Paaralan LUCENA WEST III
Guro LORENA M. UY SIA
Petsa at Oras ng
Pagtuturo
Araw1
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
II. PAKSANG ARALIN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
Konsepto
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Elicit)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Engage)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2(Explore)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment) (Explain)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
(Elaborate)
Baitang/Antas Ikatlong Baitang
Asignatura Agham / Science
March Unang Linggo Markahan ikaapat
Ang mga mag-aaral ay makapagpakita ng pag-unawa sa ibat-ibang uri ng panahon at
kahandaang pangkaligtasan.
Ang mga mag-aaral ay dapat na magagawang magsanay ng mga hakbang pangkaligtasan at
kahandaan sa ibat-ibang uri ng panahon.
7.3 Naipapakita ang pangangalaga laban sa epekto ng init ng araw sa mga hayop. (D)
S3ES-IVg-7
Epekto ng Init/Sikat ng Araw sa Hayop
Pp 186
Pp 177-178
Science Quest 248
Science Quest 248
https://www.youtube.com/watch?v=ziOc0Ay2txk
papel, lapis, crayons
Ang sobrang init ng araw ay nakasasama sa mga hayop
Balik- aral:
Ano-ano ang epekto ng init ng araw sa halaman? Paano ito nakakaapekto sa halaman?
Pagganyak:
Ano-ano ang mga hayop sa ating pamayanan ang puwedeng hayaan sa initan?
Ano-ano naman ang mga hayop na hindi pwedeng pabayaan na naiinitan?
Ano kaya ang epekto ng init ng araw sa mga hayop?
Pangkatang Gawain:
Hatiin ang mga bata sa limang pangkat. Pumili ng lider ng bawat pangkat.
Samahan ang mga bata sa paglabas sa halamanan.
Gabayan ang mga bata sa paggawa ng Gawain 5 sa LM p. 178-179.
Itala sa manila paper ang inyong obserbasyon.
Ilahad sa klase ang inyong naging sagot.
Talakayin at itanong sa mga bata ang umusunod tungkol sa impormasyong nakalap sa gawaing
isinagawa:
Ano-ano ang mga hayop na inyong nakita?
Anong mga hayop ang nasa malilim na lugar? Bakit kaya doon sila naglalagi?
May mga hayop din ba kayong nakita na nasa ilalim ng init ng araw? Ano ang kanilang ginagawa
doon?
Ano kaya ang epekto ng init ng araw sa mga hayop?
Itala ang dapat ninyong gawin sa sitwasyong ito.
Isang umaga, itinali ng tatay ang inyong alagang kambing sa parang malapit sa
inyong bahay. Ibinilin ito sa iyo ng iyong tatay at may pupuntahan siya sa bukid. Ano
ang dapat mong gawin kapag tanghali na at wala pa ang iyong tatay?
 Gabayan ang mga bata sa pagbuo ng paglalahat batay sa pamatnubay na tanong:
Paano nakaaapekto sa hayop ang init ng araw?

Tandaan Natin
Ang init ng araw ay mayroon ding epekto sa mga hayop. Naglalagi ang ilang
mga hayop sa malilim na lugar upang maiwasan ang sobrang init ng sikat ng araw.

Sagutin ang tanong.

I. Pagtataya ng Aralin Ang aso kagaya ng tao ay naapektuhan din ng sobrang init ng panahon. Napansin ni
(Evaluate) Pedro na naghihingal at nakalawit ang dila ng kanyang aso. Bakit kaya? Ano ang dapat gawin ni
Pedro?
Gamitin ang rubric sa pagbibigay ng puntos sa pagtataya.
RUBRIC:
5 4 3 2 1
Napakaliwanag Maliwanag,at Naipaliwanag Maayos na May kahit
at diretso sa punto ng maayos ang nasagot ang konting punto
komprehensibon at maayos na sagot. tanong ngunit di na naipaliwang
g naipaliwanag nasagot ang gaanong ngunit hindi
ang sagot sa tanong. maliwanag. maayos na
katanungan. nasabi.
J. Karagdagang gawain para Gumuhit ng isang sitwasyon na inyong nakikita sa inyong paligid na ang hayop ay naaapektuhan
sa takdang-aralin at remediation ng init ng araw.
(Extend)
V.MGA TALA

VI PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istrateheyang
patuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?