Professional Documents
Culture Documents
ТЕМА 1 - Тематско процесно планирање VI одд - 2023-2024
ТЕМА 1 - Тематско процесно планирање VI одд - 2023-2024
● фронтална
● индивидуална
ФОРМИ НА РАБОТА
● во парови
● групна работа
МЕТОДИ НА РАБОТА ● аудио- визуелен
● аудио- лингвален
● комуникативен
● директен метод, ТПР,
● когнитивен пристап,
● целосен јазичен пристап
● дебата,
● играње на улоги,
● визуализација
● решавање проблеми,
● меѓуученичко подучување,
● интервју,
● истражување,
● учење преку проекти,
НАСТАВНИ ТЕХНИКИ И СТРАТЕГИИ
● автентично учење,
● бура на идеи,
● мисловни мапи,
● прашања,
● корекција на грешки,
● повикување на претходни знаења,
● контролирани вежби
● македонски јазик,
● информатика,
МЕЃУПРЕДМЕТНА КОРЕЛАЦИЈА ● ликовно образование
● музичко образование
С
е
п
т
ЛЕКСИЧКИ ГРАМАТИЧКИ СЛУШАЊЕ СО
е ЈАЗИЧНИ ФУНКЦИ ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
ЕДИНИЦИ СТРУКТУРИ РАЗБИРАЊЕ
м
в
р
и
делови од показни замеки: Составува Чита и разбира Пишува реченици
1
телото,физички this,that,these.thos Употреба на реченици и куси едноставни и кратки состави
карактеристики,ка e показни Слуша и разбира дијалози со текстови со со показни
с
рактерни особини possessive’s заменки во бавен и јасен показните конкретна замеки:
е
еднина и стандарден говор заменки содржина на теми this,that,these.thos
д
множина. во едноставен Искажува поврзани со луѓе и eи
м
Искажување секојдневен присвојност нивните фиаички и possessive’s
и
на присвојност разговор; карактрерни
ц
особини
а
2 Делови од лицето описни придавки: Куси информации Слуша и разбира Користи вокабулар Чита и разбира Писмено опишува
и телото: clever,famous,dark, и известувања: бавен и јасен за делови од куси едноставни личност (физички
с beard,moustache,lo slim she’s got long стандарден говор телото и текстови со карактеристики и
ng /short hair,Tom doesn’t во едноставен конкретна карактерни
hair,nice,clever… have a beard… секојдневен содржина на теми особини)
физички Опишување на разговор; поврзани со луѓе и
е карактеристики,ка физички Слушање лицето.опишува нивните фиаички и
д рактерни особини карактеристики и аудио/видеоснимк физички карактрерни
м карактерни ии карактеристики и особини
и особини говорот на карактерни
ц наставникот и особини
а повторување
на
слушнатиот
материјал
Фразални прашални Опишување лица Слуша и разбира Чита Пишува
глаголи,изрази конструкции или предмети бавен и јасен реченици,кратки реченицои,дијалоз
(have a bath,take a со:how+adjective Користење на стандарден говор текстови и со изрази (have a
3 bus…) (how big,how изрази (have a во едноставен bath,take a bus..)
tall,how nice is bath,take a секојдневен Составува
с something/someon bus…)во разговор Користи реченици и
е e) секојдневни Слушање изрази ,фрази во дијалози со
д ситуации аудио/видеоснимк секојдневни how+adjective
м ии ситуации (have a
и говорот на bath,take a bus)
ц наставникот и
а повторување
на
слушнатиот
материјал
Фразални прилози:too,best,e Користење на Слушање Чита реченици, Составува
4 глаголи,изрази arly,only,about изрази (have a аудио/видеоснимк текст дијалози,колокаци
(have a bath,take a -колокации: bath,take a ии и: прилог
с bus…) прилог bus…)во говорот на +придавка too
е +придавка:too секојдневни наставникот и Искажува difficult,too bad,too
д difficult,too bad,too ситуации повторување мислење: too lazy
м lazy Изразување на bad,too lazy
и негативно слушнатиот
ц мислење ( too материјал
а bad,too lazy)
О
к
т
о ЛЕКСИЧКИ ГРАМАТИЧКИ СЛУШАЊЕ СО
ЈАЗИЧНИ ФУНКЦИ ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
м ЕДИНИЦИ СТРУКТУРИ РАЗБИРАЊЕ
в
р
и
Простории во прилози за -именување на Слуша и разбира Чита за простории Пишува за
домот: честота:always,usu простории во дом- бавен и јасен во дом простории во дом
bedroom,loo,dining ally,sometimes,ofte искажување стандарден говор Чита Составува
1 room.. n,never рутина,навика,оби во едноставен дијалози,текст реченици (we eat
чај со прилози за секојдневен in the dining
с честота разговор room,we cook in
Опишува
е Слушање the kitchen...)
простории во дом
д аудио/видеоснимк Составува
Ја опишува својата
м ии реченици со
соба
и говорот на прилози на
ц наставникот и честота
а повторување
на
слушнатиот
материјал
Мебел во домот: прилози за Слуша и разбира Опишува Чита за простории Пишува за
2 bed,wardrobe,chair честота:always,usu Користиње на бавен и јасен простории во дом и мебел во дом простории и
… ally,sometimes,ofte вокабулар за стандарден говор Ја опишува својата Чита мебел во дом
с n,never простории и во едноставен соба дијалози,текст Составува
е структура на мебел во домот секојдневен реченици со
д реченица Опишување на разговор прилози на
м (подмет,глагол,пр дом честота
и едмет и позиција
ц на прилози во
а реченица)
3 Изрази: How are Present Simple Користење изрази: Поставување Користи изрази: Чита Пишува дијалози:
you? I’m fine thank Tense:потврдни,од How are you? I’m прашања и How are you? I’m дијалози,текст How are you? I’m
с you… речни и прашални fine thank you… давање одговори fine thank fine thank you…
е реченици со Прашални you…,составува
прашални конструкции со дијалози
д
конструкции со: What + like
м
What +like (What
и
does he look
ц
like,What is she
а
like?
Повторување на Повторување на Активнокористење Слуша и разбира Чита кратки Писмено
лексиката од тема граматиката од на лексичките бавен и јасен текстови за тема проверување -тест
1. темата компоненти од стандарден говор бр.1
4 тема бр.1 во едноставен
секојдневен
с разговор
е Слушање Зборува на теми
д аудио/видеоснимк обработени во
м ии тема бр.1
и говорот на
ц наставникот и
а повторување
на
слушнатиот
материјал
ВРЕМЕ НА
НАСТАВНА ЕДИНИЦА
РЕАЛИЗАЦИЈА
1 Запознавање на учениците со наставната програма Септември I
2 Развивање вештини – читање со разбирање седмица
3 Вежби за искажување присвојност (possessive’s)
4 Претставување на показни заменки (this,that,these.those) Септември II
5 Претставување на описни придавки седмица
6 Комуникативна активност: опишување на физички карактеристики и карактерни особини
7 Развивање вештини – читање со разбирање Септември III
8 Обработка на прашални конструкции со:how+adjective седмица
9 Present Simple Tense:потврдни,одречни и прашални реченици p.51/53/54
10 Претставување на фразални глаголи,изрази (have a bath,take a bus…) Септември IV
11 Комуникативна активност: опишување дневни рутини p.50/ 62 седмица
12 Развивање вештини – читање со разбирање
13 Структура на реченица (подмет,глагол,предмет и позиција на прилози во реченица Октомври I
14 Прилози за честота: always,usually,sometimes,often,never p.58 седмица
15 Комуникативна активност со прилози за честота p.59
16 Вежби: Present Simple Tense Октомври II
17 Обработка на вокабулар за простории во дом седмица
18 Обработка на вокабулар за мебел во домот
19 Прилози за место Октомври III
20 Пишување: опис на просторија во домот седмица
21 Комуникативни активности - прашални конструкции со What + like
22 Вежби со колокации: прилог +придавка:too difficult,too bad,too lazy Октомври IV
23 Повторување и вежби на тема бр 1 седмица
24 Утврдување на тема бр.1 - тест