Republic of the Philippines

Department of Education
Region V
GOA CAMARINES SUR
Hiwacloy Elementary School

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO V

I. LAYUNIN:

 Masasabi kung ano ang simuno at panaguri sa pangungusap.

 Nabibigyang kahulugan ang simuno at panaguri.
 Natutukoy ang simuno at panaguri sa loob ng pangungusap.

II. PAKSANG ARALIN

 Bahagi ng pangungusap (simuno at panguri)

F5WC-IIIij-8

III. KAGAMITANG PANTURO

 Sanggunian
- Alab Filipino – pp. 158-161
FILIPINO MELCS
 Larawan, Visual Aid

IV. PAMARAAN

A. Pagganyak

B. Paglalahad

 Pagpapakita ng larawan.
 Ibigay ang kahulugan ng pangungusap.
 Pagbuo ng pangungusap batay sa pinakitang larawan.
  Ilahad ang dalawang bahagi ng pangungusap.

C. Pagtalakay:

Ang simuno – ay ang pinag-uusapan sa paksa sa pangungusap.

Nakikita ito sa pamamagitan ng panandang na si/sina at ang/ang
mga at maari din po itong panghalip.

Ang panaguri – ay nagpapakilala o nagsasabi tungkol sa simuno at

may panandang na ay.

D. Pagsasanay:

 Tukuyin ang simuno

 Tukuyin ang panaguri
(Ang mga mag-aaral ay paunahan sa pagsagot.)

E. Paglalahat:

 May sasagutan ang mga mag-aaral.

F. Pagpapahalaga:

 Bakit mahalaga ang mga malinis na kapaligiran?

V. PAGTATAYA:
1.
2.
3.
4.
5.
 VI. TAKDANG ARALIN

Bumuo ng Limang pangungusap. Bilugan ang simuno at guhitan ang

panaguri.

Binigyang pansin ni:

MANUEL A. PAROLA
HEAD TEACHER III

Inihanda ni:

EDNA C. PEÑA
TEACHER I