SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023

MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL

TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think) HEBAT
BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 1.0 UBAHAN
1.1 Murid boleh: Cadangan aktiviti:
Ubahan 1.1.1 Menerangkan maksud ubahan Nota: TP 1- Mempamerkan
MINGGU 2 Langsung langsung. Situasi kehidupan sebenar pengetahuan asas tentang
27/3– 31/3 perlu dilibatkan bagi ubahan.
keseluruhan tajuk ini. TP2- Mempamerkan kefahaman
Penerokaan yang melibatkan tentang ubahan.
jadual dan graf perlu
dijalankan bagi keseluruhan
tajuk ini.
MINGGU 3 1.1.2 Menentukan hubungan antara dua Cadangan aktiviti:
03/4– 07/4 pemboleh ubah bagi suatu ubahan Kaitkan pemalar TP 1- Mempamerkan
ubahan dengan pengetahuan asas tentang
langsung.
konsep kadaran dan ubahan.
kecerunan garis lurus. TP2- Mempamerkan kefahaman
tentang ubahan.
Kes berikut perlu dilibatkan:

y  xn,

Perkaitan antara
pemalar ubahan dengan
konsep kadaran dan
kecerunan garis lurus
perlu dibincangkan.
1.1.3 Menentukan hubungan antara tiga atau Ubahan tercantum ialah TP 3- Mengaplikasikan
lebih pemboleh ubah bagi suatu ubahan tercantum. ubahan langsung di mana kefahaman tentang ubahan
satu pemboleh ubah untuk melaksanakan tugasan
berubah sebagai hasil mudah.
darab dua atau lebih
pemboleh ubah yang lain

1 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

1.1.4 Menyelesaikan masalah yang TP 4- Mengaplikasikan pengetahuan

melibatkan ubahan langsung. dan kemahiran yang sesuai tentang
ubahan dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
mudah.
T5- Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran yang sesuai tentang
ubahan dalam konteks masalah
rutin yang kompleks.
T6- Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran yang sesuai tentang
ubahan dalam konteks masalah
bukan rutin secara kreatif.
MINGGU 4 1.2 Ubahan Murid boleh: TP 1- Mempamerkan
10/4 – 14/4 Songsang pengetahuan asas tentang
1.2.1 Menerangkan maksud ubahan songsang. Nota: ubahan.
TP2- Mempamerkan kefahaman
Kes berikut perlu dilibatkan:
Perkaitan antara pemalar tentang ubahan.
1.2.2 Menentukan hubungan antara dua ubahan dengan konsep TP 3- Mengaplikasikan
pemboleh ubah bagi suatu ubahan kadaran dan kecerunan garis kefahaman tentang ubahan
songsang. lurus perlu dibincangkan untuk melaksanakan tugasan
mudah.
1.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
ubahan songsang
TP4, TP5 , TP6
1.3 Ubahan Murid boleh: TP 3- Mengaplikasikan
Bergabung Ubahan bergabung melibatkan kefahaman tentang ubahan
1.3.1 Menentukan hubungan antara tiga atau untuk melaksanakan tugasan
gabungan ubahan langsung
lebih pemboleh ubah bagi suatu ubahan atau ubahan tercantum, dan mudah.kompleks dan kreatif
bergabung. ubahan songsang

1.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

ubahan bergabung
TP4, TP5 , TP6

2 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL

TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think) HEBAT
BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 2.0 MATRIKS
MINGGU 5 2.1 Matriks Murid boleh: Nota: TP 1- Mempamerkan
17/4 -21/4 pengetahuan asas tentang
Situasi kehidupan
2.1.1 Mewakilkan maklumat situasi sebenar dalam matriks.
bentuk matriks. sebenar perlu dilibatkan
TP 2 - Mempamerkan kefahaman
bagi keseluruhan tajuk ini.
tentang matriks.
Istilah ”matriks baris”,
”matriks lajur”, ”matriks segi
empat sama” dan ”matriks TP 1- Mempamerkan
Cuti 2.1.2 Menentukan peringkat matriks dan segi empat tepat” perlu pengetahuan asas tentang
Tambahan seterusnya mengenal pasti unsur tertentu dalam diperkenalkan. matriks.
Hari Raya suatu matriks TP 2 - Mempamerkan kefahaman
Aidilfitri tentang matriks.
Tegaskan bahawa sesuatu
20 – matriks dengan m baris dan n
21/4/2023 lajur dibaca sebagai ”matriks
2.1.3 Menentukan sama ada dua matriks
adalah sama m dengan n”. TP 1- Mempamerkan
pengetahuan asas tentang
Rujuk DSKP matriks.
TP 2 - Mempamerkan kefahaman
tentang matriks.

22/4/2023 – 30/4/2023 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

3 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU 6 2.2 Operasi Murid boleh: Nota:

01/5-05/5 Asas
2.2.1 Menambah dan menolak matriks. Aktiviti penerokaan yang TP3- Mengaplikasikan
Matriks
melibatkan hukum berikut
kefahaman tentang matriks
perlu dijalankan:
untuk melaksanakan tugasan
(i) Kalis tukar tertib mudah.
(ii) Kalis agihan
(iii) Kalis sekutuan.

Penentuan nilai yang tidak

diketahui perlu dilibatkan.

Syarat penambahan dan

1.5.2023 penolakan matriks perlu
(ISNIN)
dibincangkan.
Hari Pekerja
Sifat matriks sifar dalam
4.5.2023 penambahan dan penolakan
(KHAMIS) perlu dibincangkan.
Hari Wesak
Pendaraban matriks dengan
suatu nombor dikenali
sebagai pendaraban skalar.
Pendaraban matriks dengan
suatu nombor perlu dikaitkan
dengan penambahan
berulang:
nA = A + A + A + ... + A

n kali

Syarat pendaraban
dua matriks perlu
dibincangkan.

4 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU 7 TP3- Mengaplikasikan

08/5-12/5 2.2.2 Mendarab matriks dengan suatu nombor Aktiviti penerokaan yang kefahaman tentang matriks
melibatkan pendaraban untuk melaksanakan tugasan
pelbagai matriks termasuk
matriks identiti perlu
mudah
dijalankan. TP3- Mengaplikasikan
2.2.3 Mendarab dua matriks. Simbol I sebagai matriks kefahaman tentang matriks
identiti perlu untuk melaksanakan tugasan
diperkenalkan. mudah
2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. Aktiviti penerokaan TP1, TP2, TP 3
Sukantara
yang melibatkan AA-1 =
Sekolah
A-1A = I perlu
11 – 2.2.5 Menerangkan maksud matriks dijalankan. TP1, TP2, TP 3
12/5/2023 songsang dan seterusnya menentukan Simbol A-1 dan istilah
matriks songsang bagi suatu matriks 2×2 penentu perlu
diperkenalkan.
2.2.6 Menggunakan kaedah matriks TP4- Mengaplikasikan
untuk menyelesaikan persamaan Syarat kewujudan matriks pengetahuan dan kemahiran
songsang perlu dibincangkan. yang sesuai tentang matriks
linear serentak.
Cadangan aktiviti: dalam konteks penyelesaian
Penerbitan rumus masalah rutin yang mudah.
menentukan matriks TP5- Mengaplikasikan
songsang boleh dilibatkan.
pengetahuan dan kemahiran
yang sesuai tentang matriks
Hadkan kepada matriks 2 × 2. dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang
kompleks.
Mewakilkan situasi kepada bentuk
2.2.7 Menyelesaikan masalah yang operasi asas matriks dan sebaliknya
TP6- Mengaplikasikan
melibatkan perlu dilibatkan pengetahuan dan
matriks kemahiran yang sesuai
tentang matriks dalam
konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara
kreatif.

5 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL

TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think) HEBAT
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK : 3.0 MATEMATIK PENGGUNA:INSURAN
3.1 Risiko dan Murid boleh: Risiko ialah kemungkinan TP1- Mempamerkan
perlindungan berlakunya musibah yang tidak
MINGGU 8 pengetahuan asas tentang
15/5-19/5 insurans 3.1.1 Menjelaskan maksud risiko dan kepentingan dapat dielak.
insurans.
perlindungan insurans, dan seterusnya Insurans bertujuan memindahkan
risiko daripada individu kepada TP2- Mempamerkan kefahaman
mengenal pasti jenis insurans hayat dan
organisasi insurans.Kepentingan tentang insurans.
insurans am bagi melindungi pelbagai jenis
Cuti Peristiwa risiko.
insurans adalah untuk
Sukan Sekolah mengurangkan beban kewangan
apabila berlakunya kerugian atau
19/5/2023
kemalangan.Insurans tidak boleh
dijadikan alat untuk mendapatkan
keuntungan perlu dibincangkan
MINGGU 9 3.1.2 Mengkaji, mentafsir dan membuat pengiraan Berdasarkan Jadual Kadar TP3- Mengaplikasikan
22/5- 26/5 Premium untuk setiap RM1 dan
yang melibatkan kadar dan premium Jadual Kadar Risiko seperti kefahaman tentang insurans
insurans. kesihatan, perjalanan, untuk melaksanakan tugasan
kemalangan, rompakan dan mudah
contoh risiko lain yang sesuai.

27/5/2023 – 04/6/2023 CUTI PENGGAL 1

MINGGU 10 3.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Ko-insurans juga dikenali
05/6 - 09/6 sebagai insurans bersama.
insurans termasuk deduktibel dan ko-
insurans. Menganalisis pelbagai polisi
insurans, dan seterusnya
membuat keputusan yang bijak
dan memberi justifikasi perlu
dilibatkan
TP4 - Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran yang sesuai tentang
insurans dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
mudah
TP5 - Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran yang sesuai tentang
insurans dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
kompleks
TP6 - Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran yang sesuai tentang
insurans dalam konteks
penyelesaian masalah bukan rutin
secara kreatif.

6 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU 11 12/6/2023 – 16/6/2023 MINGGU ULANG KAJI

MINGGU 12 19/6/2023 – 23/6/2023 UJIAN PRESTASI 1

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL

TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think) HEBAT

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK :4.0 MATEMATIK PENGGUNA: PERCUKAIAN

Murid boleh: Cadangan aktiviti:

4.1 Percukaian
MINGGU 13 Nota: TP 1- Mempamerkan
4.1.1 Menghuraikan tujuan Aktiviti penerokaan perlu
26/6 -30/6 pengetahuan asas tentang
percukaian. dilibatkan bagi tajuk ini. percukaian
Perbincangan mengenai
pembayaran cukai dari
TP2- Mempamerkan kefahaman
aspek moral dan etika perlu
tentang percukaian
dijalankan.

4.1.2 Menghuraikan pelbagai cukai dan Cukai yang perlu dilibatkan: TP3- Mengaplikasikan
seterusnya kesan pengelakan cukai kefahaman tentang percukaian
(i) Cukai pendapatan
tersebut dari aspek perundangan dan untuk melaksanakan tugasan
(ii) Cukai jalan
kewangan. mudah.
(iii) Cukai pintu
(iv) Cukai tanah
(v) Cukai jualan dan
perkhidmatan

7 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

4.1.3 Mengkaji, mentafsir dan membuat Potongan cukai bulanan, TP4- Mengaplikasikan
pengiraan yang melibatkan pelbagai cukai. pelepasan cukai, taksiran pengetahuan dan kemahiran
MINGGU 14 cukai secara berasingan yang sesuai tentang percukaian
dan cukai bersama bagi dalam konteks, penyelesaian
cukai pendapatan perlu masalah rutin yang mudah.
3/7 - 7/7
dilibatkan.
TP5- Mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran
yang sesuai tentang percukaian
dalam konteks, penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang Perbezaan antara pelepasan TP6- Mengaplikasikan
melibatkan percukaian. cukai dan rebat perlu pengetahuan dan kemahiran
MINGGU 15 dibincangkan. yang sesuai tentang percukaian
dalam konteks, penyelesaian
10/7 - 14/7
masalah bukan rutin secara kreatif

8 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL

TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think) HEBAT
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN GEOMETRI
TAJUK : 5.0 KEKONGRUENAN, PEMBESARAN DAN GABUNGAN TRANSFORMASI
Murid boleh: TP1- Mempamerkan Penjelmaan
5.1 5.1.1 Membezakan antara bentuk kongruen , dan bukan pengetahuan asas tentang Isometrik
MINGGU 16
Kekongruenan kongruen berdasarkan sisi dan sudut kekongruenan, pembesaran dan dan
gabungan transformasi Gabungan
17/7 - 21 /7
TP2- Mempamerkan kefahaman Keserupaan
Penggunaan perisian geometri
dinamik digalakkan bagi tentang kekongruenan,
keseluruhan tajuk ini. pembesaran dan gabungan
transformasi.
5.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur TP3- Mengaplikasikan
terhadap kekongruenan segi tiga berdasarkan sisi kefahaman tentang
dan sudut. kekongruenan, pembesaran dan
gabungan transformasi untuk
melaksanakan tugasan mudah

Aktiviti penerokaan yang TP4- Mengaplikasikan

melibatkan perkara pengetahuan dan kemahiran
berikut perlu dijalankan yang sesuai tentang
(i) Sisi-Sisi-Sisi (Side-Side-
Side - SSS) kekongruenan, pembesaran dan
(iii) Sudut-Sisi-Sudut (Angle- gabungan transformasi dalam
Side-Angle - konteks penyelesaian masalah
ASA) rutin yang mudah.
iv) Sudut-Sudut-Sisi (Angle- TP5- Mengaplikasikan
Angle-Side - AAS)
(v) Sudut-Sudut-Sudut (Angle- pengetahuan dan kemahiran
Angle-Angle - AAA) yang sesuai tentang
5.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan (vi) Sisi-Sisi-Sudut (Side-Side- kekongruenan, pembesaran dan
kekongruenan. Angle - SSA) gabungan transformasi dalam
konteks penyelesaian masalah
rutin yang kompleks
MINGGU 17 5.2 Murid boleh: Nota: TP 1, TP 2
Pembesaran
5.2.1 Menjelaskan maksud keserupaan objek Perihalan pembesaran
24/7 - 28 /7 yang lengkap perlu
geometri

9 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

5.2.2 Membuat perkaitan antara keserupaan melibatkan faktor skala
dengan pembesaran dan seterusnya dan pusat pembesaran.
memerihalkan pembesaran menggunakan
Bincangkan kes apabila:
pelbagai perwakilan
(i) Faktor skala ialah pecahan
(ii) Faktor skala < 0
TP3- Mengaplikasikan
kefahaman tentang
kekongruenan, pembesaran dan
gabungan transformasi untuk
melaksanakan tugasan mudah

5.2.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu TP3, TP4

pembesaran

5.2.4 Membuat dan mengesahkan konjektur TP3, TP4, TP5

tentang hubungan antara luas imej dan
luas objek bagi suatu pembesaran.
5.2.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan TP4, TP5
pembesaran TP6- Mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran
yang sesuai tentang
kekongruenan, pembesaran dan
gabungan transformasi dalam
konteks penyelesaian masalah
bukan rutin secara kreatif
MINGGU 18 5.3 Gabungan Murid boleh: Nota: TP1- Mempamerkan
Transformasi pengetahuan asas tentang
5.3.1 Menentukan imej dan objek bagi suatu Transformasi berikut perlu
31/7 – 04/8 kekongruenan, pembesaran dan
gabungan transformasi. dilibatkan:
gabungan transformasi
(i) Translasi TP2- Mempamerkan kefahaman
tentang kekongruenan,
(ii) Pantulan
pembesaran dan gabungan
(iii) Putaran
transformasi.
(iv) Pembesaran TP3

10 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

5.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur Pemerihalan suatu TP3- Mengaplikasikan

tentang sifat kalis tukar tertib terhadap gabungan transformasi tunggal yang kefahaman tentang
transformasi setara dengan gabungan kekongruenan, pembesaran dan
transformasi perlu dilibatkan gabungan transformasi untuk
melaksanakan tugasan mudah

5.3.3 Memerihalkan gabungan transformasi.

TP4, TP5

5.3.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan gabungan TP4, TP 5, TP 6
transformasi.

MINGGU 19 5.4 Teselasi Murid boleh: Nota: TP1- Mempamerkan

Contoh teselasi dalam pengetahuan asas tentang
07/8 - 11 /8 5.4.1 Menjelaskan maksud teselasi kehidupan sebenar perlu kekongruenan, pembesaran dan
dilibatkan. gabungan transformasi
Teselasi ialah pola bagi bentuk TP2- Mempamerkan kefahaman
berulang yang memenuhi suatu tentang kekongruenan,
satah tanpa ruang kosong atau pembesaran dan gabungan
pertindihan.
Langkah-langkah penghasilan transformasi.
teselasi perlu ditunjukkan.
Penggunaan bahan konkrit
TP3, TP 4, TP 5,
dan perisian geometri
dinamik perlu dilibatkan. TP 6
5.4.2 Mereka bentuk teselasi yang Teselasi jenis Escher perlu dilibatkan.
melibatkan transformasi Cadangan aktiviti:
isometri.
Kerja projek yang melibatkan
teselasi jenis Escher

11 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU 20 14/8/2023 – 18/6/2023 MINGGU ULANG KAJI

MINGGU 21 21/8/2023 – 25/8/2023 UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK (UPSA)

26/8/2023 – 03/9/2023 CUTI PENGGGAL 2

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL
TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think) HEBAT
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN GEOMETRI
TAJUK : 6.0 NISBAH DAN GRAF FUNGSI TRIGONOMETRI
6.1 Nilai sinus, Murid boleh: Cadangan aktiviti: TP1- Mempamerkan
MINGGU 22 kosinus dan Nota: pengetahuan asas tentang
6.1.1 Membuat dan menentusahkan konjektur nisbah dan graf fungsi
tangen bagi Penggunaan perisian
tentang nilai sinus, kosinus dan tangen trigonometri
04/9 – 08/9 sudut , geometri dinamik perlu
sudut dalam sukuan II, III dan IV dengan dilibatkan untuk tajuk ini. TP2- Mempamerkan kefahaman
0 ≤  ≤ 360
sudut rujukan sepadan. tentang nisbah dan graf fungsi
Penerokaan yang melibatkan trigonometri.
bulatan unit perlu dilibatkan. TP3-Mengaplikasikan
Nilai sinus, kosinus dan tangen kefahaman tentang nisbah dan
bagi sudut 0º, 90º, 180º, 270º dan graf fungsi trigonometri untuk
360º perlu dibincangkan melaksanakan tugasan

6.1.2 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen Penentuan nilai sinus, TP3-Mengaplikasikan
bagi sudut dalam sukuan II, III dan IV kosinus dan tangen bagi kefahaman tentang nisbah dan
sudut dalam sukuan II, III dan graf fungsi trigonometri untuk
berdasarkan sudut rujukan sepadan.
IV yang sepadan dengan melaksanakan tugasan.
sudut 30º, 45º dan 60º tanpa
menggunakan kalkulator
6.1.3 Menentukan sudut apabila nilai sinus, perlu dilibatkan. TP3-Mengaplikasikan
kosinus dan tangen sudut tersebut kefahaman tentang nisbah dan
diberi. graf fungsi trigonometri untuk
melaksanakan tugasan.

12 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

6.1.4 Menyelesaikan masalah yang TP4-Mengaplikasikan

melibatkan sinus, kosinus dan tangen pengetahuan dan kemahiran yang
sesuai tentang nisbah dan graf
fungsi trigonometri dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
mudah.
TP5-Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran yang sesuai tentang
nisbah dan graf fungsi trigonometri
dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks
MINGGU 23 6.2 Graf Fungsi Murid boleh: Ciri-ciri berikut perlu
Sinus, Kosinus dibincangkan: TP4-Mengaplikasikan
11/9 – 15/9 dan Tangen 6.2.1 Melukis graf fungsi trigonometri, dan pengetahuan dan kemahiran yang
bagi 0 ≤ x ≤ 360 dan membandingbezakan ciri-ciri i)Nilai maksimum dan minimum sesuai tentang nisbah dan graf
graf fungsi tersebut. ii)Bentuk graf fungsi trigonometri dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
iii)Pintasan –x dan pintasan y mudah.

6.2.2 Mengkaji dan membuat generalisasi tentang

kesan perubahan pemalar a, b dan c bagi graf TP5-Mengaplikasikan pengetahuan
fungsi trigonometri: dan kemahiran yang sesuai tentang
(i) y = a sin bx + c nisbah dan graf fungsi
(ii) y = a kos bx + c trigonometridalam konteks
(iii) y = a tan bx + c penyelesaian masalah rutin yang
bagi a > 0, b > 0. kompleks

6.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf

fungsi sinus, kosinus dan tangen.. TP4,5,6- Mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran yang
sesuai tentang nisbah dan graf
fungsi trigonometri dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
mudah, penyelesaian masalah
rutin yang kompleks, penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif

13 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH
MATEMATIK KSSM TING 5
MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think)
BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
TAJUK : 7.0 SUKATAN SERAKAN DATA TERKUMPUL
MINGGU 24 7.1 Serakan Murid boleh:
Gunakan pendekatan inkuiri
7.1.1 Membina histogram dan poligon kekerapan statistik untuk tajuk ini.
18/9 - 22/9 bagi suatu set data terkumpul
Teknologi digital perlu
digunakan dalam tajuk ini.
Histogram dan histogram
longgokan yang dibina
hanya melibatkan selang
kelas yang sama.
Histogram dan poligon
kekerapan boleh dibina hanya
menggunakan data selanjar
perlu diberi penekanan.
Selang kelas, had bawah, had
atas, titik tengah, sempadan
bawah, sempadan atas, saiz
selang kelas dan kekerapan
longgokan perlu dibincangkan.
7.1.2 Membanding dan mentafsir serakan dua atau Pelbagai
lebih set data terkumpul berdasarkan histogram bentuk
Taburan data
dan poligon kekerapan dan seterusnya membuat
perlu
kesimpulan. dibincangkan.
MINGGU 25 7.1.3 Membina ogif bagi suatu set data terkumpul Pembinaan ogif perlu dikaitkan
dan seterusnya menentukan kuartil dengan pembinaan histogram
25/9 - 29/9 longgokan Persentil perlu
dilibatkan.
14 PANITIA MATEMATIK 2023
RPT 2023
STANDARD PRESTASI MODUL
HEBAT
TP1- Mempamerkan
STATISTIK
pengetahuan asas tentang
PERWAKILAN
serakan dan sukatan serakan DATA
data terkumpul.
TP2- Mempamerkan
pengetahuan asas tentang
serakan dan sukatan serakan
data terkumpul.
TP3 - Mengaplikasikan
kefahaman tentang serakan dan
sukatan serakan data terkumpul
untuk melaksanakan tugasan
mudah.
TP4- Mengaplikasikan
pengetahuan dan
kemahiran yang sesuai
tentang sukatan serakan
data terkumpul dalam
konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah
TP4- Mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran
yang sesuai tentang sukatan
serakan data terkumpul dalam
konteks penyelesaian masalah
rutin yang mudah
 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

7.2 Sukatan Murid boleh: Nota:

Julat antara kuartil bagi data
Serakan 7.2.1 Menentukan julat, julat antara kuartil, TP3 - Mengaplikasikan
terkumpul hanya ditentukan
varians dan sisihan piawai sebagai sukatan untuk daripada ogif. kefahaman tentang serakan dan
menghuraikan serakan bagi data terkumpul Pengiraan varians dan sisihan sukatan serakan data terkumpul
piawai hanya menggunakan untuk melaksanakan tugasan
rumus. mudah.
7.2.2 Membina dan mentafsir plot kotak bagi suatu
set data terkumpul. Ogif dan plot kotak perlu TP 3
dihubungkaitkan.
MINGGU 26 7.2.3 Membanding dan mentafsir dua atau lebih
set data terkumpul, berdasarkan sukatan
2/10 - 6/10 serakan yang sesuai dan seterusnya membuat TP 4
kesimpulan
TP 4,5,6
7.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
sukatan serakan bagi data terkumpul
Laporan projek mini perlu melibatkan:
(i) Soalan statistik
7.2.5 Mereka bentuk dan melaksanakan suatu (ii) Kaedah pengumpulan data
TP6- Mengaplikasikan
projek mini yang melibatkan penyiasatan (iii) Kaedah mengorganisasi data pengetahuan dan kemahiran
statistic berdasarkan sukatan (iv) Perwakilan secara grafik yang sesuai tentang sukatan
kecenderungan memusat dan sukatan (v) Analisis data serakan data terkumpul dalam
(vi) Huraian dan rumusan yang
serakan serta mentafsir dan berkaitan konteks penyelesaian masalah
mengkomunikasikan dapatan kajian. Murid perlu memberi justifikasi untuk bukan rutin secara kreatif
langkah- langkah dalam pelaksanaan
projek. Cadangan aktiviti:Projek mini
boleh dimulakan pada awal tajuk atau
dijalankan di luar waktu PdP,
menggunakan pendekatan
pembelajaran berasaskan masalah

15 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI MODUL

TARIKH KANDUNGAN (eksperimen/projek/i-think)
BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 8.0 PERMODELAN MATEMATIK
MINGGU 27 8.1 Permodelan Murid boleh: Aktiviti penerokaan perlu
Matematik 8.1.1 Menerangkan pemodelan matematik . dijalankan
9/10 – 13/10 Penerangan perlu melibatkan
proses:
i) Mengenal pasti dan
mendefinisikan masalah
ii)Membuat andaian dan
mengenal pasti pemboleh
ubah
iii) Mengaplikasi matematik
untuk menyelesaikan masalah
iv) Menentusahkan dan
mentafsir penyelesaian dalam
konteks masalah berkenaan
v) Memurnikan model
matematik
vi) Melaporkan dapatan.
HEBAT
TP1- Mempamerkan pengetahuan
asas tentang pemodelan matematik.
TP 2- Mempamerkan kefahaman
tentang pemodelan matematik.
TP3- Mengaplikasikan kefahaman
tentang pemodelan matematik
untuk melaksanakan tugasan
mudah
TP4- Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran tentang pemodelan
matematik dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
mudah
TP5- Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran tentang pemodelan
matematik dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
kompleks

MINGGU 28 8.1.2 Menyelesaikan masalah kehidupan Komunikasi boleh melibatkan TP6 - Mengaplikasikan
sebenar melalui pemodelan matematik yang secara laporan bertulis dan pengetahuan dan kemahiran
16/10 - melibatkan fungsi: pembentangan tentang pemodelan matematik
20/10 i)Linear dalam konteks penyelesaian
ii)Kuadratik masalah bukan rutin secara
iii)Eksponen kreatif
dan mengkomunikasikan proses pemodelan
matematik yang dilaksanakan
MINGGU
29-31
ULANGKAJI PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
23/10- 10/11

16 PANITIA MATEMATIK 2023

 SMK DESA KENCANA, LAHAD DATU, SABAH RPT 2023
MATEMATIK KSSM TING 5

MINGGU
32- 34
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2023
13/11-01/12
MINGGU
35-36
ULANG KAJI PEPERIKSAAN SPM
04/12 - 15/12
16/12/2023 – 1/1/2024 CUTI PENGGAL 3
MINGGU
37-42
PECUTAN AKHIR ULANG KAJI PEPERIKSAAN SPM
02/1 – 09/2
10/2/2024 – 10/3/2024 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

SPM 2023

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

(NUR MUNIRAH BINTI MOHAMED YUSUFF) (FU TAW YU @ FU TAW YEE) (SAINI BIN KADAR)
Guru Mata Pelajaran Matematik Ketua Bidang Sains dan Matematik Penolong Kanan Pentadbiran
SMK Desa Kencana SMK Desa Kencana SMK Desa Kencana

17 PANITIA MATEMATIK 2023