Практичне заняття 3: Трагедія В.Шекспіра “Гамлет”.

Завдання 1.
1. У словнику-довіднику знайдіть визначення поняття “вічний образ”.
2. З'ясуйте, які образи трагедії В.Шекспіра “Гамлет” стали вічними. Наведіть
приклади. Обґрунтуйте свою думку.
3. Проаналізуйте, чим згадані вами герої В.Шекспіра приваблюють митців
різних епох і країн?
Завдання 2.
1. Пригадайте значення понять “драма” і “трагедія”. У словнику-довіднику
знайдіть їх визначення.
2. Драматичний твір потребує “сильних почуттів”, тому змалювання людини в
творі відзначається напруженістю, а головні почуття, думки, прагнення героя
виразними зображально-виражальними засобами. Герой драматичного твору
найчастіше показується в переломний момент життя, коли його характер
розкривається з усією повнотою. Проаналізуйте, що герої розповідають про себе,
в яку суперечку вони вступають, що про них говорять інші персонажі. Складіть
цитатну таблицю.
3. У драматичних творах конфлікт має суспільно-історичне підґрунтя. Визначте
основний конфлікт “Гамлета”. Простежте розвиток і розв'язання конфлікту в
творі, визначте розстановку конфліктуючих сил, групування дійових осіб.
Спробуйте викласти ваші спостереження.
Завдання 3.
1. Із монологів та реплік героїв “Гамлета” складіть образ Гамлета таким, яким
Ви його бачите.