham kongklusyon sa tulong ng kasunod na grapikong
N
representasyon sa tulang nabasa.
pahina 282
INDEX OF
MASTERY
Paano mo maipapakita ang iyong pagmamahal at pag-aaruga
ASSIGNMEN sa iyong magulang o matatanda?
T
Daily Lesson Log
3RD Quarter
Date:March 4 -7 , 2024

OBJECTIVE F7PB-IIIa-c-13 F9-PT-II-d-47
S Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong nagbabahagi ng Naipaliliwanag ang mga salitang di-lantad ang F10PN-IIIc-78
bisang pandamdamin ng akda.
kahulgan batay sa konteksto ng pangungusap Nasusuriangkasiningan at bisa ng tulabatay sa
F7PB-IIIa-c-14 napakinggan
Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting panudyo, tugmang F9WG-II-d-49
de gulong at palaisipan Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa
pagbibigay ng ordinaryong opinion, matibay na F10PS-IIIc-80
F7PT-IIIa-c-13 paninindigan at mungkahi Masigasig at matalinongnakikilahok sa mgatalakayan
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng
F9PU-IId-49 F10PB-IIIc-78
pagpapangkat
Naisussulat ang isang talumpating naglalhad ng Nabibigyangkahuluganangiba’t-ibangsimbolismo at
Pagsasalita (PS) sariling pananaw matatalinhagangpahayag sa tula
F7PS-IIIa-c-13 F10PT-IIIc-78
Nabibigkas nang may wastong ritmo ang ilang halimbawa ng tula/ Naiaantasangmgasalitaayon sa antas ng
awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
damdamingipinahahayag ng bawatisa
F10WG-IIIc-73
Nauuriangiba’t-ibangtula at angelementonito
Aralin 1. Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Aralin 3.4: Tula
T
Panitikan
Teksto:Mga Tulang Panudyo, Tugmang de Gulong, 1. Pakikinig: Magangandang Anak (Gary Granada)
SUBJECT Palaisipan/Bugtong Elemento ng Sanaysay 2. Elemento ng Tula
MATTER Pamaksa at Pantulong na Pangungusap Pagbasa:
Teksto: Hele ng Ina sa Kaniyang Panganay
(akda ni Jack H. Driberg)
Uganda
Pagganyak:Pakinggan nang dalawang beses ang awitin ni

Pagbubuo ng sintesis tungkol sa kaugalian/paniniwala ng Gary Granada: Magagandang Anak, saka sabayan
isang rehiyon Pagtalakay sa akda sa pamamagitan ng kantahin ito.Pagkatapos ay isagawa ang Think-Pair-Share.
iba’t ibang istratehiya ng pagtatanong: Pagbibigay kung ano ang pamaksa at pantulong na Pag-usapan ng iyong kapareha ang kadakilaan ng isang
a. Mag-usap Tayo Porsyon(Pag-unawa sa pangungusap. ina.
nilalaman) Pagbuo o pagsulat ng talumpating naglalahad ng
LEARNING
b. Pagpapatunay na masasalamin ang sariling pananaw
ACTIVITIES
magagandang kaisipan at damdamin sa mga akdang Pagpapabigay ng halimwa ng bawat isa. Talakayin ang katuturan ng Tula at ang mga elemento
pampanitikan ng Luzon Pagpapakita ng rubrics o pamantayan sa nito.
c. Paglalahad ng ideyang nais iparating sa mga pagsasagawan ng talumpati.
Pilipino sa pagpapahalaga sa mga tulang panudyo at Pagbasa ng Tula: Pumili ng ilang mag-aaral na babasa sa
tugmang de gulong. tula (Hele ng Ina sa Kanyang Panganay) pahina 279-280
Paano nababago ng mga nababasa o nakikita nating Pagsasagawa ng Pagsasanay 1 at 2

tula/awiting panudyo at mga tugmang de gulong ang ating Isagawa ang Ipasagot ang Gawain 6: Patunayan Mo. Bumuo ng
EVALUATIO pang-araw araw na pamumuhay?
Pagsasanay 3 kongklusyon sa tulong ng kasunod na grapikong
N
Maghanda para sa pagsagawa ng representasyon sa tulang nabasa.
Saan kalimitang nakikita ang mga tugmang de gulong?
Bakit nakaaaliw pakinggan ang mga tula/awiting panudyo? talumpati. pahina 282
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T
Daily Lesson Log
3RD Quarter
Date:March 4 -7 , 2024

F7PB-IIIa-c-13 F9-PT-II-d-47
Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong nagbabahagi ng Naipaliliwanag ang mga salitang di-lantad ang F10PN-IIId-e-79
bisang pandamdamin ng akda.
kahulgan batay sa konteksto ng pangungusap Naiuugnay ang suliraning nangingibabaw sa
F7PB-IIIa-c-14 napakinggang bahagi ng akda sa pandaigdigang
Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting panudyo, tugmang F9WG-II-d-49 pangyayari sa lipunan
de gulong at palaisipan Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa
pagbibigay ng ordinaryong opinion, matibay na F10PB-d-e-83
F7PT-IIIa-c-13 paninindigan at mungkahi Naipaliliwanag kung paano nakatutulong angmaikling
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng
F9PU-IId-49 kwento sa pagkakaroon ng kamalayan ng mambabasa sa
pagpapangkat
Naisussulat ang isang talumpating naglalhad ng mganagnyayari sa alinmang bansa sa daigdig
Pagsasalita (PS) sariling pananaw
F10PT-IIId-e-79
F7PS-IIIa-c-13 Naihahanayang mga salita batay sa kaugnayan ng mgaito
OBJECTIVE Nabibigkas nang may wastong ritmo ang ilang halimbawa ng tula/ sa isa’t-isa
awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
S
F10WG-III-d-e-74
Nagagamit ang wastong pahayag sa pagsulat ng talata o
tekstong naglalarawan
F10PD-IIId-e- 77
Nailalarawan ang kasiningan at pagkamalikhain ng isang
napanood na patalastas
F10PU-III-d-e-81
Pasulat na nasusuri ang damdaming nakapaloob sa
nakasulat na akdangbinasa at sa akdangmula sa alinmang
social media.
Aralin 1. Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Aralin 3.5: Maikling Kwento
T
Panitikan/Pagbasa:
Teksto:Mga Tulang Panudyo, Tugmang de Gulong, Ang Alaga (akda ni Barbara Kimenye)
Palaisipan/Bugtong East Africa
SUBJECT Elemento ng Sanaysay
Gramatika at Retorika
MATTER Pamaksa at Pantulong na Pangungusap
Mga Salitang Nagpapakilala ng Pagsasaad ng Opinyon
Panonood: Paglalarawan o Pagpuna sa isang lawarawn at

sa Napanod na Patalastas
Pagsulat: Pagsulat ng Patlastas
Pagbubuo ng sintesis tungkol sa kaugalian/paniniwala ng
Magbigay ng input tungkol sa mag-aaral tungkol sa
isang rehiyon Pagtalakay sa akda sa pamamagitan ng
maikling kwento
iba’t ibang istratehiya ng pagtatanong: Pagbibigay kung ano ang pamaksa at pantulong na
Magbigay ng input tungkol sa Salita o Pahayag na
a. Mag-usap Tayo Porsyon(Pag-unawa sa pangungusap.
naglalahad ng opinyon
nilalaman) Pagbuo o pagsulat ng talumpating naglalahad ng
LEARNING Ipagawa ang Pagsasanay 2: Masdang mabuti ang larawan
b. Pagpapatunay na masasalamin ang sariling pananaw
ACTIVITIES sa ibaba.
magagandang kaisipan at damdamin sa mga akdang Pagpapabigay ng halimwa ng bawat isa.
Sumulat ng Tekstong naglalarawan tungkol dito.
pampanitikan ng Luzon Pagpapakita ng rubrics o pamantayan sa
Maglahad ng opinyon kung paano makatutulong upang
c. Paglalahad ng ideyang nais iparating sa mga pagsasagawan ng talumpati.
mabawasan ang ganitong senaryo sa bansa. (pahina 297)
Pilipino sa pagpapahalaga sa mga tulang panudyo at
Pagtalakay sa Patalastas
tugmang de gulong.
Bagbasa sa halimbaawa ng patalastas
Paano nababago ng mga nababasa o nakikita nating
tula/awiting panudyo at mga tugmang de gulong ang ating 1. Ipasagot ang Gawain 5. Sa Antas ng Iyong Pag-
pang-araw araw na pamumuhay? unawa
Pagsasagawa ng Pagsasanay 1 at 2
Pahina 295
Saan kalimitang nakikita ang mga tugmang de gulong? Isagawa ang
EVALUATIO Tanungin: Bakit kailangang magpahayag ng opinyon sa
Bakit nakaaaliw pakinggan ang mga tula/awiting panudyo? Pagsasanay 3
N mga iba’t-ibang bagay sa buhay? Ipaliwanag.
Maghanda para sa pagsagawa ng
talumpati.
Tanungin ang mga mag-aaral: Sa dalawang halimbawa ng
media (larawan at patalastas), ano ang pinakamabisang
paraan upang mailahad ang iyong opinyon? Ipaliwanag
INDEX OF
MASTERY
ASSIGNMEN
T

DLL 1st Quarter

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 1st Quarter

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

juCENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

#27 J.P Rizal, Balite, Rodriguez, Rizal

Date: AUGUST 29, 2023

Sample Daily Lesson Log

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Date: : SEPTEMBER 4, 2023 suspended

Sample Daily Lesson Log

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 5, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 6, 2023

Sample Daily Lesson Log

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 7, 2023

Sample Daily Lesson Log

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 8, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 11, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 12, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Aralin 3: Epiko ni Prinsipe Bantugan Gramatika at Retorika:

Pagbasa/Panood ng video clip ng

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 14, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Kung ikaw ay lilikha ng awiting-bayan suriinng pagkakabuo ng napanood na Gawain 10 (LM p. 28 )

Date: SEPTEMBER 15, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Date: : SEPTEMBER 20, 2023 (EXAM DAY)

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Date: SEPTEMBER 21, 2023 (EXAM DAY)

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Date: SEPTEMBER 22, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Alamat ng Pitong Makasalanan Aralin 1.3:

Pag-uugnay ng mga ibinahaging Pag babasa Panonood ng Halimbawa ng Parabula:

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: SEPTEMBER 25, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Pagtalakay sa nilalaman ng alamat sa Pagbasa sa akdang Ang Buwang

Pagsagot sa mga sitwasyong kaugnay Ipasagot ang bahagingSagutin Natin (C Magsaliksik:

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

Mga Pahayag sa Paghahambing Gramatika at Retorika:

EVALUATIO Maikling pagsubok sa mga pahayag sa

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.

Date: September 25, 2023

Subjects GRADE 7 FILIPINO GRADE 8 FIIPINO GRADE 9 FILIPINO GRADE 10 FILIPINO

CENTER FOR POSITIVE FUTURES, INC.