Panuruang taon.

2021 – 2022

Pangalan ng Guro: Gilbert P. Obing Jr. Pangkat: 11

Asignatura: Komunikasyon sa Pananaliksik Araw at Oras ng Pagtuturo: Sept. 7-9/12:30-2:00pm

I. Layunin 1. natutukoy ang kabuluhan at kahulugan ng konseptong homogeneous at

heterogeneneous ng wika.
2. naipaliliwanag ang kabuluhan at kahulugan ng unang wika at ikalawang wika.
3. naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napapanood ng sitwasyong
pangkomunikasyon sa telebisyon.
II. Inaasahan sa Pagkatuto 1. nakasusulat ng isang makabuluhang sanaysay.
2. nakapagsasaliksik ng ilang komentaryo tungkol sa MTB-MLE.

III. Kasanayang Pagkatuto Unang Araw Ikalawang Araw

 Homogeneous at Heterogeneous ang  Unang Wika, Pangalawang Wika, at
ating Wika iba pa

Nilalaman/Sanggunian Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at

Kulturang Pilipino Kulturang Pilipino
(Brillian Creation Publishing Inc.) (Brillian Creation Publishing Inc.)

Integrasyon Direkta sa Sarili Direkta sa Sarili

VI. Pamamaraan Awitin ang awiting -bayang sa pinamagatang Ang guro ay magpapakita ng larawan na
“Leron Leron Sinta.” Pagkatapos umawit, nakaayon sa kanyang talakayan.
a. Pagganyak/Balik-aral subuking gumawa ng modernong bersyon ng
(10 min.) titik ng awit, gamit ang mga napapanahong Pamilyar ka ba sa mga larong nasa larawan?
 salita o ekspresyon. Huwag papalitan ang himig.
Muling awitin ang awiting-bayan, gamit ang
binuong mga titik ng bawat pangkat.
Gabay na tanong:
1. Madali ba kayong Nakagawa ng bagong
bersyo ng awit?
2. Anu-ano ang ilang bagay na inyong
isinaalang-alang bago nabuo ang bagong
bersyon ng awitin?
b. Paglalahad 1. Ano ang ikinaiba ng pagiging
homogeneous sa pagiging
(40 min.) heterogeneous ng wika sa partikular na
kumunidad?
2. Nasasalamin bas a wikang Filipino ang
pagiging heterogeneous ng ating wika?
3. Paano mabilis malilinang o
madedebelop ang wika?
c. Paglalahat  Homogeneous na wika – wika ng isang
bansa, magkakatulad o iisa lamang ang
Pag-uusapan sa klase kung paano
isinasagawa ang mga larong ito.
Kung nalaro mo ang lahat ng mga larong
ipinapakita sa larawan, masasabing nagging
mayaman ang iyong mga karanasan sa
paglabata.
Gabay na tanong:
1. Ano kayang wika amh gamit ng mga
bata sa paglalaro ng mga
katutubong larong ito?
2. Paano kaya nakatutulong sa
masayang pakiramdam ang
paggamit ng unang wikang
kinagisnan?
1. Ano ang pagkakaiba ng unang wika
sa ikalawang wika?
2. Sa paanong paraan maaaring
makatulong ang kaalaman sa unang
wika sa paghasa ng mga kaalaman
tungkol sa pag-aaral ng ikalawang
wika?
3. Sa iyong palagay, paano
mapahahalagahan ng isang mag-
aaral ang kanyang unang wika at
pangalawang wika?
 Ang Mother Tongue ang wikang
ginagamit sa bahay ng isang mag-
 wika ng mga mamamayan ng bansang
naturan.
 Heterogeneous na wika –
nangangahulugan ng magkakaiba ang
salitang-ugat na hetero.
 Teoryang Akomodasyon – binabago ng
isang tagapagsalita ang isang umiiral na
schema o porma ng isang lubos na
bagong panukala alang-alang sa
pakikitungo sa isang bagong bagay o
kaganapan.
 Teoryang Asimilisyon – tumutugon ang
isang tagapag-salita sa isang bagong
kaganapan, sa paraang kaayon ng isang
umiiral na schema.
I. Pagtataya/Paglalapat Sumulat ng makabuluhang sanaysay na
(15 min. pagsagot, 10 naglalaman ng mga sumusunod:
min. tsek)
1. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng
homogeneous na wika?
2. Ano ang kagandahang naiaambag ng
pagiging heterogeneous ng wika?
Prepared by: Checked by:
GILBERTO P. OBING JR. CESAR ESTOR JR.
Subject Teacher GLC/SAC
aaral. Naniniwala ang DepEd na ang
paggamit ng Mother Tongue sa mga
unang taon ng edukasyon ay
makatutulong sa mas epektibo at
mabilis na pagkaturi ng mga mag-
aaral.
 Tinutukoy ng Mother Tongue ang 12
pangunahing wika ng bansa na
kinabibilangan ng Tagalog,
Kapampangan, Pangasinense, Iloko,
Bikol, Hilingaynon, Cebuano, Waray,
Tausug, Magindanao, Maranao, at
Chabacano.
Magsaliksik ng ilang komentaryo tungkol sa
MTB-MLE. Ilahad ang mga opinion ng
komentaryo tungkol sa isyu.
Approved by:
ROSARIO I. CALINAO
Principal