3

Arts
Una nga Markahan – Modyul 8:
Pagdrowing sang Maragtason nga
mga Balay kag Edipisyo
Hiligaynon
Arts – Ikatlong Baitang
Alternative Delivery Mode
Una nga Markahan-Modyul 8: Pagdrowing sang Maragtason nga mga Balay kag
Edipisyo
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Mga Bumuo sa Pagsulat ng Modyul

Orihinal na Manunulat: MARIA FRANCES JOY J. MAAMBONG(Filipino)

Contextualizers: MARICEL A. TALDE ,ESTHER HOPE M. ABUANA (Hiligaynon)
Editors: ROVIR S. LARGAVISTA
GEMMA T. FIELDAD
RANDY B. SEMBRANO
Tagapagsuri: ANA MAY B. TALEON
GEMIMA M. OBELIDON
SHEILA A. HILADO
Tagaguhit: MICHAEL RAY S. MAGON
Tagalapat: MARICEL A. TALDE
Tagapamahala: MA. GEMMA M. LEDESMA, CESO V
NERI ANNE M. ALIBUYOG
NELLY E. GARROTE
MELGAR D. CORONEL
ATHEA V. LANDAR, PHD
ANALEE C. BARTOLO
MITHOS V. HIPONIA

Inilimbag sa Pilipinas _____________________________________

Department of Education – Region VI - Western Visayas
Office Address: Duran St. Iloilo City
Telefax: (033) 336-2816 (033) 509-7653
E-mail Address: region6@deped.gov.ph
 3

Arts
Una nga Markahan – Modyul 8:
Pagdrowing sang Maragtason nga
mga Balay kag Edipisyo
Hiligaynon

i
Panguna
Para sa Manunudlo:
Maayo nga pagbaton sang Arts 3 nga Alternative Delivery Mode
(ADM) Modyul 8 para sa leksyon nga Padrowing sang Maragtason
nga mga Balay kag Edipisyo!
Ginpreparar ang ini nga modyul para giyahan ang mga
bumulutho sa Ikatatlo nga Halintang sa pagtuon sang Arts sa
idalum sang programa sang K to 12. Tinutuyo sing modyul nga ini
nga mahibaluan sang bumulutho ang angot sa pagdrowing sang
maragtason nga balay kag edipisyo.
Kinahanglan nga ugyunan sang mga ginikanan, kauturan,
kapartidusan, kag iban pa nga mapahangop sa mga bumulutho
kon paano usaron ang modyul nga ini.
Kinahanglan nga ipahangop sa mga bumulutho nga dapat
tipigan kag tagaan sang importansya ang ini nga modyul. Dapat
nga matinlo kag indi pag-ukuton ang mga pinanid nga bahin
sang modyul.

Para sa Bumulutho:
Malipayon nga pagbaton sang Arts 3 nga Alternative Delivery
Mode (ADM) Modyul 8 nahanungod sa Padrowing sang
Maragtason nga mga Balay kag Edipisyo!
Ang modyul nga ini ginpreparar para sa imo nga ara subong sa
Ikatlo nga Halintang para makabulig sa imo pagtuon sa Arts sa
idalum sang programa sang K to 12. Ginatuyo sang sini nga
kagamitan nga makahatag sa imo sang ideya nahanungod sa
pagdrowing sang maragtason nga balay kag edipisyo.

Basahon sing maayo ang mga balasahon ukon teksto antes mo

nga sabtan ang mga hilikuton. Makabulig sing daku sa imo kon
basahon kag intyendihon mo anay ang mga direksyon sa kada
hilikuton agud nga mas madasig mo nga masabtan ang mga ini.

ii
Kopyahon sa kwaderno ang mga importante nga impormasyon
angot sa leksyon. Makabulig man ini para mahapos mo nga
balikan ang mga nagligad nga leksyon.
Ang modyul nga ini amo ang sabat sa imo nga kinahanglanon.
Katuyuan sini nga mabuligan ka sa imo pagtuon samtang wala
ka pa sa sulod sang hulot-klasehan. Ginahandum man sini nga
mahatagan ka sang makapasadya nga kahigayunan sa
pagtuon.
May mga bahin kag simbolo sa modyul nga ini nga dapat mo
anay sing hangpon.

Sa bahin nga ini, mahibal-an mo ang

Hibalu-a Ini
dapat mo nga matun-an sa modyul.

Sa ini nga hilikuton, matungkad ang

Tinguha-i Ini imo nga ihibalo angot sa mga leksyon
sa modyul. Kon imo nakuha ang
insakto nga sabat sa tanan nga
pamangkot (100%), hilway ka nga
lakturan ang ini nga modyul.

Malip-ot ini nga paghanas ukon

Balikan pagbalik sang nagligad nga leksyon
agud nga mabuligan ka nga maangot
ang bag-o sa nagligad nga leksyon.

Sa sini nga bahin, ang bag-o nga

Diskubreha/ leksyon ipakilala sa imo sa madamo
Tukiba nga pamaagi kasubong sang isa ka
istorya, ambahanon, binalaybay,
problem opener, hilikuton ukon isa ka
sitwasyon.
Sa ini nga bahin, ginahatagan ka sing
Usisa-a Ini
malip-ot nga paghinun-anon angot sa

iii
 leksyon. Ginatuyo sini nga makabulig
nga mahangpan mo ang bag-o nga
konsepto kag kasampaton.
Ginabug-os ini sang nagakalainlain
Maghanas
nga mga hilikuton para masabtan mo
kag matungkad ang imo nahibal-an sa
leksyon.
Nagalakip ini sang pamangkot ukon
blangko nga dinalan ukon parapo nga
Tanda-i
pagasabtan agud mahibaluan ang
imo natun-an sa leksyon.
Sa sini nga seksyon, ginahatagan ka
Himu-a Ini
sang mga hilikuton nga makabulig sa
imo nga madapat mo ang bag-o nga
nahibal-an sa aktwal nga kahimtangan
ukon nagakalatabo sa kabuhi.
Ginatuyo sini nga hilikuton nga
Pagtakus sang matungkad ang libel sang imo nga
Imo Ihibalo nahibal-an angot sa leksyon sa modyul.

Sa bahin nga ini, hatagan ka sang

Dugang nga
Hilikuton bag-o naman nga hilikuton para
mapalig-on ang imo ihibalo ukon
kasampaton sa natun-an nga leksyon.
Nagaunod sang mga husto nga sabat
Talamdan sang
sa mga hilikuton sa modyul.
Husto nga Sabat

Sa katapusan nga bahin sang modyul nga ini, makit-an mo ang

mga:

Talamdan Listahan sang tanan nga

ginbasehan sa paghimo ukon

iv
 pagpalambo sang ini nga
modyul.

Ang mga masunod amo ang importante nga pahanumdom sa

paggamit sang modyul nga ini:
1. Gamiton ang modyul nga may paghalong. Indi
pagbutangan sang anuman nga marka ukon sulat ang
anuman nga parte sang modyul. Mag-usar sang separar
nga papel sa pagsabat sang mga hilikuton.
2. Indi pagkalimtan nga sabton ang Tinguha-i Ini bag-o
magsaylo sa iban pa nga hilikuton nga nasulod sa modyul.
3. Basahon sang maayo ang mga direksyon bag-o himuon ang
tagsa ka hilikuton.
4. Obserbahan ang katampad kag integridad sa paghimo
sang mga hilikuton sa paghusto sang mga sabat.
5. Tapuson ang isa ka hilikuton sa pagsabat bag-o magkadto
sa iban pa nga hilikuton.
6. Palihog ibalik ang modyul nga ini sa imo nga manunudlo kon
tapos na sa pagsabat ang tanan nga hilikuton.
Kon pananglit mabudlayan ka sa pagsabat sang mga hilikuton
sa modyul nga ini, indi magkahangawa nga konsultahon ang
inyo nga manunudlo. Pwede man kapangayo sang bulig sa
imo amay, iloy, sa imo mga magulang ukon sin-o man nga
kaupod sa inyo panimalay nga mas magulang sa imo. Ibutang
pirme sa imo paminsaron nga wala ka naga-isahanon.
Nagasalig kami, nga paagi sa ini nga modyul, makaagom ka
sang matul-id nga ihibalo kag makakuha ka sang madalum
nga paghangop sa kapareho nga mga kompetensi.
Masarangan mo ini!

v
 Hibalu-a Ini
Ang pagtuon sang Arts sa Ikatlo nga halintang makabulig gid
para mahangpan mo ang mga ideya kag mga konsepto
nahanungod sa Arts.

Pero antes mo mahibaluan ang tanan angot diri, kinahanglan mo

anay matun-an ang masunod nga mga leksyon.

Sa modyul nga ini, mahibaluan mo ang nahanungod sa

pagdrowing sang maragtason nga balay kag edipisyo.
Pagkatapos nga tun-an ang ini nga modyul, mahimo mo na ang
mga masunod:
1. Makakrokes kag maduagan ang laragway sang isa ka
probinsya ukon rehiyon nga may mga maragtason nga mga
balay kag buildings nga naga pakita sang foreground,middle
ground,kag background paagi sa kadakuon sang mga butang
nga gin drowing. A3PR-Ii
2. Makilala ang mga narisari nga bahin sang pagdrowing:
foreground, middle ground kag background.
3. magpili sing isa ka maragtason nga balay kag edipisyo nga
makita sa inyo lugar, probinsya ukon rehiyon.
4. Idrowing ang mga butang nga gusto mo sa foreground, middle
ground, kag background.

1
 Tinguha-i Ini

Tan-awa kag tun-i ang masunod nga laragway. Isulat ang letra
sang husto nga sabat.

C B

___________1. Ano nga edipisyo ang ara sa foreground?

___________2. Ano naman ang ara sa middle ground?

___________3. Ano nga dagway ang sa background?

2
 Aralin Pagdrowing sang

8 Maragtason nga mga

Balay kag Edipisyo

Balikan

Natukiban mo sa una naton nga leksyon nga ang isa ka

laragway naghalin sa isa ka simple nga krokes ukon sketch. Ang
sketch ukon krokes ginhimo paagi sa pag-usar sang mga narisari nga
linya kag kurte nga mangin preparado sa isa ka obra. Kon tingbon mo
ang tanan nga mga dagway kag duagan mo ang mga ini,
makahimo ka sing isa ka manami nga talan-awon.

Hibalu-on naton ang ang kasangkad sang imo nahibal-an sa

pagdrowing sang isa ka talan-awon. Pangita-a sa Inidas A ang
ginatumod sang dinalan sa Inidas B. Pili-a ang letra sang husto nga
sabat.

Inidas A Inidas B
1. Ini ang pinakamalapit nga butang A. background
ukon dagway nga gindrowing sa isa
ka talan-awon. B. foreground
2. Ini ang butang ukon dagway nga ara
sa tunga nga bahin sang talan-awon. C.
3. Ini ang butang ukon dagway sa
pinakalikod nga bahin sang D.
talan-awon

3
4. Isa ka talan-awon nga foreground, E. middle ground
middle ground kag background
5. Isa ka talan-awon nga wala sang
foreground, middle ground kag background

Diskubreha/Tukiba

Importante sa aton ang linya kag kurte kay amo ini ang
nagarepresentar sang aton drowing ukon krokes. Sa pag drowing
sang mga butang, tandaan kag gamiton ang foreground,
middle ground, kag back ground.
Ang foreground amo ang bahin nga malapit sa naga
lantaw sang laragway ukon sa atubang.
Ang middleground amo ang ara sa tunga sang Art Work.
Napatung-an ini sang background kag foreground.
Ang background amo ang bahin nga malayo sa naga
lantaw sang laragway. Ukon ang pinakalikod sang artwork.

background

middleground

foreground

4
 Usisa-a Ini

Hibalu-on naton ang mga maragtason nga mga balay kag

edipisyo nga makit-an diri sa probinsya ukon sa rehiyon.
1. Ang Ruins amo ang ancestral mansion nga ginapanag-iyahan
ni Don Mariano Ledesma Lacson nga makit-an sa Talisay City,
Negros Occidental. Ini ang kilala man sa tawag nga “Taj Mahal
sang Negros”.

2. Ang Balay Negrense nga kilala man sa tawag nga Victor

Fernandez Gaston Ancestral House, isa ka museum sa Silay City
Negros Occidental. Ini ang pinakauna nga museum nga ginhimo
sa probinsya sang Negros Occidental.

5
3. Ang Mansion De Lopez (Lopez Heritage House) ukon kilala sa
tawag nga Nelly’s Garden isa ka national heritage house nga
gintukod sang 1928 nga makit-an sa Jaro, Iloilo City. Ginapanag-
iyahan ini sang Ilonggo nga manghimanwa nga si Don Vicente
Lopez kag iya tiayon nga si Doña Elena Hofileña. Ginsunod ang
ngalan sang mansion nga ini sa ila nga kamagulangan nga bata
nga babaye.

4. Ang Gaston Ancestral House ginapanag-iyahan ni Jose Gaston.

Gintukod sang tuig 1930 nga makit-an sa Hacienda Rosalia,
Manapla, Negros Occidental.

6
 Sa pagdrowing sang maragtason nga balay, kinahanglan
nga may ara ini nga balanse ang mga butang ukon dagway.
Mahimo nga padakuon ukon pagamayon sang nagadrowing
ang mga butang kon ini malapit ukon malayo sa nagatan-aw.

Maghanas

Hilikuton 1: Pagdrowing sang Maragtason nga mga Balay

kag Edipisyo

Mga Kinahanglanon nga Kagamitan:

1. bond paper
2. pangduag (crayons)
3. lapis
Mga Pamaagi:
1. Magpili sing isa ka maragtason nga balay kag edipisyo nga
makit-an sa inyo lugar, probinsya,ukon rehiyon.

2. Gamit ang madamo nga linya kag kurte, idrowing ang

napili nga maragtason nga balay ukon edipidsyo.

3. Dungangi sang istruktura sang imo nagustuhan nga disenyo.

4. Idrowing ang mga butang nga gusto mo sa foreground,

middleground, kag background.

5. Butangi sang duag ang imo nga drowing.

7
 Tanda-i

Ang pagdrowing sang laragway may tatlo ka bahin

nga dapat tandaan para mapakita ang balanse. Ang
_____________ ukon ang pinakamalapit nga bahin sa
laragway, ang __________________ nga amo ang sa tunga
nga bahin sang laragway, kag ang _________________ nga
amo ang makit-an sa likod ukon pinakamalayo nga bahin
sang laragway.

Himu-a Ini

Hilikuton A
Direksyon: Kilalaha kon ano ang ginatudlo sang mga
( ) sa drowing. Isulat ang sabat sa ibabaw sang linya.

1. ________________

2. ____________________

3. _______________________

8
Hilikuton B
Direksyon: Pili-a ang husto nga tinaga nga ginatumod sang tagsa ka
numero.
1. background atubangan tunga likod

2. foreground atubangan tunga likod

Pagtakus sang Imo Ihibalo

A. Direksyon: Tun-i ang laragway sang Canlas Ancestral House nga

makit-an sa La Carlota City, Negros Occidental. Hibalu-a ang mga
butang ukon dagway ang ginatumod sang mga masunod:
1. foreground: ____________________________
2. midddle ground: ___________________________
3. background: ____________________________

B. Direksyon: Pili-a ang letra sang husto nga sabat.

4. Ang pinakadaku nga butang ukon dagway sa laragway ginatawag
nga ______________________________.
A. foreground

9
 B. middle ground
C. background
D. underground
5. Kon ika ang nagadrowing sang isa ka laragway, ano ang himuon
mo sa butang nga yara sa pinakalikod nga bahin?
A. pagamayon
B. padaku-on
C. panamion
D. pataasun

Dugang nga Hilikuton

Direksyon: Base sa inyo nga natun-an sa leksyon, idrowing ang

mga masunod sa tatlo ka matinlo nga papel.

1. Talan-awon nga kon sa diin makit-an sa background ang inyo

nga eskwelahan .
2. Talan-awon sa probinsya kon sa diin makit-an sa foreground ang
simbahan.
3. Talan-awon sa rehiyon kon sa diin makit-an ang isa ka
maragtason nga balay.

10
 11
Ebalwasyon
1. dalan
2. balay
3. langit
4. A
5. A
TINGUHA-I INI Pauswag sang Himu-a Ini
1. A Masarangan Hilikuton A
2. C Base ang iskor sa 1. background
output sang bata
3. B 2. middle ground
3. foreground
Hilikuton B
1. likod
2. atubangan
Talamdan sang mga Husto nga Sabat
Talamdan
➢ Teacher’s Guide in Music, Art, Physical Education and Health 3,
pp.147-148

➢ Kagamitan ng Mag-aaral sa Music, Art, Physical Education and

Health 3, pp.152-153

➢ http://www.pinterest.com

➢ http://www.google.com

➢ https://ph.yahoo.com

12
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Region VI-Western Visayas

Duran St. Iloilo City

Telefax: 033) 336-2816 (033) 509-7653

E-mail Address: region6@deped.gov.ph

13