DLP Blg.

: 18 Assignatura: FILIPINO Baitang: 9 Markahan :1 Oras: 1

Mga Kasanayan: Naisusulat ang sariling opinyon tungkol sa mga dapat o hindi dapat Code:
taglayinng kabataang Asyano. F9PU-If_44
Nakikilahok sa isasagawang debate o kauri nito. F9PS-If-44
Susi ng Pag-unawa na Ang maitatalakay ang pagkakaiba ng sanaysay na pormal at di-pormal.
Lilinangin:  Sanaysay na Pormal o Impresonal – naghahatid ito ng mahahalagang kaalaman
o impormasyon, kaisipan na makaagham at lohikal na pagkakasunod-sunod ng
mga ideya.
 Sanaysay na di-pormal o pamilyar – nagbibigay ito ng kasiyahan sa pamamagitan
ng pagtatalakay sa mga karaniwan at pang-araw-araw na paksa
1. Mga Layunin
Kaalaman Naipililiwanag ang kaibahan ng sanaysay na pormal sa sanaysay na di-pormal.
Kasanayan Nailalarawan ang naging saloobin o napupuna ang mga gawi ng nagdedebate.
Kaasalan Nakasusulat ng isang sanaysay na may taglay na positibong pananaw bilang isa sa
kabataang Asyano.
Kahalagahan Nailalahad sa pamamagitan ng pagdedebate ang pagiging responsableng kabataang
Asyano.
2. Nilalaman Sanaysay-Indonesia / Debate / Sanaysay na Pormal at Di-Pormal
3. Mga Kagamitang Laptop , TV , Video ng Pagdedebate
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain A. Pagbabalik-aral.
(5 minuto) B. Pagpapakitang gilas ng piling mag-aaral.(debate)

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

(5 minuto) A.Pagpupuna sa inilalahad.
B.Panonood ng video ng debate o sanaysay.
C.Pagsusulat ng maikling sanaysay batay sa napiling tema.
4.3 Pagsusuri
(8 minuto) Sagutin ang mga katanungan at ipaliwanag.
1.Ano ang kaagad na masasaisip mo kapag marinig mo ang salitang ,”responsible” ?
2.Bilang isa sa kabataan sa makabagong panahon,paano mo maipapakita o magagawa
ang pagiging responsible ?
4.4 Pagtatalakay A.Gamit ang pprojector o kahitanong materyales na magagamit tatalakayin ang dalawang
(15 minuto) uri ng sanaysay.
B.Pag-uusapan ang napanood na video ng sanaysay o debate at kilalaninkung alin ditto
ang pormal at di-pormal.
C.Maaaring magdagdag pa ng mga halimbawa , kung may oras pa.
4.5 Paglalapat Ipabasa ang Gawain 6 , pahina 57 at ipauuri kung alin ang pormal at di-pormal na
(5 minuto) sanaysay.

5. Pagtataya
(15 minuto) Indibidwal na susulat ang mga mag-aaral ng sanaysay.
“Dapat o Di-Dapat t Taglay ng Kabataang Asyano”
Tatayain ito batay sa napagkasunduang basihan.
6. Takdang Aralin
(2 minuto)
Magsaliksik o alamin.
1.Ano ang pang –ugnay?
2.Ano ano ang mga uri nito?
3.Paano ito nakatutulong sa pagbuo ng sanaysay?
7. Paglalagom/Panapos na Magbahagi ng natutunan sa masining na pamamaraan.
Gawain
(5 minuto)

Inihanda ni:

Pangalan: Eleanor S. Lucernas Paaralan:Ubaldo Iway MNHS

Posisyon/Designasyon:Teacher III Sangay:Dibisyon ng Danao
Contact Number: Email address: