Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV – A CALABARZON
Sangay ng Batangas

Baitang/Antas: Baitang 8 Larangan: Filipino

Markahan: Ika-apat Linggo: Ikalawa
Paksa: Florante at Laura

I. Kompitensi g. Matalik na kaibigan

1. Natutukoy ang katangiang taglay ng bawat ni Florante
tauhan sa akdang tinatalakay. h. Heneral ng
Persyanong napatay ni
II. Ang Aralin at ang Saklaw Nito Florante
i. Heneral ng Turko na
Tema/Paksa: Kay Selya, Sa Babasa Nito namumuno sa
Sanggunian: Florante at Laura (Saknong 1-22) paglusob sa Albanya
j. Ang kondeng may
III. Yugto ng Pagkatuto balakyut na ugali at
Paglinang – Ikalawang Araw kaagaw ni Florante kay
Laura
Aktibiti –
Pagpapakita ng larawan ng mahahalagang tauhan
sa Florante at Laura Takdang Aralin
1. Pumili ng mga nagustuhang tauhan sa awit at
Analisis bigyan ng kanya-kanyang simbolismo.
Sino-sino ang nasa larawan? Ipakilala ang bawat .
isa. Inihanda ni:

Abstraksyon ELLEN P. TOLDANES

Bakit mahalagang kilalanin ang mahalagang tauhan WTNHS
sa isang obra maestra? NICANORA V. PADILLA
Payapa NHS
Aplikasyon EDMIL P. MORILLO
Pangkatang Gawain – Patulang pagtatanghal sa San Piro NHS
pagpapakilala ng tauhan.
Pinansin nina:
Ebalwasyon
Pagtapat-tapatin VIDA S. MAGBOO
Panuto: Hanapin sa Kolum B ang tamang sagot sa HT III – WTNHS
Kolum A. Isulat ang titik sa bawat puwang
1. Florante a. Ang prinsesang LUCIO A. GOOT
2. Laura katipan ni Florante HT III – Payapa NHS
3. Adolfo b. Siya ang taga Persia
4. Prinsipe Aladin at nagligtas kay Pinagtibay:
5. Flerida Florante sa tiyak na
6. Duke Briseo kamatayan LORETA V. ILAO
7. Duke Linseo c. Tagapayo ni Haring EPSI - Filipino
8. Menandro Linseo
9. Antenor d. Hari ng Albanya
10. Henaral Osmalik e. Dukeng kasintahan
ni Laura
f. Amain ni
Menandro/guro sa
Atenas