‫اسم الطالبة‪...........................................

:‬‬ ‫ورقة عمل الكفايات اللغوية – السنة الثانية‬

‫الص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف‪........................................... :‬‬ ‫عنــوان الــدرس‪ :‬عنارص الفعل القرائ‬

‫اختاري اإلجابة الصحيحة بوضع عالمة (√) داخل الدائرة‪:‬‬ ‫الـسؤال األول‪:‬‬
‫أ‪ .‬يستطيع أن يتغلب عىل الصعوبات ف أي نص‪:‬‬
‫الطالب‬ ‫القارئ المتمرس‬ ‫القارئ غير المتمرس‬
‫ب‪ .‬عندما تكون موضوعات الكتاب (حدود المملكة‪ ،‬تضاريسها‪ ،‬مناخها‪ )....‬يكون االسم المتوقع للكتاب‪:‬‬

‫جغرافية المملكة‬ ‫بدائل البترول في االقتصاد السعودي‬ ‫اإلعالم السعودي‬

‫ج‪ .‬البيئات الثقافية واالجتماعية المحيطة بالقارئ والكاتب‪:‬‬

‫المعجم‬ ‫ظروف الموقف القرائي‬ ‫النص‬

‫غي الصحيحة‪:‬‬
‫ضع إشارة (√) مقابل العبارة الصحيحة‪ ،‬وإشارة (‪ )X‬مقابل العبارة ر‬ ‫الـسؤال الثاني‪:‬‬
‫ً‬
‫تحليال‪.‬‬ ‫‪ .1‬قراءة النص الرسيعة العجىل ال تعد‬

‫‪ .2‬المقصود ب ـ (مناسبة النص وبيئته) هو تحديد الفكرة والموضوع‪.‬‬

‫عب الكاتب عن أفكاره بأسلوب ر‬

‫مباش ولغة مبسطة سوف يفهمه أي قارئ‪.‬‬ ‫‪ .3‬إذا ر‬

‫ه المعلومات واألفكار والرؤى المخزونة يف ذهن القارئ حول الموضوع‬

‫‪ .4‬معلومات النص ي‬

‫صىل العبارات ف العمود (أ) التالية بما يناسبها من العمود (ب)‪:‬‬ ‫الـسؤال الثالث‪:‬‬
‫(ب)‬ ‫(أ)‬

‫األعراف الكتابية‬ ‫من حوامل المعن‬

‫مصطلحات خاصة لكل مجال مثل المناخ‬

‫العواطف‬
‫والتضاريس للجغرافيا‬

‫معلومات القارئ‬ ‫االنفعال النفس المصاحب للنص‬

‫العناوين الرئيسية والجانبية‪-‬الكتابة ف الفقرات‪-‬‬

‫لغة المجال‬
‫الرسوم والجداول‪-‬التلخيص‪...‬‬

‫الدرجـة‬
‫الوحــدة الثالثة‪ :‬الكفاية القرائية‬