Щоденник педагогічної практики

студентки групи _______

факультету германської філології
Київського національного лінгвістичного університету
___________________________
на період педпрактики з __________________.
у Скандинавській гімназії м. Київ
Навчально-виховна робота проводиться у 6-Г класі
 Інформація про навчальний заклад, де відбувається практика

Назва Скандинавська гімназія

Адреса м. Київ, вул. Бориса Гмирі, 3-Б

Тел. +380 44 5772326

Електронна адреса scandy_edu@ukr.net

Вчитель англійської Верук Оксана Василівна

мови в 6-Г класі

Розклад дзвінків
1урок 8.30 – 9.15

2 урок 9.25 – 10.10

3 урок 10.30 – 11.15

4 урок 11.25 – 12.10

5 урок 12.30 – 13.15

6 урок 13.25 – 14.10

7 урок 14.20 – 15.05

 Розклад уроків англійської мови у 6-Г класі
Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця

5 урок 4 урок 6 урок 5 урок 4 урок

Список учнів 6-Г класу

Підручник: “Wider World 2 Students’ book”, “Wider World 2 Workbook” by Bob

Hastings, Stuart McKinlay
 03.02.2022
Верук О.В., 6-А клас, “The body” (online урок)
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 2. Демонстрація електронного
Мовленнєва зарядка Відповіді на запитання із варіанту підручника на екран
використанням лексики
минулої теми
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1.
Перевірка домашнього Вправа на заповнення
завдання пропусків

Прийом 2.
Співставлення ЛО із
зображеннями
Етап IV. Прийом 1.
Формування мовленнєвих Постановка комунікативного
навичок у читанні завдання

Прийом 2. Виправлення помилок у

Читання тексту, переклад прочитанні слів
невідомих ЛО

Прийом 3.
Відповіді на запитання
Етап V. Прийом 1.
Розвиток навичок Складання міні-діалогів
діалогічного мовлення
Заключна частина уроку
Етап VIII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання

08.02.2022
Саржовська К.А., 6-Б клас, “Past Continuous and Past Simple” (online урок)
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 1. Виконання вправи на
Мовленнєва зарядка Вправа на встановлення інтернет-ресурсі сприяє
відповідності зацікавленню учнів
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1.
Перевірка домашнього Вправа на відновлення
завдання виразів

Прийом 2.
Складання міні-діалогів

Прийом 3.
Вправа на заповнення
пропусків
Етап IV. Прийом 1.
Підготовка до читання Постановка комунікативного
тексту завдання

Етап V. Прийом 1. Під час читання виправлено

Читання та переклад тексту Читання допущені помилки,
скоригована вимова слів
Прийом 2.
Відповідь на запитання на
основі тексту
Етап VI. Прийом 1. Використання додаткових
Вивчення нової граматичної Пояснення теорії наочних матеріалів (схем)
теми
Етап VII. Прийом 1.
Закріплення нової Вправляння діалогічного
граматичної теми мовлення

Прийом 2.
Вправа на заповнення
пропусків
Заключна частина уроку
Етап VIII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання

Воліченко А.М., 5-А клас, “Young sport stars” (online урок)

Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 1. Діти охоче читають
Фонетична зарядка Читання скоромовки скоромовку
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1.
Перевірка домашнього Тест множинного вибору
завдання

Етап IV. Прийом 1. Використання вправи на

Повторення граматичної Проходження тесту на інтернет-ресурсі
теми конструкцію “There is/there
are”

Етап V. Прийом 1.
Підготовка до читання статті Прогнозування змісту статті
за малюнком

Прийом 2.
Постановка комунікативного
завдання
Етап VI. Прийом 1. Виправляння вимови слів
Читання статті Читання статті під час читання
Етап VII. Прийом 1.
Контроль розуміння Тест множинного вибору
прочитаного
Заключна частина уроку
Етап VIII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання

Коробка А. О., 6-А клас, “Past Continuous and Past Simple” (online урок)
Примітки Тісна взаємодія з учнями; активний темп проведення уроку; вміле
використання презентації, додаткових джерел, вправ на інтернет-
ресурсах; відчувається попередній досвід викладання та роботи з дітьми.

09.02.2022
Городня Д. В., 5-Б клас, “Past Simple. Regular verbs” (online урок)
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 1. Дітям хоч і важко, але
Фонетична зарядка Скоромовка подобається повторяти
скоромовки
Основна частина уроку
Етап IV. Прийом 1.
Формування навичок Ознайомлення з новими ЛО
аудіювання
 Прийом 2.
Аудіювання

Прийом 3.
Відповіді на заптання

Етап V. Прийом 1. Використання зображальної

Пояснення граматичної теми Ознайомлення з новою наочності
“Past Simple” граматичною структурою

Етап VI. Прийом 2. Використання додаткових

Засвоєння граматичної теми Виконання вправ на джерел з вправами
“Past Simple” засвоєння ГС

Заключна частина уроку

Етап VII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання

10.02.2022
Коробка А. О., 6-А клас, “Illnesses and symptoms” (online урок)
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1. Презентація, проведення
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з уроку у супроводі
учнями гармонійного візуального
оформлення
Етап II. Прийом 1. Вправа на інтернет-ресурсі,
Мовленнєва зарядка Впорядкування ЛО всі діти мають змогу взяти
попередньої теми участь
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1.
Перевірка домашнього Відповіді на запитання
завдання
Прийом 2.
Вправа на заповнення
пропусків

Етап IV. Прийом 1.

Повторення граматичної Відповіді на запитання
теми “Past Continuous”
Прийом 2.
 Складання міні-діалогів Заохочення учнів до роботи
в парах
Прийом 3.
Тестове завдання із вибором
однієї правильної відповіді

Етап V. Прийом 1.
Пояснення нового Ознайомлення з новими ЛО
лексичного матеріалу

Етап VI. Прийом 1.

Тренування аудіювання та Опис малюнка
монологічного мовлення
Прийом 2.
Слухання тексту

Прийом 3.
Вправа на закінчення речень
Етап VII. Прийом 1.
Засвоєння нових ЛО Завдання із заповненням
пропусків

Прийом 2.
Тест альтернативного вибору

Етап VIII.
Підсумки уроку, пояснення
домашнього завдання
Прийом 3.
Створення міні-діалогів
Заключна частина уроку
Прийом 1.
Бесіда учителя з учнями

11.02.2022
Городня А. В., 5-В клас, “Past Simple. Irregular verbs” (online урок)
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 1. Вправа на інтернет-ресурсі
Мовленнєва зарядка Підбір ЛО до зображень
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1.
Перевірка домашнього Вправа на заповнення
завдання пропусків
Етап IV. Прийом 1. Вправа на інтернет-ресурсі
Повторення граматичної Вправа на правильне
теми “Past Simple” вживанння часової форми

Прийом 2. Вправа з додаткових джерел

Вправа на заповнення
пропусків

Етап V. Прийом 1. Використання таблиці, схем

Пояснення граматичної теми Ознайомлення з таблицею
“Irregular verbs” неправильних дієслів

Етап VI. Прийом 1.

Закріплення граматичної Вправа на утворення часових
теми “Irregular verbs” форм

Прийом 2.
Вправи на заповнення
пропусків
Заключна частина уроку
Етап VII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання

Саржовська К.А., 6-Б клас, “A visit to the doctor ” (online урок)

Примітки Розмірений темп проведення уроку; використання додаткових інтернет-
ресурсів для виконання вправ.

14.02.2022
Березовська А. І., 6-Д клас, “Phrasal verbs”
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 1.
Мовленнєва зарядка Бесіда про День
Св.Валентина
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1.
Перевірка домашнього Озвучення складених речень
завдання з використанням ЛО минулої
 теми

Етап IV. Прийом 1.

Пояснення теми “Phrasal Розбір теорії
verbs”
Прийом 2.
Вправа на заповнення
пропусків

Етап V. Прийом 1.
Формування навичок у Ознайомлення з новими ЛО
читанні у тексті

Етап VI. Прийом 1. Вправа з додаткового

Засвоєння нових ЛО Вправа на знаходження інтернет-ресурсу
синонімів
Заключна частина уроку
Етап VIII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання

15.02.2022
Городня Д. В., 5-Б клас, позакласний захід “St.Valentines Day”
Етап Прийоми Примітки
Початок уроку
Етап I. Прийом 1.
Організаційний момент Вітання, бесіда учителя з
учнями
Етап II. Прийом 1. Діти отримали аркуші із
Мовленнєва зарядка Відповіді на запитання із завданнями на весь урок,
залученням ЛО з теми гарно підібрана наочність
“St.Valentines Day”
Основна частина уроку
Етап ІІІ. Прийом 1. Вдалий підбір відео-
Формування навичок Перегляд відео про матеріалу
аудіювання та походження свята
монологічного мовлення
Прийом 2.
Вправа формату
“правда/неправда”

Етап IV. Прийом 1. Невідомі слова дублювались

Актуалізація ЛО з теми Вправа на додавання ЛО в на дошці, щоб діти могли
“St.Valentines Day” текст записати разом
 Прийом 2.
Пошук ЛО серед інших букв

Прийом 3.
Вправа на заповнення
пропусків

Етап V. Прийом 1.
Формування орфографічних Вправа на впорядкування
та фонетичних навичок літер в нових словах

Етап VI. Прийом 1. Цікавий та влучний підбір

Розвиток логічного мислення Вправа на добір вправ згідно тематики
прикметників на кожну з позакласного заходу
літер слова “Love”
Заключна частина уроку
Етап VIII. Прийом 1.
Підсумки уроку, пояснення Бесіда учителя з учнями
домашнього завдання