ანალიტიკოსი

კრიტიკული აზროვნება და პრობლემის გადაწყვეტა

3 2 1
1. ინფორმაციის ახერხებს დამოუკიდებლად დამოუკიდევლად ვერ ვერ ახერხებს
მოძიება მოიძიოს ინფორმაცია ახერხებს საკითხის საკითხის
საკითხის შესაბამისად შესაბამისად ინფორმაციის შესაბამისად
მოძებას ინფორმაციის მოძებას

2. წყაროების პრობლემის ანალიზისას პრობლემის ანალიზისას პრობლემის

დამოწმება იყენებს სამ ან მეტ წყაროს ეყრდნობა მხოლოდ ერთ ან ანალიზისას ან
ორ წყაროს საერთოდ არ
ეყრდნობა წყაროებს,
ან მხოლოდ ერთ
წყაროს იმოწმებს
3. წყაროების ახერხებს მოძიებული უჭირს მოძიებული ვერ ახერხებს
ანალიზი ინფორმაციის დახარისხებას ინფრომაციის დახარისხება მოძიებული
და მათგან სარწმუნო, სანდო და მათგან სარწმუნო, ინფრომაციის
წყაროს არჩებას. სანდრო წყაროს ამორჩევა. დახარისხებასა და
მათგან სარწმუნო,
სანდრო წყაროს
ამორჩევას.
4. ინტერპრეტაცია და შეუძლია ახერხებს ახერხებს
ანალიზის შედეგად ინფორმაციის ინფორმაციის ინფორმაციის
დასკვნის გამოტანა კომპლექსურად აღქმა, მის ანალიზს, მაგრამ ანალიზს, მაგრამ
საფუძველზე ყოველთვის ვერ ძირითადად ვერ
დასკვნის გამოტანა ახერხებს დასკვნის ახერხებს დასკვნის
და სიტუაციისთვის მორგება გამოტანას. გამოტანას.
5. სასწავლო საფძვლიანად აქვს მცდელობა სასწავლო ვერ ახერხებს
პროცესისა და აანალიზებს პროცესისა და მიღებული სასწავლო
მიღებული სასწავლო პროცესსა და გამოცდილების პროცესისა და
გამოცდილების შეუძლია მიღებული კრიტიკული ანალიზისა მიღებული
კრიტიკული გამოცდილების სამომავლო გამოცდილების
ანალიზი საქმესთან დაკავშირება კრიტიკულ ანალიზს
6. პრობლემის ეფექტურად იყენებს ახერხებს პრობლემის
გადაჭრის და განავითარებს პრობლემის გადაჭრას, გადაჭრისას
ტრადიციული და პრობლემის გადაჭრის მაგრამ არ იყენებს წარმატებულად ვერ
ინოვაციური სხვადასხვაგვარ მრავაფეროვან ტექნიკას იყენებს ტექნიკებს
გზების ეფექტურად ტექნიკას და შეუძლია
გამოყენება გაკეთებული
არჩევანის
მიზეზების ახსნაე
7. ინფორმაციის ახერხებს სხვადასხვა წყაროს საკითხვის განხილვისას არ იყენებს
გამოყენება ერთმანეთთან ეფექტურად იყენებს ინფორმაციას შეგროვებულ
პრობლემის დაკავშირებასა და მის ზუსტად და კრეატიულად. ინფორმაციას
გადასაჭრელი გამოყენებას. საკითხის ან
სტრატეგიის პრობლემის
შესარჩევად ან გადასაჭრელად
კრეატიული
გადაწყვეტილების
მისაღებად
8. მრავალფეროვანი შეუძლია სხვადსხვა შეუძლია ინფორმაციის ვერ ახერხებს
წყაროებიდან წყაროდან მიღებული მხოლოდ ერთი ან ორი ღირებული
ინფორმაციის ინფორმაცია გადაარჩიოს და წყაროს დამუშავება ინფორმაციის მიღებას
მართვა გამოიყენოს
გადაწყვეტილების
მისაღებად ან დასკვნის
გამოსატანად.
9. პლაგიატი ინფორმაციის წვდომისა და ესმის, რომ საჭიროა არ ესმის ეთიკური და
გამოყენებისას მოქმედებს ეთიკური და სამართლებრივი
ეთიკისა და კანონის დაცვით სამართლებრივი შეზღუდვების
შეზღუდვები. საჭიროება.
10. ინფორმაციის ახერხებს სხვადასხვა წყაროს საკითხვის განხილვისას არ იყენებს
გამოყენება ერთმანეთთან ეფექტურად იყენებს ინფორმაციას შეგროვებულ
პრობლემის დაკავშირებასა და მის ზუსტად და კრეატიულად. ინფორმაციას
გადასაჭრელი გამოყენებას. საკითხის ან
სტრატეგიის პრობლემის
შესარჩევად ან გადასაჭრელად
კრეატიული
გადაწყვეტილების
მისაღებად
ეფექტური კამუნიკაცია

3 2 1
1. მოსმენა ყურადღებით უსმენს ყოველთვის ყურადღებით არ უსმენს ჯგუფის
ჯგუფის წევრების არ უსმენს ჯგუფის წევრების წევრების
მოსაზრებებს. მოსაზრებებს. მოსაზრებებს.
2. გაგება ცდილობს გაიგოს ჯგუფის იშვიათად ცდილობს არ ცდილობს ჯგუფის
თითოეული წევრის გაიგოს ჯგუფის წევრების წევრების
მოსაზრება. საჭიროების მოსაზრებები. მსოაზრებების გაგებას.
შემთხვევაში უსვამს მათ
დამაზუსტებელ კითხვებს.
3. საერთო ენის ახერხებს ჯგუფის ზოგჯერ ახერხებს ჯგუფის არ ცდილობს ჯგუფის
გამონახვა თითოეულ წევრთან საერთო თითოეულ წევრთან საერთო თითოეულ წევრთან
ენის გამონახვას. ენის გამოგახვას ან მხოლოდ საერთო ენის
ზოგიერთ წევრთან ახერხებს გამონახვას.
საერთო ენის გამონახვას.
4. კომუნიკაციის ხვდება, რომ კომუნიკაცია ჯგუფური მუშაობისას ვერ ხვდება ჯფუგური
მნიშვნელობის ჯგუფური მუშაობის კომუნიკაციის მნიშვნელობა მუშაობისას
გააზრება უმნიშვნელოვანესი მხოლოდ ნაწილობრივ ესმის კომუნიკაციის
კომპონენტია მნიშვნელობას
კოლაბორაცია

3 2 1
1. გუნდთან ყურადღებით უსმენს სხვებს. განცხადებებისა და განცხადებები,
ეფექტურად და ყველა განცხადება, პასუხი პასუხების უმეტესობა პასუხები და ქცევა
პატივისცემით თუ ქცევა არის გამოხატავს პატივისცემით, ძირითადად არ
თანამშრომლობა პატივისცემით მაგრამ ზოგჯერ მიმართავს გამოხატავს
გამოხატული. ყოველთვის ნეგატიურ ტონს. პატივისცემას.
უსმენს, იზიარებს, მხარს ყოველთვის არ უსმენს, იშვიათდ უსმენს,
უჭერს სხვების მოწადინებას. იზიარებს და არ უჭერს იზიარებს და უჭერს
მხარს სხვების წამოწყებას. მხარს სხვის
ძალისხმევას.
2. შეთანხმების ყოველთვის ისმენს სხვების საერთო მიზნის მისაღწევად ძირითადად უარს
მისაღწევად იდეებს, ჯგუფის მთელი შეუძლია წავიდეს ამბობს კომპრომისზე
გონივრულ პოტენციალის კომპრომისზე, მაგარამ წასვლაზე და ხელს
დათმობაზე წასვლა გამოსავლენად შეუძლია ხშირად ხელს უშლის უშლის ჯგუფის
გონივრულ გათმობაზე ჯგუფის საერთო საერთო
წასვლა პოტენციალის გამოვლენას. პოტენციალის
გამოვლენას.
3. თანამშრომლობით ჯგუფის ყველა წევრის ჯგუფურ სამუშაოში პატივს არ სცემს
სწავლების დროს იდეასა და წვლილს პატივს მონაწილეობს, მაგარამ სხვების იდეებს,
საერთო სცემს, იზიარებს და, ხშირად ბოლომდე არ ჯგუფურ
პასუხისმგებლობის შესაბამისად, მატებს მათ მიყავს საქმე. სამუშაოს მხოლოდ
განაწილება მოტივაციას ნაწილობრივ
ასრულებს.