Виступ Павла Гриценка на

засіданні Конституційного Суду України (ютуб) основні тези, обговорення

1. Моніторинг стану функціонування у різних регіонах України

2. Піднесення тої чи іншої мови у різних регіонах
3. Атлас укр. Мови (2500 тисяч експедицій) по всій території України, 1200 карт по регіонам
4. Політики хочуть захищати рос мовне населення ???
5. Рускоязичноє населєніє Андрій Козирєв сказав вперше на засіданні КПРС, незмінна лінія
поведінки росії
6. Лінія поведінки непрйняття окремих народів
7. 1847 року «не біло нет і бить не может»
8. Тексти путіна останніх років, де він повторює ці слова
9. Ніколи питання мовне в Україні не буде розв’язуватись легко
10. Російськість як така, культурно, мовно, ментально, орієнтованість на рос в Україні має два
різновиди (справді рос за спрямуванням населення, жили в російськості 5-7%, другі, це ті,
кому СРСР не дала змоги вивчити укр мову, через рос навчання)

  «Мовна
шизофренія» лекція Юрія Шевчука  (ютуб)
основні тези, обговорення – 

1. Асиміляція, в ім’я величності рос народу

2. Мовна екологія (поведінка афроамериканців у гаїті, свідомість того, зо його власна мова гірша
за інші мови)
3. Мовна шизофренія (свідоме змішування укр і рос мови) 1- свідома послідовна політика 2-
індивілуальна поведінка людини
4. В Україні це свідоме змішування, спрямованість на власну мету
5. Витіснення укр мови, підрив зсередини, збіднення, лінгвосуїцид, відмовляються від того, щоб
користуватися власною мовою
6. Лінгвогібридне посилання (мішання укр і рос мови)
7. Ознаки посилання (укр мова як декоративна, лише назва, вивіска, символічне вживання, рос
домінує) Укр є підпорядкована рос
8. Рос звучить як питома мова, укр звучить неприродньо, її тяжко слухати, важко наслідувати
9. Укр часто не рідна мова ведучого
10. Ця практика срср (штепсель і тарапунька гарна рос і смішна українська)
11. Формат руйнує мову, позбавляє людей пасивно засвоювати мову
12. Розгорнена складна ідеологія мови (рос природня)
13. Рос мова подається як мова нац спілкування, не володіти укр для українця в Україні це норма
14. Українець завжди двомовний
15. Для росіянина розмовляти укр аномалія
16. Можна бути українцкм і не сприймати українскьку мати ненависть до укр
17. Громадянство на законові землі (людин а, яка тут народилась має поділяти перелік ціннсотей
тої країни де народилась, вона не має звязку крові, тільки земля)
18. Громаянство на законі крові (громадянство виключне) політики кажуть укр мова не може
бути основою для політичного виключного громадянства
19. Укр провінційне, вузьке, виключаюче
20. Мова мала завжди вимір мілітарний, засіб як гноблення, завоювання
21. Мова-становище українців у мовному аспекті
22. Укр немає кінематографу
 23. Переконують, що рос це українскьке
24. Гооврити рос мовю і бути українцем ніякого конфлікту немає
25. Українці не представлені у публічному просторі, цілі інстиутції російськомовні
26. Будують демокраію і мовчать про мовну шизофренію, не чесні, або не розуміють
27. Мова виражає все решту
28. Момент когнітивного звільнення (усвідомлення всього пригноблення нашого стану) незгода з
цим, розуміння шо так не може бути далі, процес добровільний
29.

Як дійти до мети

Покласти край мовній шизофренії, коли ви не можете знати ні ту мову, ні ту

Опановане олігархами верхівка як аговрить російською

 Що потрібно зробити, щоб реально змінити на краще мовну ситуацію у країні?

Наша мова завжди перебувала в складному становищі, через історичні та політичні фактори
нашого розвитку.

Ми століттями перебували під впливом Рос. Імперії, а потім і під більшовицькою,

тоталітарною державою.

Так, наша мова зазнала певних змін через асиміляцію із російською, на це впливали різні
заборони, емський указ, валуєвський циркуляр, на початку 20 століття, після створення СРСР
більшовики боролись із непсиемністю, як результат дорослі люди, діти отримували освіту
російською мовою.

Були навіть випадки вже за часів Відлиги та Застою, коли був фактичний вибір мови
навчання, але батьки переводили своїх дітей на російське, тому що після досконального
вивчення цієї мови, як вважалось на той час було більше можливостей у подальшому.

В Радянському минулому були постаті, що певною мірою боролись проти імперської влади
росії, я кприклад Олександр Шумський, він активно підтримував політику українізації
прагнув очолювати академію наук україни, хоча і був більшовиком, певною мірою
підтримував політику Леніна, але його доял склалось доволі трагічно, у 25 роках Сталін
засуджує його в політиці націоналізму, а також в тому, що він поширював антирадянські
настрої серед українців, також йому приписують членство в УКр Військовій організації.

Навіть, на честь нього був названий термін «шумскізм», що означав антирадянську політику.

Не можу оминути той факт, що рад влада послідовно, і цілеспрямовано нищила українську
інтелігенцію, що боролось за самобутність України, спадає на думку, письменники
«Розстріляного Відродження», яких цинічно поселили в «Будинку Слова», а потім
переслідували, також переслідувань зазнали наші вчені після другої світової війни, під
назвою «ждановщина», «лисенківщина», де переслідували генетиків, не можна не сказати
про рух Шістдесятників, який був не тільки культурним, а й політичним. Загалом, ми маємо
складну історію, і тут я не можу не погодииттсь із Павлом Гриценком, який у своєму виступі
сказав, що наше мовне питання, питання асиміляції нашої мови з російською ніколи не буде
вирішене просто.

Що ж я пропоную:
1. Прищеплення любові до української мови з дитинства (для цього все, що дивиться
або читає дитина має бути українською, батьки також мають розмовляти з дитиною
виключно українською мовою)
2. Зменшення рос. Контенту по телебаченню, радіо, література, музика, все те, що так чи
інакше непомітно впливає на людину
3. Проведення мовно-літературних конкурсів, фестивалів, заходів, що спрямовані на
плекання рідної мови, важливе уточнення такі заходи мають проводитись на всій
території України.
4. Передивитись бюрократійну верхівку, і тут я не можу не погодитись із Юріжм
Шевчуком, який абсолютно точно сказав щодо олігархії, яка сама говорить про захист
рос мови.
5. Створення великої кількості курсів для вивчення української, хоча за період війни в
нас вже є така практика
6. У всіх громадських місцях має звучати виключно українська мова

 вживання слів, у яких ненаголошений (о) наближується до (а) ("акання") - опитування,

відповідей, окремої, здобуток, робота, команда, з роками, Голландія, також (присл.),
родині, коли, один, говорю, характерно для Д. Джангірова, ведучого програми "Проте"
(ТСН. 1 + 1);
 оглушення дзвінких приголосних - погода, сніг, ожеледь, Ганна, досягти (Г. Шевцова,
ведуча програми "Погода" на каналі УТ-1);
 м'яка вимова шиплячих приголосних - щось, таємничій птах щастя, читачі, зустрічати,
сучасна, щирий;
 неправильне наголошування слів - напій, помилка водія, зрідка коштує, іншу їжу, далеко
їхати;
 порушення лексичних норм та вживання ненормативних словосполучень-не стидно, вот
так, винувата, і всьо, на даний час, судячи по твому виду - ти студент (О. Герасим'юк,
ведуча програми "Без табу" на каналі 1 + 1);
 нехтування формами кличного відмінка та вживання невластивих українській мові
пестливих форм - Анічка, Катічка, Ваня, Лєночка, Андрюша найчастіше трапляється у
мовленні І. Кондратюка, ведучого розважальної програми "Караоке на майдані" (Інтер).