Училище ......................................... Град...........................................................

Утвърждавам:...........................................
Директор: .................................................
(име и фамилия)

ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ

ПО МАТЕМАТИКА ЗА 8. КЛАС
ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПОДГОТОВКА
ПРЕЗ УЧЕБНАТА ................/................. ГОДИНА

Уроци за нови знания НЗ 48 часа

Уроци за упражнения и практически дейности У 30 часа

Уроци за обобщение и преговор О 18 часа

Уроци за контрол и оценка К 7 часа

Резерв учебно време 5 часа

Годишен хорариум: 108 часа

Срочен: І срок – 54 часа
ІІ срок – 54 часа

Изготвил: .................................
(име и фамилия)
 Седмица
Месец

Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1. Цели изрази Да знае формулите за съкратено умножение и да умее да ги преговор на операциите с цели
О прилага при тъждествени преобразования на изрази. изрази и на тъждествените
преобразования с тях

2. Уравнения Да умее да решава уравнения от вида: прилагане на методите за

О ax + b = 0 решаване на уравнения
f(x).g(x) = 0
|ax + b| = c
и свеждащите се до тях.

3. Неравенства Да умее да решава неравенства, свеждащи се към линейни. прилагане на методите за

О решаване на неравенства

4. Еднакви триъгълници Да знае признаците за еднаквост на триъгълници и да умее прилагане на признаците за

О да ги прилага. еднаквост на триъгълници

5. Успоредници Да знае определението за успоредник, елементите му, прилагане на свойствата на

О видовете успоредници, техните свойства и да умее да успоредника, правоъгълника,
използва твърдения, свързани с тях. ромба и квадрата

6. Триъгълници Да знае теоремите за неравенства между страни и между решаване на задачи

и четириъгълници страни и ъгли в триъгълник и да умее да ги прилага.
О

7. Можем ли сами? решаване на тест

К

8. Умножение и Да умее да пресмята възможности по правилата за събиране пресмята възможности по

събиране на и за умножение. правилата за събиране и за
възможности умножение
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

НЗ

9. Пермутации, вариации Да умее да пресмята пермутации и вариации. пресмята пермутации и

НЗ вариации

10. Комбинации Да умее да пресмята комбинации без повторение. пресмята комбинации без
НЗ повторение

11.Упражнение решаване на задачи

У

12. Вектор Да знае понятието вектор и понятията, свързани с него. решаване на задачи
НЗ

13. Събиране и изваждане на Да умее да събира и изважда вектори. събиране и изваждане на

вектори. Свойства вектори
НЗ

14. Упражнение решаване на задачи

У

15. Умножение на вектор с Да умее в конкретна ситуация да представя вектор като представяне вектор като
число. Свойства линейна комбинация на вектори. линейна комбинация на вектори
НЗ

16. Упражнение решаване на задачи

У

17. Делене на отсечка в дадено Да умее да намира отношение на отсечки. намиране на отношение на
отношение отсечки
НЗ
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

18. Средна отсечка в Да знае понятието средна отсечка в триъгълник, свойствата намиране на средна отсечка в
триъгълник ѝ и да умее да ги използва. триъгълник
НЗ

19. Упражнение Да умее да открива и създава ситуации, свързани със средни решаване на задачи
У отсечки.

20. Медицентър на триъгълник Да умее да прилага свойствата на медицентър на прилагане на свойствата на

НЗ триъгълник. медицентър на триъгълник

21. Упражнение решаване на задачи

У

22. Трапец. Равнобедрен Да умее да прилага свойствата на равнобедрен трапец. прилагане на свойствата на
трапец равнобедрен трапец
НЗ

23. Упражнение Да умее да разграничава твърденията от темата като решаване на задачи

У необходими и достатъчни условия.

24. Средна основа на трапец Да знае понятието средна отсечка (основа) в трапец, намиране на средна отсечка
НЗ свойствата ѝ и да умее да ги използва. (основа) в трапец

25. Упражнение Да умее да образува отрицание на твърдения, съдържателно решаване на задачи

У свързани с темата.

26. Дотук знаем Да умее да анализира условието на твърдение и да избира решаване на задачи
О подходящи средства за доказателство.

27. Можем ли сами? решаване на тест

К
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

28. Ирационални числа. Да знае понятието квадратен корен на неотрицателно число. намиране на квадратен корен от
Квадратен корен число, което е точен квадрат
НЗ

29. Свойства на квадратните Да знае свойствата на квадратен корен на неотрицателно прилагане на свойствата на
корени число. квадратните корени
НЗ

30. Сравняване на квадратни Да умее да сравнява квадратни корени и изрази, съдържащи сравняване на квадратни корени
корени квадратни корени. Знае приближена стойност на корен.
У

31. Преобразуване на изрази Да умее да извършва операциите събиране, изваждане, извършване на операциите с
НЗ умножение, деление и степенуване с реални числа. Умее да изрази
рационализира дроб.

32. Упражнение решаване на задачи

У

33. Дотук знаем решаване на задачи

О

34. Квадратно уравнение. Да знае понятието квадратно уравнение и понятията, запознаване с квадратното
Непълни квадратни уравнения свързани с него, както и видовете квадратни уравнения. уравнение
НЗ

35. Формула за корените на Да знае пълна и кратка формула за корените на квадратно намиране на корените на
квадратното уравнение (и уравнение и да умее да ги прилага. квадратно уравнение
съкратена формула)
НЗ

36. Разлагане на квадратния Да умее да разлага квадратен тричлен на множители. разлагане на квадратен тричлен
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

тричлен на множители на множители

НЗ

37. Упражнение решаване на задачи

У

38. Биквадратно уравнение Да умее да решава биквадратни уравнения. решаване на биквадратни

НЗ уравнения

39. Уравнения, свеждащи се до Да умее да решава уравнения от трета и по-висока степен решаване на уравнения от трета
квадратни чрез разлагане и полагане. и по-висока степен
НЗ

40. Упражнение Да умее да преценява вярност и рационалност в конкретна решаване на задачи

У ситуация.

41. Формули на Виет. Да знае и да умее да прилага теоремите на Виет за прилагане на формулите на Виет
Приложение определяне знаците на корените на квадратно уравнение и
НЗ да съставя квадратно уравнение по зададени корени.

42. Упражнение решаване на задачи

У

43. Моделиране с квадратни Да моделира различни ситуации с уравнения, свеждащи се моделиране с квадратни
уравнения до квадратни. уравнения
НЗ

44. Упражнение Да оценява формално и да интерпретира съдържателно

У резултати, получени от решението на математически модел.

45. Дотук знаем

О
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

46. Можем ли сами? решават задачи с прилагане на

наученото

47. Окръжност. Точки прави и Да знае и да може да определя взаимни положения на точка определяне взаимни положения
окръжности и окръжност, на права и окръжност, на две окръжности. на точка и окръжност, на права и
НЗ окръжност, на две окръжности

48. Диаметри и хорди в Да знае и да умее да прилага свойства на хорди в окръжност. прилагане на свойствата на
окръжност хорди в окръжност
НЗ

49. Упражнение решаване на задачи

У

50. Взаимно положение на две Да знае и да може да определя взаимни положения на две определяне взаимното
окръжности окръжности. положение на две окръжности
НЗ

51. Общи допирателни на две решаване на задачи

окръжности
НЗ

52. Упражнение решаване на задачи

У

53. Дъга от окръжност. Да разпознава централен ъгъл в окръжност, твърденията за прилагане на твърденията за
Централен ъгъл него и да умее да ги прилага. централен ъгъл
НЗ

54. Вписан ъгъл Да разпознава вписан ъгъл в окръжност, твърденията за него прилагане на твърденията за
НЗ и да умее да ги прилага. вписан ъгъл
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

55. Упражнение решаване на задачи

У

56. Периферен ъгъл Да разпознава периферен ъгъл в окръжност, твърденията за прилагане на твърденията за
НЗ него и да умее да ги прилага. периферен ъгъл

57. Упражнение решаване на задачи

У

58. Ъгли, чиито рамене Да разпознава ъгли, чиито рамене пресичат окръжност, прилагане на твърденията за
пресичат окръжност твърденията за тях и да умее да ги прилага. ъгли, чиито рамене пресичат
НЗ окръжност

59. Упражнение Да умее да разграничава твърденията от темата като решаване на задачи

У необходими и достатъчни условия.

60. Дотук знаем обобщение

О

61. Можем ли сами? решаване на тест

К

62. Рационални изрази. Да знае алгоритмите за операциите с рационални изрази. решаване на задачи
Основно свойство на
рационалните дроби
НЗ

63. Привеждане на привеждане на рационалните

рационалните дроби към общ дроби към общ знаменател
знаменател
НЗ
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

64. Упражнение Да използва отрицание на твърдение при определяне на решаване на задачи

У допустими и недопустими стойности на рационални изрази.

65. Събиране и изваждане на събиране и изваждане на

рационални дроби рационални дроби
НЗ

66. Упражнение решаване на задачи

У

67. Умножение, деление и умножение, деление и

степенуване на рационални степенуване на рационални
дроби дроби
НЗ

68. Преобразуване на Да умее да пресмята числена стойност на рационален израз, преобразуване на рационални
рационални изрази да извършва тъждествени преобразувания на рационални изрази
НЗ изрази и да доказва тъждества.

69. Упражнение решаване на задачи

У

70. Дробни уравнения Да умее да решава дробни рационални уравнения, свеждащи решава дробни рационални
НЗ се до линейни уравнения или квадратни уравнения. уравнения

71. Упражнение Да използва логическите съюзи „и“ и „или“, кванторите „за решаване на задачи
У всяко“ и „съществува“, релацията „еквивалентност“ при
преобразуване на рационални изрази и при решаване на
рационални уравнения.
Използва отрицание на твърдение при определяне на
допустими и недопустими стойности на рационални изрази.
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

72. Моделирани с дробни Да моделира различни ситуации с уравнения, свеждащи се моделиране с дробни уравнения
уравнения до дробни.
НЗ

73. Упражнение Да преценява рационалност при избор на алгоритъм за решаване на задачи

У преобразуване на дробни изрази и решаване на дробни
уравнения.

74. Дотук знаем Да оценява формално и да интерпретира съдържателно обобщение

О резултати, получени от решението на математическия
модел.

75. Можем ли сами? решаване на тест

К

76. Окръжност, описана около Да определя центъра на описаната окръжност около решаване на задачи
триъгълник триъгълник.
НЗ

77. Упражнение решаване на задачи

У

78. Вписана окръжност Да определя центъра на вписаната в триъгълник окръжност. решаване на задачи
НЗ Да умее да построява вписана окръжност за триъгълник.

79. Външно вписани Да определя центъра на външновписаната окръжност в решаване на задачи

окръжности триъгълник.
НЗ Да умее да построява външновписана окръжност за
триъгълник.

80. Упражнение решаване на задачи

У
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

81. Ортоцентър. решаване на задачи

Забележителни точки
НЗ

82. Четириъгълник, вписан в Да знае необходими и достатъчни условия за вписани прилагане на необходими и
окръжност четириъгълници и да умее да ги прилага. достатъчни условия за вписани
НЗ четириъгълници

83. Упражнение решаване на задачи

У

84. Упражнение решаване на задачи

У

85. Четириъгълник, описан Да знае необходими и достатъчни условия за описани прилагане на необходими и
около окръжност четириъгълници и да умее да ги прилага. достатъчни условия за описани
НЗ четириъгълници

86. Упражнение решаване на задачи

У

87. Дотук знаем обобщение

О

88. Можем ли сами? решаване на тест

К

89. Осева симетрия Има представа за геометрично преобразувание и решаване на задачи за осева
НЗ преобразуванието еднаквост в равнината. Да разпознава симетрия
осевата симетрия и понятията, свързани с нея.

90. Свойства на осевата решаване на задачи

 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

симетрия
НЗ

91. Ротация Да разпознава ротацията и понятията, свързани с нея. решаване на задачи с ротация
НЗ

92. Свойства на ротацията решаване на задачи

НЗ

93. Упражнение решаване на задачи

У

94. Централна симетрия Да разпознава централната симетрия и понятията, свързани с решаване на задачи за централна
НЗ нея. симетрия

95. Транслация. Еднаквости Да разпознава транслацията и понятията, свързани с нея. решаване на задачи за
НЗ транслация

96. Упражнение Да умее в конкретни ситуации да открива симетрични решаване на задачи

У фигури.

97. Дотук знаем Да умее да построява образи на познати геометрични решаване на тест
О фигури при еднаквост.

98. Триъгълник и трапец решаване на задачи за

О триъгълник и трапец

99. Квадратно уравнение решаване на задачи с помощта

О на квадратно уравнение

100. Окръжност и ъгли решаване на задачи свързани с

О окръжност и ъгли
 Седмица
Месец
Методи на работа и
Тема на урочната единица Очаквани резултати от обучението Забележка
дейности

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

101. Рационални изрази и решаване на рационални

уравнения уравнения
О

102. Вписани и описани решаване на задачи за вписани и

многоъгълници описани многоъгълници
О

103. Можем ли сами? решаване на тест

К