School Grade Level Six

Grades 6 Teacher Learning AP

Area
COT Date & Time Quarter 4th w6

I. LAYUNIN
A. Pamantayang, Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na
Pangnilalaman
pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon na nagsasarili at
umuunlad na bansa

B. Pamantayan sa Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad

Pagganap
ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan
sa pagtamasa ng mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino

C. Mga kasanayan sa Nasusuri ang mga kontemporaryong isyu ng lipunan tungo sa pagtugon sa mga
Pagkatuto, Isulat ang
code ng bawat
hamon ng Malaya at maunlad na bansa. MELC-AP6TDK-IVe-f-6
kasanayan

II. NILALAMAN Mga kontemporaryong isyu ng lipunan tungo sa pagtugon sa mga hamon ng
Malaya at maunlad na bansa.

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Batayang Aklat sa AP 6
AP 6, Modyul 6 wk6

B. Iba pang kagamitang LM, TG, CG, POWEPOINT PRESENTATION, PROJECTOR

Panturo

IV. PAMAMARAAN MGA AKTIBIDAD ANNOTATIONS

A. Paunang Gawain *Prayer

*Classroom Rules
*Checking of Attendance

B. Balik-Aral / o Subukan Natin! In this area,

pagsisimula ng bagong indicator #2
aralin. Maraming suliranin o problema ang kinakaharap ng ating bansa.
was observed.
Panuto: Magbigay ng mga problem ng bansa na alam niyo at magbigay din ng “Used a range
suhestiyon paano ito masusulosyunan. of teaching
strategies that
Halimbawa: Kahirapan (solusyon – mag-aral ng Mabuti at humanap ng enhance
magandang trabaho) learner
achievement in
literacy and
numeracy
skills.
C) Paghahabi sa layunin ng Panuto: Suriin ang mga sumusunod na larawan. Sabihin kung ito ay
aralin
 nakakahadlang o hindi nakakahadlang sa pag-unlad ng ating bansa
In this area,
indicator #5 was
Suriin ang mga sumusunod na
observed
larawan. Sabihin kung ito ay
nakakahadlang o hindi “Managed learner
nakakahadlang sa pag-unlad ng behavior
ating bansa. constructively by
applying positive
Ang mga ito ay mga iilan and non-violent
lamang na problema ng
discipline to ensure
lipunan.
learning-focused
Marami pang iba at yan ang environments.
tatalakayin natin sa ating pag-
aaral ngayon.

D) Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Panonood ng isang video clip tungkol sa “Suliranin sa Lipunan”
aralin In this area,
indicator #8 was
Pagsagot sa tanong tungkol sa napanood na observed,
“Selected,
1. Ano ang mga nakita niyong surilanin sa video developed,
2. Sa palagay niyo, ano ang dahilan bakit nagkaroon ng mga organized and
ganitong suliranin? used appropriate
teaching and
3. Malulutas pa kayo ito? Paano?
learning
resources,
including ICT, to
address learning
goals.”

E) Pagtatalagay ng Ano ang Lipunan?

bagong konsepto sa
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Bago natin pag-aralan
ang mga suliranin ng
 Lipunan ang tawag sa pangkat ng mga taong may ugnayan sa
isa’t-isa at may pagkakapareho sa kanilang gawi, paniniwala,
pananaw at layunin.
 Bahagi din ng lipunan ang mga institusyon tulad ng
a. Pamilya
b. Paaralan
c. Simbahan,
lipunan, atin munang
tukuyin ano ang ibig
sabihin ng lipunan. Sino-
sino ang mga nakatira sa
lipunan.
d. Pamahalaan
 Pinananatili ng mga ito na maayos, payapa at ligtas ang mga
tao.
 Halimbawa, sa lipunang Pilipino, nariyan ang pamilya upang
kalingain ang mga anak upang lumaki silang mabuting kapwa
at mamamayan.
 Inihahanda sila ng paaralan upang maging produktibo at
responsableng mamamayan.
 Tinitiyak naman ng pamahalaan na napapanatili ang kaayusan
sa lipunan.

 Tingnang mabuti
ang larawan.
 Ano ang
masasabi mo sa
kalagayan ng
bawat pamilya na
nakatira sa
komunidad na
ito?
 Maayos ba ang sitwasyon ng mga taong nakatira sa lipunang
kanyang ginagalawan?
 Ano ang maaaring mangyari kapag hindi naging maayos ang
lipunan?
 Ano ang magiging epekto nito sa mga tao?
 Anong klaseng mamamayan ang maaaring mahubog kapag
hindi naging maayos ang paghubog ng pamilya, simbahan,
paaralan at pamahalaan?

Pero, kahit gaano kaayos ang isang lipunan, meron mga

kontemporaryong isyu na maaaring makaapekto sa pamumuhay ng mga
taong nakatira dito.

Ano ba ang kontemporaryong isyu?

 Ang kontemporaryong isyu ay naglalarawan sa mga

pangyayari, ganap, opinyon, ideya, o paksa tungkol sa mga
kasalukuyang panahon.
 Mula sa mga isyung pangkapaligiran, edukasyon at kalusugan,
ang kontemporaryong isyu ay makikita sa iba’t ibang aspeto ng
ating pamumuhay

Mga iba’t-ibang katergorya ng mga kontemporaryong isyu ng lipunan:

A. PAMPULITIKA
Halimbawa nito
1. Ang West Philippine Sea

Ang mga usaping may kaugnayan sa pagpapalaot ng mga barko ng

Tsina sa territorial waters o katubigang nasa hurisdiksyon ng Pilipinas
ay naging mainit na talakayan hindi lamang sa pagitan ng mga
namumuno sa pamahalaan kundi maging sa mga mamamamayan.
Nitong Marso ng 2021, pormal na nagpahayag ng protesta ang
pamahalaan ng Pilipinas sa presensya ng 220 barkong pandagat ng
Tsina na nagkukunwaring pangisdang barko malapit sa Julian Felipe
Reef na malinaw na sakop pa rin ng Exclusive Economic Zone (EEZ)
ng Pilipinas (Lalu, 2021). Ang EEZ ay tumutukoy sa sakop na
katubigan ng isang bansa kung saan ang isang bansa ay may karapatan
at hurisdiksyon sa paglilinang at pangingisda sa mga katubigang 200
nautical miles mula sa mga dalampasigan nito. Samakatuwid, kung sa
loob ng Julian Felipe Reef nagpapaikot-ikot at

humihimpil ang mga barkong ito ng Tsina ay malinaw na paglabag ito

sa karapatang itinakda ng EEZ ng Pilipinas.

Bukod dito, may manaka-nakang insidente rin ng pagtataboy sa mga

mga maliliit na bangkang pangisda ng mga kababayan nating Pilipino
ng mga Tsinong nakasakay sa mga barkong nagpapatrolya sa may
Panatag Shoal. Dahil dito, marami sa mga mangingisdang Pilipino ang
hindi na halos nakakapamalaot sa lugar na ito dahil sa di-umano ay
panghaharang sa kanila na mangisda.

Ayon sa Department of National Defense Spokesperson Peter Paul

Galvez, tuluy-tuloy ang pag-momonitor ng Armed Forces of the
Philippines sa mga pangyayari sa teritoryo ng bansa. Pinapaigting din
ng DND ang capability development ng Sandatahang Lakas ng
Pilipinas. Handa ang mga sundalong tiyakin ang seguridad at
kapayapaan sa Pilipinas anuman ang kapasidad at equipment ng mga
sundalo. Subalit, ani Galvez, ang option ng pamahalaan ay daanin sa
mapayapaang pamamaraan ang usapin ng territorial dispute sa West
Philippine Sea. At mas malaki ang maitutulong ng mga mamamayan
kung makikipagtulungan at magtitiwala sa pamahalaan.
Sa kasalukuyan ay patuloy ang usaping pangkapayapaan sa isyung ito.
Bawat bansa ay iniiwasan ang marahas na pamamaraan dahil alam ng
bawat isa ang posibleng maging epekto ng digmaan sa buhay ng bawat
mamamayan.

2. Korupsyon, katiwalian o pangungurakot ay tumutukoy sa

pagnanakaw sa pondo ng bayan

Tanong: Sa iyong palagay, ano-ano ang maaring maisagawa ng

pamahalaan upang mapayapang maipaglaban ang karapatan nito sa
ating mga katubigan? Magbigay ng 2 mungkahing paraan.

B. PANGKABUHAYAN
1. Pagdami ng walang trabaho
(Lalo na sa panahon ng pandemya)
-Ano sa palagay mo na gagawin o hakbang ng pamahalaan
upang matulungan ang mga mamamayang nawalan ng trabaho?

2. Globalisasyon kung saan ang pagiging magkakaugnay ng

mga bansa at tao sa mundo dulot ng mga pagbabago sa
teknolohiya sa komunikasyon at transportasyon na nagdulot ng
pagbilis ng palitan ng impormasyon at produkto na
nagreresulta sa pagbabago sa pamumuhay ng tao.
C. PANLIPUNAN
1. Isyu ng mga OFW-mataas na placement fee, illegal
recruitment, pagloloko ng asawang naiwan
2. Gender inequality-hindi nabibigyan ng pantay na Karapatan
ang kakabaihan at mga transgenders
3. Drug Abuse – paggamit ng ipinagbabawal na gamot
4. Child abuse-sinasaktan ang mga bata.

D. PANGKAPALIGIRAN
1. Kaingin-pagsunog sa kabundukan
2. Climate Change- Ang mga pagbabago sa temperatura ay
nagdudulot ng mga pagbabago sa pag-ulan. Nagreresulta ito sa
mas malala at madalas na mga bagyo. Nagdudulot sila ng Integration: Science

pagbaha at pagguho ng lupa, pagsira sa mga tahanan at Ang kaingin ay isa sa

komunidad, at nagkakahalaga ng bilyun-bilyong pounds. mga gawain ng tao
kung saan nagdudulot
3. Fish kill- illegal ng pangangalap(dinamita, oil spill) ito ng masamang
epekto sa kapaligiran
at dahilan din ito ng
pagguho ng lupa tulad
ng napag-aralan natin
sa science.

In this area, indicator

# 1 was observed,
“Applied knowledge
of content within and
across curriculum
teaching areas.”
F) Pagtalakay ng bagong Mga isyung panlipunan
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2 Panuto: Punan ang tsart ng mga hinihinging sagot upang makumpleto
ito. Gawin sa inyong notebook .

Mga Suliranin o Dahilan Epekto sa Mungkahing

kategorya ng Isyu Bansa solusyon
Isyu
Pampulitikal Korupsiyon
West Phil.
Sea
Pangkabuhay Globalisasyo
an n
Kawalan ng
trabaho
Panlipunan Problema ng
OFW
Droga
Child Abuse

Pangkapaligir Climate
an Change
Kaingin
Fish fill

G) Paglinang ng Pangkatang Gawin: Differentiated Activity

kabihasaan (tungo sa
Formative Assessment) Panuto: Makikita sa Hanay A ang mga Kontemporaryong isyu na
kinakaharap ng bansa sa kasalukuyang panahon. Isulat sa Hanay B ang
iyong magagawa upang malutas ang suliraning kinakaharap ng ating
lipunan. Gawin ito sa sagutang papel.
GROUP 1

Hanay A Hanay B
(Mga kontemporaryong isyu) (Aking Magagawa)

Kahirapan

Diskriminasyon ng mga may

kapansanan

Pagtaas ng paggamit ng droga

lalo na sa mga kabataan

Out of school youth

 GROUP 2
Isulat ang inyong mga karanasan na naidulot ng mga isyung
panlipunan, mamili lang ng isa sa mga sumusunod na gusto niyong
ibahagi:
1. sa isyu ng pampulitika
2. sa isyu ng pangkabuhayan
3. sa isyu ng lipunan
4. sa isyu ng pangkapaligiran

H) Paglalapat ng In this area, indicator

#3 was observed.
aralin sa pang-araw- “Applied range of
araw na buhay Bilang isang mag-aaral, anong problema ang naranasan ninyo sa teaching strategies to
inyong paaralan? Paano niyo ito nasolusyonan? Ibahagi ito sa develop critical and
creative thinking, as
kaklase. well as other higher-
order thinking skills.”

I) Paglalahat ng Ang lipunan ating ginagalawan, kahit gaano man ito kaayos,
Aralin meron at meron paring mga problema na ating nararanasan.
Nararanasan natin mga problemang pamputitikal,
pangkabuhayan, panlipunan at pangkapaligiran.
Bilang mag-aaral, natunghayan niyo kung paano kayo
makakatulong para malutas ang mga problemang ito. Nasa inyo
nay an kung tutulong ba kayo o magkikibit-balikat na lamang at
pabayaan na lamang na lumala ang mga problemang ito.

J) Pagtataya ng Aralin Pagtataya In this area, indicator

#5 was observed.
“Managed learner
Panuto: Piliin ang tamag sagot. Isulat sa inyong notebook ang behavior
titik lamang. constructively by
applying positive and
non-violent discipline
1. Ito ay suliraning panlipunan kung saan sobrang paggamit ng to ensure learning-
droga. focused
environments.”
a. Drug abuse
c. child abuse
c. smoking abuse
d. paglalasing
2. Problema sa pangkapaligiran kung saan sinusunog ang kabundukan

a. Fire flies
b. kaingin
c. pangangahoy
d. Pag-uuling

3. Problemang pangkabuhayan kung saan dumarami ang walang

pinagkakakitaan
a. walang makain
b. walang bahay
c. walang trabaho
 d. walang matulugan

4. ito ang tawag sa pangkat ng mga taong may ungnayan sa isa’t-isa at

may pagkakapareho sa kanilang gawi, paniniwala, pananaw at layunin
a. pamilya
b. lipunan
c. lugar
d. baryo

5. Ang lipunan ang siyang nangangasiwa ng kapayapaan at kaayusan ng

isang komunidad. Tama o mali?

K) Karagdagang Gawain Takdang aralin:

para sa takdang aralin at
remediation Magtanong sa magulang kung anong problema ang nararanasan
niya araw araw. Tukuyin ito kung anong kategorya at magbigay
ng suhestiyon paano ito malulutas.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY “Kaya ko silang tularan, magiging bayani rin ako tulad nila! Makikilala ako bilang makabagong Jose Rizal o Andres
Bonifacio! Ako ang susi sa minimithing pagbabago ng bansa, ang pagmamahal ko sa bayan ang magdadala upang
isakatuparan ang pangarap na ito.”

A. Bilang ng nakakuha ng
80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?