DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

IN-PERSON CLASSES Guro: Asignatura: Filipino

Petsa ng Pagtuturo: MARCH 06 – 10, 2023 (WEEK 4) Markahan: IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Nakapag-uulat tungkol sa napanood (F5PD-IIIb-g-15)
Pagkatuto/Most Nakasusuri ng mga tauhan/ tagpuan sa napanood na maikling pelikula (F5PD-IIIc-i16)
Essential Learning
Competencies (MELCs)
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II.NILALAMAN Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan
sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling LINGGUHANG
Pelikula -Pag-uulat Pelikula -Pag-uulat Pelikula -Pag-uulat Pelikula -Pag-uulat PAGSUSULIT
Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
III. Mga pahina sa Teksbuk
IV. Karagdagang Irinco, F. (2020). Ikatlong Irinco, F. (2020). Ikatlong Irinco, F. (2020). Ikatlong Irinco, F. (2020). Ikatlong Irinco, F. (2020). Ikatlong
Kagamitan mula sa portal Markahan – Modyul 4: Markahan – Modyul 4: Markahan – Modyul 4: Markahan – Modyul 4: Markahan – Modyul 4:
ng Learning Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan Pagsusuri sa mga Tauhan
Resource/SLMs/LASs sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling sa Napanood na Maikling
Pelikula at Pag-uulat Pelikula at Pag-uulat Pelikula at Pag-uulat Pelikula at Pag-uulat Pelikula at Pag-uulat
Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood Tungkol sa Napanood
[Self-Learning Module]. [Self-Learning Module]. [Self-Learning Module]. [Self-Learning Module]. [Self-Learning Module].
Moodle. Department of Moodle. Department of Moodle. Department of Moodle. Department of Moodle. Department of
Education. Retrieved Education. Retrieved Education. Retrieved Education. Retrieved Education. Retrieved
 (January 3, 2023) from
https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodl
e/mod/folder/view.php?
id=13091
Atencio, R. (2021). Pag-
uulat Tungkol sa
Napanood [Learning
Activity Sheet]. Department
of Education
B. Iba pang Kagamitang PowerPoint Presentation,
Panturo laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Panuto: Sina Julio at Julia
nakaraang aralin at/o ay kambal ngunit lagi
pagsisimula ng bagong silang magkasalungat sa
aralin. damdamin o gawain.
Ilagay sa patlang ang
kasalungat ng mga
salitang may salungguhit.
1. Si Julio ay payat ngunit
si Julia ay
_____________________.
2. Laging ____________
ang bag ni Julio pero
magaan ang bag ni Julia.
3. Kung si Julio ay
malungkot, si Julia naman
ay ________________.
4. Mabagal sumulat si
Julio, samantalang
____________ naman
magbasa si Julia.
5. Mataas ang boses ni
(January 3, 2023) from
https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodl
e/mod/folder/view.php?
id=13091
Atencio, R. (2021). Pag-
uulat Tungkol sa
Napanood [Learning
Activity Sheet]. Department
of Education
PowerPoint Presentation,
laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno
Panuto: Ibigay ang
napanuod mong pelikula.
Ilagay ang hinihingi sa
ibaba:
PAMAGAT NG PELIKULA:
BIDA/PROTAGONISTA:
KOTRABIDA/
ANTAGONISTA:
ARAL:
(January 3, 2023) from (January 3, 2023) from
https://r7- https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl
e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php?
id=13091 id=13091
Atencio, R. (2021). Pag- Atencio, R. (2021). Pag-
uulat Tungkol sa uulat Tungkol sa
Napanood [Learning Napanood [Learning
Activity Sheet]. Department Activity Sheet]. Department
of Education of Education
PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation,
laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno
Panuto: Magbigay ng isang Panuto: Sa pelikulang
element ng pelikula. Ilagay ating pinanuod kahapon,
ang kahalagahan nito. ano ang aral na iyong
natutunan?
___________
___________
___________
_
(January 3, 2023) from
https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodl
e/mod/folder/view.php?
id=13091
Atencio, R. (2021). Pag-
uulat Tungkol sa
Napanood [Learning
Activity Sheet]. Department
of Education
PowerPoint Presentation,
laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno
 Julia pero
_________________
naman ang kay Julio.
B. Paghahabi sa layunin ISANG MINUTO, Ano ang pinapahiwatig ng
ng aralin KAKAYANIN KO! larawan? Ilang regalo na ang iyong
Magbigay ng mga natanggap? Ikaw ba ay
pelikulang napanood muna masaya tuwing
sa loob ng isang minute. tumatanggap ka nito? Ano
Isulat ito sa iyong Tingnan mo ang larawan. ang regalo na pinakagusto
kuwaderno. Ginagawa rin ba ng iyong mo?
pamilya ang sama-samang
panonood ng pelikula o
mga palabas sa
telebisyon?
Kapag ikaw ay nagugutom
ano ang iyong ginagawa?

C. Pag-uugnay ng mga Kaibigan, gaano na karami Kung oo ang iyong sagot, Ngayon ating pag-aaralan Ngayon ating pag-aaralan
halimbawa sa bagong ang pelikulang iyong mainam dahil nagiging at panonoorin ang maikling at panonoorin ang maikling
aralin. napanood? Natatandaan mas masaya at pelikula na pinamagatang pelikula na pinamagatang
mo pa ba ang mga tauhan nakagagalak ang Gutom. Regalo?
at ang papel na kanilang panonood kung kasama
ginampanan sa bawat natin ang buong pamilya.
pelikulang iyong
napanood?
D. Pagtalakay ng bagong Bahagi na ng buhay ng Bahagi na ng buhay ng Bahagi na ng buhay ng Bahagi na ng buhay ng
konsepto at karamihan sa mga Pilipino karamihan sa mga Pilipino karamihan sa mga Pilipino karamihan sa mga Pilipino
paglalahad ng bagong ang panonood ng pelikula. ang panonood ng pelikula. ang panonood ng pelikula. ang panonood ng pelikula.
kasanayan #1 Kahit hirap sa buhay ay Kahit hirap sa buhay ay Kahit hirap sa buhay ay Kahit hirap sa buhay ay
gumagawa ng paraan gumagawa ng paraan gumagawa ng paraan gumagawa ng paraan
upang mapanood lamang upang mapanood lamang upang mapanood lamang upang mapanood lamang
ang mga hinahangaang ang mga hinahangaang ang mga hinahangaang ang mga hinahangaang
artista. Iba-iba ang artista. Iba-iba ang artista. Iba-iba ang artista. Iba-iba ang
pamantayan ng tao sa pamantayan ng tao sa pamantayan ng tao sa pamantayan ng tao sa
pagpili ng pelikulang pagpili ng pelikulang pagpili ng pelikulang pagpili ng pelikulang
panonoorin kaya naman panonoorin kaya naman panonoorin kaya naman panonoorin kaya naman
kahit anong pelikula ay kahit anong pelikula ay kahit anong pelikula ay kahit anong pelikula ay
kumikita. May sarili kasi kumikita. May sarili kasi kumikita. May sarili kasi kumikita. May sarili kasi
itong panghatak sa mga itong panghatak sa mga itong panghatak sa mga itong panghatak sa mga
manonood. manonood. manonood. manonood.
Ikaw, anong pelikula ang Ikaw, anong pelikula ang Ikaw, anong pelikula ang Ikaw, anong pelikula ang
iyong nagugustuhan? iyong nagugustuhan? iyong nagugustuhan? iyong nagugustuhan?
Bakit? Naaantig ba nito Bakit? Naaantig ba nito Bakit? Naaantig ba nito Bakit? Naaantig ba nito
ang iyong damdamin o ang iyong damdamin o ang iyong damdamin o ang iyong damdamin o
nadama mo rin ba na isa nadama mo rin ba na isa nadama mo rin ba na isa nadama mo rin ba na isa
ka sa mga tauhang ka sa mga tauhang ka sa mga tauhang ka sa mga tauhang
nagsiganap sapagkat may nagsiganap sapagkat may nagsiganap sapagkat may nagsiganap sapagkat may
kaugnayan ito sa mga kaugnayan ito sa mga kaugnayan ito sa mga kaugnayan ito sa mga
pangyayari sa iyong pangyayari sa iyong pangyayari sa iyong pangyayari sa iyong
buhay? buhay? buhay? buhay?
May mga pagkakataong May mga pagkakataong May mga pagkakataong May mga pagkakataong
ding hindi natin ding hindi natin ding hindi natin ding hindi natin
nagustuhan ang ating nagustuhan ang ating nagustuhan ang ating nagustuhan ang ating
napanood. Depende ito sa napanood. Depende ito sa napanood. Depende ito sa napanood. Depende ito sa
ating sariling pamantayan. ating sariling pamantayan. ating sariling pamantayan. ating sariling pamantayan.
Maaaring hindi nito Maaaring hindi nito Maaaring hindi nito Maaaring hindi nito
natugunan ang ating natugunan ang ating natugunan ang ating natugunan ang ating
panlasa at ang inaasahang panlasa at ang inaasahang panlasa at ang inaasahang panlasa at ang inaasahang
galing sa pag-arte ng mga galing sa pag-arte ng mga galing sa pag-arte ng mga galing sa pag-arte ng mga
artista/tauhang gumanap artista/tauhang gumanap artista/tauhang gumanap artista/tauhang gumanap
dito. Mayroon namang dito. Mayroon namang dito. Mayroon namang dito. Mayroon namang
simple lamang ang istorya simple lamang ang istorya simple lamang ang istorya simple lamang ang istorya
subalit mugto ang iyong subalit mugto ang iyong subalit mugto ang iyong subalit mugto ang iyong
mga mata pagkatapos ng mga mata pagkatapos ng mga mata pagkatapos ng mga mata pagkatapos ng
palabas. Hindi mo palabas. Hindi mo palabas. Hindi mo palabas. Hindi mo
makalimutan ang mga makalimutan ang mga makalimutan ang mga makalimutan ang mga
tauhan at mga eksenang tauhan at mga eksenang tauhan at mga eksenang tauhan at mga eksenang
napanood kaya naman napanood kaya naman napanood kaya naman napanood kaya naman
puro papuri ang ipinupukol puro papuri ang ipinupukol puro papuri ang ipinupukol puro papuri ang ipinupukol
mong salita sa tuwing may mong salita sa tuwing may mong salita sa tuwing may mong salita sa tuwing may
magtatanong sa iyo magtatanong sa iyo magtatanong sa iyo magtatanong sa iyo
tungkol sa pelikula. tungkol sa pelikula. tungkol sa pelikula. tungkol sa pelikula.
E. Pagtalakay ng bagong Bukod sa mga palabas sa Bukod sa mga palabas sa Panoorin ang maikling Panuto: Panoorin ang
konsepto at telebisyon, nakapanood ka telebisyon, nakapanood ka pelikulang “Gutom” sa link maikling pelikulang
paglalahad ng bagong na ba ng mga pelikula na na ba ng mga pelikula na na https://youtube/40z62w- “Regalo” sa link na
kasanayan #2 akma sa iyong edad? Alin akma sa iyong edad? Alin CowA. https://www.youtube.com./
sa mga ito ang iyong sa mga ito ang iyong watch?
nagustuhan? Bakit mo ito nagustuhan? Bakit mo ito Mga Gabay na Tanong: v=cGevbJhWB5g&feature=
nagustuhan? Sa bawat nagustuhan? Sa bawat 1. Sino-sino ang mga share.
pelikula na iyong pelikula na iyong tauhang gumanap at
napapanood, mayroon napapanood, mayroon nagbigay buhay sa Mga Gabay na Tanong:
itong mga tauhan, tagpuan itong mga tauhan, tagpuan pelikula?
at pangyayari. Narito ang at pangyayari. Narito ang 1. Sino-sino ang
mga talasalitaang dapat mga talasalitaang dapat pangunahing tauhan
nating malaman: nating malaman: nagbigay buhay sa
1. Tauhan. Ito ang mga 1. Tauhan. Ito ang mga pelikula?
karakter na gumaganap sa karakter na gumaganap sa 2. Angkop ba ang papel na
isang pelikula na isang pelikula na ginampanan ng mga
napanood. Halimbawa: Si napanood. Halimbawa: Si tauhan? Bakit mo ito
Malakas at Si Maganda Malakas at Si Maganda nasabi? Ipaliwanag ang 2. Malinaw ba ang
2. Tagpuan. Ito ang 2. Tagpuan. Ito ang iyong sagot. pagganap ng mga tauhan
tagpuan o lugar kung saan tagpuan o lugar kung saan sa pelikula?
naganap ang pelikula. naganap ang pelikula. 3. Naging makatotohanan
Halimbawa: Isang araw sa Halimbawa: Isang araw sa ba ang mga tauhan sa 3. Nangibabaw ba ang
may kakahuyan may kakahuyan pagganap sa mga kilos o katangiang ng mga tauhan
3. Pelikula. Ito ay isang 3. Pelikula. Ito ay isang reaksiyon? Ipaliwanag ang sa pelikula? Ano ang mga
panoorin na may tauhan, panoorin na may tauhan, iyong sagot. katangiang ito?
tagpuan na nagpapakita ng tagpuan na nagpapakita ng
aral sa mga manonood. aral sa mga manonood.
4. Naging maayos ba at 4. Naging makatotohanan
Ang tauhan ay tumutukoy Ang tauhan ay tumutukoy maliwanag ang ba ang pagganap ng mga
sa mga gumaganap sa sa mga gumaganap sa pagkakasabi ng mga tauhan sa kanilang papel
pelikula. Ito ay maaaring pelikula. Ito ay maaaring tauhan sa diyalogo? na ginampanan?
tao, nagsasalitang bagay o tao, nagsasalitang bagay o Ipaliwanag ang sagot. Ipaliwanag ang iyong
hayop, o mga nilalang na hayop, o mga nilalang na sagot.
nagbibigay-buhay sa mga nagbibigay-buhay sa mga
eksena. Kasama rito ang eksena. Kasama rito ang 5. Naiangkop ba ng mga
bida, kontrabida at mga bida, kontrabida at mga tauhan ang kanilang pisikal 5. Anong aral ang
na anyo sa papel na natutuhan mo sa
pansuportang tauhan.
Ang bida o protagonista
ang pangunahing tauhan.
Sa kaniya umiikot ang
kuwento. Ang kontrabida o
antagonista naman ang
hadlang sa mga layunin ng
pangunahing protagonista.
Ang mga katangian ng
isang tauhan ay
mailalarawan ayon sa
kanyang kilos, iniisip at
pananalita sa pelikula.
Maituturing na bilog
(round) ang isang tauhan
kung nagkaroon ng
pagbabago sa kaniyang
katangian o ugali.
Maaaring mula sa pagiging
masama ay naging mabuti
siya dahil sa mga
pangyayari sa pelikula.
Maituturing na lapad (flat)
ang tauhan kung walang
naging pagbabago sa
kaniyang pag-uugali o
katangian. Halimbawa ay
mula sa umpisa hanggang
sa katapusan ng pelikula
ay nanatili siyang matapat
at masipag.
Ang tagpuan ay tumutukoy
sa lugar kung saan
naganap ang mga
pansuportang tauhan. kanilang ginampanan? napanood na pelikula?
Ipaliwanag ang iyong
Ang bida o protagonista sagot?
ang pangunahing tauhan.
Sa kaniya umiikot ang
kuwento. Ang kontrabida o
antagonista naman ang
hadlang sa mga layunin ng
pangunahing protagonista.
Ang mga katangian ng
isang tauhan ay
mailalarawan ayon sa
kanyang kilos, iniisip at
pananalita sa pelikula.
Maituturing na bilog
(round) ang isang tauhan
kung nagkaroon ng
pagbabago sa kaniyang
katangian o ugali.
Maaaring mula sa pagiging
masama ay naging mabuti
siya dahil sa mga
pangyayari sa pelikula.
Maituturing na lapad (flat)
ang tauhan kung walang
naging pagbabago sa
kaniyang pag-uugali o
katangian. Halimbawa ay
mula sa umpisa hanggang
sa katapusan ng pelikula
ay nanatili siyang matapat
at masipag.
Ang tagpuan ay tumutukoy
sa lugar kung saan
naganap ang mga
pangyayari at ang panahon pangyayari at ang panahon
kung kailan ito naganap. kung kailan ito naganap.
Bilang isang mag-aaral, Bilang isang mag-aaral,
maaari mong suriin ang maaari mong suriin ang
tauhan at tagpuan sa iyong tauhan at tagpuan sa iyong
pinapanood. Paano mo ito pinapanood. Paano mo ito
gagawin? Sa pagsusuri ng gagawin? Sa pagsusuri ng
tauhan, alamin kung ano tauhan, alamin kung ano
ang ginagampan nito. Siya ang ginagampan nito. Siya
ba ang bida o kontrabida? ba ang bida o kontrabida?
Ano ang kaniyang Ano ang kaniyang
katangian? Ano ang katangian? Ano ang
kaniyang suliranin at kaniyang suliranin at
paano niya ito paano niya ito
nasolusyunan? Nagkaroon nasolusyunan? Nagkaroon
ba ng pagbabago sa ba ng pagbabago sa
kaniyang ugali, pananalita kaniyang ugali, pananalita
at damdamin niya sa at damdamin niya sa
pelikula? Gumamit ka ng pelikula? Gumamit ka ng
mga pangyayari sa pelikula mga pangyayari sa pelikula
bilang pansuporta sa iyong bilang pansuporta sa iyong
sagot. sagot.
Sa pagsusuri ng tagpuan, Sa pagsusuri ng tagpuan,
ilarawan ang lugar at ilarawan ang lugar at
panahon ng mga panahon ng mga
pangyayari sa pelikula. pangyayari sa pelikula.
Ipaliwanag kung paano ito Ipaliwanag kung paano ito
nakatulong upang nakatulong upang
mabigyang buhay at mabigyang buhay at
maipahatid ang mensahe maipahatid ang mensahe
ng pelikula.Ang isang ng pelikula.Ang isang
pelikula ay may mga pelikula ay may mga
tauhan at tagpuan. tauhan at tagpuan.
Nakatutulong ang mga ito Nakatutulong ang mga ito
sa maayos na pag-uulat o sa maayos na pag-uulat o
pagbabahagi sa kuwento pagbabahagi sa kuwento
ukol sa mga pangyayaring ukol sa mga pangyayaring
nasaksihan o napanood.
Mga Elemento ng Pelikula
a. Sequence Iskrip –
Pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari sa isang
kuwento sa pelikula.
Ipinamamalas nito ang
tunay na layunin ng
kuwento.
b. Sinematograpiya –
Pagkuha sa wastong
anggulo upang maipakita
sa manonood ang tunay na
pangyayari sa
pamamagitan ng wastong
timpla ng ilaw at lente ng
kamera.
c. Tunog at Musika –
Pagpapalutang ng bawat
tagpo at pagpapasidhi ng
ugnayan ng tunog at linya
ng mga diyalogo.
Pinupukaw ang interes at
damdamin ng manonood.
Iba pang mga Elemento
a. Pananaliksik o Riserts -
Isang mahalagang
sangkap sa pagbuo at
paglikha ng dokumentaryo
dahil sa pamamagitan nito
ay naihaharap nang
mahusay at
nasaksihan o napanood.
Mga Elemento ng Pelikula
a. Sequence Iskrip –
Pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari sa isang
kuwento sa pelikula.
Ipinamamalas nito ang
tunay na layunin ng
kuwento.
b. Sinematograpiya –
Pagkuha sa wastong
anggulo upang maipakita
sa manonood ang tunay na
pangyayari sa
pamamagitan ng wastong
timpla ng ilaw at lente ng
kamera.
c. Tunog at Musika –
Pagpapalutang ng bawat
tagpo at pagpapasidhi ng
ugnayan ng tunog at linya
ng mga diyalogo.
Pinupukaw ang interes at
damdamin ng manonood.
Iba pang mga Elemento
a. Pananaliksik o Riserts -
Isang mahalagang
sangkap sa pagbuo at
paglikha ng dokumentaryo
dahil sa pamamagitan nito
ay naihaharap nang
mahusay at
makatotohanan ang mga
detalye ng palabas.
b. Disenyong
Pamproduksyon –
Pagpapanatili sa
kaangkupan ng lugar,
eksena, pananamit at
sitwasyon para sa
masining na paglalahad ng
biswal na pagkukuwento.
c. Pagdidirihe - Mga
pamaraan at diskarte ng
direktor kung paano
patatakbuhin ang kuwento
sa telebisyon o pelikula.
d. Pag-eedit – Ito ay
pagpuputol,
pagdudugtong-dugtong
muli ng mga negatibo mula
sa mga eksenang nakunan
na. Dito ay muling sinusuri
ang mga tagpo upang
tayain kung alin ang hindi
na nararapat isama ngunit
di’ makaaapekto sa
kabuuan ng istorya ng
pelikula dahil may laang
oras/panahon ang isang
pelikula.
Mga Dapat Tandaan sa
Paghahanda sa Isang Pag-
uulat
• Pumili ng isang kawili-
makatotohanan ang mga
detalye ng palabas.
b. Disenyong
Pamproduksyon –
Pagpapanatili sa
kaangkupan ng lugar,
eksena, pananamit at
sitwasyon para sa
masining na paglalahad ng
biswal na pagkukuwento.
c. Pagdidirihe - Mga
pamaraan at diskarte ng
direktor kung paano
patatakbuhin ang kuwento
sa telebisyon o pelikula.
d. Pag-eedit – Ito ay
pagpuputol,
pagdudugtong-dugtong
muli ng mga negatibo mula
sa mga eksenang nakunan
na. Dito ay muling sinusuri
ang mga tagpo upang
tayain kung alin ang hindi
na nararapat isama ngunit
di’ makaaapekto sa
kabuuan ng istorya ng
pelikula dahil may laang
oras/panahon ang isang
pelikula.
Mga Dapat Tandaan sa
Paghahanda sa Isang Pag-
uulat
• Pumili ng isang kawili-
 wiling paksa para sa
makikinig o mambabasa
• Balangkasin munang
mabuti ang nakuhang
kaisipan upang maging
maayos at malinaw
• Gumawa ng visual aids o
handouts para sa mga
tagapakinig upang maging
gabay sa pag-uulat
• Maghanda ng paliwanag
sa payak na mauunawaan
ng mabuti ng mga
tagapakinig
• Maghanda ng mga
posibleng katanungang
maaaring itanong at gawan
ng kasagutan
• Maghanda rin ng mga
halimbawang kawili-wili at
may kaugnayan sa ulat
• Pag-aralang mabuti ang
paksang iuulat
• Magsaliksik ng mga
napapanahong
halimbawang paksa na
kaugnay sa iuulat
wiling paksa para sa
makikinig o mambabasa
• Balangkasin munang
mabuti ang nakuhang
kaisipan upang maging
maayos at malinaw
• Gumawa ng visual aids o
handouts para sa mga
tagapakinig upang maging
gabay sa pag-uulat
• Maghanda ng paliwanag
sa payak na mauunawaan
ng mabuti ng mga
tagapakinig
• Maghanda ng mga
posibleng katanungang
maaaring itanong at gawan
ng kasagutan
• Maghanda rin ng mga
halimbawang kawili-wili at
may kaugnayan sa ulat
• Pag-aralang mabuti ang
paksang iuulat
• Magsaliksik ng mga
napapanahong
halimbawang paksa na
kaugnay sa iuulat

F. Paglinang sa Panuto: Suriin kung anong Panuto: Panoorin ang Panuto. Suriing mabuti ang Panuto: Gumawa ng pag-
Kabihasaan elemento ang inilalarawan maikling pelikulang mga tauhan at pagkatapos uulat tungkol sa napanood
(Tungo sa Formative sa bawat bilang. Piliin ang“Munting Kahon ng punan ng sagot ang na maikling pelikula. Isulat
Assessment) sagot mula sa loob ng Pangarap” sa link na talahanayan. ito sa papel.
kahon. https://www.youtube.com/
watch? ANO ANG
cinematography diyalogo v=KKH60hsDi2o&feature= IYONG GAANO
kuwento pamagat tauhan share. Suriing mabuti ang MGA ITO
tema mga tauhan at pagkatapos NATUTUH KAHALAG
 sagutin ang kasunod na AN? A?
mga tanong sa hulihan.
1. Tumutukoy ito sa
Isulat ang iyong sagot sa
istorya o mga pangyayari
iyong kuwaderno.
kung saan umiikot ang
pelikula.
Mga Tanong:
1. Sino-sino ang mga
2. Ito ang paksa ng pangunahing tauhang
pelikula. Ito ang diwa, gumanap at nagbigay
kaisipan, at pinakapuso ng buhay sa pelikula?
pelikula.
2. Angkop ba ang papel na
3. Ito ang ginampanan ng mga
nagpapakilala sa pelikula. tauhan? Bakit mo ito
nasabi? Ipaliwanag ang
4. Mga karakter na iyong sagot.
gumaganap at nagbibigay
buhay sa kuwento ng 3. Naging makatotohanan
pelikula. ba ang mga tauhan sa
pagganap sa mga kilos o
5. Ito ang usapan ng reaksiyon? Ipaliwanag ang
mga tauhan sa kuwento. iyong sagot.

4. Naging maayos ba at
maliwanag ang
pagkakasabi ng mga
tauhan sa dayalogo?
Ipaliwanag ang sagot.

5. Naiangkop ba ng mga
tauhan ang kanilang pisikal
na anyo sa papel na
kanilang ginampanan?
Ipaliwanag ang iyong
sagot?
G. Paglalapat ng aralin sa Ang mga napapanood Ang mga napapanood Ang mga napapanood Ang mga napapanood
pang-araw-araw na buhay nating mga pelikula ay nating mga pelikula ay nating mga pelikula ay nating mga pelikula ay
nakaiimpluwensiya sa nakaiimpluwensiya sa nakaiimpluwensiya sa nakaiimpluwensiya sa
ating kaisipan at asal ating kaisipan at asal ating kaisipan at asal ating kaisipan at asal
anoman ang tema nito. anoman ang tema nito. anoman ang tema nito. anoman ang tema nito.
Magbigay ng isang pelikula Magbigay ng isang pelikula Magbigay ng isang pelikula Magbigay ng isang pelikula
na kinapulutan mo ng aral. na kinapulutan mo ng aral. na kinapulutan mo ng aral. na kinapulutan mo ng aral.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pelikula? Ano ang Ano ang pelikula? Ano ang Ano ang pelikula? Ano ang Ano ang pelikula? Ano ang
mga bahagi at elemento mga bahagi at elemento mga bahagi at elemento mga bahagi at elemento
nito? Paano gumawa ng nito? Paano gumawa ng nito? Paano gumawa ng nito? Paano gumawa ng
ulat tungkol sa napanood ulat tungkol sa napanood ulat tungkol sa napanood ulat tungkol sa napanood
na pelikula? na pelikula? na pelikula? na pelikula?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Sagutin ang Panuto: Gumawa ng pag- Panuto: Gumawa ng pag- Panuto: Ibigay ang iyong
sumusunod na tanong uulat tungkol sa napanood uulat tungkol sa napanood repleksiyon sa tatlong
tungkol sa pagsusuri ng na maikling pelikula. Isulat na maikling pelikula. Isulat napanuod mong pelikula
isang pelikula. Isulat ang ito sa papel. ito sa papel. sa araling ito.
iyong sagot sa iyong
kuwaderno. __________________

1. Ano ang ibig sabihin ng __________________

pagsusuri ng isang
pelikula? Bakit ito __________________
mahalaga? _

2. Ano-ano ang mga

elemento na dapat
isaalang-alang sa
pagsusuri ng mga tauhan
sa isang pelikula?

3. Bakit mahalagang
isaalang-alang ang mga
elementong tulad ng
kuwento, tema, pamagat,
tauhan, diyalogo,
 cinematography, at iba
pang aspektong teknikal sa
pagsusuri sa mga tauhan
ng maikling pelikula?

4. Alin sa mga elementong

nabanggit ang masasabi
mong pinakamahalaga?
Bakit?

5. Paano makatutulong sa
pag-unlad ng pelikula ang
pagsusuri sa mga
elemento ng maikling
pelikula?

J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
 aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?