(ДИМЧО ДЕБЕЛЯНОВ)

1. Къде е допусната правописна грешка?

А) отлетели, остарели, отмеряли В) павилийон, портфейл, районен
Б) гарсониера, гарнитура, гърмеж Г) преглътна, изгълтам, поглъщам

2. Къде е допусната правописна грешка?

А) трикоташ, патронаж, арбитраж В) помощница, кошница, нощница
Б) чикагски, хамбургски, кавказки Г) сбиване, сбутване, сборичкване

3. В кое от изреченията НЕ е допусната правописна грешка?

А) При незаконно изсичане на дървета се иземва отсеченият дървен материал.
Б) За опазването на горския фонд се грижат териториялните горски стопанства.
В) Новият ни колега е със значителен професионален опит в финансовите дела.
Г) Директорът получи покана от секретаря на общината за участие в семинара.

4. В кое от изреченията е допусната правописна грешка?

А) Кандидат-президентът завърши предизборната кампания с концерт на наша попзвезда.
Б) По време на 2 часовата програма певицата очарова с гласа си многохилядната публика.
В) Тя изпя песни от новоиздадения си компактдиск, както и мелодията от новия кинохит.
Г) Вечерта по масмедиите бяха излъчени видеозаписи от незабравимия концерт рецитал.

5. В кое от изреченията НЕ е допусната правописна грешка?

А) Едни от най-красивите места в родината ни са Карловската и Казанлъшката котловина.
Б) Розовата долина се намира южно от Стара планина и северно от Сърнена средна гора.
В) Според една легенда маслодайната роза е донесена преди 300 години от близкия изток.
Г) В долината на розите всяка година в началото на юни се отбелязва Празникът на розата.

6. В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка?

В конференцията участваха представители на пет от българските университети
(А). Бяха изнесени 14 научни доклада (Б) от петима авторитетни професори (В) и 9
студента (Г).

7. В кое от изреченията е допусната граматична грешка?

А) Димчо Дебелянов учи известно време в Юридическия и Историко-филологическия
факултет.
Б) Мечтателният и тих младеж се превръща в един от най-обичаните и четени български
лирици.
В) В стиховете на поета е разкрит духовният му свят, с чиято сложност е белязан жизне-
ния му път.
Г) Заради трудните времена популярният творец не успява да завърши Софийския уни-
верситет.

8. В кое от изреченията е допусната граматична грешка?

А) Любознателен по природа, Дебелянов бързо научава френски, руски и английски език.
Б) У младия автор ще откриеме един ярък талант, за чиято ранна загуба искрено тъгуваме.
В) В последните си дни, намирайки се на фронта, той продължава да пише стихотворения.
Г) Тази поезия се докосва до сърцата ни и събужда спомени, които се пазят дълбоко в тях.

9. В кое от изреченията е допусната пунктуационна грешка?

А) Скулптурата „Майка“, поставена на гроба на Дебелянов, е дело на Иван Лазаров.
Б) Подпирайки главата си с ръка, унесена в мисли старицата седи печална и самотна.
В) Творецът е изваял един трогателен образ, символ на майката, скърбяща за сина си.
Г) Навярно всеки, посетил къщата музей, отнася със себе си този незабравим спомен.

10. В кое от изреченията НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А) България губи войната от 1913 г., после – и Първата световна война и това води до
много жертви и национална катастрофа.
Б) Трагичните събития, отглас от които се появява в произведенията на редица автори,
променят и поезията и прозата ни.
В) Макар, че в този период у нас е налице духовна криза, в литературата не доминират
нито песимизмът, нито отчаянието.
Г) Дебелянов вдъхновява младите поети, между които е Смирненски, чието име изгрява,
точно преди да завършат войните.

11. В кое от изреченията НЕ е допусната лексикална грешка?

А) В санаториума се извършват процедури за реабилитация след различни заболявания.
Б) На конференцията видяхме интересна презентация и представяне на новото лечение.
В) Зимните ни курорти са сред най-рекламираните туристически дистанции в България.
Г) За всички е полезно да прекарват повече от времето си на чист въздух сред природата.

12. На кой ред фразеологичните словосъчетания са антоними?

А) през плет не съм виждал – на всяка манджа мерудия
Б) през девет царства в десето – на един хвърлей място
В) преминавам през огън и вода – на седмото небе съм
Г) прекарвам през главата си – на върха на езика ми е

13. От коя творба е посоченият откъс?

Познавам своя път нерад, Ще си отида от света –  
богатствата ми са у мене, тъй както съм дошъл, бездомен, 
че аз съм с горести богат  спокоен като песента, 
и с радости несподелени. навяваща ненужен спомен.
А) „Пловдив“ Б) „Спи градът“ В) „Сиротна песен“ Г) „Черна песен“

14. На кой ред всички стихотворения са написани от Димчо Дебелянов?

А) „Помниш ли, помниш ли“, „Миг“, „Един убит“
Б) „Черна песен“, „Две хубави очи“, „Тиха победа“
В) „Пловдив“, „Сиротна песен“, „Песента на човека“
Г) „Да се завърнеш в бащината къща“, „Спи градът“, „Да бъде ден!“

15. В коя от изброените творби e представен образът на майката?

А) „Спи градът“ В) „Да се завърнеш в бащината къща“
Б) „Ветрената мелница“ Г) „Черна песен“
16. Коя от следните творби НЕ е елегия?
А) „Обесването на Васил Левски“ В) „Помниш ли, помниш ли“
Б) „Ни лъх не дъхва над полени“ Г) „Да се завърнеш в бащината къща“

17. В коя от посочените двойки произведения преобладава елегичното чувство,

свързано с раздяла?
А) „Да се завърнеш в бащината къща“ и „Заточеници“
Б) „Спи езерото; белостволи буки“ и „Тиха победа“
В) „Песента на човека“ и „Линее нашто поколение“
Г) „Ще бъдеш в бяло“ и „При Рилския манастир“

18. В кое от изброените стихотворения НЕ присъства темата за екзистенциал-

ната драма на самотния човек?
А) „Пловдив“ В) „Сиротна песен“
Б) „Спи градът“ Г) „Две хубави очи“

19. Кое от посочените твърдения е вярно?

А) В поезията на Пенчо Славейков се проявява конфликтът между борбената личност и
примирената с робството национална общност.
Б) В романа „Под игото“ се съчетават различни повествователни начала – битовото, ис-
торическото, епопейното и авантюристичното.
В) Стихотворението „Две души“ внушава идеята, че любовта е съзидателна сила, която
връща към живота и възвисява човешкия дух.
Г) Представата за студения град, който е отрицание на патриархалната топлота, е в осно-
вата на творбата „Помниш ли, помниш ли“.

20. Кое от посочените твърдения НЕ е вярно за символизма като литературно

направление?
А) Поетите символисти се стремят към изящно съвършенство и мелодичност на стиха.
Б) Според символизма видимата красота е външен израз на доброто в човешката душа.
В) Символистите правят аналогии между реалността, отвъдния свят и душата на човека.
Г) Особеност на символизма е изобразяването на свръхестествени, демонични образи.

21. В епическа творба моментът на най-силно напрежение и върховен драмати-

зъм, на най-голямо изостряне на конфликта се нарича:
А) кулминация Б) експозиция В) развръзка Г) завръзка

22. Какво е подчертаното изразно средство?

Сурова вярност на дълга
смени живота пъстролик
и сля се радост и тъга,
сроди се малък и велик.
А) метафора Б) анафора В) антитеза Г) парадокс
 ТЕКСТ 1

Усещането за радост или тъга зависи от определени биохимични процеси в човеш-

кия организъм. Хората изпитват чувства при всякакви условия – и в горещина, и в студ.
И ако се научим да влияем на тези процеси, животът ни ще бъде много по-хармоничен и
щастлив.
В човешкото тяло има специфични вещества – ендорфини, които се синтезират в
нервните клетки на главния мозък. Те оказват влияние на емоционалното състояние, на-
маляват прага на възприятието на болката, тоест дават възможност на човек да се чувства
радостен, щастлив и удовлетворен от живота.
Трите основни елемента, които на химично ниво поддържат нашия емоционален
фон, са:
– Анандамид – веществото, което регулира предаването на нервния импулс, играе
роля в механизмите на репродукцията, процесите на запомняне на информацията, форми-
рането на усещането за болка, апетита, депресивните състояния.
– Серотонин – най-важният невромедиатор (биологически активно вещество, което
участва в предаването на нервния импулс), хормон, който се образува от аминокиселина-
та триптофан. Той също така повишава двигателната активност, способства за подобря-
ването на емоционалната нагласа и увеличава общителността.
– Допамин – хормон – невромедиатор, който се отделя при изпитване на удоволствие.
Според специалистите недостигът на тези три вещества води до понижаване на
настроението, тревога и депресия.
Как да попълним необходимите запаси от „хормони на щастието“:
1. Диета
В менюто на здравия човек трябва да присъстват продукти като хляб, банани, шоко-
лад, сладки плодове, захар, които са богати на триптофан, от който се синтезира серото-
нинът. Триптофан се съдържа в значителни количества и в соята, месото, изварата, кисе-
лото мляко, фъстъците, сушените фурми, млякото, пилето, рибата, пуешкото месо, овеса.
2. Спорт
Физическите упражнения не само тренират тялото. Те подобряват обмяната на ве-
ществата и с това помагат за производството на „хормоните на щастието“.
3. Положителни емоции
Получаването на позитивни впечатления – от кино, театър, приятно общуване и др.,
също стимулира изработването на хормони на удоволствието.

ТЕСТ 2

На 13 ноември се отбелязва Световният ден на добротата (World Kindness Day). На

този ден през 1998 г. в Токио се открива първата конференция на Световното движение
за доброта, в която участват Австралия, Канада, Япония, Тайланд, Сингапур, Великобри-
тания и САЩ. За този ден френският художник Орел е създал специален символ – „от-
крито сърце“.
Според изследванията на психолози от Япония и САЩ колкото повече добри пос­
тъпки вършим, толкова по-щастливи се чувстваме. Те са на мнение, че тези, които да-
ват ежедневно израз на своята благодарност, нежност и други положителни чувства към
останалите в обикновени делнични ситуации, се чувстват много по-добре физически и
изпитват вътрешна удовлетвореност и хармония.
 Специалисти от университета в Мичиган (САЩ) смятат, че добрите хора по-малко
боледуват и живеят по-дълго. Те наблюдавали живота на повече от 400 семейни двойки
в продължение на над 5 години и установили, че партньорите, проявяващи внимание и
загриженост един към друг, боледуват два пъти по-рядко. Забелязали също, че отзивчи-
вите хора живеят средно с около 9 години по-дълго, вероятно благодарение на това, че
имат добър имунитет и здраво сърце.
Когато човек прави нещо добро за другите, неговият мозък изработва по-голямо
количество ендорфин и серотонин – хормони на щастието.
В някои страни на този празник е прието да се подаряват цветя на познати и непоз­
нати хора.

23. От коя сфера на общуване е текст 1?

А) от институционалната сфера В) от медийната сфера
Б) от естетическата сфера Г) от научната сфера

24. Кое от посочените твърдения е вярно за текст 1?

А) Рекламира лекарствени препарати, които съдържат веществата, наречени „хормони
на щастието“.
Б) Убеждава читателя в необходимостта да избягва отрицателните емоции, водещи до
заболявания.
В) Обяснява последователността на биохимичните реакции, при които се синтезират ен-
дорфините.
Г) Осведомява кои вещества оказват влияние на емоционалното ни състояние и как да си
ги набавим.

25. Какво е значението на израза се синтезира, използван в текст 1?

А) Получава се характерно физическо усещане.
Б) Получава се известна емоционална реакция.
В) Получава се сложно химическо съединение.
Г) Получава се определено физично явление.

26. Кое от посочените твърдения е вярно според текст 1?

А) Веществата, даващи възможност да се чувстваме щастливи, се съдържат в клетките
на малкия мозък.
Б) Двигателната активност се повишава от серотонина, който се образува от аминокисе-
лината триптофан.
В) В менюто на здравия човек не трябва да присъстват продукти като шоколад, сладки
плодове и захар.
Г) Физическите упражнения не оказват влияние върху производството на „хормоните на
щастието“.

27. От коя сфера на общуване е текст 2?

А) от битовата сфера В) от научната сфера
Б) от естетическата сфера Г) от медийната сфера

28. Кое от посочените твърдения е вярно за текст 2?

А) Интерпретира темата за милосърдието и отзивчивостта към страдащите.
Б) Инструктира как можем да участваме в Световното движение за доброта.
В) Информира за отбелязването на Световния ден на добротата – 13 ноември.
Г) Илюстрира проблема за личното щастие чрез конкретни житейски примери.

29. Словосъчетанието „открито сърце“, използвано в текст 2, е израз:

А) с преносно значение В) от териториален диалект
Б) от неутралната лексика Г) от областта на медицината

30. Кое от посочените твърдения е вярно според текст 2?

А) Хората, които дават израз на всички свои чувства, изпитват удовлетвореност.
Б) Човек се чувства по-щастлив и по-добре физически, когато върши добри дела.
В) Според специалистите хората, които са семейни, боледуват два пъти по-рядко.
Г) Когато правиш нещо добро за другите, мозъкът ти изработва повече адреналин.

31. Изброени са факти от двата текста, както и факти, които липсват в тях. Кои
са четирите факта, които присъстват в посочените текстове?
А) Ендорфините влияят върху емоциите и намаляват прага на възприятие на болката.
Б) В Световното движение за доброта участват Австрия, Канада, Япония, САЩ и др.
В) Елементите анандамид, серотонин и допамин поддържат нашия емоционален фон.
Г) Специалисти от Мичиган са наблюдавали живота на повече от 400 семейни двойки.
Д) Допамин се съдържа в значителни количества в соята, месото, изварата и млякото.
Е) Отзивчивите хора имат здраво сърце и живеят средно с около 9 години по-дълго.
Ж) „Хормоните на щастието“ може да се набавят с помощта на хранителни добавки.
З) В някои страни на Световния ден на щастието се поднасят цветя на познати хора.

32. Запишете кое е общото, за което се говори в двата текста.

33. В рамките на 3 – 4 изречения формулирайте собствена теза по една от посо-

чените теми:
Как да бъдем по-щастливи
Добротата и щастието

34. Запишете сбито и кратко (в резюме) основното в съдържанието на текст 1.

35. За всяко празно място изберете най-уместната от думите.

Общото събрание на ООН обяви датата 20 март за Международен ден на щастието. В
специална резолюция ООН призовава държавите да отбелязват този ден по .......................
(А) начин, включително посредством образователни и рекламни ....................... (Б). Реди-
ца държави по света смятат, че щастието на гражданите трябва също да се измерва като
..................... (В) за икономическото развитие и ....................... (Г) на страната.
А) подобаващ, подобен, подобряващ
Б) компании, кампании, компилации
В) показалец, показател, показност
Г) проекта, проспекта, просперитета
36. Запишете правилните форми на думите, поставени в скоби.
А) Членуване
По повод отбелязването на Международния ден на щастието през 2015 г. (генера-
лен) секретар на (Организация на обединените нации) призова да изразим (солидарност)
си с милионите страдащи хора по света.
Б) Местоимения
Всяко радостно чувство е по-силно, ако има близък човек, с (който/когото) можеш
да го споделиш.
Денят на щастието е повод за инициативи, (чийто/чиито) смисъл е да се повиши
настроението на хората.
На 20 март тази година всеки можеше да изпрати (своето/неговото) предложение за
най-щастлива песен.
По случай празника едно момиче ми подари цвете и (нейната/неговата) усмивка ме
накара да се усмихна и аз.
В) Учтива форма
Госпожице Василева, Вие сте (класиран) на първо място от всички кандидат-студенти,
явили се на изпита по български език, и сте (приет) в специалността, която сте (избрал).

37. В текста са пропуснати САМО ПЕТ препинателни знака. Поставeте ги.

Спомняйки си за Димчо Дебелянов един от неговите почитатели разказва ...имаше
нещо непреодолимо нещо, което го отличаваше, окръжаваше го с легенда, отделяше го
от видимия и го тласкаше към невидимия свят. И колкото съпротивата срещу този зов на
висшите сили бе по-упорита толкова повече растеше вътрешната драма, раздвоението
между него и света.

Прочетете стихотворението „Черна песен“ и изпълнете задачите

към него (38. и 39. задача).

38. Посочете с цитати от текста два примера, които показват трагичната обре-
ченост на стремежите на лирическия герой.
Аз умирам и светло се раждам – За зора огнеструйна копнея,
разнолика, нестройна душа, а слепѝ ме с лъчите си тя,
през деня неуморно изграждам, в пролетта като в есен аз крея,
през нощта без пощада руша. в есента като в пролет цъфтя.

Призова ли дни светло-смирени, На безстрастното време в неспира

гръмват бури над тъмно море, гасне мълком живот неживян,
а подиря ли буря – край мене и плачът ми за пристан умира,
всеки вопъл и ропот замре. низ велика пустиня развян.

39. Посочете със свои думи два примера за противопоставяне на понятия за

време.

40. Свържете името на всеки от героите с името на автора на съответната лите-

ратурна творба.
 Елин Пелин
А) Бетовен Пейо Яворов
Б) дядо Матей Маргалака Пенчо Славейков
Димчо Дебелянов

Свържете името на всеки от героите със съответната литературна творба.

„Косачи“
В) отец Йеротей „Под игото“
Г) отец Йоаким „Занемелите камбани“
„Чорба от греховете на отец Никодим“

Свържете заглавието на всяка от творбите с нейния автор.

Елин Пелин
Д) „Миг“ Пейо Яворов
Е) „Задушница“ Димчо Дебелянов
Пенчо Славейков

41. Прочетете стихотворението „Да се завърнеш в бащината къща“ на Димчо

Дебелянов и напишете интерпретативно съчинение или есе в обем до 4 страници
на тема „Носталгичният спомен за родния дом“.
Да се завърнеш в бащината къща,
когато вечерта смирено гасне
и тихи пазви тиха нощ разгръща
да приласкае скръбни и нещастни.
Кат бреме хвърлил черната умора,
що безутешни дни ти завещаха –
ти с плахи стъпки да събудиш в двора
пред гостенин очакван радост плаха.

Да те пресрещне старата на прага

и сложил чело на безсилно рамо,
да чезнеш в нейната усмивка блага
и дълго да повтаряш: мамо, мамо...
Смирено влязъл в стаята позната,
последна твоя пристан и заслона,
да шъпнеш тихи думи в тишината,
впил морен поглед в старата икона:
аз дойдох да дочакам мирен заник,
че мойто слънце своя път измина...

 ---------------------------------
О, скрити вопли на печален странник,
напразно спомнил майка и родина!
ОТГОВОРИ

Въпроси с избираем отговор

Въпрос Верен Въпрос Верен Въпрос Верен
№ отговор № отговор № отговор
1. В 11. Г 21. А
2. А 12. Б 22. В
3. Г 13. В 23. Г
4. Б 14. А 24. Г
5. А 15. В 25. В
6. Г 16. Б 26. Б
7. В 17. А 27. Г
8. Б 18. Г 28. В
9. Б 19. Б 29. А
10. А 20. Г 30. Б
 Въпроси със свободен отговор
Въпрос Верни отговори
№
31. А, В, Г, Е
32. Възможни отговори:
хормоните на щастието; как да бъдем по-щастливи
33. Теза
34. Текст
35. А) подобаващ Б) кампании В) показател Г) просперитета
36. А) генералният, Организацията на обединените нации, солидарността
Б) когото, чийто, своето, неговата
В) класирана, приета, избрали
37. Спомняйки си за Димчо Дебелянов, един от неговите почитатели разказ-
ва: „...имаше нещо непреодолимо, нещо, което го отличаваше, окръжаваше
го с легенда, отделяше го от видимия и го тласкаше към невидимия свят. И
колкото съпротивата срещу този зов на висшите сили бе по-упорита, тол-
кова повече растеше вътрешната драма, раздвоението между него и света“.
38. Възможни отговори:
„Призова ли дни светло-смирени, / гръмват бури над тъмно море“
„а подиря ли буря — край мене / всеки вопъл и ропот замре.“
„За зора огнеструйна копнея, / а слепи ме с лъчите си тя“
„в пролетта като в есен аз крея“
„гасне мълком живот неживян“
„и плачът ми за пристан умира, / низ велика пустиня развян.“
39. Възможни отговори:
ден – нощ
пролет – есен
40. А) Пенчо Славейков В) „Под игото“ Д) Димчо Дебелянов
Б) Елин Пелин Г) „Занемелите камбани“ Е) Елин Пелин
41. Текст