1. Методика як самостійна наука. Критерії.

Зв’язок з іншими
науками.
Методика викладання іноземних мов - це наука про мету, зміст, методи
і способи навчання, а також виховання, на матеріалі іноземної мови.
Кожна самостійна наука має свій предмет і об’єкт та власну термінологію.
Згідно з цими критеріями, методика — самостійна наука, оскільки має:
 ПРЕДМЕТ НАВЧАННЯ (ІНОЗЕМНА МОВА)
 ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ (НАВИЧКИ І ВМІННЯ)
 ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ (МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ)
 ПОНЯТІЙНИЙ АПАРАТ (ТЕРМІНОЛОГІЯ —
2000 термінів)
Зв’язок з іншими науками:
1. З лінгвістикою. Оскільки йдеться про навчання мови, методика є
прикладною лінгвістикою. Лінгвістика допомагає методиці відібрати
навчальний матеріал.
2. З псхолінгвістикою. Як наука про мовленнєву поведінку людини,
про механізми кодування і декодування інформації, надбання
психолінгвістики важливі для методики у сприйманні інформації
учнями при аудіюванні і читанні та породженні мовленнєвого
продукту при говорінні та письмі.
3. З психологією. Щоб обирати найбільш ефективні методи і прийоми
навчання іноземної мови, вчитель має бути обізнаним з
закономірностями функціонування мислення, пам'яті, сприймання,
уваги, мотивації та індивідуальних проявів діяльністі учнів.
4. З педагогікою. Методика базується на даних такої галузі педагогіки,
як дидактика (z.B. що стосується цілей, змісту, організаційних форм,
методів і принципів навчання), а також спирається на педагогіку в
питаннях виховання і загальної освіти у процесі навчання іноземної
мови.