Школа: Наставник: Предмет: Разред и одељење: Редни број часа:

ОШ „ “ МАТЕМАТИКА 5/ 68.
Наставна тема: Наставна јединица:
РАЗЛОМЦИ Превођење разломака у децимални запис
Циљ часа: Очекивани исходи (ученик ће бити у стању да):
- Проширити примену децималних бројева. - прочита, запише, упореди и представи на
бројевној полуправој разломке и децималне
бројеве и преводи их из једног записа у други;
Тип часа: Облик рада:
Утврђивање Комбиновани, парови
Планиране активности наставника: Планиране активности ученика:
 Развија и води дискусију, наводи ученике на  Активно учествује у анализи задатака
закључке  Повезује, дискутује и изводи закључке
 Задаје задатке водећи рачуна о напредовању  Сарађује са паром из клупе
ученика током часа  Решава задатке на табли
Прати и вреднује рад ученика
Провера остварености исхода:
- Тачно урађени задаци у свескама и на табли.
Коришћена литература:
- МАТЕМАТИКА, збирка задатака за пети разред основне школе, МАТЕМАТИСКОП, Г. Поповић, Н.
Вигњевић и В. Стојановић
- Електронски додатак, Н. Вигњевић, Г. Поповић, В. Стојановић.
Ученици на клупама имају Збирку.

Уводни део:
a
Поновимо: Дате децималне бројеве једноставно преводимо у облик b , али се тиме не завршава
рад: ако је могуће, добијени разломак се скраћује, док се не сведе на нескратив облик (текст Укратко на
страни 80 у Збирци).

Главни део:

Решавамо најпре задатак 693.

Даље, решавамо задатке 694, 696 и 700.

Завршни део:

Домаћи задатак: Збирка, стр. 80 - 81, задаци: 695, 697.

Датум: Школска 20__/ 20__