Paaralan Santa Cruz Baitang / 9

Institute Antas
Guro Charisse Anne R. Asignatura Araling Panlipunan
Vitto
Petsa / oras Markahan Ikatlong Markahan

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng
B. Pamantayan Sa Pagganap
C. Pamantayan Sa Pagkatuto
D. Tiyak na Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa sa kagamitang
pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
a. Pagdarasal
b. Pagbati
c. Pagtala ng Liban
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-
unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang
kaunlaran.
Ang mga mag-aaral ay nakapagmungkahi ng mga
pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman
tungkol sa pambasang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang
kaunlaran.
Naipaliliwanag ang layunin ng patakarang pananalapi.
AP9MAK-IIIh-18.
 Nabibigyang halaga ang konsepto ng panalalapi.
 Napaghahambing ang dalawang uri ng patakarang
pananalapi.
 Napapahalagahan ang layunin ng patakarang Pananalapi.
YUNIT III: Makroekonomiks
Aralin 1: Patakarang Pananalapi (Monetary Policy)
Paksang Aralin: Konsepto ng Pananalapi
Gabay Pangkurikulum,Pahina 208-211
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba; Pahina 306-308.
Sulyap sa Kasaysayan ng Asya
Kartolina, Pentel pen,Xerox copy, Mga Larawan, Laptop,
projector
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-
aaral
Tumayo ang lahat para sa Sa ngalan ng Ama, ng
panalangin. Anak at ng Espirito
Santo Amen.
Magandang Umaga mga Mag-aaral. Magandang Umaga
din po Ma'am
May liban ba sa klase ngayong Wala po Ma'am
 araw?
d. Balitaan Tulad ng nakagawian, magbahagi
kayo ng napapanahong balita na
inyong napakinggan at napanood.
B. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Bago tayo tuluyang dumako sa
at/o Pagsisimula ng Bagong Aralin ating panibagong aralin,
magkakaroon tayo ng isang
maikling pagbabalik-aral upang
malaman ko kung lubos niyong
naunawaan ang nakalipas nating
aralin.

1. Ano ang paksa ang tinalakay Tungkol po sa

natin noong nakaraan nating pamilihan.
pagkikita?

2. Ano ang pamilihan?

Ito po ay lugar kung
saan nagkakaroon ng
interaksiyon ang
mamimili at ang bahay
kalakal.

3. Bakit may pamilihan?

May pamilihan po
dahil ito ang
nagsisilbing lugar
kung saan nakakamit
ng isang konsyumer
ang sagot sa marami
niyang
pangangailangan at
kagustuhan sa
pamamagitan ng mga
produkto at serbisyong
handa niyang
ikonsumo.

May nais pa ba kayong linawin sa

nakalipas nating aralin?

Mahusay!Tunay na kayo ay nakinig Wala na po ma'am

C. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
sa ating aralin.
Ngayon naman ay dadako na tayo
sa bagong aralin. Pero bago ang
lahat ay may ipanunuod akong
video at ito ay pinamagatang
“Usapang Pera: Noon at Ngayon”

(Pagpresenta ng bidyo)

1. Ano ang mensahing

ipinababatid ng video na Ang mensaheng
inyong napanood? ipinababatid ng video
ay bawat pera o salapi
ay malaki ang
naitutulong sa ating
pang araw araw na
pangangailagan.
2. Ano ang kahalagahan ng pera
noon at ngayon sa buhay ng Ang kahalagahan po
tao? ng pera noon ay kahit
25 centabos ay malaki
ng halaga para sa
pamilyang Pilipino at
ang kahalagahan
naman ng pera ngayon
ay kahit 100 pesos
lang ay kulang parin.

Mahusay! Ang inyong mga naging

kasagutan. May kaugnayan kaya ito
sa ating tatalakayin ngayon?
Opo ma'am
Tama, Ngayon naman ang ating
aralin ay tungkol sa;

“KONSEPTO NG
PANANALAPI”

Halina at simulan natin ang tungkol

dito. Handa na ba ang lahat?

Okay, ngunit bago tayo Opo ma'am

magsimula,sa pagtatapos ng ating
aralin kayo ay inaasahan na:
  Nabibigyang
halaga ang
(Ilahad ang Layunin at ipabasa sa konsepto ng pera.
mag-aaral).  Napaghahambing
ang dalawang uri
ng patakarang
pananalapi.
 Napapahalagahan
ang layunin ng
patakarang
Pananalapi.
D. Pag-uugnay ng mga Halimbawa A. Panimulang Pagkilala sa
sa Bagong Aralin Aralin

Panuto: Tukuyin ang mga

pangungusap kung ito ba ay
nagpapahiwatig ng
Salapi,Pera,Bangko Sentral ng
Pilipinas, Expansionary Money
Policy at Contractionary Policy.

1. Ito ang pamalit sa produkto o Salapi

Store of value na maaring gamitin
sa ibang panahon.
2. Ito ay instrumento na tanggap ng
nagbibili at mamimili bilang kapalit
Pera
ng produkto o serbisyo (medium
exchange).
3. Nagtatakda ng pamamaraan
upang masiguro matatag ang
ekonomiya. Bangko Sentral ng
Pilipinas

4. Ito ay naghihikayat ng mga

negosyante na palakihin pa o Expansionary Money
magbukas ng bagong negosyo. Policy

5. Ang demand ay mas mabilis Contractionary Money

tumaas kaysa sa produksyon taas Policy
ang presyo.

B. Pagtalakay sa Aralin
 Ngayon may ipapanood ako sa inyo
ng maikling video bilang
karagdagang kaalaman tungkol sa
ating aralin sa araw na ito ang
konsepto ng pananalapi.

(Pagpapanood ng maikling video)

Paksa: “Konsepto ng Pananalapi”

Mga Inaasahang Katanungan:

1. Ano ang salapi o Pera?

Ang salapi o pera ay

2. Ano ang unang uri ng patakarang ginagamit bilang
pananalapi na pinairal ng BSP? pamalit sa produkto o
serbisyo.

Ang unang patakarang

pananalapi na pinairal
ng BSP po ay
Expansionary Money
Policy.
3. Ano naman ang pangalawang uri
ng patakarang pananalapi?

Ang pangalawang uri

ng patakarang
pananalapi
Contractionary Money
Policy.
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Kolaboratibong Gawain
at paglalahad ng bagong kasanayan
Pangkalahatang Gabay: Hahatiin
ang klase sa tatlong (3) pangkat.
Gamit ang mga gabay na tanong at
panuto, isasagawa ang Gawain sa
loob ng 10 minuto. Bawat pangkat
ay pipili ng tagatala at taga – ulat.
Pangkat 1-Gumawa ng isang
kasabihan tungkol sa Salapi o Pera
at ipaliwanag kung bakit ito ang
inyong napili.

Pangkat 2-Paghambingin ang

Expansionary Money Policy at
Contractionary Money Policy gamit
ang Venn Diagram.

Pangkat 3- Buoin ang ginupit gupit

na larawan at ilagay kung anong uri
ng patakarang pananalapi.

Ngunit bago kayo magsimula ay

narito muna ang pamantayan para
sa inyong gagawin.
Opo maam
1 2 3
Pamantayan
Nilalaman at
Kaisipan 50%
Naunawaan ba klas? Kooperasyon
ng bawat
(pagsasagawa ng gawain ng mga kasapi 20%
mag-aaral)
Masining na
Pag-uulat/presentasyon ng bawat Presentasyon
pangkat sa kanilang natapos na 30%
gawain
Kabuuan
100%

Presentasyon ng mga
mag-aaral sa natapos
na gawain
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo Natutunan Ko, Ihugot Ko!
sa Formative Assessment
Gumawa ng sariling hugot tungkol Sariling Sagot
sa tamang paggamit ng pera o
salapi.
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang Bilang isang mag-aaral, Sa paanong Pahahalagahan ko ang
Araw-araw na buhay paraan mo pahahalagahan ang pera sa pamamagitan
pera? ng paggamit at
paggastos nito sa
tamang pamamaraan
at gagamitin ko ito sa
mabuting paraan.
H. Paglalahat ng Aralin Batay sa ating tinalakay, ano ang Ang salapi o pera ay
Salapi? ginagamit bilang
pamalit sa produkto o
serbisyo.

Magaling! Ano naman ang dalawng Ang dalawang uri ng

I. Pagtataya ng Aralin
uri ng Patakarang Pananalapi? patakarang pananalapi
ay Expansionary
Money Policy at
Contractionary Money
Policy.
Panuto: Basahing mabuti ang
pangungusap,lagyan ng ekis (X)
kung kailangang ipatupad ang
Expansionary Money Policy at (Y)
naman kung Contractionary Money
Policy.

____1. Maraming nagsarang mga

kompanya bunga ng pagkalugi at X
mababang benta.

___2. Dahil sa digmaan sa Syria

maraming OFW ang umuwing X
walang naipong pera.

___3. Matamlay ang kalakalan sa

Stock Market dahil sa X
pandaigdigang krisis pang-
ekonomiya.

___4. Tumatanggap ng Christmas Y

bonus at 13th month pay ang mga
manggagawa.
 ___5. Tumaas ang remittance ng Y
dolyar mula sa mga OFW.

Index of Mastery
5-
4-
3-
2-
1-
J. Karagdagan Gawain para sa Basahin at unawain ang teksto sa
Takdang Aralin at Remediation inyong modyul sa pahina 118 at
sagutan ang mga nakatalang
katanungan. Ilagay ang sagot sa
inyong kwaderno.
V.TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag- aaral na
nakakuhang 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag – aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag – aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag – aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punong guro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais

Inihanda ni: Sinuri at Iniwasto ni: Pinagtibay ni:

CHARISSE ANNE R. MRS. ROSE MARIE PUENTE MRS.HONORATA

VITTO Gurong Tagapag-Wasto RICAMARA
BSED IV- Social Studies Punong Guro