Практична робота №7

Роль інформаційних засобів у вихованні школярів

Інформаційні засоби відіграють важливу роль у вихованні школярів, оскільки
сучасна освіта вимагає доступу до різноманітних джерел інформації та
використання новітніх технологій для забезпечення якісного навчання та
виховання.
Ось деякі аспекти ролі інформаційних засобів у вихованні школярів:
1. Забезпечення доступу до знань: Інформаційні засоби, такі як Інтернет,
електронні підручники, відеоуроки тощо, дозволяють учням швидко та
легко отримувати доступ до великої кількості знань та інформації на різні
теми. Сучасні інформаційні засоби допомагають робити навчання більш
доступним та захоплюючим для школярів. Однак важливо враховувати,
що їх використання має бути ретельно обговорено та контрольовано
вчителями та батьками, щоб забезпечити безпеку та ефективність
навчання.
2. Сучасні методи навчання: Інформаційні засоби дозволяють вчителям
використовувати сучасні методи навчання, такі як відеолекції,
інтерактивні програми та ігри, що зроблюють уроки більш
захоплюючими та ефективними. Ці інформаційні засоби можуть бути
використані в поєднанні з традиційними методами навчання, щоб
покращити якість освіти та зробити її більш доступною та цікавою для
школярів. Важливо враховувати потреби та індивідуальні особливості
кожного учня при виборі методів та інструментів навчання.
3. Розвиток критичного мислення: Використання інформаційних засобів
допомагає учням розвивати критичне мислення, адже вони навчаються
аналізувати та оцінювати інформацію, розрізняти достовірність джерел і
виражати власні думки. Загальною метою є навчання учнів критично
мислити, аналізувати інформацію, ставити запитання і робити
обґрунтовані висновки. Інформаційні засоби створюють можливості для
цього розвитку, але важливо, щоб вони були поєднані з відповідними
методами навчання та супроводжувалися діалогом і обговоренням в
класі.
4. Глобальний підхід до навчання: Інформаційні засоби дозволяють створити
глобальний підхід до навчання, де учні можуть вивчати інформацію про
різні культури, традиції та мови, розширюючи свій світогляд. Глобальний
підхід до навчання передбачає, що інформаційні засоби повинні бути
використані для збагачення навчального процесу та розвитку ключових
навичок, таких як критичне мислення, проблемне вирішення, комунікація
та співпраця. Вони допомагають учням підготуватися до викликів
сучасного світу і розвивати навички, які їм знадобляться в майбутньому.
 5. Розвиток навичок самонавчання: Використання інформаційних засобів
сприяє розвитку навичок самонавчання, що важливо у сучасному світі, де
інформація постійно змінюється, і потрібно вміти навчатися самостійно.
Застосування цих інформаційних засобів допомагає школярам розвивати
навички самонавчання, такі як самодисципліна, уміння шукати та
аналізувати інформацію, критичне мислення і саморефлексію. Важливо
навчити дітей ефективно використовувати ці ресурси та розвивати
навички саморегуляції в процесі навчання.
6. Виховання цифрової грамотності: Використання інформаційних засобів
допомагає учням розвивати цифрову грамотність, тобто навички
працювати з різними технологіями та інтернет-ресурсами. Важливо
навчити учнів ефективно використовувати ці інформаційні засоби,
розуміти їхні можливості та обмеження, а також бути обізнаними у
питаннях цифрової безпеки. Розвиток цифрової грамотності допомагає
учням бути більш компетентними і впевненими користувачами цифрових
технологій в сучасному світі.
7. Сприяння інклюзивному навчанню: Інформаційні засоби дозволяють
створювати навчальне середовище, яке враховує потреби різних учнів,
включаючи тих, у кого є особливі потреби. Використання інформаційних
засобів у вихованні допомагає зменшити бар'єри і створює середовище,
де кожен учень має можливість вивчати, розвивати свої здібності і
досягати успіху, незалежно від своїх особливих потреб.
ВИСНОВОК: Використання інформаційних засобів у вихованні школярів у
наш час є дуже необхідним елементом навчального і виховного процесу, а отже
вимагає від вчителів та батьків відповідного нагляду та контролю, а також
ретельного відбору інформаційних ресурсів з огляду на їхню якість та
відповідність навчальним цілям.