Atencio.

pdf

claudai

Atenció I Percepció

1º Grado en Psicología

Facultad de Psicología
Universidad de Barcelona

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
ATENCIÓ
Exerceix control sobre la capacitat cognitiva i evita l’excessiva càrrega d’informació.
Està vinculada en l’activació de l’individu enfront a situacions noves i planificades o insuficientment apreses.
- Mecanisme complex (format per diversos sistemes cerebral) implicat en el control i processament de la
informació i selecció de conductes
- Sistema executiu que exerceix influència i es deixa influir pera altres processos cognitius (percepció i memòria),
amb els quals guarda una estreta relació.
- L’atenció és important que les persones que pateixen alteracions atencions, mostres greus problemes adaptatius
de cognició i/o motor.

TIPUS

Reservados todos los derechos.

Segons l’origen i naturalesa dels estímuls i actitud de l’objecte:
- Atenció exògena (involuntària): estímuls més eficaços (sons estrepitosos, llums brillants que apareixen de cop...).
Reflex d’orientació: canvi de focus d’atenció enfront un estímul inesperat o diferent.
- Atenció endògena (voluntària) : esforç mental per a seleccionar un estímul entre d’altres. Factors: automaticitat
i dificultat. Depèn de l’individu.

Segons les manifestacions motores i fisiològiques

- Oberta: atenció acompanyada de respostes motores i fisiològiques, produeixen modificacions en l’individu.
- Encoberta: no és possible detectar els seus efectes mitjançant la observació.

Segons l’interès del subjecte

- Dividida: varis estímuls o situacions al camp atencional.
- Selectiva: esforç que dirigeix cap a un camp concret.

FENÒMENS
Atenció espacial
Atenció visual controlada per: .
- Factors cognitius (top-down):coneixement, expectativa, objectius naturals.
- Factors bottom-up que reflecteixen l’estimulació sensorial.
Claus simbòliques que representen direcció: efectes facilitadors inhibidors del processament deguts a l’atenció.

Tasca de preavís de Posner

Demostració dels efectes de les claus simbòliques.
Tasca del subjecte: detectar el més ràpidament possible l’aparició de l’estímul.
Etapes: Subjecte fixa la seva atenció en una localització espacial à aparició de la pista à aparició de la senyal à resposta.

Conclusions:
- Lligada amb l’aparició de l’estímul. Inclús quan es diu que no
s’esperi el target en una localització no senyalada, s’obtenen
efectes immediats de facilitació a la localització senyalada.

- Si l’atenció es dirigeix a un senyal perifèric i abans de l’aparició del

target torna al punt de fixació (per ocurrència d’un altre senyal en
la mateixa localització o senyal perifèric no és informatiu),
s’observen efectes d’inhibició de retorn.

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-4666377
 Inhibició de retorn
Mecanisme per l’exploració eficient de l’entorn.
Permet evitar que re-visitem localitzacions prèviament ateses, facilitant l’exploració de llocs nous.
Sembla que està lligada a la programació i execució de moviments, sobretot moviments oculars.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Paradigma d’orientació de Ponser i Cohen
La inhibició de retons succeeix al colícle superior; és una estructura sub-cortical que és important per a l’orientació d’atenció
i realització de moviments oculars.

ATENCIÓ SELECTIVA
Filtratge/Selecció
Mecanismes selectius del cervell que controlen a quins estímuls atenem i a quins no.
- Efecte la festa de còctel: podem seguir una conversa enmig de moltes altres o en un entorn molt sorollós. Ho
podem fer per diferències en intensitat, localització...
- Tècnica de l’ombrejat; Paradigma de l’escolta dicòtica.
1. Presentació simultània de dos missatges. S’ha d’atendre a un i repetir-lo en veu alta.
2. Resultat: la informació presentada pel canal no atès, pràcticament no es processa.

Reservados todos los derechos.

Models d’atenció selectiva
Connexió entre sensació, percepció i memòria per explicar el fenomen de l’atenció selectiva.

*Memòria

• Model de selecció primerenca/Model de filtre. Broadbent.

Funcionament:
1. Imaginem dos estímuls externs presentats al mateix temps i que arriben simultàniament al registre sensorial.
2. Només passa un estímul i queden les propietats físiques del no atès.

El filtre és necessari per impedir una sobrecàrrega al magatzem de memòria de curt termini, ja que la seva capacitat és
limitada.

Limitacions:
- Altres experiments indiquen que en el canal no atès hi ha més
processament del que el model defensa.
- No utilitza mesures indirectes del processament del canal no atès (no
preguntar directament al subjecte)

Llévate 1 año de WUOLAH PRO con BBVA. ¿Cómo? ¡+Info aquí!

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-4666377
 • Model de selecció tardana. Deutsch.
L’atenció opera tardanament; tots els estímuls són processats i haurien de ser
recordats.
La memòria a curt termini és de capacitat limitada.
La informació que no passa, s’oblida ràpidament.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Model d’atenuació o de filtre atenuat. Treisman.
La informació no atesa no s’elimina, s’atenua.
El filtre atenua o redueix la intensitat dels canals desatesos.
La ubicació del filtre és flexible: segons les exigències de la situació, podrem
adaptar el filtre.
El processament dels estímuls no atesos no és fix, depèn de la situació

• Rees i cols
Baixa càrrega perceptiva: estímuls irrellevant en moviment à major activació en V5 que estímuls irrellevants estàtics.
Suport a Treisman.

Reservados todos los derechos.

ATENCIÓ DIVIDA
Factors que determinen l’execució de dues o més tasques conjuntament:
- Dificultat.
- Semblança entre tasques: com més semblants siguin les dues tasques, més difícils serà fer-les a la vegada.
Més fàcil quan: diferent modalitat sensorial, codis de memòria diferents i no comparteixen modalitat de sortida.
- Pràctica (Automaticitat): amb la pràctica automatitzem la conducta, alliberem recursos.
Característiques: s’inicien ràpidament davant l’estímul, no redueix la capacitat de realitzar altres estímuls, són
impenetrables a la consciència, son inevitables.
Efecte Stroop (inevitables): per buscar el número en una matriu de lletres, passes els ulls ràpidament (procés
automàtic), per buscar-lo en la de números, has de realitzar una recerca visual (procés controlat).

Models de capacitat
• Model de capacitat central (Kahneman)
Es poden realitzar dues tasques alhora si la quantitat de recursos que es necessiten per fer-se sigui inferior a la quantitat
de recursos dels que el sistema disposa.
Atenció: gestor de recursos cognitius.

Respostes d’orientació: disposicions duradores, relatives a les regles

que governen l’atenció involuntària.
Intencions momentànies, relatives als esquemes o criteris selectius
activats en un moment donat.

Avaluació de demandes que ens permet establir el consum relatiu de

recursos atencionals d’una tasca:
Automàtiques: no requereixen recursos atencionals
Controlades: exigeixen gran part dels recursos disponibles

Aurosal: varia d’una persona a una altre i en sí mateixa. Te una relació

complexa amb la capacitat atencional.
Nivells baixos: els recursos d’atenció augmenten a mesura que
incrementa l’aurosal, però a partir d’un cert punt, al relació s’inverteix
produint una disminució dels recursos atencionals disponibles.

Llévate 1 año de WUOLAH PRO con BBVA. ¿Cómo? ¡+Info aquí!

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-4666377
 No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Normal i Bobrow
Hi ha diferents recursos dedicats a processar diferents tipus d’informació. Hi ha un límit específic per a cada varietat, però
no un límit general.
Sempre que dues tasques no comparteixin al mateix temps el mateix recurs, no hi ha motiu pel quan hagin d’interferir.
Reserves independents segons tres dimensions:
- Etapes de processament (perceptiu-central vs resposta)
- Format de representacions internes (verbals vs espacials)
- Format de resposta
Crítica: hi ha combinació de tasques que no comparteixen les dimensions i hi ha interferència.

• Càrrega perceptiva. Lavie.

Reservados todos los derechos.

Combinació de: capacitat limitada i processament simultani paral·lel.
Estímuls rellevants i irrellevants (poden ser distractors) per a la tasca.
Es processen estímuls i es realitzen tasques no principals en la mesura que hi ha recursos i la càrrega perceptiva és baixa.
- Major distracció: Els estímuls irrellevants seran percebuts millor (generen interferència) en condicions de baixa
descàrrega, quan la capacitat perceptiu no s’ha exhaurit en el processament dels estímuls rellevants.
- Menor interferència distractor: L’augment de les exigències de processament principal (alta càrrega) fa que es
doni una prioritat molt baixa als estímuls irrellevants.

XARXES ATENCIONALS
Sistemes compostos de mòduls especialitzats. Cada xarxa s’encarrega d’operacions concretes referides al control
atencional.
Atenció: mecanisme de control del processament de la informació que activa o inhibeix processos.
Sistema atencional complex, composat anatòmicament per un conjunt de xarxes d’àrees específiques.

Tres xarxes:
Posterior-orientació:
Millora el processament de la informació en la localització atesa.
Potencials evocats: resposta elèctrica del cervell a la prestació d’estímuls. L’atenció pot modifica l’amplitud d’un potencial
evocat 100ms, desprès d’un estímul visual es produeix una resposta en zones del còrtex visual. Si el subjecte presta atenció,
la resposta és més àmplia.

Anterior-executiva
Informa dels processos actius i controla el sistema.
Actua quan s’intenta: dur a terme un pla establert, aconseguir una meta, ens enfrontem a situacions noves. Sentiment
subjectiu d’esforç, intenció i control voluntari.
Localitzacions anatòmiques implicades: àrees frontals, medials i prefrontals (còrtex cingulat i l’àrea motora suplementària)
i ganglis basals de les estructures subcorticals.
Tasques per avaluar l’atenció executiva: classificació de cartes de Wisconsin, problema de la torre de Hanoi, Stroop.

El desenvolupament de les funcions executives durant la infància i l0’adolescència va lligada a la maduració del lòbul frontal
i de les seves connexions amb altres estructures corticals i suborticals.
- 3 períodes sensibles: entre els 4-8 anys, els 9-12 anys i els 15-19 anys.
- Intens progrés durant la infància (6-8 anys) i desacceleració a inicis de l’adolescència.
- Desenvolupament del cercell executiu culmina entre els 20-30 anys.

Posner i Dehaene: responsable del control voluntari de la memòria operativa i de la selecció i detecció d’estimuls objectius.
Posner: s’activa davant una tasca que requereixen l’emissió de respostes noves, en situacions d’interferència o de
consciència d’haver comès un error, i en accions planificades.

Alerta-vigilància

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-4666377